- 相關(guān)推薦
雙胞胎趣事優(yōu)秀作文
今天早上第二節(jié)課，簡(jiǎn)老師點(diǎn)名，點(diǎn)到楊梅和楊涵時(shí)，簡(jiǎn)老師說(shuō)：“她倆是對(duì)雙胞胎”
首先，老師讓雙胞胎登臺(tái)亮相，接著讓我們討論雙胞胎的名字，提起楊梅，大家一定不陌生吧！經(jīng)過(guò)一番激烈的討論，同學(xué)們得出了為什么要取楊梅這個(gè)名字：因?yàn)樗母改赶胱屗谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活上都要像楊梅一樣惹人喜愛(ài)！為什么要取楊涵這個(gè)名字：因?yàn)楦改敢蚕胱屗改敢蚕胱屗蔀橐粋�(gè)學(xué)識(shí)淵博有涵養(yǎng)的人，雙胞胎趣事，小學(xué)三年級(jí)作文《雙胞胎趣事》。
然后老師讓我們區(qū)分她倆。這時(shí)，教室里一片安靜，大家在沉默在思考，一會(huì)兒，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉起手來(lái)。
第一位同學(xué)說(shuō)：一個(gè)高一個(gè)矮。
老師說(shuō)：“高也高不少多少”，
第二位同學(xué)說(shuō)：“一個(gè)臉胖一個(gè)臉瘦”。
老師說(shuō)：“胖也胖不了多少”。
第三位同學(xué)說(shuō)：“一個(gè)臉上有個(gè)疤”。
第四位同學(xué)說(shuō)了個(gè)有趣的答案：“楊梅有手鐲而楊涵沒(méi)有”。
……
老師問(wèn)：“你們的父母是如何來(lái)區(qū)別你們的”
楊梅說(shuō)：“是聽(tīng)聲音來(lái)區(qū)分我們的。”
她們都說(shuō)了一句：“四（八）班真好”！
哦，原來(lái)?xiàng)蠲返穆曇舸中瑮詈穆曇艏?xì)些。
最后，老師讓她倆做自我介紹，楊梅做得不錯(cuò)，楊涵做做得遜色些。老師說(shuō)：“楊梅不僅為自己爭(zhēng)氣，還為姐姐加油”！