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捉小鳥的小學(xué)生作文
真好,昨天我從山上捉了一只小鳥。 這鳥是只小鳥，清脆的叫聲，使人聽了就舒服。今天小編就來分享捉小鳥的小學(xué)生作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
捉小鳥的小學(xué)生作文(一)
萬里晴空的一天，全家人都出去了，家里只有我，我看書、猜謎語、讀課文、學(xué)英語，感覺很無聊，就望著窗外，看見云彩形成一個小鳥形狀，使我想到了如果捉一只小鳥該多好呀，于是我關(guān)了電視，從抽屜里拿出一把玩具搶，準(zhǔn)備打鳥，咦!沒子彈!我立刻回去拿子彈，不一會一瓶子彈的10分之一消耗完了，可一只小鳥也沒打著，我垂頭喪氣的從樓下來，就像打敗仗的公雞。
我想不能輕易放棄，我又回到樓上想辦法，我左思右想，就是想不到，突然，我的腦袋里冒出一條妙計，我拿來一個碗，又拿來一根木棍，又找來一些米，我用木棍支撐碗在碗的下面撒下米，然后就把繩子綁到木棍上，自己拿著另一頭，然后隱蔽好，現(xiàn)在就等小鳥上鉤了，漸漸的我腿麻了，我立刻半個凳子，啊!
還是這樣舒服，哈!我回來的時候，小鳥剛好在開心的啄米，我立刻拽繩子，可是小鳥的警惕性還很高，一下就飛走了，太不給力了，還好又來了兩只小鳥，我高興地說，兩只小鳥呀! 兩只呀!我吸取上次的教訓(xùn)，這次我小心翼翼準(zhǔn)備拉動繩子，這兩只小鳥的警惕還很高東瞅瞅西看看，確定沒危險了，然后才開始慢慢的啄米，還好我藏的隱蔽不然會被發(fā)現(xiàn)，我邊笑邊拉動繩子，砰!我以最快的速度跑過去，一看，啊!沒有，我驚奇的說，原來我的笑聲把小鳥驚跑了。
我一想起這件事，我都會捂住肚子哈哈大笑，我會想我那時那么天真。
捉小鳥的小學(xué)生作文(二)
記得有一天爸爸很早就出去了，家里就我一個人，電腦也不能上網(wǎng)，我覺得很無聊，于是便想去捉小鳥。
我剛早出家門，就發(fā)現(xiàn)有一只小鳥仔躺在地上，我立刻撲了過去，鳥飛了，我卻摔了個大馬趴，氣得我哇哇大叫，可那小鳥像是幸災(zāi)樂禍似的對我啾啾倆聲，然后拍拍翅膀飛走了，我爬起來繼續(xù)追，心里想：我就不信捉不到你。終于那只小鳥飛不動了，在離我不遠(yuǎn)的地方停下來，說時遲那時快，我猛撲過去一把抓住了它。
捉小鳥的小學(xué)生作文(三)
今天早上，爸爸 在外面捉了一只小鳥 ，它全身是灰色的，非常可愛。上午上課時，老師 為我們講了很多關(guān)于鳥的知識。老師說：“鳥是我們常見的動物，也是我們?nèi)祟惖呐笥?。鳥之所以會飛，都要歸功于它那一雙有力的翅膀。如果沒有翅膀，鳥也就不能飛了。鳥專門吃害蟲，如毛毛蟲等。由于人類大量砍伐樹木，許多鳥已經(jīng)無家可歸，所以我們要保護(hù)鳥類。
我聽了老師的話，中午回家 后，就把鳥兒放了。只有這樣，鳥兒才能在大自然 中自由自在的飛翔;也只有這樣，鳥兒才不至于被更多的捕殺。鳥兒才能成為我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
捉小鳥的小學(xué)生作文(四)
真好,昨天我從山上捉了一只小鳥。
這鳥是只小鳥，清脆的叫聲，使人聽了就舒服，頭上的柔軟的翎毛，像是它的頭發(fā)，那光滑的羽毛摸起來，像水一樣細(xì)膩，水靈靈的眼睛，逗人喜愛，小巧、嫩黃的嘴巴，使人忍不住想去摸一摸，那一對小黑爪，鋒利、尖銳。
可自從它來到我家，它是喂水不喝，喂食不吃，漸漸瘦了，媽媽讓我放了，我看這只可愛的鳥兒，說：“不，我有辦法。”其實我沒辦法。
最后，我看著它瘦成這樣，我終于說了聲“媽媽，我還是放了它。”
打開籠子，我摸著它的羽毛，依依不舍的，慢慢的將它送回大自然的懷抱里。它叫了一下，飛快的飛走了。
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