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母校的作文(合集3篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的母校的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
母校的作文 篇1
在這畢業(yè)季到來(lái)之時(shí)，我們異常緊張，因?yàn)檫�有五天不到就畢業(yè)考了，馬上就要離開(kāi)這座童年母校，離開(kāi)所有陪伴過(guò)你的好朋友，這或許是互相見(jiàn)到的最后幾面。
第一次見(jiàn)到現(xiàn)在的英語(yǔ)老師孫瑾的時(shí)候，我以為她一個(gè)嚴(yán)厲的老師。沒(méi)想到，您的課上卻是幽默的，上課時(shí)經(jīng)常扯上一些跟課程無(wú)關(guān)的東西。有一次您講試卷，突然來(lái)了句：剛剛在辦公室三班的陳老師對(duì)我說(shuō)，你講試卷怎么那么慢，我一堂課講三張?jiān)嚲恚闳谜n還講不到一張?jiān)嚲怼](méi)辦法，講的東西太多了。事實(shí)也的確如此，一張?jiān)嚲砩献龅墓P記起碼有不下十個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
還有語(yǔ)文老師，他課上非常幽默，我非常喜歡上他的課。但他生氣的時(shí)候，都會(huì)齜著牙、咧著嘴，用戒尺重重的敲下桌子，大聲說(shuō)道：誰(shuí)說(shuō)話這篇課文抄一遍！若是有人說(shuō)話的話，他就用著奇怪的笑容走到你旁邊去，抓住你的衣服，或者抓住你的手，把你的手抬起來(lái)，用戒尺裝模作樣地重重的`打上去，其實(shí)那一點(diǎn)兒也不痛，跟沒(méi)打上去沒(méi)啥區(qū)別。可有些人把手拍在一起，弄出重重的啪啪聲，還叫了聲啊，痛！這舉動(dòng)總是將我們逗得哈哈大笑。您就會(huì)抬起頭，用同樣的、奇怪的笑容看著我們，似乎在說(shuō)：我看還有哪位想試試？
數(shù)學(xué)老師的課是傳統(tǒng)教育方法沒(méi)有幽默細(xì)胞，很?chē)?yán)肅。她在課上最常說(shuō)的幾句話就是：我看哪個(gè)人在講話；這道題哪個(gè)寫(xiě)錯(cuò)了那個(gè)手就該死；我看哪個(gè)明天沒(méi)帶啊；沒(méi)帶跟沒(méi)寫(xiě)沒(méi)區(qū)別啊。每天早上一來(lái)，第一件事就是到教室里來(lái)一個(gè)個(gè)的檢查作業(yè)，遇見(jiàn)誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)就是啪的一下。考試時(shí)也是如此，誰(shuí)計(jì)算題錯(cuò)了、誰(shuí)考得不好都是啪的一下。公平對(duì)待，不論成績(jī)好壞，犯錯(cuò)都是啪的一下！
在這梔子花盛開(kāi)的季節(jié)，白色的、清幽的花香帶來(lái)的卻不是歡樂(lè)，只有傷心和離別，以及無(wú)盡的緊張，因?yàn)橐c共同成長(zhǎng)過(guò)的好朋友及關(guān)心過(guò)你的老師們分別。
母校的作文 篇2
我的學(xué)校是一所百年老校，他的名字叫：平湖市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我們都親切地稱(chēng)呼他為：實(shí)小。
走近一個(gè)不規(guī)則的拱形校門(mén)，下面是一扇往左右拉開(kāi)的門(mén)，像本厚厚的書(shū)被翻動(dòng)。一進(jìn)校門(mén)，就能看見(jiàn)一座被鮮花捧著的雛鷹雕塑，是三只消除應(yīng)環(huán)繞著展翅飛翔。兩旁是名人長(zhǎng)廊，其中有我最敬佩的音樂(lè)家，鋼琴家：貝多芬，他激勵(lì)著我努力練琴。成為一名鋼琴家，這也是我的'夢(mèng)想之一。
我沿著孝敬來(lái)到了紅領(lǐng)巾果園，放眼望去，滿眼的果樹(shù)啊。到了九月，丹桂飄香，我找了好久，才找到幾朵躲在葉底下的黃色小花，散發(fā)著一股清香，彌漫在天空中。接著，一株金桔樹(shù)映入了我的眼簾，小小的還沒(méi)成熟的金桔是青色的，在葉子的掩護(hù)下，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見(jiàn)幾個(gè)小燈籠為人們照路，走近一看，原來(lái)是咧開(kāi)了嘴的紅彤彤的小石榴呀！飽滿的果實(shí)露了出來(lái)，亮閃閃的，猶如一顆顆寶貴的紅鉆石我看果樹(shù)看得入了迷，真不想離開(kāi)這鮮花盛開(kāi)，瓜果飄香的紅領(lǐng)巾果園啊！
隨后，我來(lái)到了靜謐的圖書(shū)館，一本本含有豐富知識(shí)的書(shū)密密麻麻，整整齊齊地放在干凈的書(shū)架上。我真想翻開(kāi)書(shū)本暢游在書(shū)的海洋，字的世界中啊！
我的校園真美啊！猶如公園一般。我在這美麗的地方學(xué)習(xí)、玩耍。就像雛鷹一樣在知識(shí)的天空中，自由的飛翔！
母校的作文 篇3
再見(jiàn)了，母校
六年的風(fēng)雨艱程，六年的辛勤培養(yǎng)......啊！六年了。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)到了和您——偉大的母校道別的時(shí)候了。
記得六年前，我第一次踏上了母校的樓梯，也是第一次看見(jiàn)了“福建師范大學(xué)附屬小學(xué)”的大字，感到十分陌生，十分無(wú)助。這是，爸爸牽起了我的手，對(duì)我說(shuō)；“阿棟別怕，這里是你今后學(xué)習(xí)的地方，師大附小！”我頓時(shí)覺(jué)得母校仿佛不再陌生了，我也不再害怕了。幾年過(guò)去，我對(duì)母校慢慢地熟悉了。可是分別的日子卻也慢慢地到來(lái)了。
再見(jiàn)了，母校！
是您，在這六年六年中教會(huì)了我如何為人處世；是您，在這六年中告訴了我許多受益匪淺的道理；是您，在這六年中教導(dǎo)了我許多寶貴的知識(shí)！
再見(jiàn)了，母校！
在這六年之中，我并未對(duì)母校做出過(guò)大的貢獻(xiàn)，我真是個(gè)有罪之人！將來(lái)，我定要努力學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答母校的教育之情！
雖然我未曾對(duì)母校作出過(guò)大的貢獻(xiàn)，可在母校里，卻也留下了我一串串堅(jiān)實(shí)的腳印。是啊！這就是我不斷成長(zhǎng)的見(jiàn)證！六年了，我從一個(gè)幼稚的孩童，成長(zhǎng)為一名成熟的青少年；我從一個(gè)無(wú)知的小孩，成長(zhǎng)為一名懂事的畢業(yè)生；我從一個(gè)膽小的`兒童，成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢的青少年！
再見(jiàn)了，母校！
千言萬(wàn)語(yǔ)，亦表達(dá)不了我心中的感激之情，也就用這一句樸素而又深情的話語(yǔ)，來(lái)向你告別吧：
再見(jiàn)了，母校。您的恩情，我永生難忘！
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):
本文運(yùn)用了排比的修辭手法，表達(dá)了作者對(duì)母校的感激之情。但在“第一次踏上了母校”，通過(guò)爸爸一句話就感覺(jué)“不再陌生了，我也不再害怕了”略顯突兀；后面的“我并未對(duì)母校做出過(guò)大的貢獻(xiàn)，我真是個(gè)有罪之人”一句略顯壓抑，與青少年的朝氣蓬勃不相稱(chēng)。有待繼續(xù)努力。
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