啟示作文(范例20篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的啟示作文(范例20篇)，歡迎閱讀與收藏。
啟示作文1
大自然的啟示真多呀，人們從動(dòng)物植物身上得到了無數(shù)啟示，有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。比如，人們從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)；從蜻蜓翅膀末端的厚斑點(diǎn)得到啟示，解決了飛機(jī)機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的問題；從鯨魚的身上得到啟示，改良了船體，提高了船的航行速度……，我還知道更多這方面的故事呢！
以前，有些飛機(jī)因?yàn)闆]有尾翼而常常失去控制，不是掉進(jìn)大海里，就是掉到地上爆炸，造成機(jī)毀人亡的悲慘事故。過了許多年，科學(xué)家們才終于找到了解決問題的'辦法。其實(shí)，小鳥們一直有這樣的優(yōu)點(diǎn)：每只鳥兒都有尾巴，在飛行過程中，尾巴會(huì)稍微翹起來一點(diǎn)，拐彎時(shí)，尾巴會(huì)順著拐彎的方向傾斜。早知道這一點(diǎn)的話，科學(xué)家們就會(huì)節(jié)省多少精力呀！現(xiàn)在，科學(xué)家和飛機(jī)設(shè)計(jì)師們都在注意各種會(huì)飛的動(dòng)物的器官，根據(jù)這些原理，發(fā)明了各種各樣的飛機(jī)。
還有一個(gè)故事，在古代，有一位舉世聞名的工匠——魯班。一次，他奉命建造一個(gè)大宮殿，工程規(guī)模非常大，工期又非常短。等建到一半的時(shí)候，木材不夠了，魯班就和工人們一起上山伐木，他們每天不停地砍樹，可還是不夠工程的需要。直到有一次，在他爬山的時(shí)候，不小心腳底一滑，他趕緊一把就抓住了路邊的小草。突然，他感覺到手心一陣劇痛，仔細(xì)一看，原來是小草把他的手劃破了。魯班認(rèn)真仔細(xì)地觀察了小草，才發(fā)現(xiàn)小草邊緣是鋸齒狀的。于是他想，如果按照小草邊緣的鋸齒形狀做出一個(gè)工具來，一定會(huì)比斧頭更鋒利，也更能輕松地獲得很多的木材。于是，他發(fā)明了鋸子。
你看，大自然的啟示真是不可思議，人們只有好好觀察，多動(dòng)腦筋，才能發(fā)現(xiàn)大自然帶給我們的神奇啟示！
啟示作文2
我的爸爸是下棋高手，在爸爸的幫助下，我也學(xué)會(huì)了下棋，并且覺得我的棋藝還不賴。可是那一盤棋讓我印象深刻，我從中明白了：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
記得那天是周五，吃完晚飯，我便拿著磁鐵象棋去找爸爸說：“爸爸，我們來殺一盤吧！”爸爸感到很意外，因?yàn)槠綍r(shí)都是他主動(dòng)找我玩。而今天我之所以有這個(gè)膽量，是因?yàn)樽蛱煳覂e幸贏了一盤，雖然我并不認(rèn)為自己的棋藝大長，但還是有些驕傲。爸爸笑著說：“好啊，那你可要小心了哦！”
首先，我把右士支了起來，以防他一個(gè)當(dāng)頭炮把我壓制得死死的。然后上象，因?yàn)檫@樣，不管爸爸怎么樣都沒有逃跑的余地了。我看了一下爸爸的.棋路，他居然上了當(dāng)頭炮，我趕忙上了馬。爸爸那邊沒了動(dòng)靜。哦，對(duì)了你知道是怎么回事嗎？原來爸爸一時(shí)疏忽大意，把一個(gè)車和一個(gè)炮送入了我的口袋。緊接著，我將爸爸的一個(gè)馬、兩個(gè)車和一個(gè)炮以及三個(gè)兵都吃掉了。這時(shí)我想：我的一個(gè)馬就這么厲害，要是兩個(gè)馬都上了那會(huì)是怎樣的情景呢？當(dāng)我洋洋得意想著的時(shí)候，爸爸居然用一個(gè)炮把我的馬換去了。我悲痛萬分，因?yàn)樵谙笃謇铮矣玫淖詈玫木褪邱R！
丟馬之后，風(fēng)云大變，對(duì)方士氣大振，我為了防御沒有了多少棋。我剛要把殘兵敗將組織起來，爸爸的馬跳了過來，大喊一聲：“將！”我只得乖乖地認(rèn)輸了。
看著這盤我輸?shù)闷吡惆寺涞钠澹一腥淮笪颍禾撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后！
啟示作文3
螞蟻，它不像蝴蝶一樣有絢麗多彩的外表和優(yōu)美動(dòng)人的舞姿；也不像黃鶯一樣有著迷人動(dòng)聽的歌喉；更沒有大象那樣魁梧的身材；但我卻唯獨(dú)對(duì)它有著一股深深的敬意。這種敬意源于螞蟻逃離火海給我的啟示。
星期六，我和小伙伴來到我們小區(qū)的一片空曠的草地上看見了一群螞蟻。當(dāng)時(shí)我想，如果用大火燒這群螞蟻，他們會(huì)怎么做呢？是發(fā)呆還是挖個(gè)洞逃跑呢？為了做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們找來了一些易燃物，放在它們周圍。趁它們沒注意，我們飛快地點(diǎn)起火來，一會(huì)兒熊熊大火燃燒起來，在這分秒必爭的時(shí)刻，眾多的螞蟻迅速聚攏，把幼蟻包在里面，抱成一團(tuán)，像雪球一樣，然后飛速滾動(dòng)，逃離火海。我被它們的行為震驚了！我淚眼模糊，被它們的行為所感動(dòng)。同時(shí)，也為自己做這個(gè)試驗(yàn)感到后悔。可是，撲火已經(jīng)來不及了。我使勁地?fù)浠穑苄芰一痣y以撲滅。我看見洶涌的烈火在燃燒，一團(tuán)黑風(fēng)在流動(dòng)，我聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層螞蟻用軀體開拓求生之路呀。試想，假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最后一層的犧牲，渺小的`螞蟻家庭絕對(duì)全軍覆沒，片甲不留。
生命的渺小，力量的薄弱，并不可怕，可怕的是沒有精神，不懂得團(tuán)結(jié)。螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂，比起螞蟻，我們有什么理由言渺小，說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭呢？以后，我遇到困難要加倍的努力。這是這群螞蟻給我的啟示。同時(shí)，也讓我明白了“千里之堤，毀于蟻穴”的真正含義。
啟示作文4
世界以痛吻我，我卻報(bào)之以歌。——題記
這朵花，雖是耀眼的，但也是孤獨(dú)的。
你不偏不倚地開在了灌木叢中，還是一片狼藉的灌木叢。沒有人記得有多少孩子曾大言不慚地跨過了灌木叢。你很不幸，隨同那些灌木叢一起被摧殘著。很不幸的是，你身邊的那些絢麗的花兒正在一點(diǎn)點(diǎn)枯去。幸運(yùn)的是，只有你還在，但是這仍改變不了你的宿命。你還是像曾經(jīng)一樣任行人們所唾棄，這或許是一種不可抗拒的命運(yùn)。你眼睜睜地看著自己慢慢地枯去，你迷茫了。
我已經(jīng)想象到了你最后的結(jié)局，便無心再去和你寒暄了。
不知什么時(shí)候，我又在一次散步中偶然遇見了你。令我驚訝的是，你還活著，只是很狼狽，像在茍延殘喘。你的莖已經(jīng)略微折斷了，但是你似乎靠著折斷處銜接著的那一小段，不斷地汲取養(yǎng)分，不斷地重生，你成功地抓住了最后一絲活下來的希望。
我已經(jīng)想象到了你最后的結(jié)局，這一次不會(huì)錯(cuò)的。
兩個(gè)星期后，我再次沿著碎石小路找到了你，那時(shí)我才知道你叫山茶花。你周圍的那些枯枝敗葉耷拉著，像是人低下了頭顱一般。你沒有在意身邊的一切，你只是專注地將美理所應(yīng)當(dāng)?shù)厣l(fā)出去。你紅彤彤的，像是似火的驕陽，周圍的黑暗成就了你，使得你在一片沉寂中脫穎而出。浴血重生的你如鳳凰涅磐般崛起，你的恣意燃燒，劃破了天際。
我沒有看見你所做的'努力，但是你的結(jié)果就是最好的證明。你沒有看見我的感動(dòng)，但是我的這篇文章就是最好的證明。你生來平凡，但是不屈于平凡。看到你在處境困迫的情況下仍堅(jiān)守自己花開剎那的美好，我不禁聯(lián)想到了一句話：“我們生活在陰溝里,但依然有人仰望星空。”雖然我們的生活總會(huì)有些不如意，但不還是有人在拼搏著的嗎？正如你一般，你想告訴我們的，不就是讓我們?cè)谀婢持幸惨B強(qiáng)生存的道理嗎？這或許已成為了千篇一律，但是你帶給我的不同，你帶給我的是一種渺小的偉大，你讓我看到了在這個(gè)平凡日子中的希望，盡管希望很渺茫。我不知道要多少努力才能像你一樣脫穎而出。
但我終究會(huì)成為你，如鳳凰般涅槃翻飛。
啟示作文5
昨天下午，我正在屋里寫作業(yè)，忽然聽到爸爸喊：“楊柳，快來看，這兒有一只燕子。”我趕緊跑出去。
原來是一只羽毛還沒長豐滿的燕子，不知是淘氣，還是被同伴擠的，從鳥巢里掉下來了，它渾身哆嗦，可能是嚇得。我本來想把它送回窩里的，可是鳥窩太高，我家的梯子又被爸爸帶去工地了，只能眼巴巴地看著它。這時(shí)燕媽媽也發(fā)現(xiàn)了它，在我的周圍盤旋飛翔，時(shí)不時(shí)地向我沖來，媽媽一看就叫道：“楊柳，你快過來，小心燕媽媽啄你。”我說：“我不傷害它，燕媽媽怎么會(huì)啄我？我只是想看看燕媽媽怎么救它。”媽媽說：“你在這兒，燕媽媽沒有安全感，沒法施救。”這一次，燕媽媽飛得離我更近了，差點(diǎn)就碰到我的頭了，我嚇得趕緊跟媽媽回屋了。過了一會(huì)兒，我和媽媽要上街，臨走時(shí)我又看了看它，還是可憐兮兮的臥在那里，燕媽媽卻不見了蹤影。我好奇地問媽媽：“我都走了它咋還不救孩子？”媽媽說：“燕媽媽沒法救它，只能不停地喂它，等它自己會(huì)飛了，就得救了。它只能保佑別人不傷害它的孩子。”
我和媽媽回來時(shí)，我一進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)燕子沒了，我四處找也沒找到，我還暗自慶幸燕媽媽終于把它救走了。誰知，今天早上叔叔把車開走后，我在木堆旁發(fā)現(xiàn)了那只可憐的'燕子，它已經(jīng)死去了。我傷心地淚流滿面，一個(gè)勁兒地埋怨媽媽，“你騙我，燕媽媽沒救燕子。”媽媽說，“好了，好了，我們雖然沒救它，可也沒傷害它，說不定它受的是內(nèi)傷，即便我們把它放到窩里，它也會(huì)死去的。”我這才止住眼淚，在菜地里挖了一個(gè)小坑把它埋了。
燕子的生命就這樣結(jié)束了，它太可憐了。以后我一定要好好保護(hù)它。
啟示作文6
經(jīng)典名著就像一顆顆璀璨的明珠。而對(duì)于我來說，經(jīng)典名句就像一盞明亮的路燈，指引著我前進(jìn)的方向。閱讀經(jīng)典名著里的名句，并且細(xì)細(xì)地去品味它，你就會(huì)品出其中蘊(yùn)含著的無窮義理。
陸游曾寫過這樣一首詩：“古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”求知須重行，知行要合一。從書本上得到的知識(shí)終究是淺薄的，要完全理解書中的道理，必須要在不倦的實(shí)踐中獲得。
“士君子之處世，貴能有益于物耳，不徒高談虛論，左琴右書，以費(fèi)人君祿位也！”做人要力求實(shí)際，不要空談。只有真抓實(shí)干的人才能對(duì)國家，對(duì)人民有所貢獻(xiàn)。現(xiàn)代社會(huì)中那些只知道高談闊論，卻從不做實(shí)際事的人，剛好與之形成鮮明對(duì)比。
孔子說：“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。”只是學(xué)習(xí)卻不思考，就會(huì)感到惘然而無所得；只是一味地空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑。這是講述學(xué)習(xí)方法，闡述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系，這兩樣不能拋棄其中的任何一樣，要做到兩者兼?zhèn)洹?/p>
在漫漫求學(xué)路上，要想取得成功，就必須要扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地的去奮斗，對(duì)知識(shí)一點(diǎn)一滴以及層層深入地去理解、思考。知識(shí)是前進(jìn)的動(dòng)力，是開啟未知世界的'鑰匙，所以我要堅(jiān)持我的求學(xué)路，不管受多少苦，多少傷也無所謂。而那些總是幻想著能一步登天，一夜暴富的人，他們從來都不會(huì)想過要付出任何的努力。只是一味地空想，沉迷于自己幻想、空想的世界里，最終只會(huì)落得一個(gè)下場——失敗。
初讀經(jīng)典，受益匪淺。
啟示作文7
說起螞蟻，大家一定都知道，可你們真的以為螞蟻很弱小嗎？那你就錯(cuò)了，其實(shí)是大自然蒙蔽了你的雙眼，你可別小看了這個(gè)微不足道的小家伙，它的本領(lǐng)可真不小哩！
我們一但在野外迷了路，就很難找到回來的路，可螞蟻卻不一樣。你是否注意到，外出覓食的螞蟻無論走到“天涯海角”他也能很快找到自己的“老根據(jù)地”。螞蟻是靠什么來辨別方向的呢？靠識(shí)記周圍的天空和景物。除了四周的天空和景物來幫助螞蟻辨別方向外，他們還有一個(gè)世上獨(dú)一無二、絕無僅有的“法寶”，那就是螞蟻?zhàn)哌^去的地方都會(huì)留下一種特殊氣味，掉隊(duì)的螞蟻可以根據(jù)這種氣味來辨別方向。
如果我說螞蟻是個(gè)大力士，你一定不相信。那么我們就讓大象、駿馬、黑熊和螞蟻進(jìn)行一次負(fù)重比賽，比其可托運(yùn)貨物的重量大小作為評(píng)定勝負(fù)的標(biāo)準(zhǔn)。比賽結(jié)果簡直出人意料：碩大無比、體魄雄偉的大象只能拖動(dòng)比自身重四五倍的`東西；英姿勃勃的駿馬也只能拖動(dòng)相當(dāng)于自身五倍的東西；那傲慢自大的黑熊更不得不甘拜下風(fēng)了，他只能拖動(dòng)不到自身五倍的東西；而螞蟻卻能拖動(dòng)比自己重幾十倍的東西，贏得了“冠軍”，這場比賽精妙絕倫、扣人心弦，真讓人大吃一驚。
螞蟻還是一個(gè)小小氣象員呢！在秋天里，螞蟻爬得越高，說明這年的冬天就越冷，農(nóng)民還常說：“螞蟻上樹，漫天風(fēng)雨”“螞蟻下山，必有干旱”“螞蟻搬家蛇過道，名日必有大雨到”之類的農(nóng)諺。
螞蟻給人類的啟示也不少呢！記得有一次，我和媽媽去公園發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，我們就扔了一些面包給他們，他們看到后，大點(diǎn)的四五個(gè)運(yùn)回去，小點(diǎn)的一兩個(gè)運(yùn)回去。他們用團(tuán)結(jié)的力量為他們得到了食物，這就是是螞蟻給我的啟示：不管做什么事，我們都要團(tuán)結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝敵人，因?yàn)椋簣F(tuán)結(jié)就是力量，在生活和學(xué)習(xí)中，我們也要有團(tuán)隊(duì)精神。
真沒想到小小的螞蟻竟有如此多的奧秘，真是令人驚嘆不已。其實(shí)，大自然的奧秘有許多，這將有我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)，利用大自然，為人類造福。
啟示作文8
禮物，送出或是為了得到實(shí)惠，或是一件真心愛戴所送出的禮物……但我媽媽給我的禮物和啟示，讓我終生難忘。
那一天，我數(shù)學(xué)考了全優(yōu)，媽媽給了我一個(gè)禮物——一盆小仙人球。我一看到這小仙人球就愛不釋手，一個(gè)箭步?jīng)_上前去從媽媽手中接過仙人球，暗暗下定決心：我要給小仙人球“足夠”的水和關(guān)愛，讓它快快成長起來吧！
我每天開始給它澆水，并還總是急急忙忙的。事后，媽媽說我在澆水的時(shí)候總是飛也似的跑到水壺邊，灌滿水后一下子提起水壺往窗臺(tái)的仙人球跑，還十分小心地跑擔(dān)心水灑出來。到仙人球旁就蹲下來一猛虎下山之勢(shì)往仙人球那灌溉，然后小心翼翼地段回書桌旁，臉上掛滿了興奮的微笑。
可是，小仙人球卻在我的“關(guān)照”下死掉了！我立刻跑去問媽媽。
“媽媽，媽媽！我的仙人球死了！“我的臉、“由晴轉(zhuǎn)陰，局部有小雨。”“這是為什么會(huì)死呢？”
“孩子！”而媽媽卻是一臉“我就知道”的表情，“仙人球的死，正是因?yàn)槟憬o了它過多的愛！”媽媽一語道破。
我立刻冒出了問號(hào)：為什么我給予過多的愛還會(huì)害小仙人球死呢？真的好奇怪好奇怪啊！
媽媽仿佛看穿了我的.心思，接著說下去：“孩子！仙人球在沙漠里早已習(xí)慣了酷暑，就算現(xiàn)在是夏天，那也沒熱沙漠啊！而你，給了仙人球太多的水分就會(huì)讓仙人球死的！而我們?nèi)耍彩遣荒苡刑嗟哪鐞郏駝t在咪胍案例困住了手腳，就會(huì)被優(yōu)勝劣汰的大自然淘汰的！反之，若從小就在風(fēng)雨中打磨，而長大后才可以勇敢的面對(duì)生活的困難！”
是啊，也就是這樣的植物才可以讓陽光暴曬的折磨，風(fēng)雨交加的鞭打，冰雪“殘忍”的欺凌都在之面前為之失色！也就只有這樣的植物，才能傲然屹立在風(fēng)雪之中而不屑的嘲笑在溫室里的鮮花！在這樣一個(gè)炎熱的酷暑，仙人球給我這樣的啟示，讓我難忘。
啟示作文9
一天，我去野外玩。走著走著，我發(fā)現(xiàn)了一些“天氣預(yù)報(bào)員”——含羞草。
含羞草是非常有趣的植物，只要我們用手輕輕地碰一下它，它就會(huì)“害羞”地閉合，過一會(huì)兒，又恢復(fù)原狀。可是，含羞草怎么能預(yù)報(bào)天氣呢？
原來，當(dāng)天空晴朗，空氣干燥時(shí)，它的.閉合能力比攤開的能力要強(qiáng)許多。這時(shí)，如果用手碰它一下，葉子便很快收縮下垂，而且要經(jīng)過較長時(shí)間才能復(fù)原，這說明空氣干燥、濕度較少，天氣將會(huì)繼續(xù)晴朗；相反，如果即將下雨，含羞草就會(huì)受到濕度的影響，其恢復(fù)原狀的速度比閉合的速度要快。這時(shí)，如果我們碰它一下，含羞草收縮閉合得很慢。下垂遲緩，甚至稍一閉合又重新張開，這說明空氣濕度大，天氣將由晴轉(zhuǎn)陰或者快要下雨了。
回到家里，我突發(fā)奇想，我要是能發(fā)明一個(gè)利用含羞草來預(yù)報(bào)天氣的天氣預(yù)報(bào)儀就好了。它應(yīng)該是這樣的：天氣預(yù)報(bào)儀像一個(gè)手表，可以直接帶在手上，方便攜帶。天氣預(yù)報(bào)儀里有一曾空間，裝有一棵機(jī)器含羞草。預(yù)報(bào)儀上有一個(gè)紅色的按紐。當(dāng)你一按按紐，機(jī)器含羞草就開始工作，按照天氣原因收縮，張開。之后，預(yù)報(bào)儀里的感應(yīng)器就會(huì)根據(jù)機(jī)器含羞草來把天氣情況顯示到屏幕上。
這種天氣預(yù)報(bào)儀有什么用呢？如果我們想出去玩，但是不知道要不要帶雨傘，就可以利用預(yù)報(bào)儀了。每當(dāng)我們外出時(shí)，只要帶上預(yù)報(bào)儀，就可以隨時(shí)隨地地預(yù)報(bào)天氣了。
細(xì)節(jié)在于觀察，成功在于積累。我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長大以后當(dāng)個(gè)發(fā)明家，給人們?cè)旄＃?/p>
啟示作文10
我有一張高低床，雪白的床身，銀灰色的梯子，兩端是嫩綠的床板，床板上面各有一條鮮艷的大紅木條。我那五歲的小妹沈新雨也十分喜歡這張床，每次一到我家就直奔我的房間，可每回看著這張床，就是不敢爬。你瞧！這不，她又來了！
“姐姐！”一個(gè)稚嫩的聲音從門口傳來，小新雨“啪啪啪”地跑進(jìn)了我的房間。一眼就看到了那只我剛買的全身長滿了棕色卷毛的`可愛玩具熊。這時(shí)，它正趴在我的書桌上“睡覺”呢。“姐姐，我要！送給我吧！”新雨叫起來。“送你了？？？”我盯著這只可愛的玩具熊看了好一會(huì)兒，說：“送你是可以……”小妹連忙打斷我的話：“謝謝姐姐！”便跑向我的書桌。“等等，我還沒說完呢！”我連忙按住玩具熊，“送你可以，可是你得自己爬到上鋪去拿玩具熊。”說著，我“噌噌”爬上梯子，把玩具熊放了上去，又“噌噌噌”爬了下來。“啊？”小妹急得都快哭了。要知道，這個(gè)只有四、五級(jí)的不銹鋼梯子在小妹眼里可是一座四、五千米的鋼鐵山呀！我暗喜，這回小妹總會(huì)知難而退了吧！“好吧，那我試試。”小妹無奈地爬了第一級(jí)臺(tái)階，啪！身著紅色連衣裙的小妹像一個(gè)西紅柿一樣地摔了下來。但馬上又爬了上去。只見小妹手腳不停地拼命抓，滿臉通紅，簡直跟她的衣服一樣紅了！她好不容易爬到了第三層，我本以為她已經(jīng)成功了，可是，她踩住了自己的裙子，“啪！”“西紅柿”又掉了下來，還好我的下鋪挺大，不然，小妹可真的要像西紅柿一樣碎裂在地板上了！但她的皮膚貌似太嫩了，還是摔青了一塊！我?guī)退嘀菈K地方。但小妹還是要再爬上去，我只好由她了！小妹吸取了上一次的教訓(xùn)，提著裙子，勇敢地爬了上次，她成功了！只見小妹一手抱著小熊，一手抹著汗水，滿臉都是笑容：“姐姐，我拿到小熊了！”
其實(shí)，像小妹這樣堅(jiān)持不懈，每個(gè)人都能拿到自己夢(mèng)想中的“玩具熊”！
啟示作文11
神奇的大自然給了我們?cè)S多啟示，比如：根據(jù)鯨發(fā)明了潛水艇，可以在大海中自由沉浮；根據(jù)蜻蜓發(fā)明了直升飛機(jī)，可以在天空中自由飛翔；根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)，可以讓飛機(jī)在晚上安全飛行……。
記得老師說過，不能違背自然之道，如果違背了自然之道，那后果就不堪設(shè)想。
多砍樹，就會(huì)發(fā)生大洪水、泥石流等多種災(zāi)難。因?yàn)椋瑯淠鞠∩伲斐纱笞匀坏姆纯梗瓦@樣，無數(shù)的災(zāi)難紛紛而來，搞得無數(shù)的`家庭因此家破人亡，失去了親人。
反過來，如果繁殖樹木，愛護(hù)樹木，大自然就會(huì)非常親切，不會(huì)發(fā)生任何災(zāi)難。
記得有一篇課文，寫的內(nèi)容讓我有所感悟。大概的內(nèi)容是這樣的：一些人和一個(gè)向?qū)淼侥硞�(gè)島，他們?cè)诤＿呁嫠r(shí)，看到一只幼龜爬出巢穴，被海鳥叼走了，一個(gè)同伴說：“不能看下去了！”向?qū)s說：“叼就叼去吧！自然之道，就是這樣的。”那些人說：“不能見死不救！”向?qū)o奈地抱起幼龜，突然，許多幼龜從巢穴里結(jié)伴而出，那些人才知道自己犯了個(gè)大錯(cuò)誤。這篇文章告訴我們，違背自然之道的后果，有多嚴(yán)重，多危險(xiǎn)，所以不能違背自然之道。
大自然是神奇的，也是溫柔的。你惹它了，它就發(fā)火；你不惹它了，而且還照顧它，它就變得溫柔了。我們要大自然永遠(yuǎn)溫柔，一定要保護(hù)它！
啟示作文12
何為木馬，就是在公園里孩子們玩的旋轉(zhuǎn)木馬，你可能會(huì)笑，木馬？木馬也有原理，別急著笑，聽我說。
當(dāng)你坐在旋轉(zhuǎn)木馬上，你會(huì)看見前方和后方都會(huì)有木馬，當(dāng)木馬旋轉(zhuǎn)時(shí)，周圍的景物在變化，但你前方和后方的木馬不會(huì)變，就好比賽馬場上的你追我趕、真分奪秒；也好比人生，人生不也是如此，充滿著競爭，你快了，別人會(huì)被你落后，你慢了，別人會(huì)超越你。人不僅僅會(huì)輸在起跑線和終點(diǎn)線上，還有過程，別人從起點(diǎn)開始就占據(jù)優(yōu)勢(shì)，在最后一刻卻輸給了你，他雖敗猶榮，因?yàn)樽约阂呀?jīng)盡力了。旋轉(zhuǎn)木馬互相追逐，卻保持著永恒的距離，人生不也是如此，你被追上就是你輸，你追上別人就是你贏，很簡單的`道理，也是很殘酷的道理。在公園里木馬或許只是游戲，但在人生的木馬上不是游戲而是競爭，競爭什么？分?jǐn)?shù)可以競爭，你99分，我100分就是我贏；名次可以競爭，你第一名我第二名，就是我輸；世界上還有許許多多的東西可以競爭，知識(shí)的淵博性可以競爭，學(xué)習(xí)態(tài)度可以競爭，學(xué)習(xí)自覺性可以競爭等等。總而言之，世界是個(gè)瞬息萬變、充滿競爭的地方，只有當(dāng)你用十二分的熱情面對(duì)他時(shí)，世界才會(huì)展現(xiàn)出他的獨(dú)特之美。
我想沒有人會(huì)甘當(dāng)落后，當(dāng)你不甘落后時(shí)，只有你奮發(fā)圖強(qiáng)，努力拼搏，你總有一天會(huì)擁有屬于自己的精彩！！
啟示作文13
今天，媽媽一下班就說：“佳悅，我今天給你買了一個(gè)小禮物，快來看呀！”我很奇怪，媽媽不是已經(jīng)送我過圣誕節(jié)禮物了么？難道還要重復(fù)送禮物啊？“媽媽？今天為什么送禮物給我呢？”“因?yàn)榧褠傋罱憩F(xiàn)好，敢于參與隊(duì)長的選舉，所以要獎(jiǎng)勵(lì)呀。”“哦，可惜我什么也沒選上，還有禮物？……”“是的，關(guān)鍵是你的勇氣和信心，結(jié)果怎樣并不重要，關(guān)鍵是參與了就好，努力了就好！！”
“好哎！謝謝媽媽！！快讓我看看，什么好東西。”當(dāng)我打開一看，哎？？真奇怪，一根繩子上穿著紅、黃、藍(lán)三個(gè)不一樣的小房子，下面還有幾個(gè)金屬狀的小管子。“這是什么呀？怎么玩？”“哦，這不是玩具，是一個(gè)風(fēng)鈴。”“風(fēng)鈴？干什么的？”“你覺得好看么？”“好看！！”“風(fēng)鈴是跟家里增加樂感的，掛在門框上，我們走進(jìn)走出的時(shí)候就有好聽的風(fēng)鈴聲了，你聽聽滴泠泠、滴泠泠，好聽么？”“真好聽，媽媽，她靠什么發(fā)聲音呀？”“哦，它不用電池不用電，只要有風(fēng)吹過或者輕輕的碰撞就能發(fā)出好聽的'聲音，你們不是正在倡議節(jié)能環(huán)保么？媽媽這個(gè)算不算？”“嗯，算的算的，我喜歡！！”
媽媽還跟我說：“佳悅，你看，風(fēng)鈴不論風(fēng)是否吹過它的身邊，它都靜靜的守候著主人的召喚，它不會(huì)因?yàn)闀簳r(shí)的安靜而喪失繼續(xù)歌唱的信心！我們做人也要這樣，不管什么情況，都不要因?yàn)橐粫r(shí)的失意而停下前進(jìn)的腳步，更不能放棄對(duì)自己的信心，你說是么？”“哦，我懂了，媽媽，我不會(huì)為這次選舉失敗而傷心了，下次我會(huì)再爭取的！！”“對(duì)極了！！我們一起把風(fēng)鈴掛起來吧？”“好哎，向風(fēng)鈴學(xué)習(xí)……”
啟示作文14
梅花給我的啟示
我們家的后院有半畝。媽媽說：“讓它荒著怪可惜的，你們喜歡梅花，就用來種梅花吧！我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種，翻地，播種，澆水，過了幾個(gè)月，居然收獲了。
媽媽說：“今天我們來過一個(gè)收獲節(jié)，讓你們爸爸也來看看我們的成果吧，好不好？”媽媽吩咐我們?cè)诤笤旱拿┩だ镞^這個(gè)節(jié)日。
那天晚上天色不太好。可爸爸還是來了，實(shí)在很難得。
爸爸說：“你們喜歡梅花嗎？”
“喜歡。”我們都爭著回答。
“你們誰知道梅花的好處？”
弟弟說：“梅花好看。”
我說：“梅花還很香，香得醉人。”
爸爸說：“梅花的好處很多，但有一樣最可貴：這梅花，是我們偉大的祖國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不同，愈是寒冷，愈是雪壓，花開得愈秀氣。她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管經(jīng)歷了多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人，不論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”
說完，爸爸嘆了一口氣說：“所以，這就是我對(duì)你們的`要求！可不要辜負(fù)我的一片苦心呀！”
我們談到夜深才散，可爸爸說的話卻深深地印在我的心上。
啟示作文15
今天是星期六，我正準(zhǔn)備完成老師給我們周末的“做一項(xiàng)發(fā)明或制作，從中得到啟示并寫下來”的作業(yè)。我想來想去，最終決定做我最熟悉的紙風(fēng)車。
我先找來一張正方形的紙，然后把4個(gè)角對(duì)折，就成了x的形狀，再用剪刀將紙的4個(gè)角從外向里沿對(duì)折的線剪開，留出中心位置，不要將紙剪開。這樣就有8個(gè)可折疊的角。再然后將第1，3，5，7，或第2，4，6，8，角依次折回紙的中心，用鐵絲將紙的.第1，3，5，7，角，穿過去。紙的中心和1，3，5，7角之間要用個(gè)空心的東西支撐住。比如，用廢圓珠筆芯剪成1——2厘米長的一段，放在紙中心和紙角之間。最后把鐵絲或釘子從紙后面固定到一根木棍上就成功了。風(fēng)一吹就會(huì)轉(zhuǎn)了。轉(zhuǎn)動(dòng)紙風(fēng)車并不需要多大力氣，只要吹口氣它就能轉(zhuǎn)起來。固定時(shí)不能弄得太緊，否則它就轉(zhuǎn)不起來了。
風(fēng)車終于做好了，我一吹，風(fēng)車便轉(zhuǎn)了起來。我拿著風(fēng)車跑了起來，我的耳邊響起了“呼呼”的風(fēng)聲。
通過做風(fēng)車這件小事，讓我得到了一個(gè)啟發(fā)：做任何事只要用心去做，都可以成功的!
啟示作文16
生活，就是一本至高無上的寶典。你能從中尋找、探索到許多知識(shí)，以及重要的啟示。今天，做花瓶給了我啟示。
有一次，我們?nèi)チ松鐣?huì)實(shí)踐，我們先是去坐車，好一會(huì)兒才到達(dá)了目的地——實(shí)踐基地，在那里，有一件令我深受啟發(fā)的事情··· ···到達(dá)了實(shí)踐基地，前面玩的都是些刺激的、令我害怕還不敢做的游戲。我盼著后面能有一件令我不害怕的游戲，終于，我盼來了一件令我深受啟發(fā)的事那就是——做彩泥花瓶。
做彩泥?這不就是幼兒園小孩子玩的游戲嗎?這有什么難，老師讓我們做這么簡單的`東西。開始做了，老師先發(fā)了我們兩塊彩泥，我挑了自己做喜歡的紅色和紫色。老師說要先把彩泥揉軟，再做花瓶。我挽了挽袖子，準(zhǔn)備大顯身手。先揉彩泥，我的雙手前后使勁的搓，搓了好一會(huì)兒，也不見彩泥軟多少，唉，無奈地我只是呆呆地望著彩泥干發(fā)愁，沒關(guān)系，失敗了再來!又是搓了一會(huì)兒，才搓好。接下來到了捏花瓶的步驟了，這回可該到簡單點(diǎn)了吧，就捏一捏形狀。這回我可吸取教訓(xùn)了，不再那么大意，開始仔仔細(xì)細(xì)地捏起來。我先捏了上面的花瓶頂端，比較好捏，這都是因?yàn)榍懊娲瓴誓啻甑暮谩Ｈ缓螅以倌蠡ㄆ康撞康膱A，這可不象上次的那么容易了，那個(gè)圓我總是捏不好。要不就是扁，要不就是不圓潤。看到這樣的情況，我緊皺眉頭，托著腮幫子，又開始發(fā)愁起來，我在想：這里面有什么竅門呢?咦，對(duì)了，我雖然弄不圓，但是也可以換一種方法走啊。也可以做成扁的啊，雖然不是特別好看，但也是自己的杰作啊，只要是自己的杰作，心里也是很高興的。扁的彩泥花瓶很好捏，不一會(huì)兒就做好了。我望著自己的杰作，心里很高興。
通過這件事，使我得到了一個(gè)啟示：不管你再苦再累，堅(jiān)定地朝著一個(gè)目標(biāo)去奮斗，總歸都是有收獲的。
啟示作文17
人生就像一塊調(diào)色板,赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫;又像調(diào)味劑，酸甜苦辣，樣樣俱備;還像一串串小風(fēng)鈴，譜出人生精彩的樂章……生活中的每一件事都會(huì)給人啟示，而那件事給了我終生的啟發(fā)。
記得那年夏天，烈日炎炎，紅通通的太陽烤著大地。那天是單元考試，張老師抱著那厚厚的考卷緩緩走進(jìn)了教室。他清了清嗓子：“現(xiàn)在考試!”教室的平靜被打破了，隨后傳來了同學(xué)們的唉嘆聲，“天公要下雨，皇帝要娶妃，小學(xué)生要考試”，這也是沒有辦法的事兒。
考卷發(fā)下來了，我用眼睛快速地掃描了一遍，“哇，這么簡單。”我洋洋得意地小聲說著。三下五除二，我一會(huì)兒就把試題做完了。瞧瞧別人——個(gè)個(gè)都還在埋頭苦干……閑著沒事做，于是我決定給橡皮擦妹妹洗個(gè)澡。我左擦擦，右擦擦，前搓搓，后搓搓。沒過一會(huì)兒，橡皮擦妹妹那套黑糊糊的.“小禮服”變成一條白花花的裙子……看著它，我不禁做起了春秋大夢(mèng)——考卷發(fā)下來了，“第一名是余曉雯，你們要向她好好學(xué)習(xí)，爭取更上一層樓。把最熱烈的掌聲送給她!”張老師用洪亮的聲音說著……
同桌搖了搖我：“再過10分鐘就下課了，你還不快點(diǎn)檢查?”同桌把我的大美夢(mèng)給破壞了。我大聲吼道：“我正在做美夢(mèng)呢!再說，考卷這么簡單何必檢查呢?我看你們就是多此一舉。”同桌無語了。我又開始做起了我的美夢(mèng)：媽媽問：“今天考多少?”“我是第一名，厲害吧!”我洋洋得意地說。“真棒!”媽媽開心地笑了，把我緊緊地?fù)ё ?/p>
“下課了，快交卷!”同學(xué)異口同聲地大叫道。交完了試卷，我還不忘那個(gè)春秋大夢(mèng)，不斷地幻想著。
第二天，考卷發(fā)了下來，翻開卷子，一個(gè)鮮紅的數(shù)字映入眼簾——87分。“怎么才87分?”我心里思索著，仔細(xì)一看，原來都是粗心惹的禍!這時(shí)，老師發(fā)話了：“你們看看自己的考卷!有些同學(xué)進(jìn)步很大，有些同學(xué)退步了。”這是溫柔的張老師，第一次這么大聲說話……回到家，我深刻地反省了自己。
這一件事讓我明白了：虛心萬事能成，自滿十事九空。從那以后，我更加虛心好學(xué)，使自己更加優(yōu)秀。
啟示作文18
記憶就像一個(gè)萬花筒，從不同角度看，它就越美麗。至今，有一件事深深地可在我的腦海里，不能忘記。
記得在一個(gè)陽光明媚的下午，我正在全神貫注的看著我最喜愛的`書，這時(shí)，媽媽在敲我臥室的門，我沒有聽見，敲了幾聲后，媽媽見沒有人開門，不管三七二十一直接進(jìn)來。當(dāng)看見我正在看書時(shí)，對(duì)我大吼”你怎么再看書呀?我敲了好幾下你都不開門。“我一聽到媽媽的獅吼功，立馬回過神來說”媽媽，對(duì)不起，我看得太認(rèn)真了，所以沒聽到你在敲門。哦，你來找我有什么事嗎?“”家里沒有鹽了，我想讓你去買點(diǎn)鹽。“說罷，把錢放在我手里。我只好依依不舍地合上書，極不情愿的騎上自行車去買鹽。一路上我一直在想冉冬陽接下來還會(huì)發(fā)生什么事情。
到了超市門前，我動(dòng)作利索地把自行車上了鎖，疾步向超市里賣鹽的地方走去，到了架子前，我被架子上擺放的各種品牌的鹽看的眼花繚亂，我腦子里一片空白，隨手拿了一包較好的鹽。我走的柜臺(tái)前，把鹽飯放在柜臺(tái)上，從包里把錢掏出來給了那位阿姨，阿姨笑著說：歡迎下次光臨。
我走到超市門口，把車鎖打開，騎上自行車就走了，走的半路時(shí)，突然感覺好像有什么東西丟了，仔細(xì)一看，鹽找不到了，我圍著車子轉(zhuǎn)了一圈又一圈可就是找不到那包鹽。哦，難道是放在柜臺(tái)上忘記拿了?我心里想。我推著自行車慢慢吞吞地向那個(gè)超市走去，腦海里一直浮現(xiàn)一個(gè)畫面：我向那個(gè)阿姨說完我把鹽丟在這里了，阿姨說我沒事找事，并把我趕出去。不知不覺我來到了超市門口，我鼓起勇氣向柜臺(tái)走去，對(duì)阿姨恭恭敬敬地說：”我剛剛買的鹽忘記拿了，您能幫我找一下嗎?“我以為阿姨會(huì)大吼我一頓，沒想到阿姨卻微笑著對(duì)我說：”給你，剛你忘拿了，我就先幫你保管等你來再給你。“我說聲”謝謝阿姨。“拿起鹽高興地回家了。
通過了這件事情，是上午深刻地明白了一個(gè)道理，以誠待人別人才能以誠待你。
啟示作文19
科普讀物是一種能讓我們懂得更多科學(xué)道理的書籍。我曾經(jīng)就讀過這樣一本書，里面講的是如何讓廢舊物品再度生存?我一開始覺得很好奇，但是讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)這其實(shí)就是在說如何低碳生活!讀到書中的一些段落，使我想到了我們?cè)谏钪锌梢匀绾稳サ吞忌睢?/p>
說到節(jié)約用水，我們小學(xué)生完全可以做到。如果我們小學(xué)生每人每天節(jié)約一瓶水，全國的小朋友算下來，一年下來就要節(jié)約一個(gè)水庫的水呢!如果我們每人都種下一棵小樹，一年下來我們的環(huán)境就會(huì)更干凈了。低碳生活從我做起，從身邊的小事做起。
再看看報(bào)紙上這樣的一則新聞：一個(gè)小女孩用她家堆積如山的硬紙板做成了一個(gè)個(gè)大小不一的盒子，這些盒子還被分了類，如果她家有廢舊物品的話，她就會(huì)用這些盒子去存放這些物品，然后再進(jìn)行改造一下，你還別說，這沒用的東西，經(jīng)過她的手都變成了有用漂亮的`裝飾品，我真佩服她。
讀了這些科普讀物，我不僅知道了低碳生活中蘊(yùn)涵著許多科學(xué)，它還給我給我?guī)砹藷o窮的快樂。科普讀物讓我學(xué)到了課本上沒有學(xué)到的知識(shí)。科普讀物改變了我對(duì)科學(xué)的看法，我想只要愿意去閱讀更多的科普讀物，那么科學(xué)就會(huì)在我們身邊發(fā)生，我以后一定多讀科普讀物，增闊我的眼界。
啟示作文20
生命是重要的，就連那么渺小的螞蟻也知道生命有多重要。
我今天早早起來，還是像平時(shí)一樣澆花。我把我喝剩的水倒到花盆里，誰知道一控制不住，就把大半杯水倒進(jìn)花盆里。
有幾只小東西在掙扎著，我仔細(xì)一看，原來是被我澆花的水淹著的四只小螞蟻。我看它們那么的可憐，想把它們給挑出來，如果我把手指放到水里面，只怕水會(huì)動(dòng)的'更厲害，淹死的會(huì)更快，只好愛莫能助。我覺得它們是爬不出那攤水的，水就像一本書那么大，它們遲早都會(huì)淹死在水里面。
過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)螞蟻們好像老鼠一樣怕水，在水里面寸步難行，走一步滑步，走一步滑一步。直到電視節(jié)目開
播的時(shí)候，我才沒有看它們走路。節(jié)目播放過程，我一直想那幾只小螞蟻淹在水里那么久是沒救的啦！
節(jié)目停止，開始做廣告，我去看了看小螞蟻，它們雖然走了不遠(yuǎn)，但它們還在一步一步爬著，它們沒有放棄的念頭。它們的觸角在動(dòng)，仿佛在說“加油！努力！我們一定要從水里爬出去。”
當(dāng)我懷著緊張的心情，想要知道四只螞蟻是否能爬出水的時(shí)候，它們給了我一個(gè)驚喜——有三只螞蟻成功爬出去了，雖然它們很累。剩下一只螞蟻，它在離沒有水的地方好遠(yuǎn)。它死了，它被自己微弱的求生欲望害死了。
這種求生欲望，我們會(huì)說話、會(huì)流淚、會(huì)歡笑的人類求生欲望竟不如渺小的三只小螞蟻。它們的堅(jiān)持、頑強(qiáng)，正是它們的命運(yùn)；它們的求生欲望，正是它們的壽命。那只死去的小螞蟻，它的那種“堅(jiān)持”，等待它的永遠(yuǎn)不是存活在這個(gè)世界里。
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