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老師祝您節(jié)日快樂(lè)四年級(jí)作文（通用28篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的老師祝您節(jié)日快樂(lè)四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師祝您節(jié)日快樂(lè)四年級(jí)作文 1
都說(shuō)老師是偉大和神圣的化身，可我不這么認(rèn)為。在我的心里，沒(méi)有偉大，沒(méi)有神圣，您是我的大朋友，您一直都蹦蹦跳跳地陪著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
暑假里，一場(chǎng)暴雨淹沒(méi)了整個(gè)小區(qū)的路，一下子變成了孩子們的天堂。我們?cè)谒镦倚Υ螋[，冷不丁，一股涼水從背后襲來(lái)，伴隨著的，還有您放肆的大笑：”哈哈哈！被偷襲了吧？”您偷襲招來(lái)了暴風(fēng)雨般的回報(bào)。我們?nèi)龑?duì)一，一起往您身上潑雨水，您被我們打得落花流水，嚇得在雨地里落荒而逃，終于寡不敵眾，舉起雙手大喊：“我投降！我投降！”這時(shí)候，您真像個(gè)天真的孩子！
那天下午，當(dāng)我們練完舞蹈，我們一個(gè)個(gè)都筋疲力盡，大喊：“好累呀！周老師！請(qǐng)客吃飯！”您笑瞇瞇地把腰包翻個(gè)底朝天，拿出僅有的一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián)，你的臉紅了，尷尬地說(shuō)：“我只有這么多錢(qián)了，別打劫了！”我們學(xué)著天津口音大喊：“逗您玩！——”您自嘲地和我們一起開(kāi)懷大笑。看著您的窘樣兒，我們覺(jué)得您真逗！
別看您平日里笑瞇瞇的，但工作起來(lái)卻毫不含糊，您不僅是我們的體育老師，還是我們的校醫(yī)和舞蹈老師，當(dāng)有人受傷時(shí)，您消毒抹藥包扎，當(dāng)需要編排舞蹈時(shí)，總是能在操場(chǎng)上看到您和一群娃娃們的身影。
是您教育了一批又一批的英才，是您創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的紀(jì)錄，是您編排了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的舞蹈，是您醫(yī)治了一次又一次的病痛。
您身兼數(shù)職，每天都能在學(xué)校里看到您忙碌的身影，您每天要對(duì)著全體學(xué)生喊話，您每天要教育許多小娃娃，總是那樣精力充沛，好像永遠(yuǎn)有使不完的勁兒，就像一個(gè)上滿發(fā)條的.機(jī)器人。
我真懷疑，你的身體是不是鋼鐵煉成的？作為好朋友，我嚴(yán)正警告，請(qǐng)您一定要注意身體呀！
周老師，擁有這樣一個(gè)老師朋友，我真自豪！您離我們是這樣近，就像樹(shù)葉和樹(shù)葉一樣近！
明天就是教師節(jié)了，作為好朋友，我想對(duì)您說(shuō)：“周老師，我的大朋友，祝您節(jié)日快樂(lè)！”
自評(píng)：明天就是教師節(jié)了，我想寫(xiě)一篇關(guān)于老師的文章。三年來(lái)的朝夕相處，我和周老師之間發(fā)生了許多事情，就寫(xiě)了這篇作文。祝福所有的老師節(jié)日快樂(lè)！
我自我感覺(jué)周老師的特點(diǎn)寫(xiě)得還不夠突出，希望大家多給我評(píng)論指導(dǎo)！
老師祝您節(jié)日快樂(lè)四年級(jí)作文 2
教師節(jié)來(lái)了，在這個(gè)老師的節(jié)日里，我想對(duì)老師親自說(shuō)一句，“老師，節(jié)日快樂(lè)！”
每一年的教師節(jié)里，同學(xué)們都會(huì)絞盡腦汁的想一想，在這個(gè)老師的節(jié)日里，該送一點(diǎn)什么禮物給老師才能表達(dá)出我們對(duì)老師的祝福，以及表達(dá)出我們對(duì)老師的感激。
今年的教師節(jié)，我也為此想了好長(zhǎng)一段時(shí)間，不過(guò)教師節(jié)前，老師就說(shuō)過(guò)，送禮物可以，只要情意到了就行，當(dāng)然，最好不要送禮物。老師的意思我們都明白，因?yàn)樵诶蠋熆磥?lái)，我們?nèi)羰悄軐W(xué)習(xí)成績(jī)提上去，這就是送給他最好的禮物。
不過(guò)，盡管每年老師都會(huì)強(qiáng)調(diào)一番，但是班上的同學(xué)還是會(huì)送一些小的禮物，每年的教師節(jié)里，送賀卡的是最多的，而且大部分的賀卡都是同學(xué)們親自做的，因?yàn)樵谖覀兛磥?lái)，只有這樣才能顯現(xiàn)我們對(duì)老師的感恩之情來(lái)。
所以，今年，我依舊選擇了送賀卡，不過(guò)賀卡的外形是別致的，是我畫(huà)上的卡通版老師，大大的腦袋，圓圓的眼睛，鼻梁上掛著一副眼睛，然后小胳膊小腿，既威嚴(yán)，又顯得可愛(ài)，我相信老師見(jiàn)到我的禮物時(shí)，肯定會(huì)喜歡的。
今天自從上課開(kāi)始，就有同學(xué)往老師的.手里送禮物，而我在下午最后一堂課的時(shí)候，總算將禮物親手送到了老師的手上，在課后鈴聲一響起，我鼓起勇氣，然后就朝著往外走的老師沖了去，將賀卡塞到老師的手上后，我立馬就往外跑。
但是，跑了一段路后，我就想起來(lái)了，我還有一件事沒(méi)完成，所以，我轉(zhuǎn)過(guò)身，然后又朝著老師跑了過(guò)去，老師還站在原地，看到我又跑了過(guò)來(lái)，于是就站在那，靜等我的下文，我瞧著老師這一副模樣，也不管三七二十一了，低著腦袋就說(shuō)了一聲：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”
說(shuō)完，我就立馬轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了，我想今天，可能是我最勇敢的一天了。
老師祝您節(jié)日快樂(lè)四年級(jí)作文 3
九月十日，它不再是夏天那么炎熱，也不再是冬天那么寒冷。因?yàn)樗鼪](méi)有炎炎烈日，也沒(méi)有了蕭蕭寒風(fēng)�？墒�，在這個(gè)美麗的人世間，卻還有一種東西是那么炙熱，那就是老師們那默默的無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，永遠(yuǎn)沒(méi)有被磨滅。
九月十日，是個(gè)特殊的日子，那是老師們的節(jié)日。
老師，您抱怨過(guò)嗎？?jī)和?jié)的時(shí)候，那些活潑的小孩們，可以放下手中的筆，丟掉桌上的書(shū)，盡情的玩耍。青年節(jié)的時(shí)候，那些朝氣蓬勃的青年們，可以放下手中的工作，丟掉所有的煩惱，盡情的狂歡�？墒墙處煿�(jié)呢！那些默默奉獻(xiàn)的老師們是不是也放下了手中的工作，在生活中尋找自我呢！不是的，您沒(méi)有去玩耍，也沒(méi)有去狂歡。而是繼續(xù)在那狹小的辦公室里工作�？茨亲郎系臒熁腋桌锩嬉呀�(jīng)滿了，那煙灰缸旁邊的茶杯也空了。周?chē)囊磺卸际悄敲窗察o，只有您的筆尖還在紙上沙沙作響，教案一篇又一篇的浮現(xiàn)在眼前，看著眼前的成果，您也只是放下手中的筆，摘掉那副被磨舊的眼鏡，揉揉雙眼。
老師，您的情就像久旱沙漠的一汪清泉，在我失意的時(shí)候，您鼓勵(lì)著我讓我盡情宣泄。您的情就像出海遠(yuǎn)航的明燈，在我無(wú)助的'時(shí)候，您幫我照亮前進(jìn)的大道。您的情，是雨后高空的彩虹，在我高興的時(shí)候，您讓我盡情高歌，來(lái)表達(dá)我熱烈曠達(dá)的胸懷。而您本身，則是默默地在我背后的那個(gè)人，是我饑餓時(shí)的飯菜，是我生病時(shí)的膏藥，是我心靈最深處的溫暖。
老師，您的情，萬(wàn)水千山，哪怕千言萬(wàn)語(yǔ)，也不能讓我說(shuō)完，我只能默默地，默默地祝您---節(jié)日快樂(lè)。
老師祝您節(jié)日快樂(lè)四年級(jí)作文 4
今天，我的心情猶如天氣一樣，時(shí)好時(shí)壞。我?guī)е蛲頊?zhǔn)備好的禮物去上學(xué)。
剛到學(xué)校門(mén)口，就見(jiàn)到有賣(mài)鮮花的，那些花，在陽(yáng)光下顯得冰清玉潔，絢爛多姿，色彩艷麗，使了渾身解數(shù)，很有招氣，與平時(shí)十分不一般。我的一位朋友買(mǎi)了一小束花，我前去問(wèn)她：“這些花多少錢(qián)？”“15元”。我不禁感嘆——實(shí)實(shí)在在的講，今日的花價(jià)也非同平時(shí)呀！
第一節(jié)課結(jié)束，我把禮物帶到了辦公室。“陳老師，送給您！”“黃老師送給您！”老師感到有些突然，可不久便適應(yīng)了，她們邊打開(kāi)禮物，邊興奮感激地眨著眼睛。顧姚勵(lì)，謝謝你哦——黃老師笑著說(shuō)。我送給她是一張自制黃色的賀卡。“顧姚勵(lì)，你可知道，我正缺這玩意兒呢”！陳老師邊欣賞我送給她的“玩意兒”——梳子，邊欣喜地講。呵呵，還真巧呢！我正暗笑（好的.方面）才想起來(lái)，還有事兒，便與老師們告辭了。
我打算下午把準(zhǔn)備給沈老師的賀卡送給Mrs zhang（是一張自制黃色的賀卡）。
可上第三節(jié)課的時(shí)候，我有點(diǎn)失望與傷心。因?yàn)槭虑槭沁@樣，老師在帶大家寫(xiě)學(xué)稿1——6前提了一個(gè)問(wèn)題：這個(gè)題目和我們做過(guò)的什么題目很相似？有人說(shuō)第3面的相遇問(wèn)題，也有人說(shuō)和書(shū)上思考題差不多的那道題，老師都不以為然。直到老師提到“和”87。5與3倍時(shí)，我恍然大悟，搶先喊道：“和倍�。。 辈⑶�，又重復(fù)了兩遍，但老師竟然想錯(cuò)了——她說(shuō)是李沐子第一個(gè)回答的！我不禁有點(diǎn)失望，無(wú)奈地牽強(qiáng)地笑了笑，可心里卻感到很傷心。當(dāng)然，我不會(huì)記恨于她，更不會(huì)記恨于老師的。李沐子還是我的朋友，黃老師，仍是我的好老師。
下午，我在送給沈老師賀卡時(shí)，老師很開(kāi)心。
老師祝您節(jié)日快樂(lè)四年級(jí)作文 5
感恩是什么?感恩是感激別人對(duì)自己的恩惠。在社會(huì)生活中缺少不了感恩，所以我們要學(xué)會(huì)感恩。在此為大家整理的迎感恩節(jié)作文：感恩師心的文章，供廣大家查閱！！
老師；
你好。今天放假，您又在干些什呢？是為我們修改作業(yè)，還是為兒子清洗衣裳？您本有一個(gè)兒子，要為他盡力，卻又添七十位兒女，要為我們盡心。嘴上總是喊累，臉上卻總是溫柔地笑著。您總是這樣，對(duì)我們好。
記得那次，您又喊累，同學(xué)們就輪流上去給您捶摧背，只見(jiàn)您疼得呲牙咧嘴，眼淚都要流出來(lái)了，還勉強(qiáng)的笑著說(shuō)很舒服，壓力減輕了很多。您總是這樣，對(duì)我們好。
我們犯錯(cuò)時(shí)，您從不責(zé)罵我們，更是從來(lái)沒(méi)動(dòng)過(guò)手，總是那樣溫和的教育我們，讓我們下次別再犯錯(cuò)。即使我們闖下了大禍，，您也只會(huì)跟自己生悶氣，更嚴(yán)重是也只會(huì)大聲批評(píng)幾句，不然就是摔語(yǔ)文書(shū)了。您總是這樣，對(duì)我們好。
五年級(jí)時(shí)，您剛接手我們班，就很?chē)?yán)格的要求我們，每星期既要寫(xiě)作文，又要寫(xiě)日記，那時(shí)候我的作文爛的不得了了，您總是給我批個(gè)不合格，后面再附一句鼓勵(lì)的話。從那時(shí)開(kāi)始，我越來(lái)越有勇氣寫(xiě)日記了。那一次雙休日，要寫(xiě)兩篇日記，我認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)完，交給了您，您把兩篇都批上了優(yōu)加紅旗，還告訴我要好好努力，那一天，是我作文起航的'一天，是我永遠(yuǎn)忘不了的一天！
老師你既要管我們這個(gè)畢業(yè)班，又要管兒子的升學(xué)考試。您我了我們兩邊，把心都操碎了。
老師，沒(méi)什么能報(bào)答你的，今天是星期日希望您能好好休息，別忘了，您的每個(gè)學(xué)生都懷揣著一顆感恩的心。希望您做個(gè)好夢(mèng)。
祝；身體健康，工作順利
您的學(xué)生***
老師祝您節(jié)日快樂(lè)四年級(jí)作文 6
在這個(gè)婦女節(jié)里，我們一再贊頌自己的母親卻忘記了有一個(gè)人，不是我們的母親卻也像一個(gè)母親一樣細(xì)心的呵護(hù)著我們，當(dāng)我們遇到什么難以解決的事的時(shí)候就會(huì)及時(shí)的出現(xiàn)幫我們解答心里的疑惑。
今天是婦女節(jié)，在這個(gè)意義非凡的日子里，我們表達(dá)出自己對(duì)母親最好的祝愿，表達(dá)出對(duì)老師最好的祝福。
一大清早，踏著燦爛的陽(yáng)光，我懷著一個(gè)計(jì)劃來(lái)到了我所在的班級(jí)，一到教室我立即站到了講臺(tái)上跟全班商量起我的計(jì)劃來(lái)，“恩，就這樣，你就那樣……”一陣嘀嘀咕咕后，我們按照安排好的任各自忙活起來(lái)。
精神飽滿的我們完美的準(zhǔn)備好后，齊齊看著我們的成果，臉上都不禁露出滿意的笑容來(lái)，希望來(lái)的重要人物看到我們的成果也能開(kāi)心的露出燦爛的'笑容來(lái)。
“來(lái)了來(lái)了”我們派出去的偵察兵紅紅火火的跑回教室后向我們報(bào)告道，“快準(zhǔn)備好”聽(tīng)到來(lái)自前線的消息，我趕緊要他們擺好隊(duì)形，準(zhǔn)備迎接我們的大人物——鐘老師。
噠噠噠，隨著一陣一陣的腳步聲的響起，我們的心情也隨著緊張了起來(lái)，心好像都跳到了嗓子眼。
鐘老師已經(jīng)在走廊那邊慢慢地走來(lái)，我們的目光都放在了他的身上，當(dāng)鐘老師踏進(jìn)班門(mén)時(shí)，小垚大聲地喊：“起立!”
“老師節(jié)日快樂(lè)!”我們?nèi)喈惪谕暤卣f(shuō)。這時(shí)，小欣舉手說(shuō)：
“在這個(gè)重要的日子里，我有個(gè)不情之請(qǐng)，希望小燕能唱一首歌，送給鐘老師!”小燕的臉漸漸的紅了起來(lái)……教室里熱鬧起來(lái)。
當(dāng)看著老師把笑臉掛在嘴邊時(shí)，作為學(xué)生的我們，也會(huì)跟著一起開(kāi)心!我們對(duì)這位和藹可親的老師有道不完的情，說(shuō)不完的話。我們都希望她能身體健康!工作順利!家庭幸福!永遠(yuǎn)都那么快樂(lè)!
老師祝您節(jié)日快樂(lè)四年級(jí)作文 7
明天就是教師節(jié)了，我要給老師送一個(gè)小小的禮物，感謝老師對(duì)我的一片關(guān)心，送什么呢？自己動(dòng)手做些賀卡吧！
我首先找到了做賀卡的一些材料和工具，有各種顏色的卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、花邊布、花邊紙條、鉛筆和剪刀。
給班主任張老師做什么呢？一顆紅心代表張老師對(duì)我們的愛(ài)心，小朋友代表我們班上的小同學(xué)，我們圍繞在老師的身邊開(kāi)心的學(xué)習(xí)和玩耍！
給數(shù)學(xué)老師做什么呢？老師就是一個(gè)紅紅的太陽(yáng)，我們就是漂亮的花朵，在老師的照耀下，我們開(kāi)心學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng)！
給藝術(shù)老師做什么呢？這可難住了我，藝術(shù)老師的欣賞水平最高，我就來(lái)一個(gè)難度大點(diǎn)的吧，給老師做個(gè)藝術(shù)畫(huà)，希望她能喜歡哦！
給體育老師做什么呢？體育老師是我們唯一的一個(gè)男老師，一棵大樹(shù)代表老師，我們就是可愛(ài)的小草和小花，希望在大樹(shù)的庇護(hù)下，我們健康成長(zhǎng)！
啊，四張賀卡終于做好了，整整用了兩個(gè)小時(shí)。不過(guò)可不是我一個(gè)人的.功勞呀，一開(kāi)始我自己在做，媽媽干完家務(wù)活來(lái)幫助我，爸爸下班回來(lái)也來(lái)幫助我，最后我畫(huà)畫(huà)，媽媽寫(xiě)字，爸爸剪紙，我們終于做成了給老師的賀卡，希望老師們能夠喜歡哦！
昨天我有個(gè)政協(xié)協(xié)商會(huì)，一直開(kāi)到了晚上7點(diǎn)多，單位的同事王濤給女兒接到單位，我們到家就8點(diǎn)多了，這時(shí)候聽(tīng)女兒說(shuō)作業(yè)在單位就寫(xiě)完了，還想給老師做些賀卡，我很贊同。因?yàn)闀r(shí)間有限，賀卡數(shù)量又多，就有了這一場(chǎng)全家齊動(dòng)手，快樂(lè)也無(wú)窮的制作活動(dòng)。
今天在這里，首先，祝賀天下所有的老師節(jié)日愉快，萬(wàn)事如意！其次，要表?yè)P(yáng)女兒一直能夠自覺(jué)獨(dú)立完成作業(yè)，讓媽媽能夠安心工作而感到欣慰。再次，表?yè)P(yáng)女兒爸爸在9點(diǎn)多回來(lái)家后，顧不上吃飯，忘記了辛苦，高興地加入我們的制作隊(duì)伍，這件事讓我和女兒很感動(dòng)！
老師祝您節(jié)日快樂(lè)四年級(jí)作文 8
我輕輕的睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光已經(jīng)照在了我的臉上。我拿起老師給我的鬧鐘，定眼一看，已經(jīng)快七點(diǎn)了。也許是我當(dāng)時(shí)太著急了，竟忘了今天是星期六。我匆匆的穿好衣服，洗漱完畢，背上書(shū)包，準(zhǔn)備上學(xué)。我看到爸媽睡得正香，不忍心打擾他們，于是便關(guān)上門(mén)悄悄的離開(kāi)了。
一路上，我看見(jiàn)了許多野花，他們都在釋放著自己的香氣，默默地為人們作著貢獻(xiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，我遇到了我班的一名同學(xué)，他叫周載涵。他看見(jiàn)我背著書(shū)包，好奇的.問(wèn)：“劉漢武！你干什么去？”我不假思索地回答：“上學(xué)去唄！你不去嗎？”他的樣子更加好奇了，說(shuō)：“你不說(shuō)你沒(méi)有上補(bǔ)習(xí)班嗎？怎么，又上啦？”我說(shuō)：“本來(lái)我也沒(méi)上補(bǔ)習(xí)班嘛！”他又說(shuō)：“那你上哪去？”“我不說(shuō)了嗎！上學(xué)去。”周載涵說(shuō)：“上咱學(xué)校？”“對(duì)呀！”我說(shuō)。他用手摸了摸我的額頭，說(shuō)：“這也沒(méi)發(fā)燒呀，怎么說(shuō)胡話呢？喂！你糊涂啦，今天是星期六，不上學(xué)，是雙休日！傻瓜�！蔽一腥淮笪颍睦锵耄盒瞧诹�來(lái)上學(xué)，真是愚不可及呀！我開(kāi)始嘲笑自己了。
于是，我和周載涵道別之后，便往家趕。我走著走著，突然想起九月的第一個(gè)星期六是教師節(jié)，所以，就想去看看老師。想象自己也個(gè)老師買(mǎi)不了貴重的東西，還是摘點(diǎn)野花吧！于是，我便摘了二十幾朵野花匆匆地跑去老師家。本來(lái)我是向上老師家問(wèn)候一下就行了，但是一到了老師家門(mén)口我便改變想法了。因?yàn)槲疫@個(gè)人不像我們班的女生，老師老師前老師后的，我可不好意思。沒(méi)辦法，來(lái)都來(lái)了，總不能光著回去吧，于是便把花插在了老師老師家窗戶旁的筆筒里走了。
在這老師的節(jié)日里，真誠(chéng)的祝愿老師能快樂(lè)的度過(guò)每一天。
老師祝您節(jié)日快樂(lè)四年級(jí)作文 9
爸爸從淘寶網(wǎng)上買(mǎi)了一本暢銷(xiāo)書(shū)，名字叫《狼道》。我特別感興趣，就偷偷拿到了學(xué)校。
周日返校上晚自習(xí)，別的同學(xué)都忙著補(bǔ)假期作業(yè)，我打開(kāi)《狼道》，看得如癡如醉。
忽然背后傳來(lái)了嚴(yán)厲的斥責(zé)聲音，“作業(yè)什么的都完成了，古詩(shī)文都會(huì)背誦了？閑著沒(méi)事，你看閑書(shū)！”不知什么時(shí)候，班主任背著手，已經(jīng)像鐵塔一般站在了我的身后，并且他劈手奪過(guò)我手中的書(shū)。
我們的班主任是教語(yǔ)文的，他平常都鼓勵(lì)我們讀課外書(shū)，他對(duì)學(xué)生看課外書(shū)，是老師中最寬容的，今天這是怎么了，他冒這么大的`火。
次日中午，班主任把我叫到辦公室，在他的辦公桌上，放著我那本《狼道》�！澳阆矚g看書(shū)，這很好，但是這本書(shū)不怎么適合你，或許等你大一點(diǎn)，需要看一些成功學(xué)的書(shū)的時(shí)候，再接觸它也不遲。我這里有上一屆學(xué)生往學(xué)校捐的書(shū)沒(méi)有還給他們，我挑選了兩本，你拿去看吧”。老師遞給我一本海明威的《老人與�！罚�有一本是凡爾納的《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》。
我心里很感激老師，他不僅把我的書(shū)完璧歸趙，還額外贈(zèng)送我兩本課外書(shū)。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
這一周我上語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)狀態(tài)相當(dāng)好，不僅老師的課我喜歡聽(tīng)，他布置的背誦任務(wù)，我也能超額完成。僅僅一周，我不僅完成了三首古詩(shī)的背誦，還完成了大多數(shù)學(xué)生都視為畏途的范仲淹的文言名作《岳陽(yáng)樓記》。
就在教師節(jié)的那天晚自習(xí)上，我從自己宿舍帶了一袋兒維維豆奶，晚自習(xí)放學(xué)的時(shí)候，我把它放到老師的辦公桌上，我還小不能掙錢(qián)，給老師買(mǎi)不了節(jié)日禮物，就給老師一包豆奶，讓暖暖的豆奶來(lái)表示我對(duì)老師的節(jié)日問(wèn)候吧。老師辛苦了，節(jié)日快樂(lè)！
老師祝您節(jié)日快樂(lè)四年級(jí)作文 10
教師節(jié)早上，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，有些涼意。我一個(gè)人走在山路上，苦苦思索：今天是教師節(jié)，我該給老師什么驚喜？
走著走著，看見(jiàn)山坡上五顏六色的野菊花。我心里有個(gè)想法。我走到山坡上，精心挑選了幾株野菊花，準(zhǔn)備送給張老師。��！花瓣上的晶瑩露珠真的像耀眼的珍珠。
我一邊往學(xué)校走，一邊看著美麗的.野菊花，仿佛看到了慈祥可親的張老師…
張老師是我們的班主任。她不僅在課堂上表現(xiàn)出色，而且對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都很好，就像她的孩子一樣。她總是以各種可能的方式照顧我們，勤奮地教育我們，教給我們知識(shí)和做人的道理。
記得有一次語(yǔ)文課，一個(gè)同學(xué)因?yàn)榫o張沒(méi)有回答問(wèn)題，覺(jué)得自己太笨了。但張老師并沒(méi)有責(zé)備他，而是用深情的話語(yǔ)鼓勵(lì)他放松，認(rèn)真思考。結(jié)果在老師的鼓勵(lì)下，同學(xué)很快回答了這個(gè)問(wèn)題。所有的學(xué)生都說(shuō)老師的話是深情的鼓勵(lì)。
有一天，兩個(gè)學(xué)生因?yàn)槊艹称饋?lái)了。老師知道后，把他們叫到辦公室，沒(méi)有批評(píng)他們，而是告訴他們要互相尊重，不要為一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵。后來(lái)，兩個(gè)學(xué)生的友誼加深了。所有的學(xué)生都說(shuō)老師的話是善意的提醒。
這時(shí)一陣笑聲打斷了我的思緒，我快步走到辦公室，把頭從窗口探了進(jìn)去。但是辦公室里沒(méi)有人。我心想：張老師一定又去檢查學(xué)生作業(yè)了。張先生多敬業(yè)啊！
辦公室窗戶旁邊是張先生的桌子。書(shū)桌的左上角有一個(gè)臺(tái)歷，剛好翻到9月10日。右上角有一個(gè)地球儀、墨水和一個(gè)裝滿各種文具的筆筒。書(shū)桌上還有陪伴張先生多年的語(yǔ)文書(shū)和一副老花鏡。
我悄悄在筆筒里插了一束野菊花，另一束在桌子上。愿這束美麗的花在教師節(jié)給張老師一個(gè)驚喜…
老師祝您節(jié)日快樂(lè)四年級(jí)作文 11
每個(gè)人都有和老師之間的小故事，老師就是我們兒時(shí)心中的神，老師的話就是圣旨，我們對(duì)老師是又敬又怕，然而老師總是能夠給與我們很多的幫助和支持，小時(shí)候的我，活潑可愛(ài)，長(zhǎng)大了，變得不愛(ài)說(shuō)話，在小學(xué)階段，是我在學(xué)生生活過(guò)的比較愉快的，我很感謝我的老師，有些回憶想要說(shuō)出來(lái)。
兒童時(shí)期，我特別惹老師的喜歡，學(xué)習(xí)成績(jī)頗好，剛上幼兒園小班沒(méi)幾天，就提拔到了大班，我也是唯一一個(gè)在那個(gè)時(shí)期拔高的學(xué)生。
入小學(xué)了，語(yǔ)文老師很欣賞我，欣賞的是努力和悟性。第一次寫(xiě)的.作文被當(dāng)作范文在學(xué)校里廣播，第一次做語(yǔ)文課代表，第一次認(rèn)認(rèn)真真的收拾學(xué)生們的作業(yè)本交到教務(wù)處，第一次與老師探討古文的釋解第一次犯錯(cuò)誤，老師耐心講道理，很多第一次，她鼓勵(lì)我去勇敢嘗試。
她是我的老師，最敬重的老師，她告訴我：你是最棒的，最好的，一次次給我勇氣，無(wú)論是來(lái)自學(xué)習(xí)方面的還是生活上的，還有許多做人的道理。
在一季度即將完結(jié)的時(shí)候，老師突然不帶我們課了，來(lái)了一位新老師，我們大家都不習(xí)慣新老師的講課方法，那次全校語(yǔ)文考試年級(jí)排最后一名，作為語(yǔ)文課代表的我也考得不是很理想，于是從此不做官了。
從后來(lái)的打聽(tīng)才知道，老師生病了，做手術(shù)，不能再帶課了，那天，我們?nèi)w學(xué)生到老師家，見(jiàn)她躺在床上，勉強(qiáng)下床來(lái)招呼我們，看著大家手里提的東西，老師不高興了，老師說(shuō)：都把東西拿回去，老師不希望大家向家長(zhǎng)要錢(qián)買(mǎi)東西，等你們長(zhǎng)大了，用自己的汗水掙得的工資來(lái)看望老師。
老師從此再也沒(méi)有講過(guò)課，不過(guò)有很多學(xué)生跑到家里去要求老師授課，過(guò)年過(guò)節(jié)我們大家還去看望她，老師老了，在心里像是我的母親，在這教師節(jié)即將來(lái)臨的時(shí)候，說(shuō)一聲，謝謝您老師，教師節(jié)快樂(lè)!
老師祝您節(jié)日快樂(lè)四年級(jí)作文 12
教師節(jié)就要到了，在此我以作文的形式告訴我的老師們：老師，祝你們教師節(jié)快樂(lè)。
老師是辛苦的園丁，辛勤的照顧著我們這些祖國(guó)的花朵。老師你像一只燃燒的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。在這里我要對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
今天下午，我們正在上語(yǔ)文課，突然聽(tīng)見(jiàn)了一聲咳嗽。原來(lái)是老師您的咳嗽聲，我望著您，發(fā)現(xiàn)你的表情是多么的痛苦！我想您當(dāng)時(shí)的喉嚨疼得像火燒一樣吧。可是您卻忍著疼痛繼續(xù)給我們講課。這是我見(jiàn)過(guò)的最負(fù)責(zé)的老師！老師謝謝您！
老師，我感謝你們！是你們辛勤的教育我們。我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
老師，贊美您的詩(shī)句有非常多！烏申斯基的名言——教師的人格就是教育工作者的.一切，只有健康的心靈才有健康的行為。愛(ài)因斯坦的使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才……都是在說(shuō)您偉大的成就啊~
老師無(wú)論我有千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法形容我對(duì)你的敬愛(ài)！你在我心中的地位是無(wú)法替代的！
還記得那次嗎！早晨您正在講課時(shí)，班里有位不注意聽(tīng)講的學(xué)生，你看了他一眼，可是他好像沒(méi)事人似的，依舊說(shuō)他的話。我們這些旁觀者開(kāi)始為他擔(dān)憂了。認(rèn)為一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨到這位學(xué)生的身上了。但是事情卻不是我們想的那樣。你不但沒(méi)有批評(píng)那位同學(xué)，反而用和藹的語(yǔ)氣和他交談。開(kāi)始您把那位男生叫出去的時(shí)候，他顯得十分的驚慌，但是回來(lái)時(shí)臉上卻帶著笑容。好像什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。我們驚呆了！后來(lái)才知道老師您那天用以德服人的方式來(lái)教育這位男生的！
讓我們所有同學(xué)都尊重老師，學(xué)習(xí)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)吧！
老師祝您節(jié)日快樂(lè)四年級(jí)作文 13
九月十日，它不在是夏天那么炎熱，也不在是冬天那么寒冷。因?yàn)樗鼪](méi)有炎炎烈日，也沒(méi)有了蕭蕭寒風(fēng)。可是，在這個(gè)美麗的人世間，卻還有一種東西是那么炙熱，那就是老師們那默默的無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，永遠(yuǎn)沒(méi)有被磨滅。
九月十日，是個(gè)特殊的日子，那是老師們的節(jié)日。
老師，您抱怨過(guò)嗎？?jī)和?jié)的時(shí)候，那些活潑的小孩們，可以放下手中的筆，丟掉桌上的書(shū)，盡情的玩耍。青年節(jié)的時(shí)候，那些朝氣蓬勃的青年們，可以放下手中的工作，丟掉所有的煩惱，盡情的狂歡�？墒墙處煿�(jié)呢！那些默默奉獻(xiàn)的老師們是不是也放下了手中的工作，在生活中尋找自我呢！不是的，您沒(méi)有去玩耍，也沒(méi)有去狂歡。而是繼續(xù)在那狹小的辦公室里工作�？茨亲郎系臒熁腋桌锩嬉呀�(jīng)滿了，那煙灰缸旁邊的茶杯也空了。周?chē)囊磺卸际悄敲窗察o，只有您的筆尖還在紙上沙沙作響，教案一篇又一篇的浮現(xiàn)在眼前，看著眼前的成果，您也只是放下手中的筆，摘掉那副被磨舊的眼鏡，柔柔雙眼。
老師，您的情就像久旱沙漠的'一汪清泉，在我失意的時(shí)候，您鼓勵(lì)著我讓我盡情宣泄。您的情就像出海遠(yuǎn)航的明燈，在我無(wú)助的時(shí)候，您幫我照亮前進(jìn)的大道。您的情，是雨后高空的彩虹，在我高興的時(shí)候，您讓我盡情高歌，來(lái)表達(dá)我熱烈曠達(dá)的胸懷。而您本身，則是默默地在我背后的那個(gè)人，是我饑餓時(shí)的飯菜，是我生病是的膏藥，是我心靈最深處的溫暖。
老師，您的情，萬(wàn)水千山，哪怕千言萬(wàn)語(yǔ)，也不能讓我說(shuō)玩，我只能默默地，默默地祝您---節(jié)日快樂(lè)。
老師祝您節(jié)日快樂(lè)四年級(jí)作文 14
明天是九月十日，也就是一年一度的教師節(jié)，孫老師讓我們做一個(gè)關(guān)于教師節(jié)的手抄報(bào)，需要馬克筆，8開(kāi)紙以及其他文具，媽媽和我去文具店買(mǎi)。文具都挑好了，還剩最后的8開(kāi)素描紙時(shí)，媽媽看見(jiàn)關(guān)于教師節(jié)的手抄報(bào)—只是需要涂色、配上文字，我說(shuō)：“我們應(yīng)該自己做，不應(yīng)該用別人的內(nèi)容，要發(fā)自內(nèi)心的感恩老師�！眿寢屢宦�(tīng)就明白了，買(mǎi)了一本素描紙。
回家的路上，我就在苦思冥想教師節(jié)手抄報(bào)怎么做，怎么表達(dá)對(duì)三位老師真正的`感激之情。
“該怎么做呢？上網(wǎng)搜，還是自己想？”
回到家，思路有了，我可以畫(huà)個(gè)黑板，再畫(huà)老師和同學(xué)感恩老師的情景。我順?biāo)倌贸鲴R克筆、直尺、素描紙、橡皮、勾線筆開(kāi)始創(chuàng)作。我先畫(huà)一個(gè)大大的黑板，上面寫(xiě)上“教師節(jié)“三個(gè)大字”9月10日“四個(gè)小些字，然后再畫(huà)老師和講臺(tái)。講臺(tái)是立體的，再畫(huà)上我們和藹可親的三位老師。
我繪畫(huà)老師模樣怎么都差不多，沒(méi)事，只要配讓三位老師姓就行了，我心中有老師。
令我犯頭疼的是同學(xué)他們要面對(duì)著老師，我畫(huà)不出來(lái)，我立馬請(qǐng)教了老哥，哥哥三下兩下，就把坐在課桌前面對(duì)著老師的同學(xué)勾畫(huà)好了。
這下我的心情更愉悅了，拿起勾線筆配上他們?cè)诖蠛�，“老師，教師�?jié)快樂(lè)！”勾線、講臺(tái)上畫(huà)是三朵小紅花，然后需要地方涂上五彩斑斕的顏色。
此時(shí)，在空白處，我寫(xiě)下對(duì)老師的心里話，我上網(wǎng)搜了一下教師節(jié)的來(lái)歷，知道今年是第37個(gè)教師節(jié)。
我覺(jué)得老師就是心地善良的園丁，把我們?nèi)霾ピ诜饰值哪嗤晾�，每天給我們澆灌雨水和知識(shí)，讓我們成為一朵朵優(yōu)秀的花朵，綻放在祖國(guó)母親面前，貢獻(xiàn)出自己一份力量，回報(bào)祖國(guó)，讓祖國(guó)為我們驕傲。
看到自己的手抄報(bào)，我心里無(wú)比的快樂(lè)。老師，您辛苦了，教師節(jié)快樂(lè)！
老師祝您節(jié)日快樂(lè)四年級(jí)作文 15
一年一度的教師節(jié)馬上到了，這個(gè)節(jié)日是老師的節(jié)日，也是老師最開(kāi)心的時(shí)候。一大早，同學(xué)們就來(lái)到班級(jí)，有的同學(xué)在黑板上寫(xiě)祝福語(yǔ)，有的同學(xué)忙著掛氣球，還有的`同學(xué)做賀卡……不一會(huì)，整個(gè)教室就被裝點(diǎn)得煥然一新，還真有點(diǎn)過(guò)節(jié)的氣氛呢！
“來(lái)了，來(lái)了”不知誰(shuí)喊了一句，這時(shí)，老師走進(jìn)班級(jí)，同學(xué)們一擁而上，齊聲說(shuō)道：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！老師，您辛苦了！”這時(shí)，我看見(jiàn)平時(shí)嚴(yán)肅的老師臉上露出了滿意的笑容。
浩南送給老師一束帶有香味的百合花，紅著臉說(shuō)道：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”老師微笑著說(shuō)：“謝謝你，好孩子！”詩(shī)函同學(xué)手里拿著賀卡，這賀卡可是她親手制作的啊，上面寫(xiě)了一些祝福語(yǔ)，還畫(huà)上了老師和自己，做工非常細(xì)致。老師說(shuō)：“這才是我收到的最好的禮物，是詩(shī)函同學(xué)用心做的，非常感謝！”還有很多同學(xué)都送給了老師小禮物，老師都一一做了答謝。這時(shí)，浩浩同學(xué)三步并作兩步，徑直走到老師面前，說(shuō)：“老師，給你錢(qián)！”老師和同學(xué)都大吃了一驚，“老師可不收錢(qián)！”后來(lái)一打聽(tīng)，原來(lái)是他要交的保險(xiǎn)費(fèi)啊！
接著，同學(xué)們又給老師獻(xiàn)歌獻(xiàn)舞，有幾個(gè)同學(xué)給老師唱歌，其中最可笑的是涵萍，剛剛開(kāi)始時(shí)唱得真好聽(tīng)，同學(xué)們都入迷了，可是，唱著唱著，她突然停了下來(lái)，半天過(guò)去了，還是沒(méi)有動(dòng)靜，這時(shí)，我說(shuō)：“忘詞了，忘詞了！”涵萍捂著臉，說(shuō)：“老師，我不行了！”同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，笑聲在整個(gè)教室回蕩。
今天，我們和老師過(guò)了一個(gè)非常愉快的教師節(jié)，等下一次，我一定為老師準(zhǔn)備很多的節(jié)目。
老師祝您節(jié)日快樂(lè)四年級(jí)作文 16
一年一度的教師節(jié)馬上到了，這個(gè)節(jié)日是老師的節(jié)日，也是老師最開(kāi)心的時(shí)候。一大早，同學(xué)們就來(lái)到班級(jí)，有的同學(xué)在黑板上寫(xiě)祝福語(yǔ)，有的同學(xué)忙著掛氣球，還有的同學(xué)做賀卡……不一會(huì)，整個(gè)教室就被裝點(diǎn)得煥然一新，還真有點(diǎn)過(guò)節(jié)的氣氛呢！
“來(lái)了，來(lái)了”不知誰(shuí)喊了一句，這時(shí)，老師走進(jìn)班級(jí)，同學(xué)們一擁而上，齊聲說(shuō)道：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！老師，您辛苦了！”這時(shí)，我看見(jiàn)平時(shí)嚴(yán)肅的老師臉上露出了滿意的笑容。
浩南送給老師一束帶有香味的百合花，紅著臉說(shuō)道：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”老師微笑著說(shuō)：“謝謝你，好孩子！”詩(shī)函同學(xué)手里拿著賀卡，這賀卡可是她親手制作的啊，上面寫(xiě)了一些祝福語(yǔ)，還畫(huà)上了老師和自己，做工非常細(xì)致。老師說(shuō)：“這才是我收到的最好的禮物，是詩(shī)函同學(xué)用心做的，非常感謝！”還有很多同學(xué)都送給了老師小禮物，老師都一一做了答謝。這時(shí)，浩浩同學(xué)三步并作兩步，徑直走到老師面前，說(shuō)：“老師，給你錢(qián)！”老師和同學(xué)都大吃了一驚，“老師可不收錢(qián)！”后來(lái)一打聽(tīng)，原來(lái)是他要交的'保險(xiǎn)費(fèi)��！
接著，同學(xué)們又給老師獻(xiàn)歌獻(xiàn)舞，有幾個(gè)同學(xué)給老師唱歌，其中最可笑的是涵萍，剛剛開(kāi)始時(shí)唱得真好聽(tīng)，同學(xué)們都入迷了，可是，唱著唱著，她突然停了下來(lái)，半天過(guò)去了，還是沒(méi)有動(dòng)靜，這時(shí)，我說(shuō)：“忘詞了，忘詞了！”涵萍捂著臉，說(shuō)：“老師，我不行了！”同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，笑聲在整個(gè)教室回蕩。
今天，我們和老師過(guò)了一個(gè)非常愉快的教師節(jié)，等下一次，我一定為老師準(zhǔn)備很多的節(jié)目。
老師祝您節(jié)日快樂(lè)四年級(jí)作文 17
老師節(jié)日快樂(lè)，老師我好想對(duì)您說(shuō)一千遍一萬(wàn)遍老師您辛苦了因?yàn)檫@是我們陪您過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了，以前我總期待著長(zhǎng)大，可等長(zhǎng)大了我又想回到以前。老師您教我們六年了，還記得剛來(lái)上學(xué)的時(shí)候，我把你當(dāng)成一個(gè)阿姨，那時(shí)我對(duì)張老師說(shuō)老師好，卻對(duì)您說(shuō)阿姨好我還無(wú)知的問(wèn)媽媽：“媽，那個(gè)阿姨怎么和老師在一起��！”媽媽輕輕地拍著我的頭對(duì)我說(shuō)：“傻丫頭，那個(gè)阿姨也是一位老師�！爆F(xiàn)在想想那時(shí)候還真好玩，轉(zhuǎn)眼間六年快過(guò)去了，這六年來(lái)您是不是每天晚上都在熬夜給我們備課？是不是每天的好心情都在給我們上課是被我打破？ 老師這六年來(lái)您總是教育我們要怎么做一個(gè)道德高尚的人，做一個(gè)不撒謊的.人，可是當(dāng)我把考得不好的試卷藏起來(lái)自己模仿上簽名的時(shí)候是不是傷了您的心，當(dāng)然我這到不止傷了您的心還傷了爸爸媽媽的心，(.)老師這個(gè)毛病我改了，以后不會(huì)再犯了，以后我會(huì)好好學(xué)習(xí)的一定不會(huì)讓您傷心第二次。
老師這是最后一年了，我們只要一想起明年就畢業(yè)了，我有幾千個(gè)幾萬(wàn)的不愿意，老師小學(xué)時(shí)光您一直在我們身邊從來(lái)不曾離開(kāi)過(guò)我們，您把我們當(dāng)成乖孩子，我們也把您當(dāng)成一個(gè)慈母，此時(shí)的心情很復(fù)雜不知該說(shuō)什么好，有時(shí)想到快要離開(kāi)母校離開(kāi)您了我就很傷心，最難過(guò)的時(shí)候我還會(huì)偷偷的掉眼淚，老師寫(xiě)到這里你會(huì)不會(huì)覺(jué)得我寫(xiě)的很夸張啊，老師其實(shí)我寫(xiě)的是心里話，心里話也就是悄悄話，老師你有QQ號(hào)嗎，可以告訴我嗎我想經(jīng)常跟您談?wù)勑睦镌挕?/p>
老師你是不是過(guò)得很快樂(lè)，老師我希望你永遠(yuǎn)快樂(lè)，希望您在永遠(yuǎn)年輕美麗的臉上留下最最燦爛的笑容，呵呵，老師，我代表沒(méi)有給你發(fā)電子郵件或做賀卡的同學(xué)在這里祝您： 永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕美麗。
老師祝您節(jié)日快樂(lè)四年級(jí)作文 18
今天，是教師節(jié)前夕。我們班舉行了慶祝教師節(jié)的活動(dòng)。這是六年來(lái)，我過(guò)得最快樂(lè)的一個(gè)教師節(jié)。以往，都是送送禮物，說(shuō)幾句祝福罷了。今年的教師節(jié)，使我終生難忘。
我給三位老師準(zhǔn)備了不同的禮物。但想表達(dá)的意思是一樣的：老師，節(jié)日快樂(lè)！
活動(dòng)開(kāi)展在下午第一節(jié)課。有一個(gè)環(huán)節(jié)很好玩。把全班34個(gè)人的祝福裝在一個(gè)盒子里，由老師抽，再由主持人宣讀出來(lái)。我記得，有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)給了老師一張給力老師證，我怎么就沒(méi)想到呢？還有一個(gè)同學(xué)祝老師家財(cái)萬(wàn)貫，弄得全班同學(xué)哄堂大笑。但我想：財(cái)富永遠(yuǎn)不可能到家財(cái)萬(wàn)貫的地步，但知識(shí)可以，因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境！
接下來(lái)就輪到同學(xué)們依次送禮物了。我送的是一個(gè)僵尸的筆筒，還有些同學(xué)送的是自己親手做的`禮物。雖然我的誠(chéng)意不夠，但我的心意到了就行了嘛！說(shuō)真的，程嵐的禮物是最有心意和誠(chéng)意的。她自己做了餃子，在中午的時(shí)候，給三位老師送去了。還有王夢(mèng)菲她們自己做的水果沙拉，也送給了老師。但老師還是讓大家分享了。不知是因?yàn)樘贸缘脑蜻�是什么，大家都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�。到最后被弄成了一團(tuán)糊糊。但老師并沒(méi)有生氣，而是認(rèn)為這是大家在搶快樂(lè)。老師的見(jiàn)解還真獨(dú)特呀！
一個(gè)快樂(lè)而短暫的教師節(jié)結(jié)束了。我的收獲很大。在此，我相對(duì)老師您說(shuō)幾句話：謝謝您，給予我豐富的知識(shí)，教我做人的道理。老師，您如同蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您如同春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲：您如同園藝師，哺育千萬(wàn)棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。
這個(gè)教師節(jié)，既快樂(lè)，又讓我明白了老師究竟有多辛苦。這個(gè)教師節(jié)，我不忘記。
老師祝您節(jié)日快樂(lè)四年級(jí)作文 19
特殊的節(jié)日獻(xiàn)給特殊的您。今天我們學(xué)校舉行了隆重的升旗儀式，慶祝教師節(jié)的到來(lái)。
升旗那天，升旗手和護(hù)旗手都是我們敬愛(ài)的老師，出旗手是6名朝氣逢勃的少先隊(duì)員。我們手托國(guó)旗，邁著整齊的步伐，來(lái)到升旗臺(tái)下。當(dāng)國(guó)歌奏響，老師把五星紅旗冉冉升起的時(shí)侯，我的心情久久不能平靜。凝望著國(guó)旗下老師的身影，我的心里沖滿了無(wú)限的感激。老師是您教會(huì)了我知識(shí)，教會(huì)了我做人的道理。老師，您就像春蠶一樣即沒(méi)有華麗的衣衫，也沒(méi)有動(dòng)人的名字，但您的精神卻是高尚的，您默默無(wú)聞地為學(xué)生們吐盡了所有蠶絲，而所要求的僅僅是在那塊黑板上書(shū)寫(xiě)真理，擦去功利。老師您燃燒自己，照亮別人，您那自我犧牲的精神，深深的影響著您的學(xué)生，老師您為我們操碎了心，說(shuō)啞了喉，批改作業(yè)熬紅了您的雙眼。您對(duì)我們的'愛(ài)深如大海，高如藍(lán)天。老師您就像園丁一樣，辛勤的培育我們，您有一顆金子般的心，您的一言一行都深深地印在我的心里，您的諄諄教誨鑄就了我們一顆顆正直、善良、寬厚的心。
敬愛(ài)的老師，您從末在人前炫耀過(guò)什么，只是默默地面對(duì)講臺(tái)、背靠黑板，在時(shí)間的長(zhǎng)河里，把一個(gè)個(gè)40分鐘，用辛勤的汗水和智慧編織成無(wú)數(shù)耀眼的光環(huán)，書(shū)寫(xiě)我們多彩的人生。老師您永遠(yuǎn)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。那盛開(kāi)的桃李就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
老師啊老師，您的生命就是一團(tuán)火，常常溫暖著我;您的生活就是一曲歌，常常陪伴著我;您的事業(yè)就是一首詩(shī)，常常指引著我。在這特殊的節(jié)日里，我真誠(chéng)的祝愿我所有的老師身體健康、幸福美麗。恩師難忘，祝老師節(jié)日快樂(lè)。
老師祝您節(jié)日快樂(lè)四年級(jí)作文 20
小鳥(niǎo)感謝大樹(shù)，是因?yàn)榇髽?shù)給予它舒適的家園；小草感謝大地，是因?yàn)榇蟮亟o予它足夠的生存空間；鮮花感謝蜜蜂和蝴蝶，是因?yàn)樗鼈儗⒒ǚ蹫⑾蛩姆健腋兄x我的班主狂一一于老師，是因?yàn)橛诶蠋煂⒅R(shí)無(wú)私地傳授給我。
今天的天空格外的藍(lán)，陽(yáng)光格外的充足，花朵格外的嬌艷……這是為什么呢？
原來(lái)今天就是9月10日——教師節(jié)，老師們的節(jié)日。我踏著輕盈的步伐來(lái)到校門(mén)口。哇！學(xué)校為老師們準(zhǔn)備了一張紅地毯，一直延伸到教學(xué)樓臺(tái)階上，門(mén)口還有一個(gè)用五顏六色的氣球做成的彩虹門(mén)。老師們個(gè)個(gè)都紅光滿面，神采奕奕，臉上洋溢著幸福的笑臉。
我剛走到二樓就聽(tīng)到了聲音。同學(xué)們可不是在打鬧，而是在精心地布置教室。走進(jìn)我們班級(jí)時(shí)，我看見(jiàn)老師的辦公桌已經(jīng)被同學(xué)的禮物堆滿了。范正雨送的是暖寶，他希望老師在寒冷的日子也能夠有溫暖；胡彩璇送的.是蜂蜜蛋糕，她希望老師吃了以后，心里也像蜂蜜一樣甜美；齊星昊送的是英雄鋼筆，他希望老師把筆抽滿紅墨水后，像一名將軍一樣檢閱我們的作業(yè)和試卷……我送給老師的是我親手疊的幸運(yùn)星。我希望我親愛(ài)的老師能夠永遠(yuǎn)幸運(yùn)快樂(lè)。
講臺(tái)上喜氣洋洋的于老師，不禁讓我想起我剛轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候……
剛轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，我寫(xiě)字的質(zhì)量、速度在班里是倒數(shù)幾名。于老師看在眼里，心里有些發(fā)愁。但她沒(méi)有放棄我，而是給了我一張?zhí)镒指駧臀掖蛄俗诸^，一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我糾正。只要我有一點(diǎn)進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，她就會(huì)表?yè)P(yáng)我�，F(xiàn)在我的字進(jìn)步飛快，在班上已經(jīng)數(shù)一數(shù)二了。我想如果我沒(méi)有遇到于老師，我的字還會(huì)那么爛，所以我特別感謝于老師。她那么無(wú)私、細(xì)心地教導(dǎo)我。
我要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答她付出的青春，報(bào)答她臉上的汗水，報(bào)答她的無(wú)私奉獻(xiàn)！祝于老師節(jié)日快樂(lè)！
老師祝您節(jié)日快樂(lè)四年級(jí)作文 21
臨開(kāi)學(xué)的幾天里，我們班又要換班主任了！爸爸還算沉得住氣，媽媽很擔(dān)心六年級(jí)換一個(gè)班主任的結(jié)果，我也很舍不得班主任陳老師！
開(kāi)學(xué)以后，我來(lái)到教室，看到一個(gè)帥帥的男老師在微笑著歡迎我們！這不是教上一屆六年級(jí)的曹老師嗎？他還負(fù)責(zé)學(xué)校的朗誦社團(tuán)，我們班好幾個(gè)同學(xué)都在跟他學(xué)習(xí)朗誦。
曹老師開(kāi)口就叫我們“傻孩子”，又幽默，又親切，叫得我們心里暖烘烘的。我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，書(shū)中曾經(jīng)提到：如果一個(gè)老師叫他的學(xué)生“孩子們”，那他必定是一位受學(xué)生敬愛(ài)的老師。我覺(jué)得這本書(shū)說(shuō)得非常對(duì)，我們曹老師不但叫我們“孩子”，還叫我們“傻孩子”，只有我們?cè)陂L(zhǎng)輩懷里撒嬌的時(shí)候，他們才這樣喊我們呀！
由于剛開(kāi)學(xué)，還沒(méi)發(fā)課本。上語(yǔ)文課的時(shí)候，我們都擔(dān)心這節(jié)課老師會(huì)發(fā)卷子讓我們做，或者是聽(tīng)寫(xiě)生字，甚至是講紀(jì)律�？衫蠋煷蜷_(kāi)電腦，和我們一起傾聽(tīng)一曲曲經(jīng)典的歌曲，和我們一起鑒賞歌詞的意境。放學(xué)時(shí)，老師給我們留的`作業(yè)是：抄幾首自己喜歡的歌詞，盡量背過(guò)。竟然還有這樣的作業(yè)！我喜歡，回家后，我顧不得吃飯，撲到電腦跟前，一首首地精心選擇自己認(rèn)為最優(yōu)美、最有意境的歌詞，一邊抄，一邊唱。等媽媽喊我睡覺(jué)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十點(diǎn)多了。
后來(lái)發(fā)了課本，我們學(xué)習(xí)第一課《長(zhǎng)江之歌》，我們竟然發(fā)現(xiàn)他和我們抄寫(xiě)的歌詞一樣，非常有特色，韻律優(yōu)美、內(nèi)容豐富、節(jié)奏分明，而且都非常押韻……我們一下子就喜歡上了詩(shī)歌，也明白了曹老師的良苦用心！曹老師還說(shuō)，如果晚上我們想寫(xiě)歌，可以不用寫(xiě)別的作業(yè)呢！我真想對(duì)曹老師喊一聲：萬(wàn)歲！
這不，開(kāi)學(xué)還沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，我們已經(jīng)深深地喜歡上了他。
老師祝您節(jié)日快樂(lè)四年級(jí)作文 22
敬愛(ài)的老師，明天是你的節(jié)日，祝節(jié)日快樂(lè)。
九月，一個(gè)多彩的季節(jié)；九月，有個(gè)光榮的節(jié)日；九月，為您唱響最嘹亮的贊歌；九月，載著我們最真誠(chéng)的祝福！老師，節(jié)日快樂(lè)！
教師是人類文明的傳播者，肩負(fù)著推動(dòng)歷史發(fā)展的神圣職責(zé)。古人云：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。是教師讓人類的文明薪火相傳。從老師那里我們了解了大地的廣，宇宙的渺茫，懂得了時(shí)代在進(jìn)步，歷史在發(fā)展，從一個(gè)懵懂兒童成為如今有思想、有文化的新青年。她如一點(diǎn)晨光，驅(qū)散我們心中無(wú)知的黑暗，她如智慧之泉，澆灌我們的'求知諾渴的心田，把株株小苗培養(yǎng)成棟梁之才。她們是教育事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)基石，托起了祖國(guó)的希望。
老師是人生路上的航燈，在我們的人格形成過(guò)程中扮演著不可或缺的角色。幾乎是從幼兒園起，老師就教我們要文明謙讓，要愛(ài)國(guó)愛(ài)民。然而更重要的是他以自身的行為為我們樹(shù)立了最好的榜樣，潛移默化中讓道德觀在我們心中深深扎根。
老師更懂得奉獻(xiàn)，最懂得愛(ài)。她們?cè)谏钪杏卸嗌賯�(gè)辛酸苦楚我們不曾知道，他們給予我們多少關(guān)心我們無(wú)從計(jì)算，從學(xué)習(xí)到生活，他的關(guān)懷無(wú)微不至，他早已不是單純意義上的傳道授業(yè)解惑者，在我們心中他們是不是親人的親人，是比親人更親的親人。于是我們也知道做人就應(yīng)當(dāng)為他人著想，做人應(yīng)當(dāng)去愛(ài)。
老師，你以靈魂的芳香熏陶著我們，以人格的魅力感召著我們，讓少年成長(zhǎng)路上的每一步都踏實(shí)有力。
老師，你是我們心中的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)放射耀眼的光芒。也許在我們的人生路途中您只是個(gè)過(guò)客，但是你對(duì)我們的影響卻成為跨越時(shí)空界限的永恒。在教師節(jié)到來(lái)之際，就讓我代表全體同學(xué)真誠(chéng)的說(shuō)一句：謝謝你老師，我們會(huì)用不懈的拼搏來(lái)回報(bào)你的似海深情！
老師祝您節(jié)日快樂(lè)四年級(jí)作文 23
每年的九月十日是教師節(jié)，也就是老師們的節(jié)日。在這一天，學(xué)生們都會(huì)給老師送花、送賀卡，祝福老師。所以，每當(dāng)這天都能看到老師的辦公室里擺滿了五彩斑斕的鮮花，異常漂亮。老師是教我們知識(shí)、告訴我們道理的人。如果我們是小草，那么老師就是陽(yáng)光和雨露，照耀、滋潤(rùn)我們的成長(zhǎng)；如果我們是鮮花兒，那么老師就是泥土，給我們充足的養(yǎng)分，讓我們開(kāi)得更鮮艷；如果我們是小鳥(niǎo)，那么老師就是一顆大樹(shù)，給我們一個(gè)舒適的窩。古代的教育家孔子是一位非常了不起的老師，他的學(xué)生品德都非常高尚，能作詞作詩(shī)。老師費(fèi)盡心血教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，是為將來(lái)他們長(zhǎng)大后能順利走入社會(huì)。當(dāng)老師也非常辛苦，我們班級(jí)里的男孩子大多數(shù)都很調(diào)皮，到處闖禍，老是惹老師生氣。比如說(shuō)，不戴紅領(lǐng)巾啦；和別的班同學(xué)吵架啦；上課時(shí)老是插老師的話啦等等。還有的同學(xué)有時(shí)不完成作業(yè)，該背的書(shū)不背，預(yù)習(xí)的作業(yè)也不做。記得有一次上音樂(lè)課時(shí)我們班的.兩個(gè)男生吵起架來(lái)了，事后老師問(wèn)他們?cè)趺椿厥拢粋�(gè)人說(shuō)：“是他先打我的�！绷硪粋�(gè)人說(shuō)：“不對(duì)，明明是你先打我�！薄澳挠校瑧�(yīng)該是你先打我的！”“就是你先打我的！”“是你先打的！”后來(lái)他們吵了好久都沒(méi)分清楚是誰(shuí)先打誰(shuí)的呢！看來(lái)當(dāng)老師還真是不容易！
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，開(kāi)學(xué)第一天的時(shí)候，我特別緊張，挺害怕的，因?yàn)槲矣X(jué)得老師會(huì)很可怕，說(shuō)話都像發(fā)布命令那樣�？墒牵疑狭藢W(xué)后才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)老師也是很親切的嘛！
所以我們要守紀(jì)律，不能讓老師那么辛苦、操勞。
老師祝您節(jié)日快樂(lè)四年級(jí)作文 24
在這秋高氣爽、景色宜人的九月，我們學(xué)校的老師又迎來(lái)了一個(gè)屬于他們的節(jié)日——教師節(jié)。這個(gè)學(xué)期，我們的班的班主任老師是一位大約三十歲的年輕教師，長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，十分瘦，她戴著一副眼鏡，看上去十分沉穩(wěn)。
有人說(shuō)老師是一位辛勤的園丁，為我們祖國(guó)的新希望澆灌營(yíng)養(yǎng)，老師還是一位善良的工程師，為我們的將來(lái)，打下關(guān)鍵的.一步。我覺(jué)得老師還是一支燃燒的紅蠟燭，讓我們通往前方的路更加明亮。老師把一生青春奉獻(xiàn)給了這個(gè)職位。老師，您給我們帶來(lái)了知識(shí)、歡樂(lè)和希望，卻又為我們帶走了無(wú)知、悲傷還有害怕。
還記得幾年前剛踏入小學(xué)校門(mén)，心中不免有些害怕，擔(dān)心會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)的東西十分難，老師會(huì)不會(huì)很兇，會(huì)不會(huì)沒(méi)有一個(gè)真正認(rèn)識(shí)我…可是，一看見(jiàn)漂亮又和藹可親的老師們，我似乎就輕松了一大半。不僅如此，從開(kāi)學(xué)以來(lái)，老師便經(jīng)常關(guān)照我，幫助我，讓我懂得了許多不解的問(wèn)題，有一次，當(dāng)我還是三年級(jí)時(shí)，我們的班級(jí)十分吵，不聽(tīng)話，老師什么都管，上課、課間、中午、出操，樣樣全包，如果我是老師的話，我才不會(huì)管，頭都大了！
是老師，帶領(lǐng)我跨入了智慧的大門(mén)，每當(dāng)一想到老師低頭批改我們回家作業(yè)的情形，我心中便暖暖的。
是老師，讓中國(guó)的未來(lái)更加繁榮昌盛，充滿希望。
是老師……
明天，是您的教師節(jié)，我們要送給您最誠(chéng)摯、最溫暖的祝福：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”我要用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝您，請(qǐng)您放心。我要用心記住您關(guān)愛(ài)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓它激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，不斷努力！
父親節(jié)日記清明節(jié)日記300字清明節(jié)日記100字
老師祝您節(jié)日快樂(lè)四年級(jí)作文 25
“敬禮！”這是一生多么響亮的聲音，這句話是多么敬師的一句。9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，在這一天，老師都會(huì)笑容滿面。
在這一天早晨，我們舉行了慶祝教師節(jié)的節(jié)目，第一個(gè)節(jié)目是千人方陣，是由我們五年級(jí)，三年級(jí)和二年級(jí)的同學(xué)完成。第二個(gè)節(jié)目是由禮儀小組給各科老師獻(xiàn)話，他們手上各拿一束鮮艷的花朵，送給老師，老師收花的時(shí)候，笑的是那樣的美麗。第三個(gè)節(jié)目就是我們五年級(jí)朗讀《獻(xiàn)給老師》，看著臺(tái)下的一位位熟悉的老師，我不由自主的自豪起來(lái)，能夠成為他們的學(xué)生，有多好，我大聲的朗讀著這首詩(shī)詞，朗誦完后，我們就下了臺(tái)。
結(jié)束后，我們回到教室后，看到一個(gè)家長(zhǎng)提著一個(gè)雙層大蛋糕，可是，順序是從第一組開(kāi)始，我們是第四組。正當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，一個(gè)人趕緊拿著一盤(pán)奶油扣到我的臉上，我回頭一看，居然是董佳豪。正好，我的蛋糕也發(fā)下來(lái)了，我狼吞虎咽的'吃完后，把奶油全留下了，正當(dāng)我準(zhǔn)備扣到他的臉上時(shí)，他的兄弟——龐永峰卻把一盤(pán)子奶油扣到我的臉上。我只好用紙把奶油擦掉。在趁董佳豪不防備，一盤(pán)子扣在他的臉上，然后趕緊逃跑了。這時(shí)，張馨悅卻用奶油一下子扣在我的頭發(fā)上，也逃走了，嗚嗚～我和你沒(méi)完！就這樣，你扣我，我扣你，沒(méi)把別人扣成，反而卻被別人扣了一臉。教師節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)也太恐怖了吧！不過(guò)，還有人比我更慘：劉羿博被扣了一臉，如果有黑眼圈的話，就像一個(gè)熊貓臉了。還有劉芳軒，他的頭上、紅領(lǐng)巾上、臉上、和頭發(fā)上，全是奶油！
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，可真希望每天都是教師節(jié)，這樣，不僅可以使我們快樂(lè)，也能讓老師快樂(lè)。最后祝各位老師節(jié)日快樂(lè)，工作順利，每天都像今天一樣開(kāi)心！
老師祝您節(jié)日快樂(lè)四年級(jí)作文 26
老師是辛勤的園丁。在教師節(jié)，我要給我的語(yǔ)文老師——吳老師一份禮物——一張精美的賀卡，以表達(dá)我對(duì)吳老師的感激之情。
吳老師也是我們的班主任，她長(zhǎng)得很美，高挑的身材，有一張紅蘋(píng)果一樣的圓臉，每天都帶著笑容來(lái)上課。她有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，一張櫻桃小嘴，她愛(ài)打扮，夏天愛(ài)穿美麗的花裙子。
吳老師的課上得好，每一堂課都認(rèn)真地引導(dǎo)我們仔細(xì)理解和深入的思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識(shí)的原野上馳騁。她還鼓勵(lì)我們積極回答問(wèn)題。哪位同學(xué)發(fā)言有新意，她就帶頭鼓掌，以此鼓勵(lì)那位同學(xué)。吳老師的這種賞識(shí)教育，給我們樹(shù)立了很多自信心。吳老師有一副銀鈴般的嗓子，她的普通話說(shuō)得很動(dòng)聽(tīng)，講起課來(lái)口若懸河，精彩不斷，吸引同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)講，就好像幾十株花兒在靜靜地享受園丁的澆灌。
吳老師在生活上也很關(guān)心同學(xué)們，是我們的益友。她平時(shí)非常關(guān)心同學(xué)們的品德發(fā)展，在課堂和課后總是及時(shí)結(jié)合生活中的事例，耐心地教育我們不犯錯(cuò)誤，并且告訴我們?cè)S多做人的道理，讓我們從各個(gè)方面都不斷進(jìn)步，就像芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。
吳老師和千千萬(wàn)萬(wàn)的老師一樣，像一架永遠(yuǎn)不知道疲勞的播種機(jī)，在孩子們心中播下知識(shí)和理想的種子，又像一盞明燈，指引我們走向成功。
寫(xiě)到這里我想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的古詩(shī)句，吳老師，你不就是一只吐絲的春蠶，一支燃燒的`蠟燭。想到這里，我拿起蠟筆，在我的小小的賀卡上畫(huà)上了一只春蠶和一支紅蠟燭……呵，吳老師，這小小的禮物，寄托了我對(duì)您的所有的崇敬、所有的愛(ài)戀，所有的祝福！
老師祝您節(jié)日快樂(lè)四年級(jí)作文 27
小時(shí)候的我，活潑可愛(ài)，長(zhǎng)大了，變得不愛(ài)說(shuō)話，在小學(xué)階段，是我在學(xué)生生活過(guò)的比較愉快的，有些回憶想要說(shuō)出來(lái)，就當(dāng)故事吧。
兒童時(shí)期，特別惹老師的喜歡，學(xué)習(xí)成績(jī)頗好，剛上幼兒園小班沒(méi)幾天，就提拔到了大班，我也是唯一一個(gè)在那個(gè)時(shí)期拔高的學(xué)生。
入小學(xué)了，語(yǔ)文老師很欣賞我，欣賞的是努力和悟性。第一次寫(xiě)的作文被當(dāng)作范文在學(xué)校里廣播，第一次做語(yǔ)文課代表，第一次認(rèn)認(rèn)真真的收拾學(xué)生們的作業(yè)本交到教務(wù)處，第一次與老師探討古文的'釋解……第一次犯錯(cuò)誤，老師耐心講道理，很多第一次，她鼓勵(lì)我去勇敢嘗試。
她是我的老師，最敬重的老師，她告訴我：你是最棒的，最好的，一次次給我勇氣，無(wú)論是來(lái)自學(xué)習(xí)方面的還是生活上的，還有許多做人的道理。
在一季度即將完結(jié)的時(shí)候，老師突然不帶我們課了，來(lái)了一位新老師，我們大家都不習(xí)慣新老師的講課方法，那次全校語(yǔ)文考試年級(jí)排最后一名，作為語(yǔ)文課代表的我也考得不是很理想，于是從此不做“官”了。
從后來(lái)的打聽(tīng)才知道，老師生病了，做手術(shù)，不能再帶課了，那天，我們?nèi)w學(xué)生到老師家，見(jiàn)她躺在床上，勉強(qiáng)下床來(lái)招呼我們，看著大家手里提的東西，老師不高興了，老師說(shuō)：都把東西拿回去，老師不希望大家向家長(zhǎng)要錢(qián)買(mǎi)東西，等你們長(zhǎng)大了，用自己的汗水掙得的工資來(lái)看望老師。
老師從此再也沒(méi)有講過(guò)課，不過(guò)有很多學(xué)生跑到家里去要求老師授課，過(guò)年過(guò)節(jié)我們大家還去看望她，老師老了，在心里像是我的母親，在這教師節(jié)即將來(lái)臨的時(shí)候，說(shuō)一聲，謝謝您老師，教師節(jié)快樂(lè)!
老師祝您節(jié)日快樂(lè)四年級(jí)作文 28
清晨，天空中已泛起了魚(yú)肚白幾顆小星星揉了揉雙眼，依依不舍地離去，小鳥(niǎo)早在大樹(shù)上擺開(kāi)了擂臺(tái)賽，花兒們也爭(zhēng)芳斗艷地盛開(kāi)了。為何小鳥(niǎo)叫得這么歡暢？為何花兒開(kāi)得這么鮮艷？哦！
原來(lái)它們正在迎接今天這個(gè)不平凡的日子——教師節(jié)。
清晨，我早早地起來(lái)了，一個(gè)勁兒往后山跑，一路上，小草為我鼓勁：“快跑快跑！”花兒為我助威：“加油加油！”終于，我來(lái)到了后山，哇！漫山遍野的野菊花開(kāi)得多鮮美��！讓人看得眼花繚亂，不知該采哪一朵，看看這朵，真美，聞聞那朵，真香。我精挑細(xì)選，好不容易才選了一束香美的野菊花，便欣喜若狂地奔向?qū)W校。
我來(lái)到學(xué)校，悄悄地走近老師的辦公室，可門(mén)緊鎖著，便輕輕地推開(kāi)虛掩著的窗戶，趁老師不在，我趕緊把花小心翼翼的插進(jìn)了筆筒，我笑了，笑得那么燦爛，那么甜美。我看了看老師的書(shū)桌，左上角放著一本臺(tái)歷，上面正好翻到了九月十日，“中國(guó)教師節(jié)”幾個(gè)大字特別引人注目。右上角放著一個(gè)地球儀，下面有一瓶沒(méi)蓋蓋子的`墨水瓶，可能是老師太忙了，一時(shí)疏忽忘蓋了吧！那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開(kāi)的教科書(shū)上，看到那幾疊厚厚的作業(yè)本，我的眼睛濕潤(rùn)了，老師一定又送走了一個(gè)不眠之夜，她為了我們的學(xué)習(xí)，花了多少心血啊，她熬白了頭發(fā)，憔悴的臉上布滿了皺紋，學(xué)生們的成績(jī)是她的安慰，多好的老師��！
老師，您是人類靈魂的工程師，您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁，您是傳授我們知識(shí)，讓我們茁壯成長(zhǎng)的慈母，您是……我敬佩您！我贊美您！我愛(ài)您！一陣瑟瑟的風(fēng)吹來(lái)，濃濃的花香彌漫了整個(gè)辦公室，整個(gè)學(xué)校。
金色的野菊花啊，請(qǐng)帶去我真誠(chéng)的祝福：“老師，您辛苦了，祝您身體健康，節(jié)日快樂(lè)！”
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