五年級(jí)作文:小橋流水人家

    時(shí)間:2021-03-10 10:13:53 我要投稿

    五年級(jí)作文:小橋流水人家2篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的五年級(jí)作文:小橋流水人家2篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    五年級(jí)作文:小橋流水人家2篇

    五年級(jí)作文:小橋流水人家2篇1

      去年暑假,媽媽帶我去號(hào)稱“中國(guó)第一鄉(xiāng)村”的婺源游覽美景。

      婺源有山、有水、有船、有橋、有人家。剛下汽車,我迫不及待大口吸了吸空氣,真令我神清氣爽。

      沿著店鋪向山中走,隱隱約約能聽(tīng)到水聲,聲音時(shí)而緩、時(shí)而急、時(shí)而有、時(shí)而無(wú),不知不覺(jué),水聲大了起來(lái),向遠(yuǎn)方眺望,一片翠綠映入我的眼簾,風(fēng)輕拂著水面,蕩起層層漣漪,好像小草小花也被它迷住了。

      進(jìn)了景區(qū),入了山,沿山路走了一陣到了半山腰,覺(jué)得累了,這時(shí)我又看到一汪清泉,叮叮咚咚地向山下流去,這就是山下那片湖的源頭,與山下的水一樣清澈。

      山上的樹(shù)也別具一番特色!樹(shù)干蒼老而彎曲,樹(shù)葉清翠欲滴,沁人心脾,我捧起樹(shù)葉聞了聞,一股子清香鉆入我的鼻子,“真舒服”我說(shuō)。

      這時(shí),又有一溪流從山澗中涌出,一座小橋橫架溪兩頭,小橋很舊,簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu),灰色的石頭,上面卻雕刻著精美的圖案。

      從橋上看水,那水可真像一個(gè)孩子,吹著口哨,哼著小曲兒向山下奔去。

      山路長(zhǎng),但不險(xiǎn),蜿蜒曲折。從山上向下看,景色盡收眼底,翠色的瓦片,灰白的石墻和那不起眼的門窗,在山林中隱隱而現(xiàn),腦海頓時(shí)浮現(xiàn)一句話“小橋、流水、人家”!

      我愛(ài)這婺源的清山翠林,更愛(ài)這婺源的小橋、流水、人家。

    五年級(jí)作文:小橋流水人家2篇2

      一條清澈見(jiàn)底的小溪,終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊,種著幾棵垂柳,那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝,隨風(fēng)飄動(dòng)著。婀娜的舞姿,是那么美,那么自然。有兩三枝特別長(zhǎng)的,垂在水面上,畫著粼粼的波紋,當(dāng)水鳥(niǎo)站在它腰上歌唱時(shí),流水也唱和著,發(fā)出悅耳的聲音。

      天旱的時(shí)候,這條小溪就會(huì)干涸。村民們平時(shí)靠它來(lái)澆灌田園,清洗衣物,點(diǎn)綴風(fēng)景。有時(shí),它只是細(xì)細(xì)的流泉,從石頭縫里穿過(guò)。我和一些小伙伴們,扒開(kāi)石頭,尋找小魚(yú)、小蝦。我們并不是捉來(lái)吃,而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩。

      一條小小的木橋,橫跨在溪上。我喜歡過(guò)橋,更高興把采來(lái)的野花丟在橋下,讓流水送它們?nèi)ミh(yuǎn)方。

      小橋流水人家

      我的家里小橋很近,走路五六分鐘就到了。沿著溪岸向東行,還有一座長(zhǎng)石橋,不過(guò)我們不喜歡在石橋上玩耍。在它前面,是一條通往茶山的路,我們也曾隨著采茶女上山采茶,體會(huì)其中獨(dú)有的樂(lè)趣!我最喜歡欣賞茶樹(shù)下那些紫色的小花和黃色的野菌。至今一看到茶樹(shù),腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景。

      我愛(ài)我的老家,我在那里長(zhǎng)大,我的家是三層房,夏天會(huì)很熱。爺爺?shù)臅烤驮诳拷鞯?最近一間房,那里的陽(yáng)光充足、空氣流通。有東西兩座漂亮的房子,夏天,涼爽的清風(fēng)從南窗吹進(jìn),太舒服了。最美的是,我可以由東窗望見(jiàn)那條小溪和小橋,還有那幾株依依多情的楊柳。我最喜歡的就是在爺爺?shù)臅坷铮x那些自己根本看不懂的書,爺爺常問(wèn)我:“為什么你總喜歡讀一些自己看不懂得書呢?”我搖搖頭,說(shuō)實(shí)話,連我自己也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。或許只是覺(jué)得好玩吧!

      故鄉(xiāng)的居民大多姓肖。共有二十多戶人家。大家過(guò)著“日出而作,日落而息”“守望相助”的太平生活。那些美好的記憶,在我童年的腦海中永遠(yuǎn)保存,我這一輩子,也不會(huì)忘記。

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