一次實驗,一個啟示作文

    時間:2021-06-28 19:04:40 啟示 我要投稿

    一次實驗,一個啟示作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的一次實驗,一個啟示作文,歡迎閱讀與收藏。

    一次實驗,一個啟示作文

      一個清香裊裊的早晨,伴隨著朗朗的讀書聲,我們進(jìn)入了一節(jié)別開生面的UOI實驗小課堂。

      “孩子們,今天我們將要分組合作做一個有趣而又富有挑戰(zhàn)性的實驗——單極電機實驗。”余老師用溫和的語氣說,“我們需要的材料有七到十塊小磁鐵、一節(jié)五號電池、一根細(xì)銅絲。”我們感到十分好奇:這幾樣材料怎么就能做一個實驗?zāi)?余老師仿佛看出了我們的心思,于是,帶領(lǐng)我們興致勃勃地觀看了單機電機實驗的視頻,視頻中的銅絲轉(zhuǎn)得飛快。

      在一陣陣驚嘆聲和贊嘆聲中實驗開始了。

      由于我們把時間花在了制作上,并沒有認(rèn)真研究能量之間的儲存和轉(zhuǎn)換,導(dǎo)致我們組的第一次實驗失敗了。但是,我們并沒有向困難低頭,而是重振旗鼓,準(zhǔn)備開始第二次實驗。

      “你們看,要把銅絲扭成一個正方形,這樣電池的電量才可以傳遞給銅絲!苯M長立凡一邊說,一邊用手比劃著。

      “這樣到底行不行呀?”我質(zhì)疑道!胺判陌桑欢ㄐ!绷⒎沧孕诺鼗卮,有模有樣地扭著銅絲。接著,依璐小心翼翼地把銅絲放到電池上,我全神貫注地注視著,可惜銅絲卻一動不動地待在那里,好像被萬能膠粘住了一樣。

      “這究竟是怎么回事呢?是哪個環(huán)節(jié)出了問題?”我絞盡腦汁地思考,還是沒有想出答案。

      突然,我靈機一動,“我們可以在電池上多加一塊磁鐵呀,這樣儲存的能量會更集中,能量就可以傳遞給銅絲了!贝蠹叶纪馕业.觀點。說做就做,我取了一塊磁鐵吸在電池上,然后把扭好的銅絲輕輕地放了上去,奇跡發(fā)生了:銅絲慢慢地轉(zhuǎn)動起來,“成功了,成功了!”我心潮澎湃,立凡和依璐也高興得手舞足蹈,余老師給我們記錄下了這幸福的時刻。可是我們發(fā)現(xiàn)銅絲旋轉(zhuǎn)的速度不快,旁邊卓霖組的銅絲轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)。經(jīng)過一番研究后,我們“結(jié)盟”了。在我們共同的研究下,我們組的銅絲越轉(zhuǎn)越快,猶如飄動的彩帶,漂亮極了。我們陸續(xù)又研究出“第二代”“第三代”單機電機……

      單極電機的實驗原理是什么?原來,磁鐵的磁力通過電池儲存能量,能量傳給銅絲,銅絲就會圍繞著磁鐵的磁場轉(zhuǎn)動,這是一個電能轉(zhuǎn)化為機械能的實驗。這次實驗,我們不僅了解到能量傳遞的含義,還領(lǐng)悟到合作的重要性,品嘗到了成功的喜悅。

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