啟示作文

    時(shí)間:2022-08-21 15:35:29 啟示 我要投稿

    【精選】啟示作文(通用60篇)

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的啟示作文,歡迎閱讀與收藏。

    【精選】啟示作文(通用60篇)

      啟示作文 篇1

      我從大自然的啟示上明白,雖然只要我們輕輕一踩,他們的生命就沒(méi)有了,可是我從螞蟻的身上收獲了一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作。

      記得有一次,我在家門(mén)口散步,忽然看見(jiàn)地上有一塊餅干,餅干旁邊正站著一只小螞蟻,我想這只螞蟻在干什么?于是我好奇地蹲下仔細(xì)的觀察這只小螞蟻。只見(jiàn)它先用觸角頂餅干,可是餅干絲毫不動(dòng)。他的這一舉動(dòng)讓我明白了他是要把這塊餅干拾起來(lái),我繼續(xù)跟他,他它又想用前腳推著餅干前進(jìn),可是餅干就是不動(dòng)。最后他用后背艱難地扛起了餅干,可是一扛起來(lái)就吃不消了,就不要放下了。小螞蟻雖然沒(méi)有走,但是可以看出他失望了,小螞蟻又在餅干前來(lái)回走動(dòng),好像在好像正在想著什么辦法,然后悄悄的離開(kāi)了,我想這只螞蟻肯定是放棄了,我也沒(méi)什么好看的,回家吧。正當(dāng)我準(zhǔn)備起身子的時(shí)候,忽然看見(jiàn)一大群螞蟻來(lái)了,它們一起把這塊兒餅干抬回了螞蟻窩。

      小小的螞蟻都有這種堅(jiān)持不懈,團(tuán)結(jié)互助的精神,何況我們?nèi)四兀克晕覀円獙W(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作,互相幫助,不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這些事中的到的啟示。

      啟示作文 篇2

      有一次,書(shū)店又進(jìn)了一批好看的新書(shū),因?yàn)闀?shū)的價(jià)格有點(diǎn)貴,媽媽也不舍得給我買(mǎi),我只好另想辦法。

      我的一位同學(xué)剛好買(mǎi)那本書(shū),我想和她換書(shū)看,請(qǐng)求她的答應(yīng),剛開(kāi)始她答應(yīng)了,后來(lái)她又找了許許多多的理由,說(shuō)明不借書(shū)的原因。最終,我只好無(wú)奈地拿自己的零花錢(qián)買(mǎi)了這本價(jià)格昂貴的書(shū)。

      后來(lái),有一位同學(xué)向我借這本書(shū),其實(shí)我嘴上答應(yīng)心中也不樂(lè)意,我把這件事告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“你不能這么小氣,張嘴容易,合嘴難,既然同學(xué)問(wèn)你借了,你要爽快地答應(yīng),你借給她這本書(shū),你會(huì)懂得美由心生,有很多比小氣更有價(jià)值的東西,擁有它們,你會(huì)更加快樂(lè)。愛(ài)心,讓你分享幸福。”我聽(tīng)了媽媽的話借給她,再后又借給好幾位同學(xué),我深深地感受到了付出的快樂(lè),明白了媽媽話中的道理,體會(huì)到了美由心生的滋味。回頭看看,我并沒(méi)有失去什么,反而領(lǐng)悟到了付出的真諦。

      付出,就是寬恕別人。每個(gè)人的生活中都有許多的抱怨、憎恨,可每一個(gè)人都這樣過(guò)來(lái)了。不必怨,不必恨,寬恕一切曾傷害過(guò)我們的人,這樣我們才能感到心靈的安寧,不再使生活陷入怨恨的泥潭,不再使我們一直身處不安與難過(guò)中。

      付出,就是要幫助別人。每個(gè)人都需要幫助,也會(huì)幫助別人,幫助別人就是在幫助自己。隨時(shí)伸出你的手,幫助一位盲人、陌生人,你會(huì)很快樂(lè)。

      我把媽媽的話牢牢地記在心里,使我一生受用不盡——世界因你的付出而精彩。

      啟示作文 篇3

      說(shuō)起植物,你肯定會(huì)想到美麗優(yōu)雅的牡丹,亭亭玉立的荷花,千姿百態(tài)的菊花,可我,偏愛(ài)的則是那翠綠的竹子。它寓意著彈力、長(zhǎng)壽、幸福、吉祥、還有堅(jiān)持不懈、不怕困難的精神,象征著一個(gè)永不言敗的人,竹子的本質(zhì)值得我們共同學(xué)習(xí)!

      在我們學(xué)校,四周隨處可見(jiàn)竹子。清風(fēng)拂過(guò)竹葉沙沙作響,一片葉子飄下,落在我的鼻子上,聞到這清香的味道。我將它含在口中,吹奏起來(lái)。閉上眼睛,聽(tīng)!那沉默的空山竹語(yǔ)!那翠綠的竹林,為校園增添了獨(dú)特的竹文化特色。

      圍繞竹子文化,學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),竹雕是其中一種。竹雕可不簡(jiǎn)單,首先要在竹筒上畫(huà)上輪廓,再小心翼翼地用刻刀一點(diǎn)一點(diǎn)刻出圖案來(lái),最后還要上顏色,需要的是耐性。我已開(kāi)始加入時(shí),看到許多同學(xué)的手指都貼滿了三兩塊膠布,我實(shí)在搞不懂,于是就去問(wèn)他們,他們說(shuō):“在使用刻刀時(shí),不小心割傷了手指。”我又十分疑惑,“那你們?yōu)槭裁催這么拼命地去刻呢?”“因?yàn)檫@樣可以換來(lái)自己美麗的竹雕作品。”心想:“我到底是參加還是放棄呢?雖然在制作過(guò)程中會(huì)弄傷手指,但只要不怕痛苦,得到的卻是精美的竹雕作品了,如果放棄了,就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。”我在雕刻方面不行,但依然要試一試。我回到家,跟媽媽商量,媽媽拒絕了。“你這么矮小,雕刻這東西還不小心會(huì)弄傷手指,一定很疼,你扛得住嗎?為了這些東西而弄破自己的手,不值得吧!”“可是……”我說(shuō)不下去了。不管媽媽怎樣勸告,我仍要參加。我想到了竹子做任何事都不怕困難、堅(jiān)持不懈的精神。我忍著痛,花費(fèi)了好久的時(shí)間,流了很多鮮血,接著上完顏色,雖然不是很順利,但總算“大功告成”了,我拿著成品交給老師,開(kāi)著成品,心里美滋滋的,比吃了蜜還甜。

      從這次活動(dòng)我明白了:我們無(wú)論做什么事,都要向竹子一樣,堅(jiān)持不懈、不怕困難、永不放棄,這樣你會(huì)把事情做得更好!

      我相信,竹子的正真、堅(jiān)持、奮斗、執(zhí)著、剛烈一定會(huì)影響我們學(xué)校的每一個(gè)人。

      啟示作文 篇4

      生活,宛如一部情節(jié)坎坷的電影,一個(gè)個(gè)精彩的小片段便組成了千姿百態(tài)的生活,而“電影”又是生活的凝練,它使我受到啟示,受到教育,我熱愛(ài)生活,生活中遇到挫折,我就想起生活的小片段。

      生活給我?guī)?lái)了怎樣道德做人的質(zhì),我是從這件事理解了道德行為:有一次我在馬路邊走著,走到紅綠燈時(shí),正巧碰上紅燈,這時(shí)我看見(jiàn)有幾個(gè)人橫穿馬路,我想他們?yōu)槭裁匆吣兀楷F(xiàn)在是紅燈呀?這樣會(huì)交通堵塞的,我迷惑不解。

      這件事雖然很小,但生活中常常都會(huì)發(fā)生,如果稍不留意,就會(huì)導(dǎo)致發(fā)生危險(xiǎn)。所以,過(guò)馬路應(yīng)遵守交通規(guī)則,既是趕時(shí)間。紅燈就像誘惑人的事物一樣,它可能在你不留意的情況下誘惑你,這時(shí)就是展現(xiàn)你道德的地方,所以不管在什么情況下都應(yīng)該記住“道德”二字。

      啟示作文 篇5

      在廣闊的大海中,突然出現(xiàn)了一大群水母,原來(lái)暴風(fēng)雨要來(lái)了。那就請(qǐng)大家聽(tīng)一下我的介紹吧,水母怎么會(huì)有提前感知風(fēng)暴的能力呢?原來(lái)是這樣的。

      水母是一種傘形的漂浮體,在傘的邊緣上生有觸角,上邊有很多的感受器,也成觸手囊。在水母的觸角手叢中,還有一個(gè)細(xì)柄,柄內(nèi)有一個(gè)極小的石頭,叫做聽(tīng)石。風(fēng)暴即將來(lái)臨時(shí),海浪與空氣摩擦發(fā)出次聲波,次聲波傳到水母的耳朵中,刺激聽(tīng)石,聽(tīng)石便開(kāi)始振動(dòng),再把振動(dòng)波傳給耳壁內(nèi)的神經(jīng)感受器,感受器快速將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為水母可以接收到的聲波,水母的大腦便做出相應(yīng)的判斷,之后水母就排出囊中的空氣,沉入海底。這種特殊的身體結(jié)構(gòu),使水母具有了提前感知風(fēng)暴的能力。

      人們模仿水母的耳朵的結(jié)構(gòu),發(fā)明了“水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀”精確模擬了水母感受次聲波的功能。把水母耳風(fēng)暴探測(cè)儀安裝在艦船的甲板上,它可以在甲板上360度的自行旋轉(zhuǎn)。當(dāng)它自動(dòng)停在一個(gè)方向不動(dòng)時(shí),就表明12-15小時(shí)后將有風(fēng)暴從這個(gè)方向接近,舵手便及時(shí)改變方向,駛向安全的港灣以躲避風(fēng)暴。

      人們通過(guò)仿生學(xué)滿足了我們很多的需求,這些東西都是從大自然中學(xué)來(lái)的,所以說(shuō)大自然真不愧是人類之師啊!

      啟示作文 篇6

      “虛心萬(wàn)事能成,自滿十事九空。”這句話使印象深刻。

      那是兩次不同的數(shù)學(xué)考試。記得同學(xué)們正在教室里嬉戲玩耍,這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)嚴(yán)肅地說(shuō):“明天上午兩節(jié)數(shù)學(xué)課考試。”大家的心情都很緊張,唯獨(dú)我不一樣,我高興地歡呼:“太好了!終于要數(shù)學(xué)考試了。”晚上回到家我虛心請(qǐng)教媽媽:“媽媽,明天要考試了幫我復(fù)習(xí)好嗎?”媽媽爽快地答應(yīng)了。

      到數(shù)學(xué)考試了,我不慌不忙的把題寫(xiě)完了并檢查了兩遍。

      “發(fā)試卷了!”一個(gè)同學(xué)興奮地喊道。“鄭允一99+10,周裔珺99+10……”當(dāng)老師念到我時(shí),我大喜過(guò)望,開(kāi)始有些飄飄然。老師發(fā)完試卷說(shuō):“這只是模擬考試,大家不要驕傲,明天正式考試。”

      我回到家心想反正我考的這么好還復(fù)習(xí)什么呀?

      到了正式考試了,我的情緒變得非常激動(dòng),腦子里一片空白,做題時(shí)就像新課一樣。“發(fā)試卷了!”那個(gè)同學(xué)再次喊道。“周裔珺95+10……”聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)我感到非常難過(guò),才考這么一點(diǎn)分。

      哎!真不該驕傲的。“虛心萬(wàn)事能成,自滿十事九空。”這句話使我受用不盡。

      啟示作文 篇7

      我家有一個(gè)小小的陽(yáng)臺(tái),陽(yáng)臺(tái)上種著一些不知名的植物。平時(shí),我喜歡在這兒靜靜地與大自炙交流,傾聽(tīng)它的心聲。

      有一次,我無(wú)意中將幾個(gè)西瓜籽吐在了肥沃的土壤里,原本只是帶著好玩的心態(tài),沒(méi)想到,幾天后,它們竟然能從土壤里竄出自已美麗的綠色身姿!

      我有些驚嘆了:這些小西瓜苗是擁有多強(qiáng)大的生命力,多頑強(qiáng)的意志,多堅(jiān)定的信念才能破土而出!它們斜著身子,小小的身體仿佛蘊(yùn)含著無(wú)限巨大的能量!

      我詢問(wèn)爸爸:“為什么它們能夠發(fā)芽并茁壯成長(zhǎng)呢?”爸爸沉默不語(yǔ),許久,才回答我:“因?yàn)樗鼈兿胍砷L(zhǎng)!想要汲取美好的陽(yáng)光雨露的啊!”

      霎然間,聽(tīng)了爸爸意味深長(zhǎng)的話,我突然愣住了:難道就是如此?難道就是它們想要成長(zhǎng)?我不由得被小西瓜苗的勇敢與堅(jiān)定而折服,同時(shí)心中也有些絲絲不安:它們真的能夠成功嗎?

      我想,它們會(huì)成功的,在小西瓜苗身上,我得到了一個(gè)將讓我終身受益的啟示:一個(gè)人,只要擁有頑強(qiáng)的意志,堅(jiān)定的信念,并且從始至終都相信自已必將成功,那么,成功,也就會(huì)在你左右。

      成功不成功,或許只是一念之差,我相信小西瓜苗一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),努力完成自已的愿望——結(jié)出西瓜給人們品嘗的!

      啟示作文 篇8

      “唉”,看著一片片從天而降的樹(shù)葉,心中不禁竄出一縷陰云,這仿佛無(wú)邊的落葉,什么時(shí)候才能掃完呀!

      我現(xiàn)在拿著掃把都覺(jué)得費(fèi)力,那么大的掃把在我的小手上,多少都有點(diǎn)控制不住。只好一點(diǎn)一點(diǎn)掌握技巧。轉(zhuǎn)眼間,地上的葉子似乎又多了不少,快點(diǎn)干吧。我握著掃把,彎下腰,埋著頭,苦干起來(lái)。我把四周的落葉攬?jiān)谝黄稹2粧卟恢溃粧邍樢惶瑨叱鰜?lái)的落葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。風(fēng)兒繼續(xù)“呼呼”的刮著,貪婪的它一不小心就把我聚在一起的“落葉小山”分散開(kāi)來(lái)。傾刻間,剛開(kāi)始辛辛苦苦,付出汗水的努力瞬間灰飛煙滅。“吁,可真夠累的呀!”我直起腰板,腰酸疼極了,輕輕的敲打幾下,稍稍休息了一會(huì)兒后,又開(kāi)始再一次的打掃,我揮舞起掃把,重復(fù)著剛才的動(dòng)作,想象著自己在飛天……

      “呼——”終于打掃完了,我長(zhǎng)舒了中口氣。大功告成了,看著那沒(méi)有一絲落葉的保潔區(qū)。我的嘴角洋溢出掩飾不住的喜悅和欣慰。因?yàn)檫@可是我?jiàn)^斗許久的成果啊!

      勞動(dòng)是艱辛的,但同樣也是會(huì)給予人們快樂(lè)的一種事情。

      啟示作文 篇9

      雪——啟示雪——啟示今天是感恩節(jié),我一大早就醒了。

      因?yàn)椋以卺j釀一個(gè)計(jì)劃:“在這個(gè)特別的日子,我應(yīng)該為父母做些什么。”當(dāng)我站起了身,驚訝的發(fā)現(xiàn):外面下雪了!一片片雪絨花,就像是流星般充斥視野;像是煙花在空中搖曳;像是從教堂飄出的音符;像是童話里可愛(ài)的精靈。此時(shí),全世界都紛飛著幸福的元素,彌漫著溫馨的氣息,映射出人們眼中無(wú)限的希望和感恩。

      上天仁慈地放任著雪的流浪,近乎奢侈地看著它們地流失。仿佛整個(gè)天空的雪絨花來(lái)襲,美得讓人舍不得眨眼。我打開(kāi)窗戶,伸出手,接住一片小小的雪花,憐愛(ài)地看著它在手中融化、消失。這雪花恰似媽媽的關(guān)愛(ài)、爸爸的撫摸。我突然有種想哭的沖動(dòng),不是自責(zé)、不是難過(guò),而是純粹的感動(dòng)。讓我快要窒息的,無(wú)法承受的感動(dòng)。瞬間,我仿佛被雪花包圍,腦中閃現(xiàn)出爸爸、媽媽和我嬉戲的畫(huà)面,淚水頓時(shí)流過(guò)臉頰,一片片雪花飛起飛落,像是傳達(dá)著某些訊息,又像是陳述著某些故事......

      頓時(shí),我明白了應(yīng)該送給父母什么禮物。其實(shí),只有一句話:“謝謝”

      啟示作文 篇10

      天灰蒙蒙的,如同怪獸帶走了藍(lán)色,留下一片憂郁的灰色,讓人煩躁。雨還在淅淅瀝瀝地下著,顆顆滴進(jìn)了我的心窩,滴滴雨點(diǎn)讓人深思。

      我獨(dú)自坐在寂靜的陽(yáng)臺(tái)上,聽(tīng)著這自然而又美好的交響樂(lè)。看著滴滴飛濺的雨點(diǎn)讓我不由得想到了雨點(diǎn)的成長(zhǎng)。它先是在小溪流中,小河里,大海上遨游著,但由于它的努力,感動(dòng)了太陽(yáng),太陽(yáng)便整天照耀著水,接著水又變成了蒸汽,堅(jiān)持不懈地飛上高遠(yuǎn)的天空,乘著云朵船飛翔著,最后變成能滴進(jìn)人心窩的雨水。它一切的努力,一切的上進(jìn)心都是為了堅(jiān)持變成雨點(diǎn)的夢(mèng)想。我想每一滴水都會(huì)有自己的目標(biāo)。

      “如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗……”

      雨也正在啟示著我們,如果你是一名學(xué)生,你是否讓知識(shí)綻放出光彩;如果你是一名學(xué)生,你是否為自己的理想而堅(jiān)持不懈著;如果你是一名學(xué)生,你是否在為自己的明天做著充分的準(zhǔn)備?“機(jī)會(huì)是留給準(zhǔn)備好了的人”水正在為自己的明天做著準(zhǔn)備,就差那明媚的陽(yáng)光。你是否做好了準(zhǔn)備,為了尋找那個(gè)機(jī)會(huì)?

      啟示作文 篇11

      運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有一種無(wú)形的力量,就是強(qiáng)大。

      2008年10月24日,我們學(xué)校舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

      王軍是我們班的一名運(yùn)動(dòng)員。她參加了800米長(zhǎng)跑。跑完步,腿站不起來(lái),吐了一地。不過(guò)五年級(jí)的接力賽馬上就要來(lái)了。王軍最好。我們都擔(dān)心她是否能參加。王軍說(shuō):老師,我沒(méi)事。我還能跑。我愣了一下。聽(tīng)著開(kāi)始的聲音,王君使勁掙扎,全班同學(xué)都喊她。憑著她堅(jiān)強(qiáng)的毅力,王先把送回了終點(diǎn)線。

      余魯文,一個(gè)讓人看到她就覺(jué)得自己很懦弱的女孩。但是,我對(duì)她的評(píng)價(jià)是:堅(jiān)強(qiáng)的女孩。在寬闊的跑道上,她的身影成為操場(chǎng)上最大的亮點(diǎn)。800米長(zhǎng)跑,繞操場(chǎng)跑四圈。槍聲停止了,她勇敢地向前走。過(guò)了一會(huì)兒,她很快超過(guò)了她前面的運(yùn)動(dòng)員。當(dāng)她跑到第三圈時(shí),她似乎不能跑了。我們高聲喊道:加油于!加油于!似乎堅(jiān)強(qiáng)有時(shí)能激勵(lì)人。她沖到終點(diǎn)線,獲得了一等獎(jiǎng)。請(qǐng)記住這個(gè)名字于。一個(gè)表面柔弱,背后堅(jiān)強(qiáng)的女孩。

      在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,還是有很多很強(qiáng)的畫(huà)面:有人摔倒了,但是力量讓他們爬了起來(lái);有些人跑了最后一名,但他們的力量讓他們堅(jiān)持下去。

      我相信未來(lái)會(huì)有很多障礙,但只要我們堅(jiān)強(qiáng),我們就會(huì)克服一切困難。

      啟示作文 篇12

      一天下午,我們一家人來(lái)到東山公園玩耍。一到東山公園,我和弟弟便直奔釣魚(yú)池。

      我和弟弟沒(méi)等媽媽付錢(qián),便先從老板手里搶來(lái)魚(yú)竿和魚(yú)餌,準(zhǔn)備釣魚(yú)了。首先,我把魚(yú)餌放在釣魚(yú)鉤上,然后舉起魚(yú)竿,把釣線拋了出去。

      過(guò)了一會(huì)兒,透過(guò)清澈的池水,我看見(jiàn)一條黑白相間的魚(yú)上鉤了,我興奮極了!我小心翼翼地一收一放,熟練的操縱著,也許是魚(yú)盡力地想擺脫我的魚(yú)鉤,我的手一滑,便讓那條魚(yú)兒輕易的擺脫了我的魚(yú)鉤,金魚(yú)有力的擺動(dòng)著身子,一轉(zhuǎn)眼便消失在混雜的魚(yú)群中找不到了。而此時(shí),弟弟已釣到了一條金黃色的漂亮的魚(yú)兒,我一下子著急了,比我小五歲的弟弟都釣到了一條魚(yú),我這個(gè)當(dāng)姐姐的,多沒(méi)面子呀!

      我又接著釣魚(yú),開(kāi)始,我埋怨自己手沒(méi)握緊魚(yú)竿,后來(lái),我又埋怨起了自己所站的位置不好。于是換了一個(gè)位置,一會(huì)兒又換一個(gè)位置,可不管站那里仍然一無(wú)所獲。

      “那兩個(gè)小朋友,時(shí)間到了。”老板大聲喊到。我看弟弟釣了兩條魚(yú),再看看我的盆子里,空空如也,真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去呀!

      從這次釣魚(yú)的事情中,讓我明白了:做任何事情都要有耐心,并且堅(jiān)持到底,否則,將會(huì)一事無(wú)成。

      啟示作文 篇13

      今天,我可得到了一份經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),那不是老師給我的教導(dǎo),而是花錢(qián)”買(mǎi)”來(lái)的教訓(xùn)。

      在昨天放學(xué)之后,我在回家的路上看見(jiàn)了一家新開(kāi)的禮品店,我懷著好奇之心走了進(jìn)出,哇!里面的花樣可真多啊,好像什么都有。我的目光不由自主地投向了巴拉拉小魔仙的貨架上,上面有巴拉拉小魔仙的各種產(chǎn)品,其中,竟有我從未見(jiàn)過(guò)的Q版人偶,因?yàn)槭谴b的,所以看不清里面裝的什么,而上面卻寫(xiě)著只要一元錢(qián),我?guī)缀醪幌嘈抛砸训难劬Γ銢Q定明天買(mǎi)下來(lái),一路上我的心情象一道美麗的彩虹,高興的無(wú)與倫比。

      真只盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了今天,因?yàn)榈謸醪蛔∽砸褵o(wú)比興奮的心情,我一大早就在好伙伴們面前賣(mài)弄自已的"奇遇”,因?yàn)橛X(jué)得原要41元才能買(mǎi)到的產(chǎn)品,現(xiàn)在只需要1元,太便宜了,太值了。所以一心想著快快放學(xué),好去買(mǎi)。

      一放學(xué),我就直沖那家禮品店,但是令我大失所望,我原指望的東西,卻是白色的拼裝物,根本不是什么原裝41元的彩色人偶,我如夢(mèng)初醒,想一想,世上哪有這等好事,原要賣(mài)41元的東西,現(xiàn)在只賣(mài)一元,這也太離譜了吧,想到這兒,真覺(jué)得自已太可笑了,暗暗告誡自已,不能隨便貪圖小便宜啊。

      啟示作文 篇14

      艷陽(yáng)高照,我頂著烈日,騎著單車(chē)走在回家的路上。

      在過(guò)斑馬線時(shí),忽然看見(jiàn)一輛摩托車(chē)向我這邊駛來(lái),我連忙剎車(chē)但這新買(mǎi)的自行車(chē)剎車(chē)很僵硬,還是把我拉出個(gè)三四十厘米遠(yuǎn),險(xiǎn)些撞上那位阿姨的車(chē)。心頭不經(jīng)“怦”的一眺。記得前兩天,我也因?yàn)閯x車(chē)僵硬而差點(diǎn)碰到別人的車(chē)。當(dāng)時(shí)那位叔叔很生氣;我更是害怕和愧疚……

      又出現(xiàn)這樣的事,我怕阿姨的指責(zé),忙想退后。但是這位阿姨卻比了一個(gè)手勢(shì)讓我先走,臉上還帶著十分親切的微笑。我立刻定下神,放松了心情,向她微笑的點(diǎn)了一下頭,然后騎車(chē)離開(kāi)。我自己也不清楚:那是向阿姨表示道謝,還是道歉,還是“知道”的意思?也許都是吧!

      .之后,我騎車(chē)行駛在路邊,心中總是熱乎乎的。——不像上次,因心有余悸,忐忑不安的,還連續(xù)來(lái)了幾個(gè)急剎車(chē),嚇得魂都快沒(méi)了……

      的確,在生活中,給出一個(gè)謙讓的手勢(shì),給出一個(gè)原諒、理解的微笑……對(duì)于自己而言可能沒(méi)有什么,但對(duì)于被人來(lái)說(shuō),那是給予他人精神上,乃至心理上的一股巨大的力量!

      啟示作文 篇15

      下午,天色漸漸暗下來(lái),烏云密布,不一會(huì)兒,雨下起來(lái)了。

      “滴答,滴答!”雨水落在地上,發(fā)出美妙的歌聲。我腦中生起了許多小問(wèn)號(hào):雨是怎么來(lái)的呢?風(fēng)是怎么樣產(chǎn)生的呢?雷和閃電誰(shuí)快一點(diǎn)?……

      我趕緊去問(wèn)“百事通”爸爸,“百事通”爸爸笑著回答:“當(dāng)然是閃電快啊!”“為什么呀?”“你還是查查資料吧。”我上網(wǎng)查找相關(guān)資料,搜到了一些關(guān)于天文信息,“我知道了,閃電是光速,雷聲是聲速,聲速在空氣中傳的最慢,聲速是超不過(guò)光速的,所以閃電快哩!”

      “那么,雨又是什么呢?”我睜大了眼睛,望著“百事通”爸爸。“跟我來(lái)!”“百事通”爸爸指著一杯水說(shuō),“明天,這杯水會(huì)變少,少的水會(huì)變成水蒸汽,升到天空,成千上萬(wàn)的水蒸汽就會(huì)形成云朵,云朵中的水蒸汽過(guò)多,就會(huì)形成水滴落下來(lái),雨點(diǎn)兒就是水蒸汽合在一起的啦。”于是,我在光滑的白紙上滴了一小點(diǎn)水滴,瞪著眼睛觀察它,好一會(huì)兒,小水滴才稍微變小了一點(diǎn)點(diǎn)。

      “風(fēng)是由什么組成的呢?”“哈哈哈!”“百事通”爸爸突然大笑了起來(lái),“風(fēng),風(fēng)是由什么組成的?”“風(fēng)是空氣流動(dòng)產(chǎn)生的。”

      我用手在空中揮了兩下,哦,這就是風(fēng),它需要力才可以讓空氣流動(dòng)。

      大自然真是有趣啊!

      啟示作文 篇16

      前幾天,我和爸爸媽媽去豪享來(lái)吃飯,我點(diǎn)了一份牛排。不一會(huì)兒,服務(wù)員就把牛排放在了我的面前,我便大口大口地吃了起來(lái)。

      吃了幾口以后,我覺(jué)得味道有些淡,就要了一些黑胡椒。黑胡椒一拿來(lái),爸爸就一下子給我倒了許多。我一見(jiàn),就大聲地叫道:“干什么,我說(shuō)讓你給我放了嗎?你給我放這么多,你想辣死我啊,我不吃啦。”

      就這樣,一場(chǎng)風(fēng)波開(kāi)始了,我們一直吵著,爸爸忍不住嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了我。最后,我還是經(jīng)過(guò)媽媽的勸告,才和爸爸和好啦。

      回來(lái)的路上,在媽媽的建議下,我們?nèi)齻(gè)人開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)單的家庭會(huì)議。每個(gè)人都對(duì)自己做得不對(duì)的地方進(jìn)行了檢討,還互相提了意見(jiàn)和建議。最后,為了約束我們的行為,提出以下幾條規(guī)則:1、不能說(shuō)粗話、臟話。2、不能發(fā)脾氣,鉆牛角尖,遇事一定要心平氣和和大家溝通。3、要互相尊重,不能互相吵架。

      這幾天,每天我都注意自己不發(fā)脾氣,每當(dāng)我想要發(fā)脾氣時(shí),我就會(huì)想起我們制定的規(guī)則,也會(huì)想起那次吃牛排的經(jīng)過(guò)。當(dāng)爸爸媽媽犯錯(cuò)誤的時(shí)候,我就強(qiáng)制住自己不大聲說(shuō)話,壓低聲音給他們提建議,讓他們改正。以后只要我注意自己的行為,不再亂發(fā)脾氣,我一定能改正自己的不足。

      啟示作文 篇17

      立秋過(guò)后,一連下了好幾天雨,天氣非常涼爽,蚊子也不見(jiàn)了蹤影,媽媽就把蚊帳收起來(lái)了。可是這幾天,天氣又熱了起來(lái),蚊子也卷土重來(lái)了。每天晚上睡覺(jué)前,我都要用電蚊拍和蚊子來(lái)一場(chǎng)“人蚊大戰(zhàn)”!

      可不幸的事還是發(fā)生了,竟然還有一兩只“漏網(wǎng)之蚊”。早上我一起床便覺(jué)得右腿癢的很,便用手使勁的撓了兩下。“唉呦,疼死我了!”我不由得大叫了起來(lái)。媽媽趕緊走過(guò)來(lái)問(wèn):“怎么了呀?”我指指腿上的大包,說(shuō):“看看,蚊子給我咬的大包!”媽媽仔細(xì)看了看,扭頭出去了。一會(huì)兒功夫,媽媽拿著一小塊仙人掌進(jìn)來(lái)了。我奇怪的問(wèn):“媽,你不趕快給我找花露水,剪那玩意干啥?”媽媽沒(méi)說(shuō)話,而是小心的把仙人掌的刺拔掉,慢慢的把仙人掌里面的水?dāng)D到我腿上的大包上,然后對(duì)我說(shuō):“別亂動(dòng),一會(huì)兒就好了。”“這會(huì)管用?”我半信半疑。

      真讓我吃驚呀!才幾分鐘的時(shí)間,我的腿果然不癢了,也沒(méi)那么疼了。真沒(méi)想到,平時(shí)我最不喜歡的仙人掌還有這么一手!

      原先我對(duì)仙人掌的看法一直不怎么好,渾身長(zhǎng)滿了刺,樣子也不美觀,沒(méi)有什么觀賞價(jià)值。可是通過(guò)今天這件小事,使我改變了對(duì)仙人掌的看法,也讓我進(jìn)一步理解了“人不可貌相,海水不可斗量”這句話的真正含義。

      啟示作文 篇18

      在茂密的森林里,有一只啄木鳥(niǎo)在森林里。他遇到了一棵大樹(shù),它對(duì)樹(shù)爺爺說(shuō):“你好啊,樹(shù)爺爺,你感覺(jué)怎么樣了呢?”樹(shù)爺爺對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō):“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生,我感覺(jué)有些不舒服,請(qǐng)您幫我檢查吧!”啄木鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)爺爺說(shuō):“可能是你身體里有蟲(chóng)子,等會(huì)我?guī)湍阒蜗x(chóng)子,但是會(huì)有一點(diǎn)癢,你可要忍住。”樹(shù)爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生,快動(dòng)手,我快忍不住了。”啄木鳥(niǎo)說(shuō):“開(kāi)始了。”

      啄木鳥(niǎo)在樹(shù)上啄了幾下,過(guò)了一會(huì)兒,就已經(jīng)有五六只蟲(chóng)子了。

      這時(shí),一個(gè)人拿著斧頭四處看看,不一會(huì)兒,他就盯住了樹(shù)爺爺。

      他掄起袖子,朝手上吐了吐口水,然后掄起斧頭在樹(shù)爺爺身上砍。

      啄木鳥(niǎo)想救樹(shù)爺爺,但是樹(shù)爺爺已經(jīng)倒下了,啄木鳥(niǎo)哇哇大哭。

      過(guò)了一會(huì)兒,伐木工要去砍別的樹(shù)了,啄木鳥(niǎo)飛到伐木工頭上說(shuō):“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”啄木鳥(niǎo)啄了幾下,把伐木工啄跑了。

      我們不能為了錢(qián)而砍樹(shù),這是不對(duì)的。

      啟示作文 篇19

      生活,是絢麗多姿的。在豐富多彩的生活中,我們總是能收獲到令人受益匪淺的啟示。

      有一次,我考試,考了99分。心中別提有多高興啦。但是,又一次考試來(lái)臨了,在準(zhǔn)備的前一天晚上,我心中想,反正又不會(huì)太難,于是,我沒(méi)有太過(guò)于認(rèn)真地復(fù)習(xí)。

      可是,當(dāng)我發(fā)到試卷的一剎那,蒙了。這題書(shū)上有,我怎么忘了呢?我使勁地想,瞧我這記性,居然都忘了。腦子里好像來(lái)過(guò)小偷一樣,空空的,什么也想不起來(lái)了。看著同學(xué)們快速又流暢的做題。我十分著急。我多么希望我能乘著哆啦A夢(mèng)的時(shí)光倒流機(jī),回到昨天。我一定好好復(fù)習(xí)。多做一些練習(xí)題,背一遍課文。唉,可惜已經(jīng)晚了。這個(gè)世上沒(méi)有后悔藥可以買(mǎi)。誰(shuí)怪我昨天沒(méi)有好好復(fù)習(xí)呢!我咬咬筆頭,又繼續(xù)開(kāi)始寫(xiě)了。我越寫(xiě)越緊張,不時(shí)的抓耳撓腮,心里不停地在打鼓。臉紅了,頭上冒出了黃豆大小的汗珠,最終懷著惴惴不安的心情把它寫(xiě)完了,終于等到了成績(jī),考得很不理想。通過(guò)這次考試,我明白了一個(gè)道理,凡事都要一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地,一份耕耘,才能有一份收獲。

      啟示作文 篇20

      名人名言總是能讓我感受到前進(jìn)的動(dòng)力。在名言的詞海里我最喜歡的一句名言是“少壯不努力,老大徒傷悲。” 記得在我上五年級(jí)的時(shí)候,由于交了一些不好學(xué)的朋友,我開(kāi)始慢慢的學(xué)壞了。原本愛(ài)好學(xué)習(xí)的我,已經(jīng)非常討厭學(xué)習(xí)了。過(guò)去我對(duì)自己的媽媽是非常的關(guān)心,對(duì)自己的爸爸也是非常的尊重。但那時(shí)的我,自己的媽媽病了,我看都不想看她一眼。看見(jiàn)爸爸也不叫了。就在一天夜里,我看見(jiàn)了爸爸媽媽在客廳里邊哭泣邊談著我的變化,那時(shí)在我的心里有著兩種強(qiáng)烈的罪惡感。那個(gè)時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)自己變了,而且變了很多,在我的心里面有一種強(qiáng)烈的正義感,那就是讓我回頭是岸,還有一種強(qiáng)烈的負(fù)義感,我不知道該怎么辦才好。但最終我還是選擇了回頭,那時(shí)是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的一番談話,并送我一句話:“少壯不努力,老大徒傷悲。”

      然而,當(dāng)我再見(jiàn)我以前的那些豬朋狗友的時(shí)候,他們苦苦請(qǐng)求我跟他們玩,這時(shí)我的腦海里又浮現(xiàn)出老師的那句話“少壯不努力,老大徒悲傷”我鐵下心腸,不再與這些“朋友”鬼混。這些年,我克服了一次又一次的誘惑,其實(shí)讓我戰(zhàn)勝誘惑的就是這句名言——少壯不努力,老大徒悲傷。

      啟示作文 篇21

      蓮花雖然沒(méi)有牡丹的高貴,沒(méi)有梅花的力量,沒(méi)有菊花的淡漠,但它有一種獨(dú)特的美。

      蓮花有多種顏色,紅色如火,白色如無(wú)瑕的玉石,粉色如天上的粉云,黃色如金條,五彩繽紛。蓮花的花瓣又大又寬,像一個(gè)粉紅色的大勺子。許多花瓣連在一起,非常美麗。沒(méi)有重疊或間隙。蓮花內(nèi)部有雄蕊和蓮蓬,雄蕊又細(xì)又長(zhǎng),像一根繩子。蓮蓬就像一個(gè)小碗和一個(gè)噴頭。

      荷葉又大又圓,像一個(gè)大圓盤(pán)、一把傘和一頂帽子。它是如此的綠,像一塊無(wú)瑕的玉。許多荷葉一起生長(zhǎng),從遠(yuǎn)處看就像一片綠色的海洋。

      蓮花無(wú)私奉獻(xiàn)。清朝詩(shī)人李煜說(shuō):“這是一位偉大的詩(shī)人;荷花可以看到,荷花的香味可以聞,荷花的真實(shí)是美味的,荷花的枯葉可以被使用“荷花可以看,可以聞,可以吃,可以用藥。這就是為什么子把自己的生命獻(xiàn)給了人,而我們的生命中也有這樣的人。

      例如,我們的父母生下我們,養(yǎng)育我們,但他們不要求任何回報(bào)。我們就像一棵小樹(shù),我們的父母就像一棵大樹(shù),為我們遮風(fēng)擋雨。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)不就是蓮花嗎?

      美麗的蓮花給了我們很多啟示。我們想要像蓮花一樣生活。

      啟示作文 篇22

      我非常喜歡花卉,尤其是五彩繽紛的牡丹。

      這株矮胖的牡丹,加上濃密的葉子,看起來(lái)很優(yōu)雅,像一位高貴富饒的公主站在那里。

      牡丹品種繁多,花色艷麗。有紅、白、粉、黃、藍(lán)、紫、綠、黑等顏色。白牡丹比雪更晶瑩。粉紅色的牡丹像太陽(yáng)下的日出。它看起來(lái)很嫩。綠牡丹像翡翠。牡丹被譽(yù)為中國(guó)的國(guó)花,被譽(yù)為“國(guó)色天香花王”。尤其是洛陽(yáng)牡丹,以其碩大美麗的花朵和獨(dú)特的風(fēng)格聞名于世。

      牡丹可以和沒(méi)有花相比嗎?

      在百花園中,米蘭和茉莉是兩朵最不起眼的花。當(dāng)你第一次看到米蘭和茉莉花的時(shí)候,你會(huì)覺(jué)得他們很窮很病。你不會(huì)很喜歡他們的。事實(shí)上,米蘭和茉莉花也有他們不尋常的美麗。

      考試前,悶熱的天氣令人不安,我仍在書(shū)海中徘徊。我感到頭暈和疲倦。我已經(jīng)學(xué)習(xí)了五個(gè)小時(shí)了。我真想睡覺(jué)。為了應(yīng)付考試,他放棄了懶惰的想法。

      夜深人靜時(shí),一輪明月掛在窗外,閃爍的星星掛滿了夜空。

      我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)休息。米蘭和茉莉花的淡淡香味像蟲(chóng)子一樣進(jìn)入我的鼻孔。聞起來(lái)很香!花香驅(qū)散了我的困倦,使我恢復(fù)了精神。

      在我困倦的時(shí)候,看似普通的米蘭和茉莉花給了我很多幫助。

      從那以后,我不僅喜歡牡丹,還喜歡樸素的米蘭和茉莉花。

      啟示作文 篇23

      在我們《讀物》課本上,有一篇叫《匆匆》的短文。

      文章雖然短小,但讀起來(lái)卻很親切,很流暢,每讀一次都有新的啟發(fā)。學(xué)習(xí)中給我的啟發(fā)是:人們只要珍惜分分秒秒的時(shí)間,才能成為時(shí)間的主人,而不做時(shí)間的奴隸。

      在學(xué)校我上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,充分利用每節(jié)課40分鐘的時(shí)間,放學(xué)后,我認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),然后擠出時(shí)間來(lái)多讀書(shū),還利用課余時(shí)間參加有益的課外活動(dòng),如彈琴、寫(xiě)詩(shī)、剪紙等。這樣,課外的時(shí)間也被我充分利用起來(lái)了,我就成了時(shí)間的主人了。

      每天我寫(xiě)完作業(yè),都要練習(xí)畫(huà)畫(huà)。偶爾抬頭會(huì)發(fā)現(xiàn)窗外,愉快的歌聲中飛奔著的小朋友玩耍的身影。

      有時(shí),我真想馬上跑出去玩,可是又馬上坐下來(lái),堅(jiān)持把畫(huà)畫(huà)完才出門(mén)和他們玩。我想,如果平時(shí)上課不注意聽(tīng),放學(xué)后只知道玩,這樣時(shí)間就被白白地浪費(fèi)掉了,我同樣也成了時(shí)間的奴隸了。

      我的啟發(fā)是:懂得珍惜時(shí)間的人,哪怕只給他幾分幾秒的時(shí)間,他也會(huì)覺(jué)得有所收獲,過(guò)得很充實(shí);而浪費(fèi)時(shí)間的人,就是給他幾十年,也會(huì)覺(jué)得一無(wú)所獲,過(guò)得很空虛。

      啟示作文 篇24

      風(fēng)中飄著一把傘,那是一朵搖擺的沒(méi)有歸宿的玫瑰。雨中飄著一把傘,那是重新獲得生命甘露的枯黃的梧桐葉。

      雪中飄著一把傘,那是父親留給女兒二十年后的驚喜——藏紅花。

      海上飄著一把傘,那是遠(yuǎn)航歸來(lái)的勇敢的海鷗。

      草原上飄著一把傘,那是牧羊阿哥親密的信鴿滿載而歸。

      冰川上飄著一把傘,那是燕子帶來(lái)春天溫暖的消息。

      飄著的一把傘,是莫測(cè)的云朵,是隱蔽的礁石,是驟降的雷雨,是掀天的風(fēng)浪,是迷人的風(fēng)景和故事。

      飄著的一把傘,是一篇文章,是一首詩(shī)歌,是一章樂(lè)曲,是一幅畫(huà),是一戲劇和電影。

      飄著的一把傘,是初升的黎明,是蔥盛的叢林,是婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)啼,是落蔭的纏綿,是夕暉的匆忙與無(wú)奈。

      一個(gè)柄,加上幾根骨,然后鋪上一層溥溥的布或油紙,用力撐開(kāi),便是一把包容萬(wàn)象的傘。一把或大或小或新或舊的傘下,籠罩著一顆或兩顆年幼或年老的心靈,傘從頭到腳遮護(hù)著他們可能被淋或被曬的一切。

      一把傘是一種生命,是一面世界,關(guān)于傘的啟發(fā)也許只有當(dāng)你撐著傘的時(shí)候,那才是最好的詮釋。

      啟示作文 篇25

      看了題目,你一定覺(jué)得奇怪:這打架也能得到啟示?錯(cuò)了,大錯(cuò)特錯(cuò)了!這不是我在打架。具體是什么打架,還聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

      那是一個(gè)星期天,我從CF上下來(lái)正閑著沒(méi)事做。突然,放鸚鵡的房間里傳來(lái)陣陣尖叫。我過(guò)去一看,好家伙,兩個(gè)好朋友居然打起來(lái)了。據(jù)本人觀察,戰(zhàn)斗分為三個(gè)階段,那就是:

      戰(zhàn)斗一:只見(jiàn)母鸚鵡惡狠狠地向那只公鸚鵡頭上啄,那陣勢(shì)真像一個(gè)準(zhǔn)備和敵人展開(kāi)肉搏的士兵。雄鸚鵡沒(méi)防備這一招,一個(gè)倒栽筋斗摔下了桿子。第一場(chǎng)雄鸚鵡落敗!

      戰(zhàn)斗二:雄鸚鵡休息了一下,便又大模大樣地發(fā)起了攻擊。母鸚鵡居高臨下,猛地一口咬下去,可沒(méi)想到雄鸚鵡居然攻擊它的尾巴。母鸚鵡急了,猛地一轉(zhuǎn)身,雄鸚鵡被抽了下去。第二場(chǎng)母鸚鵡小勝!

      戰(zhàn)斗三:雄鸚鵡又攻了上來(lái)。母鸚鵡故伎重演,用尾巴一抽,沒(méi)抽著。它轉(zhuǎn)了個(gè)身,可沒(méi)想到雄鸚鵡從后面攻擊,猛拽母鸚鵡的尾巴。母鸚鵡摔了個(gè)四腳朝天。第三場(chǎng),雄鸚鵡勝利!

      看了這一仗,我百思不得其解:雄鸚鵡個(gè)頭不如雌鸚鵡,還連敗了兩局,可為什么它反而越戰(zhàn)越勇?哦,我明白了,是因?yàn)閳?jiān)持。雄鸚鵡雖輸?shù)惠斒繗猓汽W鵡是越打越懶散。你說(shuō),這樣能不敗嗎?

      啟示作文 篇26

      大自然是我們賴以生存的家園。是它教會(huì)我們?cè)鯓由睿涛覀兠靼咨囊饬x和真諦。我也曾經(jīng)受到過(guò)大自然的不少教誨。

      那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我在小區(qū)的樓下練習(xí)立定跳遠(yuǎn),跳累了就坐在小區(qū)的花壇邊休息。

      這時(shí),我看見(jiàn)地上有一只螞蟻,黑不溜秋的,身子被分為三截,像一串烏黑的小珠子。

      只見(jiàn)螞蟻的不遠(yuǎn)處有一小粒珍珠白米。小螞蟻似乎聞到了白米發(fā)出的誘人的香氣,用它的.觸角左觸一下,右碰一下,走到那條通往珍珠白米的小通道上。像似一個(gè)跌跌撞撞年過(guò)花甲的老頭。我在心里想:嗨!這個(gè)螞蟻怎么回事,走路一瘸一拐的樣子,該不會(huì)受傷了吧!可是這個(gè)螞蟻卻向著那粒珍珠白米而勇往直前地爬著。

      終于,那只小螞蟻越過(guò)重重障礙,來(lái)到了它的“戰(zhàn)利品”那粒珍珠白米之前。但是,小螞蟻畢竟太小,無(wú)法用自己的微薄之力搬走在它看來(lái)龐大的珍珠白米。于是,它又回洞叫來(lái)了它的同伴們。大家圍在白米的四周,用團(tuán)結(jié)之力一點(diǎn)點(diǎn)地搬走了那粒珍珠米。

      這件事,讓我震撼:小小的螞蟻竟有如此毅力!而我平時(shí)最缺的就是這種精神。我在心里暗暗告誡自己:從今以后,我做事堅(jiān)決不半途而廢,要堅(jiān)持不懈,勇往直前。相信成功會(huì)向我招手。

      啟示作文 篇27

      今天,林老師給我們看了一幅漫畫(huà),我們懂得了一些啟示。

      只見(jiàn)一個(gè)女孩,頭上戴著一副博士帽,眉毛放松,坐在嬰兒車(chē)上,后面掛著奶瓶,這么大了,還喝著奶瓶。只見(jiàn)右邊有一位叔叔,腰彎曲,二眼緊瞇,左手拿著風(fēng)扇,給女兒扇風(fēng),還有一只手撐傘,她媽,一手拿著飯盒,一手拿著筷子,膀子伸直,說(shuō):“閨女,媽試過(guò)了,味道還可以。”可他們自己兩臉通紅,小鳥(niǎo)和他們都流的汗水如同下了雨一樣。

      想到這,我有好幾個(gè)問(wèn)題從腦子里跳出來(lái):她為什么坐嬰兒車(chē),喝牛奶瓶?那么大還要媽媽喂飯。我摸了摸腦瓜想:跳出“巨嬰”兩個(gè)字!

      其實(shí)在生活中也有許多例子都表明了:上個(gè)星期當(dāng)上完課過(guò)來(lái),一個(gè)五年級(jí)的和林老師差不多高,嘴巴撅著,兩手無(wú)力,扔了三個(gè)書(shū)包給他爺爺,那沉重的書(shū)包像一大塊石頭砸在爺爺?shù)亩亲由希皶?shū)包罪人”逃到了地下,爺爺彎下腰,撿起書(shū)包背了起來(lái),而那個(gè)人拿起手機(jī)玩游戲的時(shí)候竟然是蘋(píng)果的手機(jī),我心里為之一震。

      生活中也許有很多人都是這樣的,可我們要在一次次磨練中成長(zhǎng),健全,不能依靠父母這個(gè)頂梁柱,你是頂梁柱上的一顆珍珠,你很亮眼,有一天他們倒了,你就不是最亮的了。

      啟示作文 篇28

      美麗的又來(lái)了,與過(guò)去一樣,一夜之間,葉子黃了。一陣秋風(fēng),落葉滿地……不同的是,在這個(gè)里,我學(xué)到了很多,進(jìn)步了很多。

      在天空中自由自在地飛,是每一只小鳥(niǎo)的愿望。即使天上刮起了龍卷風(fēng),也阻攔不了小鳥(niǎo)展開(kāi)翅膀,自由自在地飛翔。我也要像小鳥(niǎo)一樣,有夢(mèng)想,不放棄,努力追尋,相信有一天會(huì)現(xiàn)實(shí)。而一片葉子落下來(lái),卻是一個(gè)關(guān)于生命的故事,讓我們一同走進(jìn)繪本吧!

      前幾天,給我?guī)?lái)了一本叫做《一片葉子落下來(lái)》的繪本。這本書(shū)主要講了一片叫弗雷迪的普通樹(shù)葉,與鄰居——其它葉子一起,在自由自在的成長(zhǎng),為乘涼的人遮陽(yáng),秋天讓公園變得五彩繽紛,與泥土合為一體讓樹(shù)干更加強(qiáng)壯起來(lái)的故事。

      讀了《一片葉子落下來(lái)》這本繪本,讓我明白了一個(gè)道理,增長(zhǎng)了知識(shí),受到了啟發(fā)。那就是,這世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物,無(wú)論是大的還是小的,都有屬于自己的生命期限。只不過(guò)有的長(zhǎng)有的短而已,但是都要面對(duì)死亡。因此,在這有限的時(shí)間里,我們應(yīng)該像平凡的樹(shù)葉那樣,珍惜每一分每一秒,努力學(xué)習(xí),增長(zhǎng)知識(shí),將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)得更美麗,更富強(qiáng)!

      們,讀書(shū)是不是很有趣?那就讓我們一起愉快地閱讀吧!

      啟示作文 篇29

      我的座右銘是——“人無(wú)信不立”,這是中國(guó)古代思想家孔子說(shuō)的話。這句話給了我很大的啟發(fā)。我想,如果世界沒(méi)有了誠(chéng)信,世界將會(huì)是虛假的。如果一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信,那么,他的人生也將會(huì)變得毫無(wú)意義。

      有一則新聞報(bào)道說(shuō):有一位年輕人,平日里,他的成績(jī)十分優(yōu)秀,而且聰明能干,很有才華。他畢業(yè)后,本以為憑著自己的聰明才智,一定能找到一份輕松的好工作,然而,他跑了好幾家公司,卻都被拒絕了。年輕人感到很生氣,也很好奇被拒絕的原因,他心想:一定是他們不會(huì)欣賞我的才華。然而,當(dāng)他去詢問(wèn)拒絕自己的原因的時(shí)候,他們都給了一個(gè)相同的答復(fù):“年輕人,你的確聰明能干,很有才華,的確是個(gè)人才,只可惜呀!你有三次逃票的記錄。這就像雪白的紙上,沾上了污點(diǎn)。我們不會(huì)錄取一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人,我們無(wú)法信任你。”年輕人這時(shí)才開(kāi)始后悔,為自己感到悲哀。

      也許這些事在我們眼里,就像一粒不起眼的沙塵,然而,正是這不起眼的沙塵,對(duì)我們的影響卻是一生的。盡管誠(chéng)信看不見(jiàn),摸不著。可是,我們一旦失去了誠(chéng)信,最終受到傷害的會(huì)是誰(shuí)?當(dāng)然還是我們自己。所以,我們不能失去誠(chéng)信。

      啟示作文 篇30

      嘟嘟嘟——”一聲喇叭聲打破了森林的寧?kù)o。遠(yuǎn)眺望去,一輛汽車(chē)正飛快地趕來(lái),車(chē)上走下一個(gè)人,他挽著袖子,頭戴鴨舌帽,嘴里叼著一根煙,背上還背著一把斧頭,一看就知道是一個(gè)盜木者。

      盜木者看中了一顆十分粗壯的樹(shù),他“嗖——”的一聲拔出斧子,摸了摸刀刃,用盡全身力氣向這棵大樹(shù)砍去,“咔!咔!咔!”“轟——”一棵大樹(shù)倒下了……

      一棵又一棵的大樹(shù)倒下了,一片又一片的黃色土地露出來(lái)了。盜木者聽(tīng)著這“悅耳”的聲音,看著自己的“杰作”,嘴角浮起了一絲自得的笑臉。

      當(dāng)這個(gè)盜木者再次掄起斧頭時(shí),一只啄木鳥(niǎo)飛了出來(lái),它站在這個(gè)盜木者的頭上,左看看,右看看,然后盯著盜木者的榆木腦袋自言自語(yǔ)道:“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”

      這是我們課文中的一幅漫畫(huà),看過(guò)這幅漫畫(huà),我沉思道:難道這個(gè)人的腦袋里真的有蟲(chóng)?不!應(yīng)該是一些思想上的蟲(chóng),有無(wú)知蟲(chóng)、糊涂蟲(chóng)、貪婪蟲(chóng)……想想看,樹(shù)木對(duì)我們多么重要啊,它能夠幫人們降低噪音,綠色家園,擋住風(fēng)暴,就這么被無(wú)情地砍掉嗎?正如“砍樹(shù)輕易栽樹(shù)難”啊……

      我們要時(shí)刻提醒自己,保護(hù)、珍惜身邊的每一份綠色。醒醒吧!無(wú)知的人們,讓大樹(shù)再次拔地而起,讓它們更好地造福于我們的子孫后代吧!

      啟示作文 篇31

      想必“守株待兔”這個(gè)故事大家都知道。故事里的農(nóng)夫意外撿到兔子,就放下農(nóng)活坐在木樁旁等兔子撞死。不僅僅是寓言故事,許多令人開(kāi)懷大笑的漫畫(huà),也有著深刻的含義。我雖不怎么看漫畫(huà),但看到這幅漫畫(huà),深思不已……

      萬(wàn)里無(wú)云的一天,小明剛剛栽下一棵小樹(shù)苗,左右看了看,覺(jué)得少了點(diǎn)什么“哈,有了……”小明連忙跑回了家。不一會(huì)兒只見(jiàn)他連蹦帶跳拿著水壺走來(lái),“唉?”小明看見(jiàn)一位中年男人倚靠在他剛栽的小樹(shù)苗旁“你在這里干什么?”那個(gè)中年男人慢悠悠轉(zhuǎn)過(guò)了頭,“啊,這不是樓下的小藍(lán)嗎?”“你在問(wèn)我?”小藍(lán)慢慢打了個(gè)哈欠。“等著乘涼”他抬起頭說(shuō)。小明一聽(tīng),生氣得手中握著的鐵鍬掉到地上“就想著坐收漁利!想要乘涼干嗎不自己種呢!”說(shuō)完拿上鐵鍬氣沖沖走了。

      這種人在生活中也屢見(jiàn)不鮮。我們小區(qū)每月都會(huì)給一些生活補(bǔ)給。定點(diǎn)過(guò)后……竟看見(jiàn)一位穿著奢華的人走進(jìn)物業(yè),跟物業(yè)的管理人員大吵一會(huì),然后抱著用品出來(lái)……

      難道這些人不正是那些最愚笨的人么?

      啟示作文 篇32

      還有很多來(lái)自大自然的靈感。比如:模仿蛋形的特點(diǎn),造了一座拱橋;受鳥(niǎo)類飛行的啟發(fā),飛機(jī)被發(fā)明出來(lái);茅草撓了撓手指,發(fā)明了電鋸……自然界的動(dòng)植物,以它們特殊的生活方式,向我們暗示著大自然的奧秘。

      我家以前養(yǎng)過(guò)一只貓。它是黑白的。我把它命名為小白。有一天我在追它的時(shí)候,小白突然從三樓掉了下來(lái)。我嚇壞了,跑下去找我的小白。過(guò)了一會(huì)兒,我的小白安然無(wú)恙地跑了回來(lái)。我小心翼翼地抱起小白,看看它是否受傷,但小白毫發(fā)無(wú)損。我一直不明白為什么一只貓從三樓掉下來(lái)不會(huì)死。后來(lái)在網(wǎng)上查了一下,發(fā)現(xiàn)貓腳上有一塊肉墊。落地時(shí),肉墊有減震的作用,就像彈簧一樣。還有,它的尾巴有一個(gè)平衡功能,即使人把它往后一扔,胸口朝下,它也能迅速翻身,穩(wěn)穩(wěn)地站在地上。此外,它的身體非常虛弱,肌肉韌帶強(qiáng)壯,骨骼也非常柔軟,有彈性,甚至可以彎曲。這些特點(diǎn)都可以像小貓一樣,各種彈簧,從高處跳下不會(huì)掉下來(lái)。

      我終于知道貓不掉下來(lái)的原因了。以后一定要多觀察事物,做生活中有愛(ài)心的人。

      啟示作文 篇33

      放學(xué)后,因?yàn)樘鞖夂軣幔屹I(mǎi)了一個(gè)冰淇淋,打開(kāi)包裝紙。我正要吃的時(shí)候,雨果沖過(guò)來(lái)把它拿走了。當(dāng)我醒來(lái)時(shí),我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)把它拿走了。我哭著回家了。

      回到家,我垂頭喪氣地在桌旁坐下,順手把沒(méi)吃完的魚(yú)給了小貓貝貝,貝貝輕輕喵喵了一聲,用毛茸茸的腦袋蹭著我的腿,感謝我,可是黑貓卻閃電般地沖過(guò)去,抱起魚(yú),躲到一邊,瞥了貝貝一眼,發(fā)出冰冷的呼嚕聲,眼睛閃著這微弱的光。我看到這一幕,心想:這跟我中午的遭遇不一樣?貝貝肯定會(huì)和我一樣被搶走食物不開(kāi)心。

      但我怎么也想不到,溫順的貝貝在追麗麗,呲牙咧嘴,太可怕了。力好像有點(diǎn)弱,慢很多。貝貝趁機(jī)攢力,用鋒利的爪子抓住它,用嘴咬它。原力已經(jīng)抓住了貝貝的頭和血,尖叫聲不斷,但是貝貝根本沒(méi)有讓他得逞,反而更加兇了。當(dāng)李莉快要“尖叫”的時(shí)候,我會(huì)幫它。救莉莉花了九根牛一毛。

      快看!貝貝在向我和麗麗擠眉弄眼。她驕傲地笑著,嘴像油一樣閃亮,陽(yáng)光格外明亮.

      我覺(jué)得:貓可以拿回自己的東西。我比貓還慘嗎?我想從中吸取教訓(xùn)。我給了它一些魚(yú)作為禮物。力力蜷縮在一邊,瑟瑟發(fā)抖。貝貝正在津津有味地吃魚(yú)。我在靜靜地思考。

      原來(lái)凡事都要勇敢無(wú)畏啊!

      啟示作文 篇34

      這個(gè)寒假,我讀完了《你不必完美》這本書(shū)。讀完后,我就覺(jué)得剛剛還漫步在心靈的花園一樣,香氣在不經(jīng)意間悄然飄散開(kāi)來(lái)。雪白的書(shū)頁(yè)載著輕輕淺淺的文字,在我心中泛起了漣漪。然而,最能引起我注意的,還是《薔薇的啟示》了。

      文中有一段是這樣寫(xiě)的:

      老師在上課,津津有味地講著薔薇。

      講完了,老師問(wèn)學(xué)生:你最深刻的印象是什么?

      第一個(gè)回答:是可怕的刺!

      第二個(gè)回答:是美麗的花!

      第三個(gè)回答:我想,我們應(yīng)當(dāng)培育出一種不帶刺的薔薇。

      多年之后,前兩個(gè)學(xué)生都無(wú)所作為,唯有第三個(gè)學(xué)生以突出的成就遠(yuǎn)近聞名。

      光這么一段文字,就讓我知道了,擁有遠(yuǎn)大的抱負(fù)是成功的必不可少的條件。

      讀完這篇文章的我意猶未盡,迫不及待地翻到下一頁(yè),因?yàn)槲抑溃竺娴墓适乱欢ǜ省?/p>

      就這樣,我不知不覺(jué)地把這本厚達(dá)兩厘米的書(shū)看完了,連我自己都不敢相信!但,我覺(jué)得,看完這本書(shū)的人會(huì)象我一樣,以不一樣的眼光來(lái)重新看這個(gè)世界……

      啟示作文 篇35

      螞蟻勤勞,它整天忙忙碌碌,從不疲倦。螞蟻的勤勞是自覺(jué)的,主動(dòng)的,只要活著,他就會(huì)愉快地勞作。

      螞蟻勇敢,具有一種大無(wú)畏的精神。螞蟻在生物界,是值得引以驕傲的一族,他們不畏強(qiáng)暴,在強(qiáng)悍的敵人面前,毫不畏懼,而且會(huì)發(fā)起主動(dòng)進(jìn)攻,取得最終勝利。

      螞蟻有可貴的犧牲精神。在遇到大火時(shí),無(wú)數(shù)螞蟻抱成一個(gè)大黑團(tuán),迅速向安全地帶滾去。外面的螞蟻充當(dāng)了犧牲品,但它們的死卻保證了其它螞蟻的生。

      螞蟻的本性是團(tuán)結(jié)一心。螞蟻們只要出入一個(gè)洞穴就是自己兄弟,兄弟之間永遠(yuǎn)是合作伙伴,無(wú)論干什么事都萬(wàn)眾一心。

      螞蟻十分執(zhí)著。在它們面前,世界上不存在什么困難,它們不懂得什么是悲觀失望,不知什么叫一撅不振,它們永遠(yuǎn)保持著積極向上的生存態(tài)度……

      作為一名啟東煙草人,從中應(yīng)該得到啟示:要像螞蟻那樣勤勞勇敢,樂(lè)于犧牲個(gè)人,奉獻(xiàn)他人。在遇到困難和挫折時(shí)眾志成城,一往無(wú)前。為了實(shí)踐“兩個(gè)維護(hù)”百折不回,團(tuán)結(jié)拼搏,迎接挑戰(zhàn),創(chuàng)造美好的明天!

      啟示作文 篇36

      每個(gè)人心中都有啟示自己的事。對(duì)我也不例外。下面我為你們講講我的事吧!

      記的那是剛上初中吧!學(xué)校組織去軍訓(xùn)!我剛開(kāi)始以為很有趣,還很激動(dòng)。可是剛開(kāi)始的一天我就后悔我當(dāng)初的想法了!實(shí)在太苦了,君子定性,定個(gè)20多分鐘,頂多只休息2分鐘吧!而且還是最輕松的了。每天都要跑步,還在烈日下。

      雖然很苦,但大家都會(huì)苦中作樂(lè)。一些男同學(xué)做示范,走路的樣子很像女生,真搞笑。女同學(xué)就在那偷懶,趁教官講的時(shí)候大家都蹲下去,我的教官還算有良心,沒(méi)有說(shuō)我們。但想不到,一個(gè)排長(zhǎng)走過(guò)來(lái),看見(jiàn)了,罰我們做蹲姿,弄死人了。還把好心的教官罵了一頓。過(guò)后,那排長(zhǎng)就有一個(gè)外號(hào)了,叫"龜田''哈,這是我們班很多人一起取的。因?yàn)樗娴暮軈柡Α_^(guò)后,教官還為我們表演他們學(xué)的一些動(dòng)作,真精彩。

      最好軍訓(xùn)要結(jié)束的時(shí)候,教官說(shuō);"你們要聽(tīng)話,像我們一樣,軍令如山。遇事不要怕,要堅(jiān)持,過(guò)后,你們就會(huì)覺(jué)得困難也不過(guò)如此!''

      經(jīng)過(guò)這次訓(xùn)練,鍛煉了我們吃苦耐勞的精神,還有教官說(shuō)的話!讓我銘記在心!

      啟示作文 篇37

      每一次考試都有笑,有淚,唉,讓我最難忘的就是那次語(yǔ)文考試。

      考試前一個(gè)晚上我把作業(yè)全部寫(xiě)完了,打開(kāi)記作業(yè)本,看看還有什么作業(yè),本子上寫(xiě)著大大的認(rèn)真復(fù)習(xí),讓家長(zhǎng)簽字,可我還心里想著去看電視,算了,還是復(fù)習(xí)吧。

      拿出語(yǔ)文書(shū),心里亂七八糟的想電視劇,眼睛看著書(shū),看了不到20分鐘就拿去給媽媽簽字,“真的復(fù)習(xí)完了嗎?”“復(fù)習(xí)完了”。我謙虛的答到。

      第二天,王老師發(fā)了試卷,我先寫(xiě)上名字,開(kāi)始答題,我先答完了第一面,開(kāi)始打第二面的時(shí)候,我的眼睛瞪得像兩個(gè)足球一樣大,這些都是課本上的原題,其他同學(xué)卻發(fā)出高興的聲音,我后悔萬(wàn)分昨天沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。

      當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí),大大的“74”擺在我面前,我垂頭喪氣的把卷子拿回家,媽媽問(wèn):“卷孑發(fā)了沒(méi)”“沒(méi)”,媽媽走了,我卻又大聲的回答道發(fā)下來(lái)了。

      考的怎么樣?卷子交到媽媽手上,我哇哇大哭,媽媽擦干我的眼淚,對(duì)我說(shuō):我不是生氣你沒(méi)考好,而是你沒(méi)有說(shuō)實(shí)話,自己好好想想吧。

      通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理:只有用心去做了每一件事才會(huì)成功,偷懶的那個(gè)人成功永遠(yuǎn)都不會(huì)屬于你,你如果認(rèn)真的去做了,去成功道路上的路,又為你增添了一條。

      啟示作文 篇38

      俗話說(shuō)的好,一分耕耘一分收獲。就像水滴石穿,是因?yàn)樗鼤円共煌5氐嗡拍馨褕?jiān)固的石頭滴穿。

      前幾天我看了一幅漫畫(huà)。漫畫(huà)中有兩個(gè)人,一個(gè)正提著水壺,想給剛種下的小樹(shù)苗澆水;而另外一個(gè)人,卻洋洋得意地哼著小曲,靠在小樹(shù)旁,小樹(shù)快要被壓彎了。栽樹(shù)的人生氣地質(zhì)問(wèn)他,而那個(gè)人卻一本正經(jīng)地說(shuō)自己在乘涼。

      看到這幅畫(huà),我不由想起了守株待兔中的宋人,宋人偶然撿到一只撞死在樹(shù)樁上的兔子,于是他放下鋤頭不再去耕地,而是每天坐在樹(shù)樁旁,等著兔子來(lái)撞死,最終宋人沒(méi)有再撿到兔子。這個(gè)故事和這幅漫畫(huà)有異曲同工之妙,都是在告誡我們,天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,沒(méi)有不勞而獲的事情。

      其實(shí)在我們的生活中也有不少人抱著不勞而獲的僥幸心態(tài),例如啃老族。什么是啃老族呢?就是那些四肢健全的年輕人,主動(dòng)放棄就業(yè),不斷地花費(fèi)家里得積蓄。就好似剛剛那個(gè)坐在樹(shù)苗旁邊乘涼的人,他自己不澆水反而一直在享用別人的勞動(dòng)成果。

      不過(guò)現(xiàn)實(shí)最終告訴我們,那些腳踏實(shí)地努力的人,往往才能收獲的更多。這個(gè)道理一直記在我心中,一直在警示我:付出一份耕耘才能有一份收獲。

      啟示作文 篇39

      在我小時(shí)候,螞蟻被我稱為弱者。每次見(jiàn)到螞蟻,我都會(huì)提起腳踩死它們,從沒(méi)把它們當(dāng)成生命。至到今天,我才發(fā)現(xiàn):人類才是真正的弱者!

      今天,我在一棵樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩。在我要把螞蟻窩干掉之前,一個(gè)主意“跳”進(jìn)了我的腦袋:先踩死幾只螞蟻?zhàn)屗鼈兺纯嗤纯唷Uf(shuō)干就干,我提起腳對(duì)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)踩下去。哈,給我踩了個(gè)“半殘”!

      我正得意洋洋,另外一只小螞蟻跑了過(guò)來(lái),把我的“杰作”抬跑了。我在后面觀察著它,它要把我的“杰作”抬到哪呢?小螞蟻一直埋頭向前跑,我在后面追。突然,小螞蟻停了下來(lái),它背著“半殘”螞蟻進(jìn)了一個(gè)螞蟻窩,好久沒(méi)有出來(lái)。我愣住了:小螞蟻拼死拼活地跑,不就是為了能讓它的同類多活幾天嗎?它們不是好朋友,不是親戚,但小螞蟻去肯幫助一個(gè)陌生人,這不就是我們?nèi)祟愃f(shuō)的樂(lè)于助人嗎?一只小小螞蟻都知道樂(lè)于助人,我們?nèi)祟愂遣皇菓?yīng)該向它學(xué)習(xí)呢?現(xiàn)在的人有的被金錢(qián)利益所迷惑,連點(diǎn)人性都沒(méi)有!

      他們跟螞蟻比起來(lái)簡(jiǎn)直就是微不足道!

      人類啊!

      親情才是世界上最燦爛的陽(yáng)光,覺(jué)悟吧!

      啟示作文 篇40

      “哈哈哈!哈哈哈……”想知道這笑聲中的奧秘嗎?快到陳老師的課堂上看看吧!

      今天,陳老師讓我們來(lái)玩“梅花梅花開(kāi)幾朵”的游戲。我心想:這該怎么辦呢?但就在這時(shí),陳老師開(kāi)始滔滔不絕地講起了他的長(zhǎng)篇大論。

      “這游戲是這樣玩的,”陳老師說(shuō)道:“我喊‘梅花梅花開(kāi)幾朵,’喊得越快你們也轉(zhuǎn)得越快,當(dāng)?shù)玫揭粋(gè)準(zhǔn)確的數(shù)字你們就……”

      終于,游戲開(kāi)始了。陳老師喊:“梅花——梅花——開(kāi)幾朵?”喊“花”字拖長(zhǎng)了許多。這時(shí),“開(kāi)兩朵!”這三字讓我立即抱住了周道,還好是虛驚一場(chǎng)。

      到了第二輪,同學(xué)們的焦慮便一覽無(wú)遺,我旁邊的鮑宇澤使出九牛二虎之力抓住我的手,我差點(diǎn)兒抽筋!他的目光盯著我的腦袋,我當(dāng)時(shí)的感覺(jué)和他一樣。終于,陳老師喊出了:“開(kāi)3朵!”可憐的周道被我無(wú)情地拋棄了,周道找到了另一個(gè)團(tuán)隊(duì)組合,而落單的“小貝殼”就沒(méi)有地么幸運(yùn)了。

      第三輪,聽(tīng)到了“開(kāi)五朵”的口令,大家亂成一鍋粥,大家都五朵組合一起開(kāi)放,只有林沁和陳諾在寒風(fēng)中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。

      世界上最牢固的便是友誼和親情,能搭住你的手最溫暖,這個(gè)道理會(huì)令我們受益終生。

      啟示作文 篇41

      你知道嗎?人類的很多發(fā)明都來(lái)源于動(dòng)物!下面,我就介紹幾種!

      人類的發(fā)明——來(lái)自動(dòng)物的靈感。船和潛艇來(lái)自人們對(duì)魚(yú)和海豚的模仿。科學(xué)家們根據(jù)野豬鼻子檢測(cè)毒素的奇特能力,制造了世界上第一個(gè)防毒面具。火箭利用水母和烏賊的后坐力原理起飛。通過(guò)研究變色龍改變顏色的能力,研究人員為軍隊(duì)開(kāi)發(fā)了許多軍用偽裝設(shè)備。科學(xué)家研究了青蛙眼睛,發(fā)明了電子青蛙眼睛。美國(guó)空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”功能研制出微型熱傳感器。人類還利用蛙跳原理設(shè)計(jì)了一種蛤蟆夯。人類模仿警犬高度敏感的嗅覺(jué),做出“電子警犬”進(jìn)行偵查。

      仿生學(xué)和高科技現(xiàn)代雷達(dá),一種無(wú)線電定位和測(cè)距裝置:科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蝙蝠惡魔不是依靠眼睛,而是依靠嘴、喉嚨和耳朵組成的回聲定位系統(tǒng)。因?yàn)轵鹪陲w行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波,所以可以探測(cè)到障礙物反射的超聲波。基于此,科學(xué)家設(shè)計(jì)了一種現(xiàn)代雷達(dá)——無(wú)線電定位和測(cè)距裝置.科學(xué)家通過(guò)研究海豚的低游泳阻力,發(fā)明了一種可以提高魚(yú)雷速度的人工海豚皮;還有沙漠中模仿袋鼠運(yùn)動(dòng)的無(wú)輪車(chē)(跳車(chē))。

      啟示作文 篇42

      在上一個(gè)單元里,我們學(xué)習(xí)了動(dòng)物,老師給我們展示了一些關(guān)于動(dòng)物的信息,讓我們了解了大自然的美和動(dòng)物在大自然中的神秘。以前對(duì)動(dòng)物只了解一點(diǎn)點(diǎn),現(xiàn)在看了一些資料,對(duì)動(dòng)物進(jìn)化的認(rèn)識(shí)更強(qiáng)了。

      我查了一些書(shū),從一個(gè)海底自由旅行者那里得到了啟示,——鯽魚(yú)。我想發(fā)明固井吸盤(pán)。

      我發(fā)明的膠結(jié)吸盤(pán)很小,一塊錢(qián)硬幣大小。但是效果很大。就貼在你身上,你可以試著跳上一只動(dòng)物或者一個(gè)人,然后慢慢的自由旅行。你的旅行一定很愉快。這個(gè)固井吸盤(pán)還有一個(gè)作用:穩(wěn)定。眾所周知,只有小螞蟻才能站在很細(xì)的鐵絲網(wǎng)上,但是如果是人類站在上面,我們都不相信人能站得穩(wěn),因?yàn)槿说捏w積是螞蟻的幾萬(wàn)倍,所以我們永遠(yuǎn)也站不穩(wěn)鐵絲網(wǎng),但是帶個(gè)粘吸盤(pán)就不一樣了,可以讓你站在鐵絲網(wǎng)上像雜技演員一樣做任何標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作……我對(duì)這個(gè)粘吸盤(pán)很滿意!

      通過(guò)我的創(chuàng)新和發(fā)明,我的感受是:只有學(xué)習(xí)和運(yùn)用我所學(xué)到的東西,我才能發(fā)明一個(gè)你滿意的新事物,并提供給每個(gè)人。

      啟示作文 篇43

      世界上有很多種動(dòng)物,每種動(dòng)物都有自己獨(dú)特的技能。這些技能不僅有助于自身的生存,也激勵(lì)人類做出更多的發(fā)明。

      蒼蠅,一種常見(jiàn)的小昆蟲(chóng)。人們非常討厭它。然而,它有一種特殊的能力——那就是它的大眼睛。即使食客輕輕靠近它,它被撞了一下就飛走了。這是為什么?原來(lái)蒼蠅的眼睛是由四千多只小眼睛組成的,大眼睛叫復(fù)眼。這些小眼睛幾乎可以看到360度范圍內(nèi)的東西,因此可以避免攻擊。人們根據(jù)蠅眼原理發(fā)明了蠅眼相機(jī),一次可以拍一千多張一模一樣的照片!

      相信大家都坐過(guò)飛機(jī)。一百多年前,萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)。然而,隨著飛行速度的不斷提高,因劇烈抖動(dòng)而導(dǎo)致機(jī)翼斷裂的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,造成飛機(jī)損毀、人員死亡的悲劇災(zāi)難。其實(shí)蜻蜓已經(jīng)解決了這個(gè)問(wèn)題。本來(lái)防止翅膀抖動(dòng)的關(guān)鍵是翅膀末端的厚點(diǎn)。如果我早知道這些,科學(xué)家能節(jié)約多少能源,能避免多少悲劇!現(xiàn)在,設(shè)計(jì)師們非常重視研究蒼蠅、蚊子和蜜蜂的飛行情況,開(kāi)發(fā)出了各種性能優(yōu)異的飛機(jī)。

      這樣的例子還有很多:雷達(dá)是蝙蝠發(fā)明的,伏特電池是電魚(yú)發(fā)明的,熒光燈是螢火蟲(chóng)發(fā)明的……

      動(dòng)機(jī)是人類的老師,聰明的人類會(huì)從動(dòng)物的特殊技能中獲得靈感!

      啟示作文 篇44

      在我們最近學(xué)的一篇課文中,科學(xué)家們通過(guò)模仿蝙蝠發(fā)出的超聲波發(fā)明了雷達(dá),所以我也想模仿幾種動(dòng)物,發(fā)明幾種威力強(qiáng)大的武器。

      我們應(yīng)該先模仿哪種動(dòng)物?對(duì)了,我會(huì)模仿蛇!你一定在電視上見(jiàn)過(guò)一條蛇。它可以用自己的皮膚迷惑獵物,然后用鋒利的獠牙殺死它。因此,我想發(fā)明一種夜間工作的‘隱形’坦克。它的殼是黑色的,剛好符合黑夜。雖然沒(méi)有照明,但是可以用雷達(dá)代替。它的前殼可以打開(kāi),里面有兩根鋒利的刺和許多病毒。它就像一種蛇毒。

      接下來(lái),我要模仿鱷魚(yú)。鱷魚(yú)是一種外殼堅(jiān)硬的兩棲動(dòng)物,所以我打算發(fā)明一種鱷魚(yú)兩棲坦克。它有一塊堅(jiān)硬的鐵皮,像鱷魚(yú)殼一樣堅(jiān)硬。它的前殼一打開(kāi),里面就會(huì)出現(xiàn)一把世界上最強(qiáng)的重型m76k47激光槍!然后,鱷魚(yú)網(wǎng)球的尾巴也很有用處。它的尾巴又長(zhǎng)又平,足夠橫掃千軍,我只好在鱷魚(yú)坦克后面裝了一個(gè)又長(zhǎng)又平的鐵皮,里面有一個(gè)黃色按鈕的駕駛室。輕輕一按,就炸了敵人坦克。

      以后我會(huì)模仿動(dòng)物身上更厲害的武器。

      啟示作文 篇45

      蒼蠅里有大家討厭的發(fā)明!

      昆蟲(chóng)學(xué)家發(fā)現(xiàn)蒼蠅的后翅退化成一對(duì)平衡桿。飛行時(shí)平衡桿以一定頻率機(jī)械振動(dòng),可以調(diào)節(jié)翅膀的運(yùn)動(dòng)方向。保持蒼蠅平衡是領(lǐng)航員。根據(jù)這一原理,科學(xué)家們開(kāi)發(fā)了新一代導(dǎo)航儀——振動(dòng)陀螺儀,大大提高了飛機(jī)的飛行性能。可以使飛機(jī)自動(dòng)停止危險(xiǎn)的側(cè)翻飛行,即使在飛機(jī)強(qiáng)烈傾斜時(shí)也能自動(dòng)恢復(fù)平衡。蒼蠅的復(fù)眼包含4000只單眼,可以獨(dú)立成像,幾乎可以看到360只。范圍內(nèi)的對(duì)象。受蠅眼的啟發(fā),人們制作了一個(gè)由1329個(gè)小鏡頭組成的蠅眼相機(jī),可以一次拍攝1329張高分辨率照片。它廣泛應(yīng)用于軍事、醫(yī)學(xué)、航空和航天領(lǐng)域。

      蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏,能快速分析幾十種氣味,并立即做出反應(yīng)。根據(jù)蒼蠅嗅覺(jué)器官的結(jié)構(gòu),科學(xué)家們通過(guò)將各種化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為電脈沖,制成了一種非常靈敏的小型氣體分析儀。目前已廣泛應(yīng)用于宇宙飛船、潛艇、礦山等場(chǎng)所檢測(cè)氣體成分,使得科研生產(chǎn)的安全系數(shù)更加準(zhǔn)確可靠。大自然真的是人類的好老師?

      啟示作文 篇46

      我的課余生活是多姿多彩的,有時(shí)候跳繩,有時(shí)候玩蛋殼,還有時(shí)候玩踢毽子。這些總也比不過(guò)捉迷藏。

      這不,我剛到學(xué)校門(mén)口就被林涵、周玉涵嚇了一跳,原來(lái)她們?cè)缇皖A(yù)謀好了。林涵說(shuō):“到齊了,我們猜拳吧!”這是我們的規(guī)則,猜拳決定誰(shuí)是“好人”,誰(shuí)是“小偷”。石頭剪刀布,哈哈,王傳梅是好人,誰(shuí)也救不了她了。

      其實(shí),這個(gè)游戲不叫捉迷藏,而是叫“賊回家”。沒(méi)有人不喜歡玩這個(gè)游戲,這是我們最喜歡的一種,大家先在一起確定一個(gè)家,這個(gè)家必然就是教室。

      王傳梅在那里數(shù)了100下,便去抓賊了。嘻嘻,我藏在樹(shù)后,她竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)我,她眼力可真夠“好”的呀。

      我迅速跑進(jìn)教室,但已經(jīng)遲了,都怪剛才只顧嘲笑王傳梅,忘記跑進(jìn)教室了,這才被王傳梅給抓住了。“都怪我,都怪我,都怪我太大意。”我在心里反復(fù)念叨著。都怪我粗心大意,都怪我只顧嘲笑別人,都怪我……

      這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理,這個(gè)道理就是不能嘲笑別人,更不能耍小聰明。一個(gè)人既有她的長(zhǎng)處,也有她的短處,取長(zhǎng)補(bǔ)短才是上策!

      啟示作文 篇47

      周五下午,學(xué)校舉行了跳繩比賽。第一個(gè)是我最怕的雙人飛行。雖然我會(huì)跳,但是很容易斷。

      鈴響時(shí),王老師領(lǐng)我們?nèi)ヌK。我們都像士兵一樣高昂著頭,因?yàn)槲覀冎廊绻覀兿脍A,我們必須有信心。

      這時(shí),廣播里響起了英老師的聲音:“請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備。”我聽(tīng)著,心像兔子一樣怦怦直跳。我拿著繩子,站在比賽的場(chǎng)地上,看著其他同學(xué)做好準(zhǔn)備,等待著。我努力讓緊張的心平靜下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,收音機(jī)里就出來(lái)了:“開(kāi)始”,我趕緊把繩子綁好。我像袋鼠一樣跳啊跳啊跳,感覺(jué)越來(lái)越輕。然而,當(dāng)我跳到30次的時(shí)候,我已經(jīng)上氣不接下氣了。數(shù)數(shù)的同學(xué)一直喊:“加油,加油。”我聽(tīng)了鼓勵(lì),勇氣又上來(lái)了。我咬著牙堅(jiān)持到最后。我心想,我繼續(xù)跳。這次我一口氣跳了10下,沒(méi)有一個(gè)斷的。這是,我只聽(tīng)到“曲——”,而哨聲在最后響起。我們停下了。我跳了43次,是班里跳的最多的。

      今天的跳繩比賽讓我明白了一個(gè)道理:只要對(duì)自己有充分的信心,就能發(fā)揮出更好的水平。

      啟示作文 篇48

      一個(gè)晴朗的星期天,我在草坪上玩耍。在一個(gè)不顯眼的地方,一群螞蟻正在搬運(yùn)比它們身體大好幾倍的東西。我看后驚呆了!于是,我仔細(xì)地觀察著他們。幾個(gè)螞蟻齊心協(xié)力地搬運(yùn)著食物。

      于是,我出了個(gè)壞主意,跑回家,倒了一杯水。跑到草坪上,把水潑在他們的身上,他們的身體一動(dòng)也不動(dòng)了,可是這些螞蟻并沒(méi)有死。水干了后,他們又重新爬起來(lái),繼續(xù)搬運(yùn)食物。我又把剩下的水潑在它們身上。結(jié)果,螞蟻們死的死,傷的傷。沒(méi)有受傷的螞蟻帶著傷亡的螞蟻逃之夭夭了。

      當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候,你知道螞蟻是怎么逃生的嗎?在一個(gè)炎熱的夏天,地上放著一堆干柴。不知道什么原因,著火了。螞蟻見(jiàn)狀后,迅速聚攏,緊緊地寶成一團(tuán)。大的螞蟻圍在外邊,而小的螞蟻則未在里邊,它們以最快的速度逃離這片火海。這是,我聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的聲音。我的心情立刻沉重起來(lái)。外面的螞蟻用生命保護(hù)了里面的同伴。外面的螞蟻傷亡慘重,而里面的螞蟻有一部分幸存了下來(lái)。加入沒(méi)有外面一層的犧牲,渺小的螞蟻家族絕對(duì)會(huì)全軍覆沒(méi)的。

      螞蟻給我的啟示;我知道了團(tuán)結(jié)的力量,螞蟻的事讓我受益匪淺。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻這種團(tuán)結(jié)友愛(ài),和睦相處,堅(jiān)韌不拔的精神。

      啟示作文 篇49

      童年,金色的童年,其間發(fā)生過(guò)許多幼稚可笑的事情。

      在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,爸爸給我買(mǎi)了個(gè)魔方,這個(gè)魔方漂亮極了,一共有6個(gè)面,每個(gè)面各有一種顏色:黃的、綠的、白的……每個(gè)面上有無(wú)數(shù)個(gè)小方塊組成。爸爸拿在手中,“的的得得”一陣扭動(dòng),每個(gè)面的塊面都錯(cuò)亂,顏色交雜了,爸爸讓我把它恢復(fù)原樣。

      我想:這有什么難的。接過(guò)魔方,我豎一翻,橫一翻,一翻再翻,可就是恢復(fù)不了原樣。一開(kāi)始的好奇心漸漸沒(méi)了,我已經(jīng)變得不耐煩了,手中亂扭一氣,可越扭越亂。哎!爸爸一轉(zhuǎn)頭,我突然想到了一個(gè)主意,拆了,重裝,終了如愿——每個(gè)面都是一種顏色。

      我高興地舉起來(lái),示意:做好了。爸爸看了高興地笑了,又把魔方弄亂了,讓我再試一次,他要看著我怎樣翻。我還是如法炮制,拆了重裝,爸爸哈哈大笑,然后又把笑容收了回去,對(duì)我說(shuō):“孩子,不能這樣偷巧,要踏踏實(shí)實(shí)地干,玩玩具如此,學(xué)習(xí)也是如此,做人更該如此……”

      爸爸的話語(yǔ)重心長(zhǎng)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,“的的得得”扭亂魔方,認(rèn)認(rèn)真真地翻了起來(lái),心想,不翻好,我決不罷休,直到把它馴服為止。

      雖然,這已經(jīng)過(guò)了很久很久了,但爸爸那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話至今還在我的耳邊常常響起。

      啟示作文 篇50

      玩什么東西都能得到一些啟發(fā),就說(shuō)說(shuō)我玩魔方吧!

      我在電視上看見(jiàn)有很多玩魔方高手那靈巧的雙手在你眼睛還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候便轉(zhuǎn)好了六個(gè)面。但我覺(jué)得基本上都是不去認(rèn)真鉆研,怎么也擰不到6面全部顏色一樣的。于是我就去研究研究,

      我和我爸爸去玩具店買(mǎi)了一個(gè)魔方,不停地鉆研起來(lái)。我爸爸告訴我,他以前也玩過(guò)魔方,但只能玩一面,爸爸先教我玩魔方一面,經(jīng)過(guò)我多次的玩會(huì)了一面。在我多次練習(xí),我覺(jué)得很無(wú)聊,我有點(diǎn)不想玩魔方,但爸爸鼓勵(lì)我慢慢玩,我又看見(jiàn)爸爸在進(jìn)步,我又恢復(fù)了玩魔方的信心。然而,爸爸就和我在網(wǎng)上找玩魔方的還原(是六面還原)的公式。我慢慢的去學(xué)擰完整個(gè)魔方。一個(gè)星期后,我不斷的練習(xí),看著電腦我就玩會(huì)了三階魔方復(fù)原了。那時(shí),因?yàn)槲铱粗鴪D紙來(lái)復(fù)原的。然后,我們用不同的方式背公式,3個(gè)月后,我已經(jīng)差不多不用看圖紙,就能完成的了。

      通過(guò)這件事,告訴我:

      只要我們不灰心,用心去做,事情就一定能辦成。

      我現(xiàn)在很喜歡玩魔方,如果你對(duì)魔方有興趣,不妨你也可以試試!

      啟示作文 篇51

      今天,我看了一幅漫畫(huà),上面有一片光禿禿的樹(shù)樁子,樹(shù)樁子上站著幾只啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)有的瞇著眼,有的睜著看著我。這幅漫畫(huà)的名字就叫做《待業(yè)啄木鳥(niǎo)》。

      這幅漫畫(huà)真是太有意思了。啄木鳥(niǎo)們,死守著禿樹(shù)樁子,寧可餓死,也不去找有蟲(chóng)子的樹(shù)。它們是在等待樹(shù)長(zhǎng)大,還是在等待蟲(chóng)子長(zhǎng)出來(lái)?

      還有那些樹(shù)樁子,以前,它們一定都是郁郁蔥蔥的樹(shù),春天有嫩葉,夏天有樹(shù)蔭,秋天有落葉,冬天靠落葉的營(yíng)養(yǎng)冬眠。樹(shù)林里,有各種鳥(niǎo),還有各種蟲(chóng)子,有好蟲(chóng)子,也有壞蟲(chóng)子,蟲(chóng)吃樹(shù)葉,鳥(niǎo)吃蟲(chóng)子,樹(shù)養(yǎng)活著大家,白天吸收二氧化碳,晚上釋放氧氣,這里是一個(gè)空氣新鮮,生機(jī)勃勃的天堂。現(xiàn)在,人把樹(shù)都砍光了。為什么要把樹(shù)都砍光了呢?就算是需要樹(shù)來(lái)制作一些東西,也可以砍一些,留一些。而且,砍之前,也應(yīng)該考慮到那些依靠這些樹(shù)生活的其他生物,這樣不管別人,不管未來(lái),只看眼前的做法,是不對(duì)的。人有很多工具,掌握著許多東西,所以更要有仁愛(ài)之心和長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃,不能只顧眼前和自己!

      啟示作文 篇52

      穿著紅色的衣服的蠟燭被媽媽丟在一個(gè)不起眼的角落里,它雖在不起眼的角落里,但在我們需要的時(shí)候它卻不顧前嫌,挺身而出。

      記得有一個(gè)夜晚,我正在寫(xiě)作業(yè),突然,家里的燈全部滅了,旁邊一片漆黑,黑中還帶著一絲皎潔的月光,我不由的害怕起來(lái)。就在我們?nèi)胰思钡孟駸徨伾系奈浵仌r(shí),媽媽想到了在不起眼的角落的蠟燭,借著月光把它拿了出來(lái)。點(diǎn)燃了它,屋子里瞬間有了一種溫馨的光束在家中流動(dòng),我們用這股溫馨的光明干起了自己的事情,蠟燭一滴、兩滴、三滴……每一秒,蠟燭卻忍著痛,為我們?nèi)计鹆斯饷鳎恳坏畏路鸲荚凇傲鳒I”。感動(dòng)地說(shuō):“謝謝,你們還曾記得我。”我寫(xiě)完作業(yè),電來(lái)了,蠟燭也結(jié)束了自己的生命,融化了。但它覺(jué)得很快樂(lè),因?yàn)樗盟纳鼛椭宋覀儭?/p>

      蠟燭的光雖然沒(méi)有電燈的亮,沒(méi)有彩燈好看,但它不顧自己,挺身而出,蠟燭的光在我心里是最美的,因?yàn)樗屛颐靼琢耍鹤鲆粋(gè)對(duì)別人有益的人,不要因?yàn)槟愕拇嬖诙寗e人感到十分的厭惡和討厭。

      啟示作文 篇53

      今天是個(gè)好日子,爸爸在家里燒飯,媽媽在洗衣服,奶奶正準(zhǔn)備去田里種菜,我忙叫住奶奶說(shuō):“我也要到田里幫忙。”奶奶說(shuō):“好吧,我正嫌沒(méi)人幫忙呢!”

      我跟奶奶來(lái)到田里,奶奶和我開(kāi)始種菜了,種了好一會(huì),我驚奇地發(fā)現(xiàn),一只小青蛙跳來(lái)跳去的,這時(shí),一只小蒼蠅飛來(lái)了,只見(jiàn)青蛙一口吐舌頭,那蒼蠅就不見(jiàn)了。“蒼蠅呢?”我驚奇地問(wèn)。我百思不得其解,跑到了奶奶那里,把剛才的情形細(xì)細(xì)地跟奶奶說(shuō)了一遍,奶奶笑著說(shuō):“是青蛙把蒼蠅吃了。”我瞪大了眼睛問(wèn):“怎么這么快!”奶奶笑瞇瞇地說(shuō):“如果不快一點(diǎn),蒼蠅就跑了。青蛙的舌頭很長(zhǎng),而且它的舌頭上有怪怪的東西,一粘,再往回一圈,食物就到嘴里了。”聽(tīng)了奶奶的話,我恍然大悟。

      青蛙給了我很大的啟迪,我想發(fā)明一個(gè)青蛙垃圾桶,在地上的垃圾,只要把舌頭伸出去,往垃圾上一按,再滑的垃圾也會(huì)被粘起來(lái)。這個(gè)青蛙垃圾桶還要會(huì)走路,一些沒(méi)有被清理的灰塵都會(huì)被青蛙的腳吸進(jìn)垃圾桶。原來(lái)只要細(xì)細(xì)觀察,動(dòng)物也會(huì)成為人類的好老師。

      啟示作文 篇54

      我看過(guò)一副漫畫(huà)描寫(xiě)了一個(gè)男子在砍樹(shù),一只啄木鳥(niǎo)則在啄他的頭……

      我認(rèn)為圖上的男子是為利益而砍樹(shù),啄木鳥(niǎo)認(rèn)為男子以為利益比樹(shù)林要重要,所以啄木鳥(niǎo)認(rèn)為男子腦子里有蟲(chóng),所以啄木鳥(niǎo)才去啄他的頭。

      我認(rèn)為事情是這樣的:一天,啄木鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去,啄木鳥(niǎo)突然看見(jiàn)了一個(gè)男子在砍樹(shù),那個(gè)男子砍樹(shù)的目的非常明確就是為了—利益,看那銀閃閃的斧子一點(diǎn)一點(diǎn)在把大樹(shù)削弱,樹(shù)葉在發(fā)出尖叫,大樹(shù)在流血啊!那個(gè)榆木腦袋還在砍,啄木鳥(niǎo)飛過(guò)去,意示他不要在砍了。那個(gè)人的還在繼續(xù)砍。啄木鳥(niǎo)飛上他的頭,用嘴啄著他的腦袋說(shuō):“這段木頭里一定有蟲(chóng)”,“這段木頭里一定有蟲(chóng)”,大樹(shù)倒下了,護(hù)林人員突然來(lái)了,那個(gè)男子丟下了斧子……

      到現(xiàn)在還有在保護(hù)森林的人,也有在破壞森林的人。《青山不老》中的老人拼命種樹(shù),但還有人拼命砍樹(shù)。所以,從今天起,從我做起,每天節(jié)約一張紙。全球有好幾十億人,每人節(jié)約幾張紙,就可以成就一片樹(shù)林啊!

      我們要記住:珍惜自然自愿,共營(yíng)生命綠色。每人節(jié)約一點(diǎn),就能給地球創(chuàng)造一片美好的未來(lái)。

      啟示作文 篇55

      “世上無(wú)難事,只怕有心人。”這句格言使我受到了很大的啟發(fā),并一直激勵(lì)著我,因此它成為了我的座右銘。

      我和妹妹看見(jiàn)別人滑輪滑,滑的超好。于是,我和妹妹央求姑姑給我們買(mǎi)輪滑鞋。無(wú)奈,姑姑在我們的央求下同意了。于是,我們買(mǎi)回鞋以后,我迫不及待地穿好了,準(zhǔn)備站起來(lái)滑的時(shí)候,卻看見(jiàn)妹妹半天系不好鞋,我?guī)退岛眯_(kāi)始滑了。我和妹妹剛站起來(lái),就又“砰、砰”、“撲咚”摔倒了。我小心翼翼地站起來(lái),把妹妹扶起來(lái)。緊接著我們又摔了一跤,我們傷心的蹲下去,不想學(xué)了。“太難了!”我和妹妹大聲地說(shuō)。姑姑走過(guò)來(lái)說(shuō):“沒(méi)事的,世上無(wú)難事,只怕有心人。不能放棄,姑姑來(lái)教你們。”“好!”我們高興地說(shuō)。在姑姑地幫助下,我們盡管摔了好幾跤。但是,最終我們學(xué)會(huì)了。于是,我們大呼勝利!

      這件小事,給了我深深地啟示,我從那以后,立志要做一個(gè)遇到失敗不退縮,遇到挫折從頭再來(lái)的人。我也將:“世上無(wú)難事,只怕有心人。”這句格言做為我的座右銘,陪伴我迎接一切挑戰(zhàn),走向成功。

      啟示作文 篇56

      上周,我們學(xué)習(xí)了第三組課文《大自然的啟示》,通過(guò)學(xué)習(xí),使我懂得了很多有益的啟示,今天我就給大家講講我從小貓身上得到的啟示吧!

      我四歲那年,我和家人一起在院里玩,我玩著玩著發(fā)現(xiàn)大樹(shù)旁邊有一只小貓,我就用餅干把它引了過(guò)來(lái),并且抓住了它。

      上樓后,爸爸正在刮胡子,我看小貓臉上也有幾根胡須,就去拿了一把剪刀,把小貓的胡子剪了。晚上吃飯時(shí),我把貓糧倒進(jìn)盆子里,讓它吃,它卻稀里糊涂的,左撞右撞地跑去了衛(wèi)生間。我以為小貓生病了,就讓它吃了一點(diǎn)兒藥,讓它躺在它自已柔軟、舒適的窩里休息。

      第二天一大早,我?guī)鋈ネ妫l(fā)現(xiàn)小貓就像一只沒(méi)頭蒼蠅一樣亂撞,不是撞著墻,就是撞著門(mén),要么就是撞著車(chē)輪胎……我趕緊跑過(guò)去,把它抱起來(lái)去找媽媽。我對(duì)媽媽說(shuō):“小貓生病了,在樓道里亂撞,快帶它去看看吧!”媽媽一看說(shuō):“傻孩子,小貓沒(méi)生病,是你把它的胡須剪了。小貓的胡須是用來(lái)維持平衡的,也是用來(lái)測(cè)量洞口大小的。”聽(tīng)了媽媽的話,我恍然大悟。我為自己犯下的錯(cuò)而感到羞愧。

      通過(guò)剪掉小貓胡須這件事,讓我懂得了:自已不了解和不明白的事,不要盲目去做。

      啟示作文 篇57

      我們樓下有兩只小狗,一條叫豆豆,另外一條叫大豆。豆豆的全身都是灰白色的毛,比大豆高大,總是欺負(fù)大豆。大豆,一聽(tīng)就是知道它長(zhǎng)的很胖,因?yàn)橛仔。分魅丝偸瞧珢?ài)它,護(hù)著它,免得它被欺負(fù)。

      因?yàn)榇蠖剐。裁春玫臇|西都先給大豆,豆豆就會(huì)吃醋了,就想整整大豆,正好當(dāng)時(shí)狗的主人院子里有幾只土蜂,狗主人平常都不允許他們?nèi)ヅ觥6苟拐伊艘粋(gè)好時(shí)機(jī),那天剛吃完飯的狗主人都在睡午覺(jué),它趁機(jī)把大豆叫了起來(lái),引誘它去招惹土蜂。

      大豆畢竟還年幼,不知道土蜂的厲害,雖然狗主人不讓它去碰土蜂,但它的好奇心很重,早就像去玩了,剛好豆豆幫他打開(kāi)了門(mén),它毫不猶豫的跑了出去,把爪子伸到土蜂的巢里。這時(shí)豆豆就悄悄地走遠(yuǎn)了,"旺旺旺旺。”大豆的慘叫聲響了起來(lái),原來(lái)它被土蜂蟄了一下,它的小爪子瞬間腫地比包子還大,狗的主人被驚醒了,見(jiàn)到豆豆正悠閑地看著大豆痛苦的樣子,一下子就明白了怎么回事。

      狗主人心痛地幫大豆擦藥后,正準(zhǔn)備拿棍子去打豆豆,它早就跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了,再也沒(méi)回來(lái),可憐的大豆啊。

      我們不要學(xué)豆豆的自私,要不然你也會(huì)承受難過(guò)的結(jié)果。

      啟示作文 篇58

      “虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”這句話使我感受很深,因?yàn)槲揖陀幸患钗译y忘的事。

      在我五歲那年去了日本,學(xué)會(huì)了幾句話就自以為是,而媽媽總是勸我再多學(xué)點(diǎn),可我就是不聽(tīng)勸,總是左耳朵進(jìn),右耳多出。

      一天下午,天氣格外晴朗,太陽(yáng)一直露著笑臉。因?yàn)槟菚r(shí)是冬天,所以陽(yáng)光照在身上暖洋洋的,很舒服。那天,我像往常一樣趴在床上看書(shū)。媽媽推開(kāi)門(mén),笑著說(shuō):“今天,天氣不錯(cuò),我?guī)愠鋈ネ姘桑 薄昂冒。】熳甙桑 闭f(shuō)完,我就蹦蹦跳跳地跑出家門(mén),一出家門(mén)便看到了兩個(gè)日本小女孩和她們的媽媽在那里玩。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你不是常說(shuō)你會(huì)說(shuō)日語(yǔ)嗎?去和她們聊天吧!”“有什么了不起,去就去!”我滿不在乎地說(shuō)。“你們好!”“你好!”“你們幾歲了?”“我們都三歲半!你是中國(guó)人吧我一聽(tīng)就征住了。她們說(shuō)的是什么呀?我怎么聽(tīng)不懂?媽媽看我一臉疑惑,就把話接了過(guò)來(lái),和她們聊天去了。我聽(tīng)見(jiàn)小女孩的媽媽對(duì)她說(shuō):“你看看人家,一個(gè)中國(guó)人能把日語(yǔ)說(shuō)得這么好,是你學(xué)習(xí)的榜樣。”這時(shí)我想到了晚上媽媽的房間里一直開(kāi)著燈,原來(lái)是在看書(shū)!我心想:媽媽這么刻苦,才把日語(yǔ)說(shuō)得這么好,真是功夫不負(fù)有心人!

      啟示作文 篇59

      有一天,我到鄉(xiāng)下的外婆家去度假。那時(shí)我閑著沒(méi)事干,就到外婆的農(nóng)田里休閑的挖著土打發(fā)時(shí)間。

      當(dāng)我挖得起勁的時(shí)候,不知不覺(jué)看見(jiàn)了一只小蚯蚓的頭從土里鉆出來(lái)。小蚯蚓在走路時(shí)腳和身子先向前擠,然后頭向前擠動(dòng)著。這條小蚯蚓的長(zhǎng)度大約有6厘米,全身都是淺紅色,不過(guò)有一些黑乎乎的小圓圈。我覺(jué)得它非常可愛(ài)就小心翼翼地把它放在自己的小手上,興高采烈地跑回家去。

      回到家后,我想起了老師告訴我們蚯蚓的故事——切斷的蚯蚓還可以復(fù)活。于是,我匆匆忙忙地跑到廚房,從廚柜里拿出一把鋒利的菜刀,再把蚯蚓輕輕地放在刀墊上,重重地把蚯蚓切成了無(wú)數(shù)塊小東西。我很奇怪地發(fā)現(xiàn),它們居然沒(méi)留半滴血,當(dāng)我正疑惑時(shí),它都會(huì)扭動(dòng)幾下,然后漸漸地越扭越長(zhǎng),越扭越長(zhǎng)……這些蚯蚓每小段沒(méi)一會(huì)兒,又變回了原形,然后它們還在刀墊上心情地開(kāi)始“游玩”起來(lái)了。眼前的一幕讓我十分震驚,也對(duì)生命十分感嘆。

      從這件事中讓我懂得了生命是非常珍貴的,面對(duì)困難與挫折并不可怕,只要你勇敢面對(duì)、堅(jiān)持奮戰(zhàn),一定能取得勝利。于是,我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。

      啟示作文 篇60

      生活永遠(yuǎn)是精彩的,可以說(shuō),我是生活的一位受益者,因?yàn)槲业玫搅松畹膯⑹荆淖兞俗约骸?/p>

      一天,我去找好朋友玩,發(fā)現(xiàn)她卻和別人成了好朋友,一點(diǎn)兒都不答理我。剛好,我又摔了一跤,手皮都磨破了。我疼極了,傷口疼,心更疼。

      我跑回自己的房間,鎖上門(mén),傷心得大哭。“假的,假的,一切都是假的!我和她那么些年的友情,竟不如一個(gè)剛將她收買(mǎi)的朋友。為什么?為什么……”

      第二天醒來(lái),我很不甘心。別人能從我身邊搶走她,我為什么不能把她從別人身邊搶回來(lái)?我細(xì)細(xì)計(jì)劃了一番,決定搶回這份只能屬于我的友情。

      我?guī)е枚嗔闶澈屯婢撸瑴?zhǔn)備展開(kāi)我的“搶回友情”大行動(dòng)。媽媽或許是發(fā)覺(jué)我有些不對(duì)勁,叫住了我。當(dāng)她得知真相后,將我摟在懷里,笑著說(shuō):“傻孩子,友情也能搶?人與人之間貴在以誠(chéng)相待。你想利用物品收買(mǎi)友情,這與貪官污吏有什么分別?”這時(shí),我的好朋友也過(guò)來(lái)了,看著她撲過(guò)來(lái)的身影,我心里一熱,眼淚不由自主地涌了出來(lái)。

      生活中,我們?cè)撘粋(gè)角度去思考,用平常心對(duì)待所發(fā)生的一切,生活不是始終都充滿歡樂(lè)嗎?

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