描寫母校的作文

    時(shí)間:2023-10-05 12:41:50 母校 我要投稿

    [通用]描寫母校的作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的描寫母校的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    [通用]描寫母校的作文

    描寫母校的作文 篇1

      跨出母校的大門后,總有一種恍恍惚惚的感覺,真的就這樣離開了嗎?我時(shí)常想念母校,想念同學(xué),想念曾經(jīng)的往事……

      我在這里度過(guò)了整整六年快樂(lè)的時(shí)光。此刻,學(xué)校里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事就像演電影一樣在我眼前一幕幕閃過(guò),抹也抹不去。

      曾經(jīng),帶著“值周”的大紅袖套,神氣地站在校門口,認(rèn)真地把那些沒(méi)帶紅領(lǐng)巾的.同學(xué)記下;曾經(jīng),為了給校足球隊(duì)吶喊、助威,站在學(xué)校的操場(chǎng)上,喊啞了嗓子;曾經(jīng),全班同學(xué)為班主任舉行了一次隆重的班會(huì),在教室里演繹了一段動(dòng)人的師生情……

      每想一件事,都會(huì)將懷念加深一層。記得那天,畢業(yè)的那天,我哭了,舍不得離開老師、同學(xué)、母校。最后一次看校園,是畢業(yè)那天。所有的同學(xué)都走了,只剩我一個(gè),徘徊在花園里、草地上,這里的一草一木我都是那么熟悉。在夕陽(yáng)下,母校顯得那么靜,那么美,那么親切。我多么想再聽一聽那熟悉的廣播操的聲音,看一看操場(chǎng)上同學(xué)們嬉鬧的身影。想一想永遠(yuǎn)也不能來(lái)這學(xué)習(xí)了,我眼前又是一片模糊。

      我多想再去一次母校,多望一眼母校,再打掃一次教室……這里有我成長(zhǎng)的足跡,有我童年的歡聲笑語(yǔ),有帶我進(jìn)入知識(shí)殿堂的老師。

      懷念母校的深情是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。

    描寫母校的作文 篇2

      新學(xué)期開學(xué)了,我正式踏入小學(xué)的校門,成為一名自豪的小學(xué)生了。我現(xiàn)在就讀的學(xué)校是個(gè)雙語(yǔ)學(xué)校,我非常喜歡這里。

      學(xué)校門口有一個(gè)大大的噴泉,噴出高高的水柱,水花在太陽(yáng)的照射下漂亮極了。我們快樂(lè)學(xué)習(xí)的教室,叫哈佛樓,她寬敞又整潔;學(xué)校里有個(gè)大大的維也納音樂(lè)廳,在那里可以看電影,非常開心;我們的一日三餐就在香格里拉餐廳,那里的飯菜好吃又有營(yíng)養(yǎng);我們的操場(chǎng)可大了,小朋友一起在操場(chǎng)上上體育課、玩游戲;我們住的.宿舍干凈又整齊,每人一個(gè)小床,睡得舒服極了。

      這就是我們美麗的校園清英,我愛我的學(xué)校,更愛我們的老師!

    描寫母校的作文 篇3

      母校,我愛你,我永遠(yuǎn)愛著你!

      看著泛黃生銹的大字,那是歲月留下的斑駁,那是曾經(jīng)教會(huì)我知識(shí),教我快樂(lè),教會(huì)我珍惜友誼的地方,那就是我最愛的母校。

      我曾經(jīng)記得母校的花壇上種上了許許多多的花,它們各有不同,有月季、菊花、牡丹、蒲公英……夏天,花兒盛開,香味時(shí)常引來(lái)一些迷路的蜜蜂。我和同學(xué)們常在午休時(shí)跑過(guò)來(lái),聞聞花香!有時(shí),我們會(huì)趁看花的老爺爺打盹時(shí),用手小心翼翼地去撫摸那開得又大又鮮艷的花兒。有時(shí)等老爺爺睡熟了,我們會(huì)用狗尾巴草撥弄他的鼻子,直到他打噴嚏為止。有時(shí)我們會(huì)坐在老爺爺?shù)纳磉叄犞v關(guān)于花的故事。那是我最美好而短暫的時(shí)光。這時(shí)光深深地烙印在我的腦海里。

      別了,我的母校,我全心愛著的母校!

      我曾記得學(xué)校的老師,是那么的和藹可親。俗話說(shuō):一日為師,終身為父。為什么會(huì)有這樣的感覺呢?記得有一次放學(xué)后,天開始下起蒙蒙細(xì)雨,我沒(méi)有帶傘,只能在教室等著媽媽來(lái)接,空曠的教室里只有我一個(gè)人。望著窗外,雨時(shí)而大時(shí)而小……“孩子,你怎么還在這兒呢?”老師用關(guān)愛的眼神看著我說(shuō)。“我忘記帶傘了,我等媽媽來(lái)接我。”我說(shuō)。“孩子,我這正好有一把傘,你拿去用吧!”沒(méi)等我回答,老師說(shuō)完就把傘塞到我手上,然后就離開了。后來(lái)我才知道她是校長(zhǎng)。

      別了,我的母校,我全心全意愛著的`母校!

      當(dāng)我再次回來(lái)時(shí),我希望花兒更加美麗,慈祥的老爺爺依然倚在花壇旁沐浴著暖暖的陽(yáng)光,更希望能在雨中重逢那位新來(lái)的校長(zhǎng)。美麗的花兒,慈祥的爺爺,手中的雨傘……都已經(jīng)成為我美好的回憶,更是我現(xiàn)在的希望。

      別了,我的母校,我全心全意愛著的母校!

      評(píng)價(jià):作文整體還不錯(cuò),運(yùn)用了反復(fù)的手法,通過(guò)對(duì)母校中往事的回憶,表達(dá)了對(duì)母校的愛與不舍。感情真摯,語(yǔ)句流暢,要繼續(xù)加油哦!

    描寫母校的作文 篇4

      徘徊在美麗的校園里,心中不時(shí)涌出陣陣依依惜別的深情。

      六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,六年的文化洗禮,六年的知識(shí)熏陶,六年的難忘時(shí)光啊,我想說(shuō)的太多、太多……

      校園的花壇喲!你可記得我入學(xué)那一天的動(dòng)人情景?記得那是一個(gè)花果飄香的秋日。花壇里一叢叢五彩繽紛的菊花迎風(fēng)開放。在秋風(fēng)里它仿佛在點(diǎn)著頭說(shuō):“歡迎、歡迎、歡迎學(xué)校的新主人!”頓時(shí),學(xué)校美好印象深深地刻在了我的心中。我感到,成為一名小學(xué)生是無(wú)比的快樂(lè)!

      校園的操場(chǎng)喲!你可記得我們朝氣蓬勃的身影?站在你寬闊的胸膛上,我曾經(jīng)帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾莊嚴(yán)宣誓:“為共產(chǎn)主義而奮斗,時(shí)刻準(zhǔn)備著!”這誓言,將永遠(yuǎn)銘記在我心中;站在你寬闊的胸膛上,我曾經(jīng)光榮地從老師手中接過(guò)“優(yōu)秀學(xué)生”的.獎(jiǎng)狀。這獎(jiǎng)狀,將永遠(yuǎn)激勵(lì)我奮發(fā)向上,努力學(xué)習(xí);站在你寬闊的胸膛上,我們?cè)?jīng)載歌載舞慶祝國(guó)慶節(jié),歡歌笑語(yǔ)慶祝“六一……”

      校園的教學(xué)樓喲!你可記得我們朗朗的讀書聲?我忘不了在教學(xué)樓里聆聽老師教誨的分分秒秒,使我受益匪淺。我忘不了在教學(xué)樓里學(xué)習(xí)文化的時(shí)時(shí)刻刻,使我流連忘返。我忘不了在教學(xué)樓里曾經(jīng)有過(guò)熱烈的班會(huì)和歡樂(lè)的課間!

      徘徊在美麗的校園里,心中不時(shí)涌出一陣陣依依惜別的深情。母校啊!在這即將分別的時(shí)刻,讓我借用一位著名詩(shī)人的詩(shī)句,來(lái)表達(dá)我對(duì)你的懷念:“革命道路千萬(wàn)里,天南海北想著你!”

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