小鳥(niǎo)小學(xué)作文(通用15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小鳥(niǎo)小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小鳥(niǎo)小學(xué)作文1
后來(lái)，著急的老鳥(niǎo)請(qǐng)來(lái)了森林醫(yī)生――啄木鳥(niǎo)先生去給小鳥(niǎo)看傷。它們飛到了家里，小鳥(niǎo)正痛苦地呻吟著呢！老鳥(niǎo)看了，傷心地流下了淚。啄木鳥(niǎo)搖搖頭，說(shuō)：“哎，這小鳥(niǎo)也傷的太嚴(yán)重了吧？我也無(wú)能為力呀！”老鳥(niǎo)絕望了，淚珠像雨水一樣落到地上，“啪嗒啪嗒”。
就在這時(shí)，樹(shù)下的三個(gè)小朋友很后悔，為此感到羞愧。于是，他們爬上了樹(shù)，向老鳥(niǎo)和小鳥(niǎo)道歉：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彛瑸榱藦浹a(bǔ)我們的過(guò)失，我們來(lái)給小鳥(niǎo)治傷吧！”兩只老鳥(niǎo)猶豫不決，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭。孩子們來(lái)到動(dòng)物醫(yī)院，在醫(yī)生的指導(dǎo)下，孩子們把小鳥(niǎo)照顧地很好。日子一天天過(guò)去了，小鳥(niǎo)的傷口終于康復(fù)了，孩子們把它送回了家。老鳥(niǎo)開(kāi)心地啁啾著，那歌聲也回蕩在林間。從此，小鳥(niǎo)回歸了大自然，又成為那只幸福。快樂(lè)、愛(ài)歌唱的小鳥(niǎo)。
小鳥(niǎo)是我們的朋友，要愛(ài)護(hù)它們，而不是傷害它們。
小鳥(niǎo)小學(xué)作文2
如果我是一只小鳥(niǎo)，我愿飛上藍(lán)天，洗凈憂傷和煩惱，拋開(kāi)一天的功課，迎接新的朝陽(yáng)打開(kāi)活潑之窗，去陪伴孤單的藍(lán)天和無(wú)語(yǔ)的白云，用我的快樂(lè)，溶化它們心中的悲傷。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我愿飛去北京。看看祖國(guó)繁榮昌盛的容貌，看看雄偉的長(zhǎng)城，領(lǐng)略故官的美妙，更要翻開(kāi)歷史課本，看看它的蒼桑與輝煌。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我愿飛去北京，飛去上海看看世博會(huì)的美麗，擦擦清純的眼淚，為我們中國(guó)的現(xiàn)在而自豪。
如果我是一只小鳥(niǎo)，我愿飛去玉樹(shù)，含著橄欖枝為玉樹(shù)人民禱告，哀悼、呼喚平安，為可憐的孩子們唱歌，給年邁的老人擦擦淚。
淚水的洗刷，困苦的煎熬，世界和歷史的版圖上，書(shū)寫(xiě)著中國(guó)的燦爛與輝煌，失敗與曲折，如果我是一只小鳥(niǎo)，我愿帶走困苦帶走傷悲，讓世界多一點(diǎn)歡笑，少一點(diǎn)哭泣，為世界禱求和平。
如果，我是一只小鳥(niǎo)·····
小鳥(niǎo)小學(xué)作文3
一天下午放學(xué)，小明和小軍背著書(shū)包回家了。在路上，他們發(fā)現(xiàn)一只鳥(niǎo)在這里跳來(lái)跳去，但它不會(huì)飛。小明趕緊跑去抓鳥(niǎo)。原來(lái)是一只羽毛沒(méi)長(zhǎng)完全的鳥(niǎo)。這是從哪里掉下來(lái)的？小軍環(huán)顧四周，看到路邊有一棵大樹(shù)。樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)巢。一只鳥(niǎo)站在鳥(niǎo)巢旁邊，唧唧喳喳地叫著。
小軍說(shuō)：“小明，我想這只鳥(niǎo)一定是從那個(gè)鳥(niǎo)巢掉下來(lái)的。”小明著急地說(shuō)：“鳥(niǎo)巢那么高，怎么辦？”小軍皺著眉頭說(shuō)：“有辦法。我比你高，比你壯。你站在我肩膀上，爬上樹(shù)，把鳥(niǎo)放回鳥(niǎo)巢。”就這樣，小明和小軍幫小鳥(niǎo)找到了家，找到了媽媽。
他們拿起書(shū)包，快樂(lè)地走回家，身后傳來(lái)鳥(niǎo)兒的歌唱。
小鳥(niǎo)小學(xué)作文4
小明在房間里做作業(yè)，突然聽(tīng)到一陣?guó)B叫聲。“小鳥(niǎo)這么驚慌地叫，是不是發(fā)生了什么事了？”他趕緊跑到院子里。院子里有棵大樹(shù)，樹(shù)上有一窩剛出生的小鳥(niǎo)，小明抬頭一看，鳥(niǎo)媽媽不在，一只貓伏在離小鳥(niǎo)不遠(yuǎn)的樹(shù)干上，正瞪著大大的眼睛，偷偷地向小鳥(niǎo)的窩爬去。“原來(lái)它想吃小鳥(niǎo)！”小明趕緊對(duì)貓大叫：“快下來(lái)，不可以吃小鳥(niǎo)的！”
但貓不理小明，繼續(xù)往小鳥(niǎo)們爬去，“怎么辦呢？”小明搔搔后腦勺，突然他想起以前自己看過(guò)的貓怕狗的童話故事，于是他學(xué)著狗“旺、旺、旺”地叫了幾聲，貓一聽(tīng)以為有狗來(lái)了，趕緊從樹(shù)上下來(lái)跑走了。
小鳥(niǎo)得救了。
小鳥(niǎo)小學(xué)作文5
我阿姨家有兩只小鳥(niǎo)。一只叫丹丹，一只叫陶陶。它們的長(zhǎng)相十分惹人喜愛(ài)。一雙小眼睛像兩顆黑鉦珍珠那么明亮。小眼睛上面長(zhǎng)著小眼皮，一層緊挨著一層。在小眼睛下面，有一張小小的嘴，上層長(zhǎng)，下層短，有點(diǎn)像鷹嘴，吃起小米來(lái)非常費(fèi)勁，可吃起瓜子比我吃的還快呢。鳥(niǎo)身上的羽毛淡綠色的，像是穿著一件淡綠的外衣。尾巴是綠、白、藍(lán)三色相間的`，像一條彩虹。翅膀一展開(kāi)就像五彩灑金的小扇子，可漂亮次了。
有一，我買(mǎi)了兩只小雞，想看看它們是否與小雞和平相處。于是我把它們放在一個(gè)籠子里。兩只小鳥(niǎo)初見(jiàn)小雞覺(jué)得它們很大，有一點(diǎn)害怕，不敢上前，就偷偷在一旁觀察。相處幾天后，陶陶見(jiàn)小雞沒(méi)那么可怕，就一點(diǎn)一點(diǎn)往前蹭，最后終于靠近了小雞。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是和我一樣喜歡小鳥(niǎo)呢？
小鳥(niǎo)小學(xué)作文6
有一天，小明家養(yǎng)了一只小花貓，它每天都被關(guān)在籠子里，媽媽在玩手機(jī)，小明在做作業(yè)。
突然，小花貓把籠子給打開(kāi)了，它偷偷地跑出房間。小明家的對(duì)面有一棵高大粗壯，青翠挺拔的大樹(shù)，大樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里有幾只小鳥(niǎo)，小明的小花貓就爬到了這棵大樹(shù)上。
小明把作業(yè)寫(xiě)完了，突然發(fā)現(xiàn)籠子里的小花貓不見(jiàn)了，小明在家里找來(lái)找去，一直都沒(méi)有找到，小花貓消失得無(wú)影無(wú)蹤。小明最后靈機(jī)一動(dòng)，在外面的大樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了他的小花貓，他感覺(jué)小花貓要把樹(shù)上鳥(niǎo)窩里的小鳥(niǎo)吃掉，就從家里的冰箱里拿了一個(gè)魚(yú)罐頭，放在大樹(shù)旁邊。剛正好小花貓還沒(méi)吃掉小鳥(niǎo)，魚(yú)罐頭的氣味把小貓給趕走了。小鳥(niǎo)仿佛在說(shuō)：“謝謝，謝謝，謝謝你救了我們。”
小明現(xiàn)在才知道，幫助人也是要用智慧的。
小鳥(niǎo)小學(xué)作文7
那些孩子們想要仰望它，聽(tīng)它的的歌聲卻不能了。
一年過(guò)去了，小鳥(niǎo)的傷好了。它已經(jīng)是一只大鳥(niǎo)了，能遠(yuǎn)飛，給父母捉蟲(chóng)子回來(lái)。
它每天都站在樹(shù)枝上唱歌，每唱一次歌就想起那些小朋友。它想：“小朋友是小孩一定會(huì)犯錯(cuò)誤，如果他們不再犯了我就原諒他們。”
于是，它每天在枝上等小朋友。終于，小朋友來(lái)了，小朋友看著枝頭上的大鳥(niǎo)都覺(jué)得它恢復(fù)了往日的神彩，他們忽然想起了被他們眼以前打傷的小鳥(niǎo)，“那是我們以前打傷的小鳥(niǎo)，它沒(méi)有死！它沒(méi)有死！”一個(gè)小孩興奮地說(shuō)。
他們歡呼起來(lái)，并像大鳥(niǎo)道歉：“原諒我們吧！以前是我們的不對(duì)。”
話音剛落，大鳥(niǎo)又傳出那清脆、柔美的歌聲來(lái)。
小朋友和鳥(niǎo)兒都沉漫在幸福的喜悅中。
小鳥(niǎo)小學(xué)作文8
每天放學(xué)回家，寫(xiě)完作業(yè)，走到窗前等著奶奶回家，我總會(huì)想：如果我是一只小鳥(niǎo)，那該多好呀！
假如我是一只小鳥(niǎo)，我就可以展翅飛翔了，飛到遙遠(yuǎn)的阿爾及利亞，飛到在那打工的爸爸媽媽身邊，與他們團(tuán)聚，我們一家人就能夠每天圍坐在餐桌旁用餐，享受有爸爸媽媽陪伴的幸福。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到熱鬧的人群里，向大家展示我甜美的歌喉，動(dòng)情地為人們獻(xiàn)上一首首自創(chuàng)的歌曲，只要他們不要再捕捉、傷害我和我的同胞。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我就當(dāng)一只自由自在的小鳥(niǎo)，離開(kāi)爸爸媽媽的呵護(hù)，勇敢地在天空中翱翔，飛向西藏布達(dá)拉宮，飛向世界屋脊———青藏高原，周游世界各國(guó)。
假如我是一只小鳥(niǎo)，我會(huì)與同伴相約，在公園追逐，嬉戲，享受本應(yīng)該屬于我們的歡樂(lè)。
假如我是一只小鳥(niǎo)，那該有多好！不過(guò)，只有從小努力學(xué)習(xí)，明天才能扇動(dòng)堅(jiān)強(qiáng)的翅膀展翅飛翔。
小鳥(niǎo)小學(xué)作文9
周末，小剛來(lái)到森林植物園。公園里有清清的小河、青青的小草、大大的石頭，還有高高的大樹(shù)。大樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里住著小鳥(niǎo)一家。小剛玩累了，就躺在一個(gè)大石頭上休息了一會(huì)兒。
小鳥(niǎo)想出去玩，趁鳥(niǎo)媽媽不注意飛了起來(lái)，一不小心“啪嗒”一聲摔了下來(lái)。小剛聽(tīng)見(jiàn)了，往下一看，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)掉了下來(lái)，小剛對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你怎么了？”小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“我從大樹(shù)上掉了下來(lái)。”小剛說(shuō)：“我會(huì)讓你回家的。”
小剛找到了一個(gè)梯子，左手捧著小鳥(niǎo)，右手牢牢地扶著梯子，不怕困難，一直往上爬，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把小鳥(niǎo)送回家了。
小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著歌，好像在說(shuō)：“謝謝你，小剛。”
我們要向小剛學(xué)習(xí)，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，和大自然和諧共處。
小鳥(niǎo)小學(xué)作文10
假如我是一只小鳥(niǎo)，就可以自由自在地飛翔，飛到蔚藍(lán)的天空和白云做伴，跟它們捉迷藏。
假如我是一只小鳥(niǎo)，就可以飛到一望無(wú)際的海洋上與浪花賽跑，和貝殼游戲。
假如我是一只小鳥(niǎo)，就可以飛到森林里認(rèn)識(shí)許多的小動(dòng)物們，和它們比賽唱歌、跳舞。
假如我是一只小鳥(niǎo)，就可以飛到我朝思暮想的地方——迪斯尼樂(lè)園。在那里，我可以看到許許多多的動(dòng)畫(huà)人物，白雪公主、灰姑娘、米老鼠、唐老鴨……
啊，我多么希望我就是一只真正的小鳥(niǎo)！
小鳥(niǎo)小學(xué)作文11
大家好，我是一只長(zhǎng)著五彩繽紛羽毛的小小鳥(niǎo)，我住在一棵又大又茂盛的榕樹(shù)上。
我住的這棵榕樹(shù)位于天馬村的一個(gè)小島上，這棵榕樹(shù)枝繁葉茂，枝葉一簇堆在一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，我就住在這棵大樹(shù)枝干中間的一個(gè)鳥(niǎo)巢上，在旁邊住著我的親戚，朋友，每天我們有說(shuō)有笑，有時(shí)我和小伙伴們一起唱歌，玩耍，有時(shí)到樹(shù)下洗澡，有時(shí)讓媽媽給我講故事聽(tīng)，晚上我和小伙伴們一起玩捉迷藏的游戲。這里衣食充足，有吃有喝，這里的人心地善良，不會(huì)捕捉我們，有時(shí)他們還會(huì)給我們送來(lái)稻谷和蟲(chóng)子，他們不準(zhǔn)有人來(lái)捉我們，還和我們建立友誼。前很多年，聽(tīng)我的祖先說(shuō)，他們還見(jiàn)過(guò)著名作家巴金爺爺。我真希望我也能見(jiàn)過(guò)巴金爺爺。我們非常喜歡這鳥(niǎo)的基地，我們把這里稱(chēng)為鳥(niǎo)的天堂，我們喜歡在這歡樂(lè)的世界里。
小鳥(niǎo)小學(xué)作文12
弟弟回家了，我沖過(guò)去想抱住他，他卻把我往外推，又指指手上拿著的盒子，那滑稽的動(dòng)作把我逗笑了，我打開(kāi)盒子看了看，里面是一只小鳥(niǎo)。
圓圓的腦袋，尖尖的小嘴，肥肥的身體，還有又黃又棕又黑又灰的羽毛，小巧玲瓏，真可愛(ài)！我發(fā)現(xiàn)我立刻就喜歡上了這只小鳥(niǎo)。
我問(wèn)一直在弟弟身邊的外婆：“外婆這只小鳥(niǎo)哪來(lái)的。”“在我們家旁邊從左往右第三棵大樹(shù)旁邊的角落發(fā)現(xiàn)的，看到?jīng)]有？”外婆手指給我看，我點(diǎn)點(diǎn)頭：“那你們?cè)趺窗l(fā)現(xiàn)的？”“剛剛走過(guò)那棵樹(shù)的時(shí)候，聽(tīng)到什么聲音，走過(guò)去一看是一只小鳥(niǎo)。”外婆回答“看它那么可愛(ài)就把它拿回家去養(yǎng)幾天了！”我大聲叫道：“好啊好啊！我們家正愁沒(méi)寵物呢！”就這樣，小鳥(niǎo)在我們家住幾天在送回去。
小鳥(niǎo)在我們家住著的這幾天整天嘰嘰喳喳的，小弟弟要找它玩的時(shí)候就嘰嘰嘰嘰得叫幾聲，我們就知道它要找小鳥(niǎo)玩。
最后，爸爸把小鳥(niǎo)送回去了。過(guò)了幾天，我們又去看看它，小鳥(niǎo)已經(jīng)會(huì)飛了，我替它高興。
小鳥(niǎo)小學(xué)作文13
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，不時(shí)傳來(lái)了哭聲，那是誰(shuí)在哭呀？是小鳥(niǎo)在哭。
有一天，小鳥(niǎo)又在哭了，它的哭聲被大樹(shù)給聽(tīng)見(jiàn)勒，大樹(shù)問(wèn)小鳥(niǎo)為什么哭？小鳥(niǎo)說(shuō)：“以前聽(tīng)夭破說(shuō)，以前地球是那么美麗，大樹(shù)長(zhǎng)的非常健壯，花兒們開(kāi)得非常漂亮，布谷鳥(niǎo)在唱那美妙的歌曲，我們?cè)诮纪馔嫠＃?yáng)伴這我們一起成長(zhǎng)，還有蝴蝶和蜜蜂在采蜜，在花叢跳舞，那樣的生活是多么美好。
可現(xiàn)在，人們不顧我們的死活，到處亂砍伐樹(shù)木，讓我們無(wú)家可歸，他們把我們的家砍掉造工廠，還把污水排進(jìn)大海，讓大海里的小魚(yú)求生不得，求死不能，大樹(shù)說(shuō)：“是呀。
最后，大樹(shù)和小鳥(niǎo)大聲的叫人類(lèi)不要在破壞環(huán)境了。
小鳥(niǎo)小學(xué)作文14
當(dāng)一只小小鳥(niǎo)好不好？我的伙伴們都說(shuō)：“當(dāng)一只小小鳥(niǎo)，一點(diǎn)都不好。”
我們展翅高飛的時(shí)候，一定要非常小心，不然就會(huì)撞到高樓大廈。一不留神，我們可能會(huì)被電網(wǎng)線絆住，一動(dòng)不能動(dòng)。孩子們都覺(jué)得兇猛的老鷹非常威武，但我們小鳥(niǎo)沒(méi)有誰(shuí)會(huì)喜歡老鷹。
不過(guò)，我覺(jué)得當(dāng)一只小小鳥(niǎo)還真不錯(cuò)。
早上醒來(lái)，我在大樹(shù)枝頭伸懶腰，借著露珠，用我尖尖的小嘴給自己洗個(gè)澡，把羽毛整理得干干凈凈。然后清清我的嗓子，高歌一曲，迎接美好的一天。
我有很多小伙伴，每一個(gè)都特別有意思。地面的小貓很淘氣，總想把我捉住。但真幸運(yùn)，他不會(huì)像我一樣飛。貓頭鷹先生很奇怪，他喜歡晚上行動(dòng)，白天睡覺(jué)。
我喜歡當(dāng)一只小小鳥(niǎo)，當(dāng)我很快樂(lè)的時(shí)候，我會(huì)一邊飛翔，一邊唱歌。所以如果你聽(tīng)到來(lái)自天空的歌聲，你就一定能找到我。
小鳥(niǎo)小學(xué)作文15
一個(gè)暑假的早晨，天空像一顆巨大的藍(lán)鉆石，潔白的云朵像一只只可愛(ài)的小綿羊一樣。
大毛去公園里玩耍，他玩得很累，于是，他就悠閑地躺在一棵又高又大的樹(shù)下面，嘴里還叼著一根小草呢！忽然樹(shù)上掉下來(lái)了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它的爸爸媽媽們心急如焚。大毛看見(jiàn)了，心里想：小鳥(niǎo)寶寶應(yīng)該還不會(huì)飛，它從這么高的樹(shù)上摔了下來(lái)，一定摔壞了，不行，我得去看看。大毛走了過(guò)去，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫著，好像在有氣無(wú)力地說(shuō)：“救命，救救我！”于是大毛搬來(lái)一架梯子，把梯子靠在大樹(shù)邊，然后小心翼翼地把小鳥(niǎo)放回了窩里。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在對(duì)大毛說(shuō)：“謝謝你，大毛。”
這個(gè)故事告訴我們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，做個(gè)有愛(ài)心的孩子。
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