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去青島比賽作文600字
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的去青島比賽作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
今天是星期五，因?yàn)槊骱髢商煲o郝可捷去青島比賽當(dāng)“跑腿”的，所以不做計(jì)劃了。
今天下午，我要學(xué)敏特英語(yǔ)，便上樓到微機(jī)室。正巧別的`班剛上完微機(jī)課，這下不用等嘍！我放下書(shū)包，打開(kāi)機(jī)子等王老師來(lái)。王老師過(guò)了不一會(huì)兒上樓走進(jìn)微機(jī)室。王老師說(shuō)他有事，不學(xué)敏特了！這對(duì)我好也不好，好的是可以省下精力干別的事情了。不好的是媽媽還不能來(lái)接我。
我走出校門(mén)，走到接送線，查看媽媽沒(méi)來(lái)，于是又返回校門(mén)口。沒(méi)想到翟墨林在往教室走，我上前去，問(wèn)他誰(shuí)來(lái)接他，他說(shuō)爺爺來(lái)接他。我也跟著翟墨林走到教室，教室里面同學(xué)們正在勤勞地干值日。我向翟墨林提議我們?nèi)ゴ蚬搽娫?huà)吧！翟墨林同意了，沖在前面勘察了米菲和晨光，竟然都沒(méi)有公話(huà)。但畢竟不是我的意愿，因?yàn)闆](méi)掛上公話(huà)的牌子。我們又來(lái)到了古箏輔導(dǎo)的地方，因?yàn)檫@兒掛著公話(huà)的牌子。翟墨林進(jìn)去時(shí)，那位 老師正在打電話(huà)。翟墨林問(wèn)了那位老師，老師在打電話(huà)，當(dāng)然沒(méi)有回答。或許是膽小，翟墨林立即說(shuō)沒(méi)有，我們又走到了校門(mén)口。我覺(jué)得不可能沒(méi)有，不然掛著個(gè)牌子騙人啊！這次是我領(lǐng)著翟墨林來(lái)到這兒，我先輕輕敲門(mén)，老師允許我進(jìn)來(lái)了。我問(wèn)老師有沒(méi)有公話(huà)，老師說(shuō)稍等一會(huì)兒，便開(kāi)始找小靈通。找著了，我說(shuō)了聲謝謝。打完了電話(huà)，我問(wèn)多少錢(qián)，老師竟說(shuō)算了吧。我把小靈通遞給老師，再次說(shuō)了聲謝謝。
哎呀，完全忘了翟墨林了。要不媽媽來(lái)了用她的手機(jī)打給翟墨林的家長(zhǎng)？好！五分鐘過(guò)去了，媽媽終于來(lái)了，翟墨林打完電話(huà)，我們就各走各道了。
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