蒲公英的作文

時間：2025-07-20 07:00:38 蒲公英我要投稿

蒲公英的作文4篇[合集]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的蒲公英的作文4篇，希望對大家有所幫助。

蒲公英的作文4篇[合集]

蒲公英的作文篇1

　　——似水流年匆匆

　　我是一縷蒲公英，

　　弱小的我被風吹啊吹，

　　吹到綠油油的草叢中。

　　小草告訴我，它的夢想是：能像我一樣飛啊飛，

　　飛到鋼筋水泥的城市中，

　　帶來生機盎然的翠綠。

　　我是一縷蒲公英，

　　懷揣著小草的夢想的我隨風飄啊飄，

　　飄到了小朋友的夢鄉中。

　　小朋友告訴我，他的'夢想是：能像我一樣飄啊飄，

　　飄到無拘無束的世界中，

　　自由自在的飛翔。

　　我是一縷蒲公英，

　　帶著小朋友的夢想的我搖啊搖，

　　搖到建設大樓的工人手中，

　　他告訴我，他們的夢想是：能像我一樣擺啊擺，

　　用雙手擺出中國最新的面貌。

　　我帶著他們的夢想飛啊飛，

　　風雨阻擋著我，雷電恐嚇著我。

　　我雖然是一縷弱小的蒲公英，

　　但是，我帶著，

　　帶著夢想的光輝一路前行，

　　一直飄到完成夢想的那一天。

蒲公英的作文篇2

　　走在昔日的綠蔭小路上，火紅的楓葉隨風飄散，仿佛是在跳完人生的最后一只圓舞曲。風停，它落在地上，刺人的殷紅點亮了我的眼睛。它在寒風的襯托下分外凄美。滿天的楓葉飛舞。就如同一只只火蝴蝶在燃盡自己最后的鉛華，留下一個個美的讓人無法直視的瞬間。然后靜靜的落在地上，無人注意。

　　輕輕走向前去，拾起一片，濕漉漉的的，或許還沾上了清晨的露水。秋天它不是生機，不是熱情，也不是純潔，它意味這收獲，卻也顯得凄美。秋天它是一個轉折點，由盛變衰。在經歷了冬天嚴寒的洗禮下，新的.生命正在孕育，它們正要譜寫一段樂章。

　　其實，冬天好比是生命的最低潮，但是，往往在逆境下重新展開的一段童話卻是比以往更好的，只要堅持，只要不放棄，只有敢于拼搏，你就能度過生命的冬天與黑暗，贏來生命之花綻放，春季來臨的那一天！有時，在我們遭遇某種致命的問題時，常常怨天尤人。圓滿未必是最好的結局，而在逆境中正是展開令一章優美小說的序章，不要害怕，不要彷徨，總有新的希望在前方。

　　相信吧，命運一切都有它的安排，堅持到那最后的一天，做敢于拼搏的勇士，而不是在在困難錢望而卻步的弱智。因為，生命都有它的四季，挺過了冬季，難道，春天還遠嗎？楓葉總是帶著一種成熟的美，它經歷了風霜雨露，才會如此燦爛，如此奪目。

　　綠葉雖透著生機與活力，但它是瘦弱的，它沒有經歷過困難的磨礪，才會如此天真。人最初好比一塊頑石，只有經歷了磨難才會成為玉石，因為生活的重重困難就是打磨石頭最好的工具。如果沒有經歷過磨練，而只是在父母的羽翼下成長，那你的人生是悲慘的，是毫無價值的。人生因有困難呢的阻礙才會顯得格外有價值。親愛的朋友，你們愿意做頑石還是玉石？

蒲公英的作文篇3

　　我是一株小小的蒲公英，準確來說，我是一株小小的蒲公英上的一朵潔白的花，蒲公英桿兒帶著我長在了一片茂密的森林里。

　　我生長的森林鳥語花香。每天早晨，耀眼的太陽將森林照成了金色，我睜開眼目力所及，周圍是一叢叢青翠欲滴的小草，粗壯的大樹紛呈出灰黑的色澤；一條小溪在我面前穿過，清澈見底晃眼一看，還以為是一條柔美的.絲綢橫穿著森林。

　　森林雖美，可我還是想去看看世界，我才不愿做“井底之蛙”！我望著頭頂無邊無際的天空，不禁萌生了一個想法：風，快把我吹走吧！我十分地盼望、萬分地盼望風的到來。每當清涼的風吹過，我便伸長了身子，巴不得趕快離開這兒。

　　終于……我飛了起來！

　　我漸漸地離開了地面，向天空飛去，向云朵飛去，向遠方飛去，向世界飛去……，我第一次看見了整個森林的模樣，像一只鯨魚。森林邊，一圈赭紅色的、寸草不生的山嶺連綿起伏地圍繞著這只綠色的“鯨魚”。天上的雄鷹不停地在森林上空盤旋著虎視眈眈地盯著森林，它們正在捕獵呢。

　　又是一陣強風，我隨著強風向更遠更高的地方飛去。

　　我第一次看見了大海，多么湛藍的大海啊！比森林里的小溪不知藍多少倍！水天一色，波翻浪涌，海浪在海水中鑲嵌了一身白色的浪花后，便向金燦燦的沙灘奔去，隨后又“呼啦啦”地退回了海洋。海鷗從天邊飛來，飛向了大海，在大海的天空上飛來飛去，我真想去摸一摸大海！

　　一只海鷗飛來，我一不小心落到了它的頭上。它停在了沙灘上，又把我甩了下來，我躺在了沙灘上。沙子是那么的柔軟，那么的炙熱，那么的美麗。沙子隨著海水的沖擊慢慢地移動著，柔和地撫摸著我，我不禁閉上了眼，聞到了沙子的味道。那是一種奇妙的味道，包含了陽光的美好和海水的清涼，這大概就是大海的味道吧……

　　火紅的太陽向沙灘射來溫暖的余暉，夕陽西下了，晚風輕輕托起了我，我又飛了起來。

　　這次我會去哪兒呢？

　　“沙沙……”夜色沉靜，月光似水，繁星點點，我落到了濕潤的泥土里。

　　睜眼一看，寧靜流淌的小溪，巍然挺立的大樹，隨風搖曳的小草……一切都是那么熟悉。

　　我又回到了森林。

　　遠處，傳來一聲渺遠的鳥鳴。

蒲公英的作文篇4

　　前幾天，發現院子里東墻角的地皮上開了一朵艷麗的小黃花，我的眼前忽然一亮，因為在農村，除去地里的油菜花，四月里很難見到花開。這兩天，不經意間發現學校的花池里也開了一兩朵這樣的小黃花，讓我不得不駐足細細觀賞它了。

　　確切地說，它是一種野花，我叫不出它的名字，同事說它是一種會開花的野草，叫布布丁，老年人說用它的葉子泡水喝可治高血壓。真的，鄉村田野里、地溝里長出的野草仔細算算有多種竟是中藥材，只是它們是野草，是自己生長出來的，用不著種地的老農費時費力、精心栽培，我們都視它不見，甚至怕它爭了麥子的養分，在它長不到多大的時候，而無情地將它拔掉。

　　我開始可憐起和那些野草同命運的布布丁了。生怕有的老師或淘氣的學生隨手拔掉它。

　　說來也巧，一天，我騎車帶兒子去中學玩，看見村南頭的大坑坡上零零星星地開著許多布布丁花，有幾朵竟然開在了垃圾堆旁邊。高坡上有許許多多的`塑料袋、一次性筷子、一次性飯盒，但仍沒有阻擋這些可愛的花兒在這個骯臟的環境、質地很差的土壤里開放，它們開得默默無聞，開得鮮亮、艷麗，盡管許多人并不注意它的存在。

　　我突然想，這么美的小黃花，如果把它們集合在一起，讓它們開在城里廣場的草地上，豈不是更美？

　　由布布丁我想到了那些被老師遺忘的差生，他們的座位被老師安排在教室不被人注意的角落里，盡管各科老師把他們“打入冷宮”，但他們仍是一如既往地默默努力，他們也有過進步，也曾閃過亮光，但因為遺忘，所以沒有被發現……

　　相信許多教師都聽過這樣一個故事：一個心理學家來到一所學校，在一個班級里指出了幾名學生，說這幾個學生是有前途、有希望的學生，所以老師開始格外關注這些學生，可想而知，結果這些學生全都考上了名牌大學。實際上這些學生只是心理學家隨意點出來的。可見，老師的關注對一個正在成長中的孩子起著多么重要的作用呀！如果我們給那些差生在自己的心里留個位置，如果我們多關注一下那些所謂的差生，把他們列入好學生的編制里，相信他們也會像那些“名貴的花兒”綻放精彩！

　　今天，我上網查了一下，被我們稱做布布丁的野草原來有一個非常好聽而詩意的名字，它叫蒲公英，是充滿朝氣的黃色花朵，花語是“停不了的愛”……

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