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保護(hù)莊稼的好朋友作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的保護(hù)莊稼的好朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
保護(hù)莊稼的好朋友作文1
一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，小剛走在放學(xué)回家的`路上，忽然，小剛看見一位叔叔正在賣青蛙，一位顧客正要買。小剛想，老師告訴我們，青蛙會(huì)幫我們保護(hù)莊稼，捕捉害蟲。于是，迎上去說(shuō)：“叔叔，青蛙是益蟲，請(qǐng)把他們放了。”可惜，叔叔不聽，說(shuō)：“小子，你想要青蛙，就得付錢！”小剛想了想，趕快回家，把儲(chǔ)蓄缸里的零花錢全部倒出來(lái)，這可是他一個(gè)星期的零用錢，他毫不猶豫，拿著錢就出門去，他向叔叔買了全部的青蛙，并在池塘邊把它們?nèi)慷挤帕耍傇诔靥吝吙粗∏嗤軞g快地游來(lái)游去，呱呱地叫著，好像在說(shuō)：“小朋友，謝謝你！”小剛非常開心，因?yàn)樗攘藢?duì)我們有益的動(dòng)物——小青蛙。
這個(gè)故事告訴我們：保護(hù)動(dòng)物，要從我做起。
保護(hù)莊稼的好朋友作文2
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，小明看見一位先生在賣小青蛙。小明忙著走上前說(shuō)：“保護(hù)莊稼是我們應(yīng)該做的，你快把小青蛙放了。”
那位先生說(shuō)：“要你管事，說(shuō)完小明很快的來(lái)到家里把儲(chǔ)蓄罐里的錢都倒了出來(lái)。”
他把這些錢給那位先生，小明買了這些青蛙，小明把這袋青蛙帶到了河邊。
小明輕輕地把這些青蛙倒在了小河里，小明看著小青蛙回到了小池塘里小明心里就想著小青蛙又可以自由自在地游泳了，小青蛙也可以保護(hù)莊稼了。
保護(hù)莊稼的好朋友作文3
一天下午放學(xué)后，小明和同學(xué)一起回家，他們快走到家門口時(shí)，看到一個(gè)人捉了好多青蛙在賣，小明走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“你這樣做不對(duì)，不能捉青蛙，因?yàn)樗鼈兪浅院οx的，可以保護(hù)莊稼。” 賣青蛙的人說(shuō)：“多管閑事！” 于是，小明回到家把書包一放，從他的零錢罐里拿出所有的零錢就往門外跑，走到賣青蛙的人跟前，買下了所有的青蛙，然后到一個(gè)池塘邊將它們都放到了池塘里，那個(gè)捉青蛙的人還跟在不遠(yuǎn)處大聲喊叫道：“ 太可惜了！你怎么把它們都放了！” 但是，小明的心里卻是非常開心！
小朋友們，這個(gè)故事告訴我們：青蛙是吃害蟲的，可以保護(hù)莊稼，所以我們要保護(hù)它們，不能隨意亂捕殺！
保護(hù)莊稼的好朋友作文4
一天下午，放學(xué)了，小明走到家門口的時(shí)候，他看見一個(gè)戴著草帽的人在賣青蛙。小明心想：“青蛙是人類的好朋友，我們不應(yīng)該傷害青蛙。”于是，小明對(duì)那個(gè)販子說(shuō)：“叔叔，你先別著急賣這些青蛙，等著我。”
說(shuō)完，小明馬上跑回了家趕緊拿出儲(chǔ)蓄罐把所有的零錢倒出來(lái)捧在手里，又風(fēng)一樣的跑向販子跟前對(duì)他說(shuō)“叔叔，這些青蛙我全買下來(lái)。”販子看了看小明手中的一堆零錢猶豫了一下說(shuō)：“好吧。”
小明拿著那些青蛙連忙跑到池塘邊，把網(wǎng)解開把青蛙放了。小明看到青蛙又快活地活蹦又跳起來(lái)，小明的心里頓時(shí)感到高興。
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