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轉(zhuǎn)眼，已成母校作文（精選36篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的轉(zhuǎn)眼，已成母校作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
轉(zhuǎn)眼，已成母校作文 1
小學(xué)的六年已在不知不覺(jué)中流逝，而我，也從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小女孩成長(zhǎng)成為一個(gè)心事重重的大姑娘了。
正如歌詞中所說(shuō)：“因?yàn)閯偤糜鲆?jiàn)你。”
六年了，整整六年了！還記得六年前，我對(duì)這里的一切都是那么地向往，跨進(jìn)大門(mén)，一切都是那么新鮮。
早上，我們互相問(wèn)候；課間，我們一起嬉鬧；放學(xué)，我們結(jié)伴同行。偌大的校園，充滿了歡聲笑語(yǔ)。
一次偶然的碰撞，讓我變得懂事了。
那一天，我看到講臺(tái)上的老師一動(dòng)不動(dòng)的在那認(rèn)真的講課，我的心中不禁充滿了了疑問(wèn)：老師難道不熱嗎？不，老師他熱，看！他的汗水流經(jīng)臉頰緩緩滴下！但他沒(méi)說(shuō)一聲熱，我突然明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話的含義。
走出教室，我們就可以看到巨大的操場(chǎng)上奔跑著追逐夢(mèng)想的少年們，和辛勤耕耘的敬愛(ài)的老師們——這是一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭。
當(dāng)你困難的時(shí)候，總會(huì)有人伸出援手；在你難過(guò)的時(shí)候，總會(huì)有人輕輕地安撫你；當(dāng)你生病的時(shí)候，也總會(huì)有人送上溫暖的話語(yǔ)。雖然是小事，但卻沁人心脾。
樓道里的那一首首的古詩(shī)，就是文化墻，仿佛你就身處于這樣的的意境；操場(chǎng)間的花圃，栽種著種著千萬(wàn)朵嬌嫩的小花，就像剛蘇醒的小姑娘。
春天，小花們梳理著自己的頭發(fā)，把自己最好的'一面展露給來(lái)來(lái)往往的師生們，最吸引我目光的，是那四季長(zhǎng)青的桂花樹(shù)，整座校園都被它們的香味包裹起來(lái)。
然而，分別是時(shí)候馬上就要到了，面對(duì)著那一個(gè)個(gè)教會(huì)我勇敢的老師，一個(gè)個(gè)教會(huì)我溫柔的同學(xué)……微風(fēng)啊，讓我盡情地享受你的愜意吧！母校啊，讓我暢快地邁著堅(jiān)定的步伐，縱情地呼吸你的氧氣吧！
伴隨我金色童年的母校啊，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你！
轉(zhuǎn)眼，已成母校作文 2
時(shí)光飛逝，我漸漸地長(zhǎng)大，可是爸爸媽媽卻也在不知不覺(jué)中衰老了下來(lái)。凝視著您幾近花白的鬢角，我的心中不由自主地涌起了一股酸澀又甜蜜的滋味……
回憶起幾個(gè)月前，我還是一個(gè)“沒(méi)有爸爸的孩子”——爸爸出差到外地，隔兩三周才回來(lái)一次。十多天的分別并不算太遙遠(yuǎn)，可對(duì)于我一個(gè)從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)爸爸的小女孩和媽媽一個(gè)極少孤身一人的女人，真是不勝煎熬。于是，晚飯時(shí)的“電話粥”也成了“每日必點(diǎn)的`菜肴”。記得有一次，爸爸在電話里又一次抱怨著又要去應(yīng)酬，飯菜難吃、浪費(fèi)資源、浪費(fèi)時(shí)間什么的苦水，倒了一大堆。我屏息聽(tīng)著爸爸充滿無(wú)可奈何的、又有些沙啞的聲音，不禁心緒萬(wàn)千。我想起了小時(shí)候和爸爸一起看電視，講笑話；想起了一周前久別的重逢；想起了他為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我又轉(zhuǎn)頭看了一眼媽媽，她的臉上有一絲擔(dān)憂，有一絲竊喜，還有一絲不易察覺(jué)的感傷。要知道，媽媽在這一年多來(lái)白發(fā)長(zhǎng)了好幾把。爸爸一走，她必須肩負(fù)起家庭的重?fù)?dān)，又要管理好我的學(xué)業(yè)和吃穿冷暖，著實(shí)不易。再加上她還有自己的事業(yè)，根本不可能面面俱到，所以為之付出的汗水更是不計(jì)其數(shù)。在這期間，她也崩潰了好幾次，不斷決堤的淚水也許是她最好的解脫。
想到這里，我深深感到爸爸媽媽為這個(gè)家做的事太多太多了，我也同樣應(yīng)該奉獻(xiàn)一點(diǎn)努力，一點(diǎn)時(shí)間，一點(diǎn)堅(jiān)持進(jìn)去。飯后，我起身幫媽媽把碗筷整理好，送進(jìn)廚房；又主動(dòng)把廚房稍稍清掃了一下，最后，我輕聲對(duì)媽媽說(shuō)：“別太累了。”
爸爸媽媽，你們聽(tīng)到我的呼聲了嗎？千萬(wàn)不要太勉強(qiáng)自己，你們一旦體力透支，將會(huì)是家庭的巨大損失。就算為了我們的家，不要那么苛求自己完美無(wú)瑕。如果實(shí)在無(wú)計(jì)可施，我們可以一起探討，別忘了，我也是家里的一員，我也會(huì)盡我所能，讓我們的未來(lái)更美好！
轉(zhuǎn)眼，已成母校作文 3
啟明，我的母校！您就像一位慈祥的母親，哺育我們茁壯成長(zhǎng)；您又像一根蠟燭，燃燒自己，照亮我們；您還像一滴甘露，細(xì)心地呵護(hù)、滋潤(rùn)我們。
您為了我們成為祖國(guó)的棟梁之才，不辭勞苦地教導(dǎo)我們。我好想對(duì)您說(shuō)：“我親愛(ài)的母校，您辛苦了，為了我們，你從來(lái)不替自己著想！”您為了培育我們成才，不辭辛苦。滴水之恩，我們當(dāng)以涌泉相報(bào)。如果您是一位辛勤的園丁，我們就是祖國(guó)的花朵。您為了培育我們，花費(fèi)了不少心思，您為了讓我們成為啟明最耀眼的星星，而默默工作著。您對(duì)我們的恩情，我們終生難忘！
記得周恩來(lái)總理與小學(xué)老師和同學(xué)話別時(shí)，他給同學(xué)們的臨別贈(zèng)言是：“愿相會(huì)于中國(guó)騰飛世界時(shí)”。他由天津乘船東渡日本前夕，又寫(xiě)了一首抒發(fā)救國(guó)時(shí)的著名詩(shī)篇“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”。
周恩來(lái)在小時(shí)候就有著“為中華之崛起而讀書(shū)”的目標(biāo)。他能把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來(lái)，要為祖國(guó)的興盛和民族的振興而學(xué)習(xí)奮斗。我覺(jué)得這種精神令人欽佩！我們應(yīng)以周恩來(lái)為榜樣，要堅(jiān)持、努力地朝著自己的`目標(biāo)前進(jìn)，這樣才能對(duì)得起辛勤培育我們的母校。
一個(gè)人的成功也在于他小時(shí)候努力打好的基礎(chǔ)。只有把基礎(chǔ)打好，離成功就越來(lái)越近了。
知識(shí)是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，而母校是給予我們力量的源泉。母校，我贊美你，我歌頌?zāi)恪Ｙ澝滥隳谴蠊珶o(wú)私的母愛(ài)，歌頌?zāi)隳羌儩嵉男撵`！
啊！啟明，我的母校！
轉(zhuǎn)眼，已成母校作文 4
時(shí)光匆匆，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間初中生活的這頁(yè)篇章已經(jīng)翻過(guò)，在老師孜孜不倦的和自己的不懈努力下我終于如愿以償?shù)乜忌狭死硐氲膶W(xué)校，即將走進(jìn)高中的大門(mén)。
回望過(guò)去，當(dāng)我第一次踏入三中校門(mén)的時(shí)候，看著整齊的教學(xué)樓，美麗的校園，心里滿是憧憬。我暗下決心：一定讓自己的夢(mèng)想在這里開(kāi)花結(jié)果。回想起在三中的日日夜夜，班主任谷麗珍老師對(duì)我們就像自己的孩子一樣，給我們找課外題讓我們，一個(gè)個(gè)錯(cuò)題給我們，讓每位同學(xué)都能徹底；還有英語(yǔ)龐老師對(duì)我們的嚴(yán)格，語(yǔ)文陳老師聲情并茂的，數(shù)學(xué)丁老師耐心的，以及任課老師們對(duì)我們的關(guān)心與陪伴都讓我終身難忘。忘不了老師諄諄時(shí)充滿希望的眼神；忘不了我考試失利時(shí)老師那溫暖的話語(yǔ)；忘不了我成功時(shí)老師給我鼓勵(lì)的擁抱。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這便是三中老師最真實(shí)的寫(xiě)照。
我深知無(wú)論我走在哪里都是三中的一位學(xué)子，這個(gè)美麗的校園是我的母校。每當(dāng)漫步在校園內(nèi)時(shí)，呼吸著那沁脾的空氣，我的心情是如此的。我和同學(xué)們?cè)谶@里，留下了許許多多難忘又美好的回憶。母校啊母校，是您，用知識(shí)的甘露哺育我們；是您，用心血澆灌我們；是您，用自己的.身軀為我們架起一座通向成功之門(mén)的橋……
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，每位老師的辛勤付出，相信晉州三中在吳校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下會(huì)不斷前進(jìn)再創(chuàng)輝煌！
在這里，我再次真誠(chéng)的向母校說(shuō)一聲：感謝晉州三中，遇見(jiàn)的每位老師，我愛(ài)你們！
轉(zhuǎn)眼，已成母校作文 5
繁盛的夏季，回憶的下季，憧憬的下季，它讓我們忘不了母校的孕育，忘不了恩師的教誨，忘不了同學(xué)的安慰，忘不了，一切的一切。
花開(kāi)半夏，六年的時(shí)光，只在眨眼間便已消散，唯一無(wú)法忘懷的.便是那慈祥的母校。
重回母校，讓我有一種既熟悉，卻又陌生的感覺(jué)。她已經(jīng)變了樣貌，卻又仿佛沒(méi)有變。校園中央的大花壇，充滿著回憶，伴隨著陣陣花香，我仿佛又看到當(dāng)年那個(gè)正在嘻笑，打鬧的我。
往前就是教學(xué)樓，這個(gè)充滿我煩惱與歡笑的地方。走到我以前的教室門(mén)口，我的目光一向停駐在那里，老師認(rèn)真上課，學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)講的場(chǎng)景在我的腦海浮現(xiàn)。
說(shuō)起老師，我映象最深的就是我們的班主任，她對(duì)我們十分嚴(yán)格，但是這么做也是關(guān)心我們，為我們好。她上課很認(rèn)真，為我們將來(lái)能過(guò)的更好奉獻(xiàn)了許多，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”無(wú)論歷經(jīng)怎樣的艱難，他們永久是我們歌頌的紅燭。
我出了教學(xué)樓，來(lái)到了操場(chǎng)上。
那里的我們，在盡情揮灑著汗水，在努力著，在拼搏著，為了班級(jí)的榮譽(yù)，一起奮斗著。
六年的同窗，一起沐浴陽(yáng)光的那些時(shí)光已然成為了過(guò)去，母校之中，到處都是回憶，到處都是感動(dòng)。
如今，我卻要和母校告別，和老師告別，和同學(xué)們告別，怎能不叫人感到悲傷。但是無(wú)論歷經(jīng)怎樣的磨難，請(qǐng)不忘記花開(kāi)夏季的回憶，一個(gè)夏季，是我們六年努力的見(jiàn)證！
轉(zhuǎn)眼，已成母校作文 6
又一株蒲公英成熟了。風(fēng)一吹，我們就各奔東西。在同樣的藍(lán)天下，我們會(huì)追求自己的夢(mèng)想
是的，時(shí)光飛逝。剎那間，三年的中學(xué)生活匆匆而過(guò)，我即將步入高中校門(mén)。心里有一種說(shuō)不清楚的感覺(jué)，卻又舍不得老師和同學(xué)，舍不得熟悉又善良的校園。四班，三年滿滿的戀愛(ài)。
三個(gè)希望的春天，我們播了三次；我們?cè)谌齻�(gè)黃色的秋天收獲了三次。三個(gè)炎熱的夏天磨練了我們，三個(gè)嚴(yán)冬考驗(yàn)了我們。請(qǐng)不要忘記這段有趣的時(shí)光…
在母校的生活中，我感受到了老師無(wú)私的奉獻(xiàn)，就像一根粉筆為別人化為灰燼，卻寫(xiě)出了立體的人生。
在母校的生活中，我體會(huì)到了友誼的真誠(chéng)：互相幫助，雪中送炭，用飽滿的鮮血澆灌著友誼的廣場(chǎng)。現(xiàn)在，我要畢業(yè)了，要告別我可愛(ài)的母校了。我只能把不情愿的依戀變成野心，努力回報(bào)母校：剩下的一兩個(gè)月，好好學(xué)習(xí)，勇往直前；讓生命帶著微笑綻放，讓生命帶著潮汐涌動(dòng)。付出最好的結(jié)果來(lái)回報(bào)母校對(duì)我的培養(yǎng)之恩。
即將分開(kāi)的時(shí)候，不僅要對(duì)朋友說(shuō)點(diǎn)什么，還要對(duì)老師說(shuō)點(diǎn)有意義的話：甜美的.歌和美麗的花是有時(shí)間限制的，只有我的祝福是永恒的，獻(xiàn)給我的老師。
再見(jiàn)母校，再見(jiàn)老師，再見(jiàn)同學(xué)。我們即將踏出校園，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)之旅。一路走來(lái)，難免會(huì)有荊棘，風(fēng)暴，雷霆。我祝愿所有的學(xué)生在困難面前不懈努力，取得成功。祝各位尊敬的老師身體健康。
母校老師同學(xué)：照顧好他們。
轉(zhuǎn)眼，已成母校作文 7
一眨眼，到了2040年，那時(shí)的我是一名杰出的設(shè)計(jì)師，我設(shè)計(jì)過(guò)很多出色的作品，其中最讓我自豪的是我設(shè)計(jì)建造的'母校，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家參觀一下新的燕山小學(xué)吧！
一走進(jìn)的大門(mén)，映入眼簾的是高大堅(jiān)固的教學(xué)樓。樓房是防震的，十二級(jí)大地震也不會(huì)讓它晃一晃。但是當(dāng)們不小心撞到墻上的時(shí)候，感覺(jué)卻是，墻像海綿一樣松軟，一點(diǎn)也不疼。上樓再看看教室，們正在認(rèn)真的上課，卻發(fā)現(xiàn)上課不用書(shū)，很奇怪吧！原來(lái)每個(gè)人的桌子就是一臺(tái)電腦，書(shū)上的內(nèi)容和講的重點(diǎn)都在屏幕上顯示出來(lái)。電腦屏幕還有保護(hù)眼睛的功能呢！書(shū)桌下還有一個(gè)感應(yīng)器，當(dāng)學(xué)生坐姿不正確時(shí)，感應(yīng)器就會(huì)把信息傳遞給椅子，這時(shí)椅子就會(huì)變形，強(qiáng)迫你做好。出來(lái)教學(xué)樓，來(lái)到，你會(huì)驚奇地說(shuō)：“這么小，同學(xué)們?cè)趺椿顒?dòng)呀！”不要著急，請(qǐng)看，操場(chǎng)分四層，第一層是體育場(chǎng)和游泳池，同學(xué)們可以在這里上體育課、游泳課；第二層是游樂(lè)場(chǎng)，游樂(lè)設(shè)施一應(yīng)俱全，每周同學(xué)們都有半天時(shí)間可以來(lái)游樂(lè)場(chǎng)玩；第三層是園和園，同學(xué)們可以在這里寫(xiě)生畫(huà)畫(huà)，觀察小的生活習(xí)性。第四層是美食樂(lè)園，中午大家可以在這兒吃到世界各地的美味小吃。
叮鈴鈴,叮鈴鈴，可惡的鬧鐘把我從夢(mèng)中叫醒。但我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，在不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
轉(zhuǎn)眼，已成母校作文 8
不久之后，我們就要告別美麗的校園，帶著戀戀不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活了。不知道為什么，像嬰兒依賴母親一樣，對(duì)朝夕相處的老師、同學(xué)，是這樣的難舍難分。
每天早上來(lái)到學(xué)校，我總能聞到一股學(xué)校特有的味道。早自修開(kāi)始了，每一間教室里都會(huì)傳出充滿墨香的書(shū)聲，同學(xué)們讀得一個(gè)比一個(gè)有精神。都說(shuō)一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。早上是讀書(shū)的最佳時(shí)期。
大課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們先做廣播體操“七彩陽(yáng)光”，再跳“兔子舞”，然后做武術(shù)操，接著感恩的心手語(yǔ)操，最后大家就開(kāi)始自己活動(dòng)：有打羽毛球的.，有跳繩的，也有打籃球的，還有打乒乓球的……同學(xué)們玩的熱火朝天，汗流浹背。
上課了，一堂別具趣味的數(shù)學(xué)課，一堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課，一堂活潑有趣的英語(yǔ)課堂……同學(xué)們都上的很開(kāi)心。
午睡時(shí)，全校鴉雀無(wú)聲，偶爾聽(tīng)見(jiàn)老師在批改作業(yè)、備課時(shí)翻書(shū)的聲音。睡熟著的孩子們多么可愛(ài)啊！他們準(zhǔn)備著醒了好好上下午的課呢！那時(shí)候的校園是多么靜謐而安詳。
同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課，老師一叫我們自由活動(dòng)，男同學(xué)差不多去打籃球和打乒乓球了，女生就跳繩、打羽毛球、跑步……剎時(shí)間，歡聲笑語(yǔ)便充滿了整個(gè)操場(chǎng)。
現(xiàn)在回憶這些校園生活，感覺(jué)是多么美好。馬上就要離開(kāi)母校了，對(duì)這個(gè)學(xué)校真的很留戀。
我多么不愿意離開(kāi)這兒，不想離開(kāi)親愛(ài)的母校！希望時(shí)間停留在這一刻，不要走遠(yuǎn)。
轉(zhuǎn)眼，已成母校作文 9
別了，母校記得我第一次踏進(jìn)校園，一切都令我陶醉，寬敞的大廳，高大的教學(xué)樓，明亮的教室，到達(dá)的數(shù)目，蒼勁的老銀杏，和藹的老師，親切的校工……就連可愛(ài)的小狗也讓我快樂(lè)得陶醉。
這美好的環(huán)境，歡樂(lè)的氣氛便讓我愛(ài)上了它。在學(xué)習(xí)之余，母校又讓我充分地放松。
下課時(shí)，我與同學(xué)奔向操場(chǎng)，矯健的身姿不斷閃現(xiàn)；午休時(shí)，我與朋友走向花園，歡聲笑語(yǔ)從花從中傳出；放學(xué)了，我有與同學(xué)飛向操場(chǎng)，歡呼與掌聲響徹天空……我更愛(ài)母校了。我的腦海浮現(xiàn)出一張又一張的畫(huà)面：同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助；和藹可親的老師教我做人之本、做人之道及許多知識(shí)我們好似棵棵幼苗吮吸著汩汩流來(lái)的清泉；盡職的門(mén)衛(wèi)叔叔每天清晨迎接我們走進(jìn)校園，傍晚又默默目送我們遠(yuǎn)去……這一點(diǎn)一滴的往事，何嘗不是母校對(duì)我們的關(guān)懷呢？明天，我們就要跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)，告別朝夕相處的母校。
我回頭望了望母校，高大的教學(xué)樓在地上拉上長(zhǎng)長(zhǎng)的斜影。“中國(guó)輕紡城小學(xué)”的金屬牌在落日余暉的'照射下熠熠生輝。
我想：母校就像一位母親，哺育出一代又一代的人才，為祖國(guó)塑造出棟梁。母校啊，待我們親手在下的樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí)，我們會(huì)重聚在老銀杏濃密的下，讓“中國(guó)輕紡城小學(xué)”的金屬牌更加輝煌！我為母校留下了無(wú)限的回憶，我們何時(shí)來(lái)取呢？別了，母校！
轉(zhuǎn)眼，已成母校作文 10
金燦燦的幾個(gè)大字伴著學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)，仍然是那樣熟悉。我心里一陣激動(dòng)，終于見(jiàn)到了離別多年的母校，我仿佛又聽(tīng)到進(jìn)校時(shí)的問(wèn)候，仿佛又聞到那棵白玉蘭樹(shù)盛開(kāi)時(shí)的芳香，仿佛又看到蜂擁走出校門(mén)時(shí)的熱鬧。我回來(lái)了，闊別多年的母校。
走進(jìn)校門(mén)，穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，再漫步過(guò)同學(xué)們嬉笑追逐的操場(chǎng)，就到了寬闊的體育館。體育館的天花板裝有絢麗的吊燈，體育館里有各種器材：呼啦圈，排球，長(zhǎng)繩，足球給空曠的體育館增添了一些趣味，體育館旁邊教學(xué)樓里是一間間明亮的教室，一排排整齊的課桌，我呆呆的望著，想起了那時(shí)上課的'場(chǎng)景，像是剛剛過(guò)去的。聆聽(tīng)著操場(chǎng)上同學(xué)們玩耍的聲音，五年來(lái)歡樂(lè)童年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶，噴薄而出。
記得有一次和其他班級(jí)比賽足球?yàn)榱四菆?chǎng)比賽，有同學(xué)帶來(lái)了擴(kuò)音器來(lái)助威，隊(duì)員們統(tǒng)一了服裝，比賽當(dāng)天我們一起為足球隊(duì)員們喊“五（2）班加油，五（2）班必勝”直到最后，一直是0比0，到點(diǎn)球的時(shí)候，我們?nèi)嗳说男亩继岬搅松ぷ友郏嫦氲角蜷T(mén)前，幫守門(mén)員擋住球，現(xiàn)在回想起來(lái)，我們班真是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。
“春天的露水難結(jié)冰，母校的情誼難忘記。”在于母校到別的前夕，要描述的事情，景物太多太多！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句“我愛(ài)你，母校。”
轉(zhuǎn)眼，已成母校作文 11
操場(chǎng)圍墻上的體育運(yùn)動(dòng)圖片，你記得嗎?國(guó)旗臺(tái)上懸掛的五星紅旗，你記得嗎?光榮榜上的無(wú)數(shù)照片，你記得嗎?這一切，是那么的完美，可這就要成過(guò)眼云煙。成為我們一生都難以忘懷的完美記憶。
六年了，我們成長(zhǎng)在母校，那里的一花一草，一沙一石都是那么熟悉，我們?cè)谀抢飳W(xué)習(xí)做人，增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉身體……那里有我們無(wú)數(shù)的歡笑和淚水，期望與艱辛，這一切，你記得嗎?
母校，你就像一顆蒼茂蔥郁的常青樹(shù)，結(jié)滿了我們的累累碩果;你就像一本塵封的厚日記，記載了我們無(wú)數(shù)喜怒哀樂(lè)，悲歡離合;你就像一片蔚藍(lán)的天空，讓我們這一只只幼小地青鳥(niǎo)看到了飛翔藍(lán)天的.期望。這一切，你記得嗎?
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，在上課時(shí)，黑板像被魔法棒點(diǎn)了一下，呈現(xiàn)出無(wú)數(shù)個(gè)授學(xué)與我們的粉筆字，下學(xué)時(shí)，我們辛勤的老師還在批改作業(yè)，即是脖勁酸痛也要把作業(yè)判完，這一切，你記得嗎?
世上最難忘的是友誼，在母校，我我們結(jié)識(shí)了許多與你一起同甘共苦，朝夕相處的伙伴，平日里，我們一起玩耍，可分開(kāi)時(shí)，卻都淚水連連，惺惺相惜，這一切，你記得嗎?
大掃除時(shí)同學(xué)們勞動(dòng)的身影，你記得嗎?六一時(shí)，舞蹈隊(duì)的翩翩舞姿，你記得嗎?課間時(shí)，熟能生耳的廣播操音樂(lè)，你記得嗎?在校園無(wú)數(shù)的淚水與勇氣，你記得嗎?而這一切的一切，你都記得嗎?
這是母校創(chuàng)造的，時(shí)母校贈(zèng)予我們的，我們要為母校而奮斗，為母校創(chuàng)造輝煌，永遠(yuǎn)的感恩老師，珍惜友誼，感謝母校!
轉(zhuǎn)眼，已成母校作文 12
六年的風(fēng)雨兼程，六年辛勤培養(yǎng)……啊!六年了。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)到了和您——偉大的母校道別的時(shí)候了。
記得六年前，我第一次踏上了母校的樓梯，也是第一次看見(jiàn)了遼三小學(xué)的大字，感到十分陌生，十分無(wú)助。慢慢的我覺(jué)得母校仿佛不再陌生了，我也不再害怕了。那是因?yàn)橛型瑢W(xué)們的友誼。可是分別的日子卻也慢慢地到來(lái)了。
再見(jiàn)了，母校!
是您，在這六年中教會(huì)了我如何為人處世;是您，在這六年中告訴了我許多受益匪淺的道理;是您，在這六年中教導(dǎo)了我許多寶貴的知識(shí)!
再見(jiàn)了，母校!
千言萬(wàn)語(yǔ)，也表達(dá)不了我心中的感激之情，也就用這一句樸素而又深情的話語(yǔ)，來(lái)向你告別吧：再見(jiàn)了，母校。您的恩情，我永生難忘!
雖然我未曾對(duì)母校做出過(guò)大的貢獻(xiàn)，可在母校里，卻也留下了我一串串堅(jiān)實(shí)的'腳印。是啊!這就是我不斷成長(zhǎng)的見(jiàn)證!六年了，我從一個(gè)幼稚的孩童，成長(zhǎng)為一名成熟的青少年;我從一個(gè)無(wú)知的小孩，成長(zhǎng)為一名懂事的畢業(yè)生;我從一個(gè)膽小的兒童，成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢的青少年!
如今，我已經(jīng)上六年級(jí)了，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的母校，是她給了我良好的成長(zhǎng)環(huán)境，是她發(fā)掘了我的潛力。等我長(zhǎng)大以后，無(wú)論干什么工作，都會(huì)回到母校，盡自己的最大的努力把學(xué)校建設(shè)得更好，我相信有母校作我堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我一定會(huì)成功的!
轉(zhuǎn)眼，已成母校作文 13
告別母校告別母校不經(jīng)意間，我來(lái)到這所學(xué)校已有6年之久。
它是我的第二個(gè)家，在這里有許許多多美好的回憶……可是現(xiàn)在還有一個(gè)多月，我就要離開(kāi)了，心里難免有些失落。走進(jìn)校園，看著那小草，郁郁蔥蔥的，永遠(yuǎn)展示著旺盛的生命力，像校園里的學(xué)生充滿朝氣與無(wú)盡的活力；看著那小花，姹紫嫣紅的，永遠(yuǎn)釋放自己無(wú)限的美，像學(xué)生洋溢的笑臉；看著那大樹(shù)，高大挺拔，永遠(yuǎn)筆直的聳立著，像學(xué)生矯健的身姿……
無(wú)論什么，這一切的一切都賦予了我對(duì)它們的愛(ài)。課下，同學(xué)們你追我趕，到處充滿歡聲笑語(yǔ)，好像我們并不是同學(xué)，朋友，更像是兄弟姐妹。我們永遠(yuǎn)是那么親切。在課上，我們踴躍回答問(wèn)題，有時(shí)因?yàn)橐坏李}爭(zhēng)執(zhí)不休，但結(jié)果往往是一笑而過(guò)。我們永遠(yuǎn)是那么親密。
在一起時(shí)間久了，難免有些小矛盾的發(fā)生，我們總會(huì)在自己身上找原因，反而使我們的友誼更加牢固。我們永遠(yuǎn)是那么親近。走進(jìn)操場(chǎng)，我們一起做游戲，歡蹦亂跳，你躲我閃，大家玩的不亦樂(lè)乎。拋開(kāi)一切煩惱，我們盡情歡笑！想著那些和諧的'畫(huà)面，我好想好想說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)在一起好不好？”但是天下無(wú)不散之筵席，那一天即將來(lái)到，但我相信相見(jiàn)的那天并不遙遠(yuǎn)！面對(duì)老師，我們暫且放下禮數(shù)，并不是我們沒(méi)有禮貌，而是為了營(yíng)造更好的氣氛，使我們之間零距離。因?yàn)槲覀兗仁菐熒彩桥笥选Ｎ覀冊(cè)谶@種關(guān)系的基礎(chǔ)上，相處的更加融洽。母校它像一座橋，拉近了我們的距離，供我們?nèi)?chuàng)造無(wú)限的美，施展無(wú)限的愛(ài)！展開(kāi)全部
轉(zhuǎn)眼，已成母校作文 14
啊！我親愛(ài)的母校，現(xiàn)在我終于看清了您的真面目，原來(lái)您是這樣的美麗，是這樣的和藹可親。您可曾記得，當(dāng)我還是一個(gè)幼稚的小兒童時(shí)，是您敞開(kāi)懷抱把我接納，在這里，我認(rèn)識(shí)了許多好朋友，認(rèn)識(shí)那一個(gè)個(gè)辛勤的老師，她們用自己的全部身心培育我們這些頑皮的孩子；您可曾還記得嗎？我曾經(jīng)捉過(guò)一只小鳥(niǎo)，我想盡我的全力把這只小鳥(niǎo)養(yǎng)活，可是它拼命想掙脫我的手掌心，我從它的眼神里看出了它的渴望回歸大自然的欲望，我把它放飛在校園里，我希望他能在校園里“安居樂(lè)業(yè)”。
轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光飛快流逝，想無(wú)聲無(wú)息的流水，過(guò)去了就永遠(yuǎn)過(guò)去了，永遠(yuǎn)不會(huì)回頭了，時(shí)間就這樣流逝，我已從幼稚變得成熟，時(shí)間像風(fēng)，一拂而去；時(shí)間像霧，一吹而散；時(shí)間像水，一流而過(guò)。我已經(jīng)成為一個(gè)將要畢業(yè)的小學(xué)生了，這時(shí)候，時(shí)間突然變得十分寶貴起來(lái)，我們肩上的擔(dān)子似乎又加重了，但是我還常常這樣想：時(shí)間啊！你在過(guò)得慢一點(diǎn)吧！讓我在我的母校多呆一會(huì)兒吧！可時(shí)間是自私的`從來(lái)不肯多停留一分一秒，但時(shí)間又是公平的，他總是勤勤懇懇，不給懶惰的人多一點(diǎn)時(shí)間。
我的母校，您是那么美麗，那么迷人，我多么希望能永遠(yuǎn)在您的懷抱里快樂(lè)成長(zhǎng)。母校，我的快樂(lè)天堂，我將永遠(yuǎn)把您烙在我記憶深處。
轉(zhuǎn)眼，已成母校作文 15
光陰似箭，日月如梭，馬上六年的小學(xué)生活就要過(guò)去了。我知道，再過(guò)一個(gè)多月，我們就要離開(kāi)親愛(ài)的母校升入初中了。我僅在這短短的一個(gè)月內(nèi)，對(duì)您說(shuō)一聲：“母校，感謝您，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您！”
站在教室的窗口前眺望，眼前看到的一草一木感覺(jué)都不曾陌生，因?yàn)樗鼈儚奈疫M(jìn)這個(gè)校園起就伴隨著我到現(xiàn)在。它們保存著我那寶貴而又珍貴的記憶：在那橙色的跑道上，我看到了我那像離弦了的箭一樣的速度；在那寬闊的草坪上，我看到了我那朝氣蓬勃的身影。我坐在寬敞、明亮的教室里，看著現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，聽(tīng)到一陣陣響亮的讀書(shū)聲，使我不經(jīng)回想起老師當(dāng)時(shí)教育我們的.一件件不足掛齒的事情：
我和童錢(qián)晨……幾位去比賽回來(lái)的時(shí)候，那時(shí)我們的課文已經(jīng)上了有兩課了。中午陳老師叫我拿著凳子到辦公室去把這一課沒(méi)上的補(bǔ)起來(lái)。我坐在旁邊認(rèn)真的聽(tīng)著陳老師講課，我朝著陳老師看了一眼，我發(fā)現(xiàn)了陳老師頭上已經(jīng)有了一根根的銀絲，當(dāng)時(shí)我的心一顫，心想：啊！陳老師您為我們付出了這么多，我一定要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您，我的成功就是您的驕傲！
坐在課桌旁，我有了一種前所未有的幻想：假如有一天我取得了成就，我一定充滿感激地回到母校，為我的母校捐一筆錢(qián)，是她變得煥然一新。
母校，您就像母親一樣默默的栽培我們，我真的舍不得離開(kāi)您，我對(duì)您的話太多，說(shuō)不盡……
轉(zhuǎn)眼，已成母校作文 16
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光飛逝，日月如梭，我在母校六年了。看到學(xué)校里的一些事情，就忍不住一點(diǎn)一點(diǎn)回憶起給你帶來(lái)的事情，這才想起。
春天，櫻草開(kāi)花，淡黃色的花心柔嫩，讓蜜蜂采蜜。金色的羊群穿著柔軟的核心，熱蝴蝶收集粉末。路上有些東西是滾下來(lái)的，就像小孩子一樣，不是你推我就是我推你，在地球上滾來(lái)滾去，讓朋友不敢碰自己喜歡的東西。至于我，靜靜的等待著迎春帶來(lái)的春天。
夏至的時(shí)候，美人蕉也比春天更加燦爛，就像一個(gè)美女纖細(xì)紅潤(rùn)的深黃色花心，點(diǎn)綴著嫣紅和花裙，令人陶醉。我悄悄摸它，怕打擾它休息。孩子們看著這些刺眼又惹人保護(hù)的東西，我看著它在夏天給我洗澡。就這樣，我和他小心翼翼的度過(guò)了夏天。
秋天，菊花偷偷來(lái)到蘇醒，但他們?cè)诩倨诶锟吹降闹皇且黄靵y，到處都是樹(shù)葉，讓他們感到難過(guò)。是環(huán)衛(wèi)大媽把地上的垃圾掃走了，孩子們也玩得很開(kāi)心，菊花開(kāi)得很茂盛。許多花瓣包裹著它們?nèi)崛醯幕ㄐ模哔F得只能欣賞，不敢觸碰。我也看著他等待憔悴的冬天。
冬至，世界這么冷，朋友都不敢出來(lái)玩。這時(shí)蠟梅舒展開(kāi)來(lái)。它有涂著胭脂的花瓣和粉紅色的花心，真的'讓白雪皚皚的雪機(jī)增添了一些美感。朋友們看到了，趕緊出去打雪仗。真的很震撼。我不敢碰它。很清晰很純粹，讓人害怕會(huì)受傷。我等待著四季的重生。
四季的校園真的是五顏六色，只能讓人懷念又懷念。我們就像蒲公英，看似自由，實(shí)則無(wú)能為力。
愿我們找到美好的未來(lái)！
轉(zhuǎn)眼，已成母校作文 17
繁花似錦的五月，伴著陣陣花香，帶著戀戀不舍，完成了六年的學(xué)習(xí)生涯，即將小學(xué)畢業(yè)的我，將離開(kāi)親愛(ài)的母校，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)旅程。回首在母校的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，那優(yōu)美的環(huán)境，熟悉的小鳥(niǎo)，慈祥的老師，友愛(ài)的同學(xué)，無(wú)不使我戀戀不舍。在這個(gè)和諧而溫馨的`集體，我從懵懂無(wú)知的孩童，成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員。在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，感謝母校對(duì)我的哺育，我所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不凝結(jié)著您的心血。在課堂上，老師用自己淵博的知識(shí)如春雨一樣，哺育著我們這一株株幼苗，讓我們領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)中的快樂(lè)；在課間操上，我們體會(huì)了強(qiáng)身健體的重要性；在自習(xí)中，我們懂得了人要有靜氣；在考試中，我們明白了誠(chéng)信的意義……這些，都是母校您給予我們的，我們?cè)跄芡洠?/p>
時(shí)光荏苒，畢業(yè)在即，親愛(ài)的母校，敬愛(ài)的母校，千言萬(wàn)語(yǔ)都不能表達(dá)對(duì)您的傾訴，面對(duì)母校宣誓：請(qǐng)您相信，走出新迎一小，我是您的驕傲！等到我們都功成名就，等到我們成為國(guó)家的棟梁，等到我們擔(dān)負(fù)起天下的興亡，讓我們?cè)倩氐侥感＃偕弦换卣n、再發(fā)一次言、再做一回作業(yè)，到那時(shí)我會(huì)再一次大聲說(shuō)：“母校，我愛(ài)您！”師恩難忘，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。同學(xué)情誼更難忘，愿友誼地久天長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們相約：用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校，回報(bào)師恩，回報(bào)家長(zhǎng)。讓我們共勉：以與時(shí)俱進(jìn)的青春風(fēng)貌來(lái)充實(shí)自我，完善自我，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，回報(bào)祖國(guó)。祝愿我的母校桃李滿天下!
轉(zhuǎn)眼，已成母校作文 18
美麗的校園，老師喜歡朋友，同學(xué)日夜生活在一起。面對(duì)這些時(shí)刻，隨著我的成長(zhǎng)，這些東西即將消失，一種不情愿的感覺(jué)浮現(xiàn)在心里…
在學(xué)校住了六年，再過(guò)一個(gè)月就要告別母校了。記得我在這個(gè)學(xué)校遇到的第一個(gè)老師，毛世炎，脾氣很好。我的拼音不好嗎？她不厭倦一遍又一遍地教我。雖然我很快就會(huì)忘記這些拼音知識(shí)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這位老師。
搬到現(xiàn)在這個(gè)班認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友是吳佳瑋。我記得下課后我會(huì)和他一起玩。現(xiàn)在，我有了更多的朋友。當(dāng)然，我在的`時(shí)候，他給班里很多同學(xué)介紹過(guò)我。雖然我成績(jī)不好，他還是愿意教我不會(huì)的題。現(xiàn)在他也是我的好朋友，也會(huì)給我講課，雖然大部分都是，不知道的問(wèn)題比在一起的少很多。畢業(yè)后多久才能見(jiàn)到他？多久才能見(jiàn)到好朋友？再和他們玩多久？需要多長(zhǎng)時(shí)間。
有很多漂亮的學(xué)校。就說(shuō)后面的操場(chǎng)吧。操場(chǎng)上有許多五顏六色的花草，即使在冬天，那里也會(huì)有淡淡的綠葉！前面的操場(chǎng)沒(méi)有后面的操場(chǎng)綠，但是地面是大理石的，看起來(lái)很壯觀，很漂亮。不知道畢業(yè)后還要多久才能再來(lái)，還要多久才能回到這里，看到滿是花草的操場(chǎng)。多久我才能去教室？我不小心用指南針在桌面上畫(huà)了一條細(xì)長(zhǎng)的線。需要多長(zhǎng)時(shí)間。
沒(méi)過(guò)多久，我們就要告別滿是我們腳印的操場(chǎng)；你要告別我們歌聲飛揚(yáng)的道路；告別充滿我們歡笑的教室。
轉(zhuǎn)眼，已成母校作文 19
我在鐵二處學(xué)校上三年級(jí)，我們的校園一年四季都很美麗。
春天，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，自由的呼吸著新鮮的空氣，操場(chǎng)上跑道旁的野花都爭(zhēng)先恐后的張開(kāi)笑臉，迎接充滿朝氣的春天。我們小女孩都被那美麗的小花迷住了，趙恩惠同學(xué)還把野花編成花環(huán)給我們戴，把我們打扮得像少數(shù)民族的小姑娘。
夏天，各種樹(shù)木生長(zhǎng)的郁郁蔥蔥，密密麻麻。我們穿著漂亮的花裙子，在大樹(shù)下嬉戲，比比誰(shuí)轉(zhuǎn)的好看，我們轉(zhuǎn)起來(lái)真像一個(gè)個(gè)牽牛花慢慢綻開(kāi)，我們的馬尾辮就是花心，真好看。“叮鈴鈴......”又上課了，大樹(shù)下游戲的課間可真短啊！
秋天是收獲的季節(jié)，滿校園的柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛滿枝頭，你不讓我，我不讓你，都等著我們?nèi)フ兀】粗甲屓搜垧挕Ｄ翘欤蠋熃M織我們?nèi)ゲ烧也耪嬲w會(huì)到了收獲的喜悅。真是“春華秋實(shí)”！
寒冷的冬天對(duì)于怕運(yùn)動(dòng)的人來(lái)說(shuō)是難熬的，可是，我就特別喜歡，天空中飄蕩的鵝毛大雪，把我的'心早就引到了操場(chǎng)，不知道老師說(shuō)的是什么，呵呵，老師可別生氣哦！誰(shuí)讓我那么喜歡雪。一下課，我們就沖向操場(chǎng)，堆雪人，打雪仗。不一會(huì)，各種各樣的雪人就呈現(xiàn)在眼前。哦，白雪公主、小矮人、罪惡的皇后......童話故事在我們課間的話劇中留下永遠(yuǎn)難忘的記憶！
這就是我的母校，我的“百草園”，您和我的“三味書(shū)屋”一起伴隨我健康茁壯的成長(zhǎng)！我愛(ài)您！
轉(zhuǎn)眼，已成母校作文 20
時(shí)光荏苒，光陰似箭，當(dāng)和煦春風(fēng)又一次送來(lái)沁沁花香，當(dāng)鶯歌燕舞再一次喚醒沉睡的大地，當(dāng)沖刺的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，當(dāng)送別的笛聲傳向八方。我們懷著對(duì)母校的依戀，懷著對(duì)母校的感恩，背負(fù)著母校的希望，整理夢(mèng)的行囊，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
六年的小學(xué)生活，一千多個(gè)日日夜夜，仿佛彈指一揮間，就如風(fēng)般消逝。六年前，當(dāng)我們踏入校門(mén)，當(dāng)我們新奇四望，當(dāng)我們來(lái)到課堂，就受到了母校無(wú)微不至的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，就似一位慈母對(duì)游子般的愛(ài)撫。而如今，那微小的感恩的種子已經(jīng)散發(fā)萬(wàn)丈光芒，自母校照向四方。六年了，無(wú)數(shù)珍貴而短暫的畫(huà)面，如倒放般映入腦中，留下了點(diǎn)點(diǎn)淚光。
母校的一切統(tǒng)統(tǒng)鐫刻在腦中，“一花一木一枝葉，一點(diǎn)一滴回首中。”窗明幾凈的教室，被無(wú)數(shù)辛勤努力的汗水浸潤(rùn)得斑斑駁駁。如今，那就是我們的.戰(zhàn)場(chǎng)，我們會(huì)用滴滴汗水澆灌夢(mèng)的果實(shí)，去采摘?jiǎng)倮麡?shù)上的累累碩果。
還記得嗎？空氣中的書(shū)香引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)知識(shí)，綠茵場(chǎng)上所向披靡，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨，在母校，我們留下了太多回憶，而校園，正是承載記憶的地方。
一個(gè)個(gè)白天，一個(gè)個(gè)黑夜，老師似辛勤的園丁，用知識(shí)灌溉我們心靈的花朵，用日日夜夜的嘔心瀝血，教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨碌牡览恚蠋熞粋�(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神，凝成那深夜不熄的燈光。
百煉成鋼，六年拼搏，寶劍今朝試鋒芒。
百日拼搏，一戰(zhàn)功成，少年自有少年狂！
轉(zhuǎn)眼，已成母校作文 21
歲月像小河的流水，帶著歡樂(lè)的笑聲離去，眼小學(xué)畢業(yè)了，我不知道對(duì)母校有多少不舍。
記得剛走進(jìn)母校時(shí)，我還是一個(gè)什么都不懂的稚童，而現(xiàn)在卻變成了一個(gè)滿腹經(jīng)綸的少年，母校這里的一草一木，一沙一石，都讓我無(wú)法讓我忘記。
一走進(jìn)學(xué)校的門(mén)就是高大的辦公樓，后面就是教室，這里曾有同學(xué)們的腳印，曾有同學(xué)們的笑聲，曾有同學(xué)們的歡樂(lè)，校園里有四個(gè)花壇，里面的花絢麗多彩，這還要感謝我們校園的花匠呢!教室后面是操場(chǎng)，我仿佛又聞到了操場(chǎng)上花的清香，這母校的一切一切，我都清晰的記著。我感謝母校，母校使靦腆的我而變得大方。曾記得，我在學(xué)校升旗儀式時(shí)國(guó)旗下講話，我感到無(wú)比自豪。曾記得，當(dāng)年我們學(xué)校選大隊(duì)干部，我的班里只有一個(gè)名額，我毫不猶豫地報(bào)名了，那次我被選為大隊(duì)干部，我也同樣感到自豪。曾記得，我在走廊里出版報(bào)時(shí)的快樂(lè)，這也讓我感到自豪。
我有好多好多老師，他們教育我，傳授給我知識(shí)，讓我無(wú)法忘懷。我和我的同學(xué)們經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè)，在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的'大操場(chǎng)上，有成功的汗水與歡笑，有失敗的嘆氣和淚水，學(xué)校里的所有同學(xué)們都與我朝夕相處了那么多年，我真的忘不了，不能，不能，永遠(yuǎn)不能……
再見(jiàn)了，我的母校，我的老師，我的同學(xué)們，希望我的學(xué)校越來(lái)越好，老師越來(lái)越健康，同學(xué)們?cè)絹?lái)越快樂(lè)。
我會(huì)想你們的。
永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
轉(zhuǎn)眼，已成母校作文 22
哎！多么美好的六年呀！眼看我們就要離開(kāi)母校了，心中有不舍也有期盼。再讓我看看母校吧！
我先來(lái)到草坪。綠色的一片草地和坑坑洼洼的土地，雖然不美麗，但它包含了園丁爺爺?shù)男燎趧趧?dòng)，在我眼中就變得美麗了。
還記得我二年級(jí)時(shí)，每到下課都去草坪玩，那里留下了我許許多多美好的回憶。到了現(xiàn)在，我也時(shí)不時(shí)去草坪玩兒，去尋找已丟失的回憶。
我又看了看我學(xué)習(xí)時(shí)住了幾年的舊教學(xué)樓。它比不上新教學(xué)樓美麗、漂亮，設(shè)施也沒(méi)有新教學(xué)樓齊全，但它是我純真、天真的回憶。那里沒(méi)有空調(diào)，地也是水泥的'。
每到夏天，我們就每人折一個(gè)紙扇子，拿著扇來(lái)扇去。那時(shí)我們多么希望能到新教學(xué)劉啊！現(xiàn)在我們?cè)谛陆虒W(xué)樓了，有空調(diào)吹了，學(xué)習(xí)壓力也增加了。以前的幾年我們無(wú)憂無(wú)慮，現(xiàn)在我們?yōu)閷W(xué)習(xí)擔(dān)心。
接著，我去了我們學(xué)校的廁所。記得以前的廁所非常破舊，上個(gè)廁所還要排隊(duì)，一般上個(gè)廁所都要等到上課。廁所的旁邊有片小竹林，有很多人都摘上面的嫩芽吃。現(xiàn)在好了，新教學(xué)樓內(nèi)也有衛(wèi)生間了，不過(guò)因?yàn)橛行┤税验T(mén)給弄壞了，所以就沒(méi)有開(kāi)放了。
以前的學(xué)校沒(méi)有超市，只有外頭的小賣部。每到下課，我們都圍到門(mén)口去買。買一包五毛錢(qián)的辣條和小伙伴們分享，可好吃了。現(xiàn)在有校園超市了，一下課超市就擠滿了人，小賣部的生意就不好了，老板急了，可沒(méi)辦法呀！
今天我以母校為榮，明天母校以我為榮！
轉(zhuǎn)眼，已成母校作文 23
出門(mén)向西，到瑞金路上，過(guò)一條馬路，便是我的母校了。從一扇大門(mén)進(jìn)入，右手是一個(gè)圓柱體的建筑，帶著一個(gè)大屏幕，上面寫(xiě)著：瑞小校園，每想起這些，總是讓我懷念的。
校園里有個(gè)小池塘，有各種各樣的樹(shù)：楓樹(shù)，梧桐樹(shù)，杏樹(shù)，還有一棵棵被稱為“校寶”的枇杷樹(shù)。其中確鑿地發(fā)生了有意思的事，那年夏，校長(zhǎng)突發(fā)奇想，給學(xué)校增加了一個(gè)“枇杷節(jié)”，參加的同學(xué)需做的準(zhǔn)備似乎如下：
請(qǐng)同學(xué)們選其中任意一項(xiàng)完成：1。寫(xiě)一篇關(guān)于枇杷的作文，在作文中熱烈的贊美枇杷，寫(xiě)出它的特點(diǎn)與作用，讓人們都愛(ài)上它吧！2。做一個(gè)枇杷小報(bào)，從各方面入手，讓人們贊美枇杷，了解它吧！3。做一只曲子，歌頌出你對(duì)枇杷的熱愛(ài)，讓大家聽(tīng)到枇杷的美麗！4。做一條宣傳語(yǔ)，讓人們了解枇杷，保護(hù)枇杷，成為“校寶”吧。
這是通知的真實(shí)情況，雖有些好笑，但這也可以作為校長(zhǎng)送給我們畢業(yè)生的`最后的禮物，那天發(fā)的枇杷，誰(shuí)也舍不得吃(不是因?yàn)樗?，被手中的汗泡得汗津津的。
校園的一角，曾為我們的小天地。但年級(jí)增高，我們到五樓上課，也沒(méi)有功夫到那兒去了，我們開(kāi)始在教室里發(fā)明了許多好玩的東西。
五年級(jí)有篇課文叫“竹節(jié)人”，主要講作者用毛筆桿與線做了一個(gè)小木偶，在桌上玩的事兒。我用吸管也做了一個(gè)“吸管節(jié)人”，伴我度過(guò)了最后的兩個(gè)學(xué)期。
茫然中，我來(lái)了，那操場(chǎng)上的汗水顯示著我們的到來(lái)。接著，我們離開(kāi)了。我并不傷感，因?yàn)椋@在我心中，永不消散。
轉(zhuǎn)眼，已成母校作文 24
光陰似箭，日月如梭，驀然回首，六年的時(shí)光漸漸從指縫間溜走，而這個(gè)叫雨花外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的地方，便是我待了六年的母校。
來(lái)到人生第二個(gè)分離口，站在畢業(yè)的邊緣，我默默回頭，看著六年里和我朝夕相處的老師和同學(xué)，我心里不禁有些傷感，但卻有更多美好的回憶：不高的教學(xué)樓里，不時(shí)會(huì)傳出學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲、老師的教書(shū)聲，音樂(lè)課上動(dòng)聽(tīng)的童音合聲，大課間的廣播操音樂(lè)聲，運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們的吶喊聲……
感謝您，母校！
您給了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我們優(yōu)秀的`老師，培養(yǎng)了那么多優(yōu)秀的學(xué)生。在每個(gè)夜晚，我們休息時(shí)，老師卻仍然在工作，幫我們改作業(yè)、備課。日復(fù)一日，年復(fù)一年，數(shù)不清的紅墨水，數(shù)不清的粉筆，數(shù)不清的ppt，他們無(wú)私奉獻(xiàn)著。每天第四節(jié)課后，總是準(zhǔn)時(shí)響起拖飯盒子的聲音，食堂的叔叔阿姨們滿頭大汗地為我們煮飯，炒菜，又不辭辛苦地把沉重的飯盒從一樓抬、拖到各樓層的班級(jí)門(mén)口，等大家吃完還得繼續(xù)拖走，他們無(wú)私地奉獻(xiàn)著。
在各個(gè)時(shí)間段，無(wú)數(shù)的保潔人員戰(zhàn)斗在各個(gè)角落，不畏嚴(yán)寒，不懼酷暑，保持著學(xué)校的整潔，他們無(wú)私奉獻(xiàn)著。
母校里，每個(gè)人都在默默地奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，給我們創(chuàng)造了一個(gè)健康向上的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校也越來(lái)越好，我倍感自豪。
長(zhǎng)大后，我們會(huì)各奔東西，我們將會(huì)帶著學(xué)校賦予我們的精神力量繼續(xù)往前走，以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人。母校給了我們很多，今天我以母校為榮，希望很多年后，通過(guò)我的努力母校為我驕傲。
轉(zhuǎn)眼，已成母校作文 25
跌宕起伏，日日夜夜；花開(kāi)花落，潮起潮落。不經(jīng)意間，我走過(guò)了六年小學(xué)。六年來(lái)，每一個(gè)笑點(diǎn)，每一滴淚，每一個(gè)故事，每一次經(jīng)歷，每一個(gè)舉動(dòng)，都讓我刻骨銘心。2009年的夏天如期而至，我們也迎來(lái)了理想收獲的一年。兩個(gè)月后，我們將接受老師和親戚的委托，進(jìn)入考場(chǎng)繼續(xù)深造。今天，我們站在這里，在小學(xué)最后一次升國(guó)旗，不禁感慨萬(wàn)千。
我還記得六年前進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的那一幕：輕盈的腳步，溫柔的聲音，天真無(wú)邪的笑臉。在過(guò)去的六年里，許多記憶將成為我們生命中最珍貴的收藏品：33，360寬的操場(chǎng)，明亮的教室，甜美的笑聲……我們必須仍然記得你和我第一次入學(xué)時(shí)的雄心壯志，我們必須仍然記得教室、圖書(shū)館和實(shí)驗(yàn)室里不知疲倦的學(xué)習(xí)身影，我們必須仍然記得老師認(rèn)真的教導(dǎo)，我們必須仍然記得我們?cè)诓賵?chǎng)上活蹦亂跳。當(dāng)春天再次來(lái)臨，當(dāng)小樹(shù)再次發(fā)芽。即使我旅行到天涯海角，即使我走過(guò)千山萬(wàn)水，我怎么能忘記給我知識(shí)的老師，教我們母校的學(xué)生，和朝夕相處的學(xué)生.現(xiàn)在，我要畢業(yè)了，要告別我可愛(ài)的.母校了。我只能把不情愿的依戀變成野心，努力回報(bào)母校：剩下的一個(gè)月，好好學(xué)習(xí)，勇往直前；讓生命帶著微笑綻放，讓生命帶著潮汐涌動(dòng)。付出最好的結(jié)果來(lái)回報(bào)母校對(duì)我的培養(yǎng)之恩。
我們即將告別母校。告別前，我轉(zhuǎn)向太陽(yáng)，雙手合十，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內(nèi)心的感情，對(duì)母校、老師、同學(xué)說(shuō)“珍惜”。
轉(zhuǎn)眼，已成母校作文 26
時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。回頭一看，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)過(guò)了六年小學(xué)。我們即將離開(kāi)母校，踏上人生的道路。當(dāng)我們?cè)俅蝸?lái)到母校門(mén)前時(shí)，我們看到了“南苑小學(xué)”四個(gè)大字。記憶之門(mén)瞬間開(kāi)啟，零星碎片如洪水般涌出。
迎接你的是一棟高大的教學(xué)樓。在那里，每當(dāng)鈴聲響起，學(xué)生們就乖乖地坐著，專心聽(tīng)老師講課。他們有時(shí)低頭匆匆寫(xiě)，有時(shí)抬頭聽(tīng)老師講課，有時(shí)大聲朗讀課文。再往前一點(diǎn)是教師辦公室。他們正在認(rèn)真?zhèn)湔n，批改我們的作業(yè)，不知疲倦地工作。抬頭望向四樓，時(shí)間又回到了過(guò)去。我和趙努力讓他們聽(tīng)課堂。他們的調(diào)皮，調(diào)皮總是讓我們滿地跑，把我們累得到處都是。但是看著他們孩子氣的.臉，充滿了孩子般的微笑，沒(méi)有人生氣。
再看，這次目的地是操場(chǎng)。下課后，學(xué)生們像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)地飛走了。這時(shí)，后面的操場(chǎng)變成了游戲的操場(chǎng)，每個(gè)跑或跳的人臉上都掛著微笑。靈動(dòng)的身體，主動(dòng)的姿勢(shì)，歡快的喊聲，開(kāi)心的笑聲。升旗的時(shí)候我們排好隊(duì)，在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓，在第一周的總結(jié)中完善。
感謝母校給了我知識(shí)、幸福和刻骨銘心的道理。2000多個(gè)日日夜夜，每天學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
每一朵花都有自己的美麗，每一棵樹(shù)都有自己的高度，每一股風(fēng)都有自己的方向，每一匹馬都有自己的速度。為什么我們不放飛夢(mèng)想，朝著自己內(nèi)心的方向去追求？六年的成長(zhǎng)，六年的準(zhǔn)備，今天，我們上路吧！
轉(zhuǎn)眼，已成母校作文 27
當(dāng)一年級(jí)弟弟妹妹們走進(jìn)校園時(shí)，而我們卻即將要離開(kāi)，當(dāng)一年級(jí)弟弟妹妹開(kāi)始記憶這里時(shí)，我們只能在回憶中看看她。她就是我們的母校——漢濱小學(xué)。
你可否還記得，我們剛進(jìn)入校園時(shí)的童真和開(kāi)心，你可否還記得，我們考得好成績(jī)時(shí)得開(kāi)心和興奮，你可否記得當(dāng)我們表現(xiàn)不好被老師批評(píng)時(shí)得傷心、難過(guò)。可是，我們將要離開(kāi)昔日的家。
富有魅力的漢小校園，每當(dāng)春天到來(lái)，都會(huì)發(fā)出陣陣清香，門(mén)口的三棵雪松常年挺拔、蔥郁。校園里的每一株花、每一棵草，這些我都會(huì)一直記在內(nèi)心的深處，永不忘記。
但要說(shuō)起讓我印象最深還是我們的班主任——黃老師、丁老師。黃老師，感謝您這幾年對(duì)我的關(guān)心和幫助，每當(dāng)我一段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不好時(shí)，您都會(huì)發(fā)現(xiàn)并找到我談話。談話時(shí)您總是和藹可親，猶如母親一般關(guān)心照顧我們，您還時(shí)不時(shí)得買一些學(xué)習(xí)用品當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)給我們。丁老師您有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)和藹。您嚴(yán)厲時(shí)我們都不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。和藹的'時(shí)候總是和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，逗的我們哈哈大笑，十分開(kāi)心。
黃老師您還記得嗎？在五年級(jí)的時(shí)候有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)一直不好，您總是想盡辦法讓我提起精神。您總是鼓勵(lì)著我，開(kāi)導(dǎo)著我。終于我也是提起來(lái)學(xué)習(xí)狀態(tài)，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)。
親愛(ài)的母校，親愛(ài)的老師，我多么想時(shí)間倒流，回到一年級(jí)再上六年啊！多么想回到六歲再上一個(gè)小學(xué)啊！我有多少個(gè)再想啊！
再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了老師。
我一定會(huì)把這份記憶烙印在心中。
轉(zhuǎn)眼，已成母校作文 28
母校，多么親切的名字象征著，像媽媽一樣的學(xué)校。而我們卻要離開(kāi)生活了六年的學(xué)校。是多么不舍多么留戀！
還記得那個(gè)夏天，我們從一個(gè)個(gè)懵懂的孩子變成了成熟的少年。我們從為一件小事兒斤斤計(jì)較，到變得寬容大度。以前在食堂經(jīng)常剩飯，現(xiàn)在我們知道了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”操場(chǎng)上的追逐打鬧，嬉戲玩耍。現(xiàn)在就要離我們遠(yuǎn)去。教室里的書(shū)聲朗朗，體育課上的熱火朝天，數(shù)學(xué)課上的習(xí)題，英語(yǔ)課上的one tow three 。.。.。.是多麼不舍。
冬天里，教室里溫暖的暖氣，外面的雪人似乎還在微笑著。住校生對(duì)小盆友的愛(ài)護(hù)，對(duì)宿舍的愛(ài)護(hù)仿佛就是自己家的親人，自己家一樣。回憶往事樁樁件件，歷歷在目，永生難忘。同學(xué)之間的互相關(guān)心受傷時(shí)的問(wèn)候，我不禁淚潸潸了。
還記得最后一個(gè)六一兒童節(jié)我們格外珍惜，雖然會(huì)議室非常熱好幾個(gè)同學(xué)暈倒中暑了。但他們還是堅(jiān)持不懈不肯放棄。取得了第1名。我最不舍的就是數(shù)學(xué)老師張霞，張老師她教會(huì)我數(shù)學(xué)王國(guó)里數(shù)不清的公式，圖形的體積，面積，周長(zhǎng)。.。.。.等等。我一遇到不會(huì)的'題她就會(huì)幫助我解難。
再見(jiàn)了親愛(ài)的母校，我們把六年的汗水揮灑給了你，再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，你把我們從懵懂的孩子變成了成熟的少年！
轉(zhuǎn)眼，已成母校作文 29
難忘的黃金小學(xué)生涯，努力爬上山，最后到達(dá)山頂，那么，就意味著剩下的就是我們即將離開(kāi)的地方。
一寸一寸的看著母校，感覺(jué)有點(diǎn)突然，平淡，失落。時(shí)間向我們展現(xiàn)了他冷酷的面孔。離畢業(yè)只有幾天了
回憶往事，我忘不了甜蜜的相思，我們的回憶一直觸動(dòng)著我的心。我意識(shí)到你和我已經(jīng)不是原來(lái)的同學(xué)了。情懷，開(kāi)始傾訴；關(guān)系，開(kāi)始疏遠(yuǎn)。校園里的每一棵樹(shù)、每一片草，都在流逝的歲月里慢慢變化。
我們都一樣，我們都向往中學(xué)，我們都一樣，都不放棄離開(kāi)那個(gè)母校。我要把母校放在心里，把同學(xué)老師放在每一個(gè)夢(mèng)想里。同學(xué)和老師的`微笑是我最大的動(dòng)力。我們都一樣。我們不能忘記我們的母校。我們和母校的回憶太多了。讓母校永遠(yuǎn)留在你心里，哪怕你忘了。
母校的小學(xué)生活得像一眨眼，再也無(wú)法恢復(fù)塵埃的光芒。動(dòng)人的情節(jié)就在我們這些即將離開(kāi)母校的人中間，苦澀的悲傷在記憶的星空中匯聚閃現(xiàn)。在風(fēng)景如畫(huà)的校園里，可愛(ài)的玩伴永遠(yuǎn)難忘。
我在母校的日子現(xiàn)在又重復(fù)給我聽(tīng)，快樂(lè)、憤怒、悲傷、喜悅都留在母校。事實(shí)上，我們已經(jīng)在校園里站穩(wěn)了腳跟。如果我們想飛得高，我們必須傷透我們的心。面對(duì)這種情況，眼淚是多么的澀和甜
時(shí)光荏苒，我終究會(huì)畢業(yè)，我會(huì)飛到另一個(gè)地方。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記母校帶給我的美好時(shí)光，即使那些記憶慢慢消逝。
回首往事，我想給母校最后一個(gè)微笑。我會(huì)笑著離開(kāi)母校！
轉(zhuǎn)眼，已成母校作文 30
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年級(jí)過(guò)去了，我們馬上就要離開(kāi)親愛(ài)的母校，遠(yuǎn)走高飛，展翅飛翔。在這里我要說(shuō)一聲：“感謝你，我的母校!”
在學(xué)校里離我們最近的是誰(shuí)?是老師。當(dāng)你在學(xué)校生病時(shí)，是誰(shuí)帶你去看病?還是老師。老師像蠟燭一樣照亮我們前進(jìn)的道路;老師，您是園丁，辛勤的澆灌祖國(guó)的花朵;老師您像粉筆犧牲自己的青春年華傳授我們知識(shí)。
老師，您還記得嗎?我們班的同學(xué)上課有時(shí)是“身在曹營(yíng)，心在漢。”老師您知道后便專門(mén)給我們開(kāi)一次班會(huì)，班會(huì)上你的一句“學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，知識(shí)也是自己的。”聽(tīng)了這句話同學(xué)們的.學(xué)習(xí)態(tài)度也端正了不少。
我們不僅要感謝老師還要感謝同學(xué)們。我們班的同學(xué)是最團(tuán)結(jié)的，在學(xué)校的拔河比賽中我們班參賽的選手正在奮力拼搏，而我們的其他同學(xué)則在一邊拼命地喊：“加油!加油!”一直不停地喊，直到我們勝利了，大家的歡笑聲也久久難以消失。
感謝母校在我迷惘的時(shí)候?yàn)槲抑该髁饲胺降牡缆贰．?dāng)我因?yàn)榭荚嚊](méi)考好而灰心時(shí)，校園墻壁上的一句：“失敗是成功之母”的標(biāo)語(yǔ)讓我重新鼓起勇氣。當(dāng)我因?yàn)榍懊娴牡缆诽D難而退縮停息時(shí)，教學(xué)樓上的“勇攀高峰”讓我勇往直前，不后退。一次次的比賽，讓我嘗到了成功的喜悅與失敗的“酸楚”。感謝母校，像一只小船，激勵(lì)著我們勇往直前。
感謝母校，讓我們汲取了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí);感謝母校，讓我們感受到了愛(ài)與溫暖;感謝母校，給予我鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谶@里快樂(lè)成長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)眼，已成母校作文 31
時(shí)光飛逝，時(shí)光荏苒，突然，我的母校杭州薛軍小學(xué)迎來(lái)了它的100歲生日。
在一代代德高望重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下，薛軍小學(xué)歷經(jīng)百年春夏秋冬，歷經(jīng)百年風(fēng)風(fēng)雨雨，送走了一批又一批學(xué)生。在你的懷抱里，不知涌現(xiàn)了多少成功人士，培養(yǎng)了多少優(yōu)秀人才。三年前，我有幸和其他同學(xué)一起踏入這個(gè)驕傲而向往的校園。這是一所個(gè)性化的學(xué)校。在這里，老師充分尊重你的個(gè)性，你可以充分展現(xiàn)你的個(gè)性，張揚(yáng)你的個(gè)性，培養(yǎng)個(gè)性化的人才；這是一所國(guó)際學(xué)校，老師有國(guó)際視野，學(xué)校有國(guó)際目標(biāo)，培養(yǎng)國(guó)際人才；這是一所現(xiàn)代化的.學(xué)校，老師有現(xiàn)代化的教學(xué)理念，學(xué)校有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，培養(yǎng)現(xiàn)代化的人才。在部隊(duì)讀書(shū)的三年里，我們不能忘記和同學(xué)們的喜怒哀樂(lè)。我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂(lè)，一起生活，一起成長(zhǎng)。我忘不了老師的諄諄教誨。他們的微笑、善良、愛(ài)心和奉獻(xiàn)，給我們留下了一生取之不盡的財(cái)富。我忘不了學(xué)校里的樹(shù)和草，教室、操場(chǎng)、音樂(lè)室和圖書(shū)館到處都留下了我們幸福和成長(zhǎng)的足跡。作為一名軍校學(xué)生，我感到自豪和榮幸。為軍隊(duì)學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了藍(lán)色的幻想，綠色的信念和燃燒的希望。我會(huì)用我的努力和汗水實(shí)踐我的諾言：今天為軍讀而驕傲，明天為軍讀而驕傲。百年智慧如一道亮麗的風(fēng)景線，百年奮斗如一段永不改變的歷史。百年之后，我經(jīng)歷了歲月的洗禮；穿越百年，難開(kāi)；百年之后，留下了很多果實(shí)。成千上萬(wàn)的士兵聚集在一起，努力工作，使未來(lái)充滿希望。
轉(zhuǎn)眼，已成母校作文 32
徘徊在美麗的校園里，心中不時(shí)涌出依依惜別的深情。
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。六年的文化洗禮，六年的知識(shí)熏陶，六年的難忘時(shí)光啊，我想說(shuō)的太多、太多……
校園的花壇喲，你可記得金黃的`菊花，用燦爛的笑容，迎接我入學(xué)的動(dòng)人情景？那時(shí)侯的我啊，驚喜你的美麗，難忘你的親切。剎那間，學(xué)校美好的印象收入了我的心底，成為小學(xué)生的幸福，涌上了我的心頭。
校園的操場(chǎng)喲，你可記得我們朝 氣蓬勃的身影？站在你寬闊你胸膛上，我曾經(jīng)胸前飄動(dòng)著鮮紅的紅領(lǐng)巾，莊嚴(yán)宣誓：“為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，時(shí)刻準(zhǔn)備著。”這誓言將永遠(yuǎn)銘記在我的心頭。站在你寬闊的胸膛上，我曾經(jīng)從老師中接過(guò)許多“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“文明學(xué)生”等獎(jiǎng)狀。這些獎(jiǎng)狀，增添了我拼搏的勇氣和力量。站在你寬闊的胸膛上，我們?cè)?jīng)歡歌笑語(yǔ)慶“國(guó)慶”，迎“六一”……
校園的教學(xué)樓喲，你可記得我們朗朗的讀書(shū)聲？我忘不了在教學(xué)樓里聆聽(tīng)老師教誨的分分秒秒，使我受益匪淺。我忘不了在教學(xué)樓你，遨游知識(shí)海洋的時(shí)時(shí)刻刻，令我留戀忘返。我忘不了在教學(xué)樓，舉行過(guò)的熱烈的班會(huì)和歡樂(lè)的課間……
徘徊在美麗的校園里，心中不時(shí)涌出依依惜別的深情。母校啊，分別的時(shí)刻即將來(lái)臨。讓我接用一位著名詩(shī)人的詩(shī)句，來(lái)向你謹(jǐn)別：“革命道路千萬(wàn)里，天南海北想這你！ ”
轉(zhuǎn)眼，已成母校作文 33
我的母校——汝陽(yáng)縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一個(gè)書(shū)香校園。看著熟悉的操場(chǎng)，看著熟悉的教室，是我不禁感嘆時(shí)光的流逝飛快！
記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，教學(xué)樓墻上的油漆還是搖搖欲墜，岌岌可危；如今的教學(xué)樓，墻上搖搖欲墜的油漆早已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是明亮又富有活力的嫩黃色的環(huán)保油漆。
以前校園中央的操場(chǎng)上，坑坑洼洼的路面，每到下雨天，操場(chǎng)上就變成了積水池，把同學(xué)們的白球鞋變成了又黑又臟的雨鞋。現(xiàn)在操場(chǎng)上不僅變成了平坦寬闊的柏油地面，還刷上了顏色鮮明的`油漆，一圈一圈的跑道，讓以前一下雨就變成積水池的場(chǎng)面不復(fù)存在。
現(xiàn)在操場(chǎng)的后面的是一排排柳樹(shù)，就像一位位巨人矗立著，守護(hù)校園的安全。每到春季，微風(fēng)吹過(guò)，漫天的柳絮就會(huì)鋪天蓋地，毫不留情地卷席而來(lái)，有時(shí)候，淘氣的柳絮還會(huì)鉆到你的鼻子里給你撓癢癢，讓你想打噴嚏又打不出來(lái)，真是調(diào)皮可愛(ài)，讓你又愛(ài)又恨的。
最后，我順著煥然一新的樓梯來(lái)到了熟悉而又陌生的教室。凹凸不平的課桌，一高一低的椅子如今也變成整齊的配套桌椅，增添的窗簾很好的解決了以前反光的問(wèn)題，讓同學(xué)們更加方便了。
唯一不變的，還是老師那親切的面容，習(xí)慣性的動(dòng)作，以及講課的姿態(tài)。還有從母校前經(jīng)過(guò)時(shí)聽(tīng)到同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲……
美麗的母校啊！我愛(ài)你！希望你變得更好！
轉(zhuǎn)眼，已成母校作文 34
菁菁校園，藏著多少青青記憶。教室里朗朗讀書(shū)聲，操場(chǎng)上躍動(dòng)的身影，花園里你追我趕，走廊上嬉戲打鬧……交織成一幅美麗的連環(huán)畫(huà)，定格在記憶中的一頁(yè)；譜寫(xiě)了一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，回響在耳旁；發(fā)酵成一杯甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；編造成一道絢麗的彩虹，掛在我們腦海深處……
“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳”，伴隨著清晨的早讀聲，我們開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。教師中的我們端坐在，異口同聲地讀著一篇文章。不時(shí)掠過(guò)窗前的微風(fēng)，調(diào)皮地將我們?nèi)缌魉愕淖x書(shū)聲帶走了，帶到了校園的各個(gè)角落。樹(shù)葉聽(tīng)見(jiàn)了，高興地隨之?dāng)[動(dòng)；鳥(niǎo)兒聽(tīng)見(jiàn)了，歡快地應(yīng)和著；花兒聽(tīng)見(jiàn)了，連忙散發(fā)出一陣淡淡清香；老師聽(tīng)見(jiàn)了，臉上露出了欣慰的笑容。讀書(shū)聲充溢了整個(gè)校園。
教室如同知識(shí)海洋，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，遨游其中，去探索，去發(fā)現(xiàn)。我們常為一道題爭(zhēng)論不休，也常為一道題絞盡腦汁，冥思苦想。我們并肩攜手，克服學(xué)習(xí)上的荊棘，領(lǐng)略到學(xué)習(xí)是多么快樂(lè)。
我最愛(ài)在學(xué)校的樹(shù)林里散步。那一棵棵像老人般慈祥的'大樹(shù)為我撐起了一把把綠油油的傘。陽(yáng)光倔強(qiáng)地透過(guò)繁茂的樹(shù)葉，灑下一片斑斑點(diǎn)點(diǎn)的金色，灑在了我身上，也灑進(jìn)了我心里。
無(wú)數(shù)青青記憶飄過(guò)。我無(wú)法重度過(guò)去的美好時(shí)光，唯有用心將那份純真珍藏。三年相伴，我們已經(jīng)走到岔路口，今日終有一別，愿我們前程似錦，歲月仍舊安好……
轉(zhuǎn)眼，已成母校作文 35
母校，我親愛(ài)的母校——“南砂報(bào)國(guó)學(xué)校”。我是你億萬(wàn)兒女之一。從小到現(xiàn)在，是您給予了我豐富的知識(shí)，在這里的每一天，每一節(jié)課都讓我收獲了許多……
語(yǔ)文課上，教師用優(yōu)美的語(yǔ)言給我們講述一個(gè)又一個(gè)美麗動(dòng)人的、神奇的故事。我們學(xué)會(huì)了欣賞優(yōu)美的文章，還學(xué)會(huì)了用文字來(lái)表達(dá)思想；數(shù)學(xué)課上，教師帶領(lǐng)我們愉快走進(jìn)了數(shù)學(xué)大世界――加法、減法、乘法、除法……我們學(xué)得津津有味；英語(yǔ)課上，教師耐心地教我們學(xué)英文，每日聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)是我們的四大學(xué)習(xí)法寶；美術(shù)課上，教師啟發(fā)我們的想象力來(lái)創(chuàng)作美術(shù)作品；科學(xué)課上，教師帶領(lǐng)我們一起做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)；品德課上，教師向我們傳授做人的道理；體育課上，教師帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)體育技能；音樂(lè)課上，教師帶領(lǐng)我們暢游音樂(lè)的海洋。
如今，我即將畢業(yè)了。離不開(kāi)我那可愛(ài)的母校！忘不了您那充滿活力的英姿。您似一位溫情的`母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。每天早晨，您含情脈脈地望著我們走進(jìn)校園。當(dāng)您看到我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時(shí)，您向我們露出了迷人的微笑。更難忘的是，我們?cè)谀鷾嘏膽驯е械玫搅酥R(shí)的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。您說(shuō)，我能不為您感到驕傲，感到自豪嗎？
我愛(ài)你，母校！在我畢業(yè)之前，我一定更加珍惜您給我的良好學(xué)習(xí)環(huán)境；更加珍惜師生間的友誼；更加努力地為您增光添彩。
轉(zhuǎn)眼，已成母校作文 36
歲月匆匆，花開(kāi)花落，潮起潮落。小學(xué)生活快要過(guò)去了，從我六歲剛踏進(jìn)學(xué)校的第一步，到當(dāng)上六年級(jí)學(xué)生的這一步，才僅僅過(guò)了七年。你們看到七年這個(gè)數(shù)字，肯定會(huì)認(rèn)為時(shí)間很長(zhǎng)吧。但也因?yàn)檫@樣我更加的懷念老師，同學(xué)，母校的一磚一瓦，一草一木。
親愛(ài)的老師，我記得我剛踏進(jìn)學(xué)校的第一步。還是一個(gè)頑皮的小孩子，面對(duì)同學(xué)老師的陌生，我一句話都不敢吭聲。上課鈴?fù)蝗豁懥耍蠋煄е鴼鈩?shì)洶洶的背影，走上了講臺(tái)。我開(kāi)始顫抖起來(lái)，但又隱約的看到老師那慈祥的`眼神，又放松了許多。記得有一次我一考試不好，滿臉愁眉苦臉的老師看見(jiàn)了，便過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“這次考不好沒(méi)關(guān)系，下次努力就好。”
親愛(ài)的同學(xué)們，你們我更不能忘記了。因?yàn)槟銈兘o了我太多太多美好的回憶。七年，一路走來(lái)有你們的陪伴我又輕松了許多。記得有一次我摔倒了，還是你們來(lái)安慰我那時(shí)候我的眼淚瞬間停止了。我真的很喜歡當(dāng)時(shí)的和諧。感謝你們同學(xué)們！
母校我也感謝您是你給了我數(shù)不盡數(shù)的財(cái)富是你給了我知識(shí)，是你給了我快樂(lè)的小學(xué)的一生。如今要跟您說(shuō)再見(jiàn)了，心里真是有太多太多的不舍。但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你。母校，我偉大的母校，我無(wú)私的母校，我培育出許多天才棟梁的母校......
現(xiàn)在我想再聽(tīng)聽(tīng)老師的教誨；想再聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)；想再感受著母校深深的氣息......
再見(jiàn)了，我偉大的母校，培育我的老師，陪伴我的同學(xué)，這些回憶，將把我?guī)铣晒Φ牡缆罚?/p>
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