啟示作文

    時(shí)間:2024-03-09 18:16:11 啟示 我要投稿

    啟示作文【優(yōu)選】

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的啟示作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    啟示作文【優(yōu)選】

    啟示作文 篇1

      今天是星期天,陽光明媚、萬里無云,這種天氣難道你們會(huì)忍得住呆在家里?當(dāng)然忍不住,這樣的好天氣肯定要出去玩一下。

      好久都沒釣過魚了。于是,我就把“懶蟲”爸爸叫醒。之后,我纏著爸爸叫他帶我去釣魚,他經(jīng)不住我的死纏爛打,終于答應(yīng)了。他說是我這塊“膏藥”實(shí)在太粘人了。

      我們把魚竿和魚餌準(zhǔn)備好之后,愉快地出發(fā)嘍!

      到了河邊,我們兩個(gè)人決定進(jìn)行釣魚比賽,看誰在一小時(shí)內(nèi)誰釣的魚多。說干就干。我把魚餌扔了下去,等了好一段時(shí)間,浮標(biāo)一動(dòng)不動(dòng)。我實(shí)在耐不住性子了,把魚竿提了起來。我跑過去看看爸爸那邊,喲,桶里已經(jīng)有兩條魚了,這時(shí)正好一條大魚又被爸爸釣了上來。

      不用說,我慘敗了。于是我問爸爸是不是有釣魚的絕招。爸爸說:“當(dāng)然有啊,那就是耐心。釣魚一定要有耐心的,不能心浮氣躁,不然事情是不會(huì)成功的。”

      經(jīng)過爸爸的.一番話,我明白了我們要學(xué)習(xí)“姜太公釣魚——愿者上鉤”那種可以百折不撓、水滴石穿的精神。只要有耐心做什么事就會(huì)成功!

    啟示作文 篇2

      在4.1那天,胡老師神秘地對我們說,由于太平洋水流影響,在晚上八點(diǎn)會(huì)有珍珠從天上落下來,這是歷史上罕見的自然奇觀。頓時(shí),班里炸開了鍋,大家你一言我一語地開始討論起來,所有人的臉上都充滿了期盼和好奇。我獨(dú)自一人在旁邊想:這個(gè)胡老師,該不會(huì)是在愚人節(jié)這天騙我們吧?這時(shí)同學(xué)們又在猜測:天上掉下來的是黑珍珠還是白珍珠呢?胡老師在一旁微笑地看著我們,一言不發(fā)。哎!這胡老師,真不知道她葫蘆里賣的是什麼藥!但是她畢竟是老師啊,老師的話不應(yīng)該有假吧?

      在回家的路上,我一直在念叨“希望胡老師說的.是真的……”一回到家里,我就興奮不已地對媽媽說:“媽,胡老師說今晚要下珍珠雨!我們晚上八點(diǎn)一起去接珍珠吧!”媽媽睜大雙眼聽著,而后哈哈一笑,說:“好吧,好吧,今晚,我們?nèi)ソ诱渲椤!?/p>

      晚上八點(diǎn),我和媽媽準(zhǔn)時(shí)來到樓下,仰望天空,盼望奇跡發(fā)生。這時(shí)天空一片漆黑,連一顆星星都沒有。我們一直望到八點(diǎn)半,天空中連一滴雨都見不到,更別談什麼珍珠雨。我這才明白,胡老師今天把我們給愚弄了。

      第二天,胡老師才揭曉謎底,昨天是愚人節(jié),她自己編了一個(gè)短信,假裝一本正經(jīng)念給我們聽,結(jié)果,我們?nèi)枷嘈帕恕?/p>

      這次愚人節(jié)讓我們明白一個(gè)道理:“耳聽為虛,眼見為實(shí)。”

    啟示作文 篇3

      有句名言說得好:“恒則成,靜則勝”。這一次釣魚,我終于體會(huì)到這句話的含義。

      那一次,爸爸說要到朋友家的'池塘里釣魚。我就纏著老爸,要老爸帶我去,老爸被我纏得沒辦法,只好帶我去。

      雖說那個(gè)池塘不大,但水很深。里面的魚可真不少。老爸開始教我怎么樣釣魚,我不耐煩地說:“知道了,我曉得!”

      我先把魚竿往后甩,然后想用力的往前甩,可怎么也甩不動(dòng)。我回頭一看,原來鉤子甩在不遠(yuǎn)處的樹上了。我叫爸爸來,費(fèi)了很大工夫才把魚鉤扯下來。爸爸把我批評(píng)了一番。我愧疚地低下了頭。

      這次,我可聽仔細(xì)啦!先是把鉤有蚯蚓的魚鉤放下水,等到魚竿動(dòng)時(shí),我馬上提起來,嘿!魚的影子沒見著,反而把我那條蚯蚓吃了一半。我氣得大叫:“不釣了,不釣了,釣個(gè)魚這么辛勞!”

      爸爸輕輕地說:“釣魚要有耐心,像你這樣還沒釣?zāi)兀~就嚇跑了。”

      我聽了爸爸的話,我這次可小心了,慢慢地把魚鉤放進(jìn)水中,等了好久,也不見魚線動(dòng),我氣得想把魚竿狠狠地扔下,可我轉(zhuǎn)念一想:不行!古人云:失敗乃成功之母。便又一心一意地等著,好一會(huì)兒,魚竿動(dòng)了,我不急著收魚線。靜靜地等,等到時(shí)間差不多了,猛地一提,呀,我釣到魚啦!雖然這只是一條小魚,可這究竟是我釣到的。我興奮地大叫:“我釣到魚了,我終于釣到魚了,我成功了!”

      從釣魚這件事中,我明白了一個(gè)道理:做什么事都要有耐心,才能成功!

    啟示作文 篇4

      往事如風(fēng),盤點(diǎn)珍藏的記憶碎片,那件種豆的小事依然如新。

      夏天,科學(xué)老師讓我們回家種豆子。種豆?這不是小菜一碟嘛!不就是拿幾顆豆放在土里埋好,再按時(shí)澆水……我這樣天真地想著,甚至眼中都有豆苗在窗臺(tái)上蓬勃生長的畫面了。懷揣憧憬,我迅速找來一個(gè)小杯子,撒了幾粒豆子進(jìn)去,然后塞了些土,澆過水,就算播種完畢。等它們發(fā)芽吧!總會(huì)有那么一天的`!

      兩天過去了,三天過去了,四天過去了……杯口呈現(xiàn)的還是那些褐色的土,找不到一絲綠意。這豆發(fā)芽的一點(diǎn)兒意思都沒有,這不就是和我故意作對嘛!難道是我水澆得太少了,還是豆子壞了?一急,我趕緊讓杯子來了個(gè)底朝天,一看,褐色的土中,豆子還是和原先模樣,一點(diǎn)變化都沒有,這究竟是怎么了?正當(dāng)我不知所措時(shí),媽媽一推門而入,盯著豆子看了好一會(huì)兒,然后把目光轉(zhuǎn)向了我:“孩子,你干什么?”“媽媽!我種的這杯豆子怎么都不發(fā)芽!”我急切地說。“如果你種豆前把它們泡上一段時(shí)間,豆子很快就會(huì)發(fā)芽的。”媽媽平靜地說道。喔,原來如此,我按媽媽的方法把豆泡了一夜才種到了土里。幾天后,杯里現(xiàn)出了我夢寐的綠意!小小的芽兒在陽光里像一個(gè)個(gè)新生的娃娃,一股蜜泉在我心里暗暗滋生,我臉上寫滿了幸福。

      事如豆小,我卻深深地體會(huì)到:美好愿望與正確的方法相結(jié)合,才能創(chuàng)造出美好的境界。

    啟示作文 篇5

      我十分喜愛看書,也讀過很多書。

      書讓我更快樂,使我更富智慧!我一跳進(jìn)書海,就幾個(gè)小時(shí)上不了岸。一天不看書我就會(huì)覺得六神無主,好象生活中少了什么,所以我覺得我也是一條不折不扣的小書蟲。

      。書給我不僅帶來了快樂,還給我?guī)砹烁嘀R(shí)。有一次,我讀了一本書名叫<中國歷史記錄>的書。書中的內(nèi)容可多了:《中國長城》《兵馬俑》……都是有趣無比。令人深思,在《中國長城》一文中,介紹了中國的萬里長城,長城真?zhèn)ゴ螅粌H年代久遠(yuǎn),還是世界上最長的城墻呢! 東起山海關(guān),西至嘉峪關(guān),全長6700多千米,長城不僅是中華民族的珍貴財(cái)富,也是世界文化遺產(chǎn),受到世界人民的關(guān)注和敬仰。長城的研究和管理水平高低,保護(hù)狀況的好壞,不僅關(guān)系到長城本身,而且關(guān)系到中國在文物保護(hù)方面的國際形象。長城從最早的戰(zhàn)國時(shí)期到現(xiàn)在,變化十分大,在古代起到了防御外敵的作用,而現(xiàn)在,長城的作用只在于觀賞價(jià)值,現(xiàn)在的`武器就可以將它毀滅,由此可說人類的智慧是不可抵擋的。

      從書中描述的萬里長城,我深刻認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展有多快,而處在著科技競爭十分激烈的時(shí)代里,我們要用創(chuàng)新的思維、用科學(xué)技術(shù)來構(gòu)筑新的長城,來抵御侵略,所以我們要多看書,多研究,多發(fā)展,多創(chuàng)造是自己跟上時(shí)代的步伐。。

      書中有快樂!讀書使我開闊視野,增長了智慧,學(xué)會(huì)思考。

    啟示作文 篇6

      班級(jí)里時(shí)而一片歡騰,時(shí)而緊張得讓人透不過氣,那是我們在玩“雷區(qū)送貨”的游戲呢!

      游戲規(guī)則是:老師把我們分成甲、乙兩個(gè)組,再選出兩名隊(duì)員,一個(gè)當(dāng)“盲人”,一個(gè)當(dāng)“先知”。“盲人”只能動(dòng)不能說,“先知”只能說不能動(dòng)。“盲人”在“先知”的指揮下,將貨物送過“雷區(qū)”,算獲勝。時(shí)間是兩分鐘。

      游戲開始了。由我來當(dāng)“先知”——指揮官。我走到終點(diǎn),心里很緊張,怕指揮錯(cuò)了,那“盲人”豈不是要“小命不保”了啊!老師說了聲:“開始!”我便進(jìn)入了指揮官的角色。我緊張地盯著“盲人”的腳:“向前走兩步。”“盲人”小心翼翼地抬腿向前試探性地邁了一小步,接著又輕輕地邁了一小步。看他那小心樣,我知道他一定是怕踩到“地雷”。大家一起把目光向我投來,目光中充滿著鼓勵(lì)。我感到一陣溫暖。可是,他走這么慢,什么時(shí)候才能走過“雷區(qū)”啊?我作出了一個(gè)決定——指揮他走左邊,也許是捷徑。“你往左走一點(diǎn)。”我發(fā)出指令。他還沒有完全向左,我便又著急地說:“你往前走啊,怕什么?”許是聽從我的命令,他毫不遲疑的向左前方跨了一步。不偏不倚,大腳踩在了“地雷”上。我不知有多么慚愧,我這么一個(gè)著急的決定,就導(dǎo)致了我們的失敗,如果剛才是真的場景,那我豈不是害死了一條人命啊!

      我們還有時(shí)間,他回到起點(diǎn),我們重新開始。這次,我真的要小心了,我堅(jiān)定地說:“向左走一小步,再向前走一小步。”他依然小心翼翼地將左腳抬起走了一小步,又向右前方走了一小步,我知道,我不能再著急了,我沉著鎮(zhèn)定地指揮著,眼看著他就要到終點(diǎn)了,我不免一陣得意,內(nèi)心有點(diǎn)小驕傲起來。但隨即就提醒自己,不能驕傲,稍有疏忽,就前功盡棄了啊,我定下心:“向前,再向前一步!”我喊出了我最后一道指令。他跨了,他成功了!臺(tái)下掌聲雷動(dòng),同學(xué)們?yōu)槲覀儏群白YR。

      通過這個(gè)游戲,我深深地明白:作為一個(gè)指揮官,責(zé)任是何等的重大,如果指揮不正確,“盲人”就會(huì)踩到“地雷”。所以,指揮官要沉著、鎮(zhèn)定,要對事態(tài)的.發(fā)展有一個(gè)正確的判斷,從而發(fā)出正確的指令。同時(shí)要把自己的指令清楚具體的表達(dá)出來,讓別人明白該如何去做,這樣才能取得成功。

    啟示作文 篇7

      我寫這篇文章時(shí)是借以燈光的力量;文章中的每一個(gè)文字都是燈光撒下的點(diǎn)點(diǎn)斑駁。

      沒有燈光,我是一個(gè)盲人。是色盲,是一個(gè)只知道黑色的色盲;是文盲,是一個(gè)連文字都寫不出的文盲。

      是燈打開了我的思路,是燈點(diǎn)亮了我的心靈。此時(shí)我才變得有話可說,才有文屁沖天的資格。

      燈光使我筆桿變得剛勁有力,燈光使我筆尖充滿激情。文字的'跳躍,那是燈光的杰作。

      我有時(shí)喜歡對著燈光看,看久了,我會(huì)沉湎其中……不覺將眼睛閉上,留下的是看久了的淚水。

      夜晚,我打開窗戶,最能抓住我眼球的是點(diǎn)點(diǎn)燈光,它們無規(guī)律地排列著,點(diǎn)綴著我們城市;深夜,燈都悄無聲息地閉上了眼睛,城市沉睡了。這時(shí)候,唯我的燈亮著,因?yàn)闊粢阄叶冗^那幾個(gè)被作業(yè)填充的難熬的夜晚。

      清閑時(shí),我喜歡坐在燈下看小說。我依偎在燈的身旁,傾聽燈光品讀句讀。文字印在紙上,燈光印在書上,而內(nèi)容卻印在我心里。

      可以說每一個(gè)夜晚都是燈光陪我度過的。在它的映照下,我研讀人生,品味生活。

      許多人喜歡白天,因?yàn)樗刑柕墓饷⑵照沾蟮兀坏蚁矚g黑夜,因?yàn)樗袩艄恻c(diǎn)染我心。

      在與文字打交道的年代里,我有燈光;在有燈光的年代里,我有文字陪伴。這是燈給我的啟示。

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