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高中目標(biāo)作文集合九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的高中目標(biāo)作文9篇，歡迎大家分享。
高中目標(biāo)作文 篇1
在這個(gè)繁華紛擾的世界，到處都充斥著誘惑，金錢、名利、權(quán)利……每一個(gè)都擊中我們的軟肋，往往令我們躲閃不及。可是有的人卻能對(duì)此熟視無(wú)睹，只因?yàn)樗麄冃闹杏凶约旱哪繕?biāo)，所以他們才能不被外物所驅(qū)使而一路向前。
縱觀古今中外，凡成大事者無(wú)一不是有目標(biāo)的人。玄奘因?yàn)橛心繕?biāo)所以才能取得真經(jīng)，功德圓滿；愛(ài)迪生因?yàn)橛心繕?biāo)所以才能創(chuàng)造電燈，造福眾生；司馬遷因?yàn)橛心繕?biāo)所以才能著成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。
他們心中有自己的'目標(biāo)，他們不為外物所使，他們能認(rèn)清前進(jìn)的方向，所以他能夠腳踏實(shí)地，一路向前。
人生的旅途上迷人的風(fēng)景實(shí)在太多太多，當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)時(shí)就會(huì)停留在某處風(fēng)景駐足不前，這時(shí)他們會(huì)迷失，會(huì)彷徨，他們找不到前進(jìn)的方向，正如迷失在海上的航船，沒(méi)有燈塔的指引也就不能走出困境。只有找準(zhǔn)自己的方向，才能不畏艱險(xiǎn)，越過(guò)千山萬(wàn)水，越過(guò)層層荊棘，最終翱翔于天際。人生在世只需認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)一路向前，方能到達(dá)人生頂峰。
莘莘學(xué)子在高三的這一片戰(zhàn)場(chǎng)上拼搏，當(dāng)我們雄心壯志的定下我們的高考目標(biāo)時(shí)，這就意味著我們?nèi)邕^(guò)河的卒子不能再回頭。既然定下目標(biāo)，我們就要為之奮斗。目標(biāo)不是空想，而是一種前進(jìn)的動(dòng)力；目標(biāo)不是空中樓閣，而是一種伸手便可觸及的財(cái)富。勸君惜少年，在高三這一年有了目標(biāo)便就有了動(dòng)力。生命不息，奮斗不止，勸君認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，為之奮斗，一路向前。
巴斯金說(shuō)：“生活沒(méi)有目標(biāo)，猶如航海沒(méi)有羅盤。”可見(jiàn)目標(biāo)在人的一生中發(fā)揮著極其重要的作用。“慕鴻鵠而高翔”，青春的焰火需要我們自己來(lái)點(diǎn)燃，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，一路向前，才能綻放青春最美的煙火。
勾踐有了目標(biāo)所以臥薪嘗膽，才有了“三千越甲可吞吳”的壯舉；項(xiàng)羽因?yàn)橛心繕?biāo)，才譜寫了“百二秦關(guān)終屬楚”的成功。請(qǐng)牢記人生在世就要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，一路向前。
目標(biāo)就是那風(fēng)帆，幫我們穿梭于茫茫大海；目標(biāo)就是那甘泉，幫我們澆灌青春之花。讓我們迎著朝陽(yáng)唱著歌，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，一路向前。
高中目標(biāo)作文 篇2
一只蝸牛欲干大事業(yè)，想北覽泰山，南游長(zhǎng)江，但想到耗時(shí)之長(zhǎng)、自己生命之短后，便黯然神傷，最終碌碌無(wú)為，死于草叢中。由此觀之要綻放生命光彩，成就大事業(yè)，必須選準(zhǔn)人生的奮斗目標(biāo)。
找準(zhǔn)人生奮斗的目標(biāo)，成就了思想家富有內(nèi)含的人生境界。戰(zhàn)國(guó)中期，諸侯蜂起，相互征伐，一棵孤獨(dú)看守著心靈月亮的樹屹立在天地間，他就是莊周。他面對(duì)楚王的盛情相邀而不為所動(dòng)，選準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)：曳尾于涂。這是看準(zhǔn)自己人生理想而從容淡定的選擇了自己的人生的目標(biāo)。最終他心游天寺，神游八極，成就了他那光風(fēng)霽月的思想，讓后人去追尋，去感動(dòng)。正是莊子選準(zhǔn)自己人生的目標(biāo)，燦爛了自己的一生，輝煌了華夏思想。
找準(zhǔn)人生追尋的目標(biāo)，成就了文學(xué)家富有愛(ài)國(guó)情懷的心路歷程。偉大的革命斗士魯迅先生少年時(shí)看到外國(guó)軍艦橫行中國(guó)沿海，于是決心學(xué)習(xí)船政；繼而認(rèn)識(shí)到中國(guó)人被西文國(guó)家稱之為“東亞病夫”，憤而留日學(xué)醫(yī)；但自從那次看電影之后，他終于選準(zhǔn)了自己的奮斗目標(biāo)：扛起文學(xué)大旗，引領(lǐng)麻木彷徨的`中國(guó)人去覺(jué)醒、去吶喊、去抗?fàn)帯ＫK于在一系列的人生抉擇中作出正確的選擇，選準(zhǔn)了人生目標(biāo)，最終綻放出生命的光彩。
找準(zhǔn)人生的目標(biāo)，閃耀出科學(xué)殿堂中璀璨的明星。華裔諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振寧早年留學(xué)美國(guó)，他想寫一篇物理論文來(lái)結(jié)束學(xué)業(yè)，可是由于動(dòng)手能力太差，導(dǎo)致他所在的實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常爆炸。最后在泰勒的建議下，他找準(zhǔn)了人生目標(biāo)：寫一篇理論物理論文。而后經(jīng)過(guò)他孜孜不倦的努力，最終在理論物理學(xué)方面開創(chuàng)一片新天地。試想，如果楊振寧當(dāng)初一條道走到黑，硬是要在實(shí)驗(yàn)物理學(xué)方面取得成就，那么也許物理學(xué)界真正會(huì)失去一位耀眼的明星。因此，找準(zhǔn)人生目標(biāo)，充實(shí)了人類科學(xué)的寶庫(kù)。
當(dāng)代青年尤其要注意選準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)，既不要妄自菲薄，也不要好高騖遠(yuǎn)。要根據(jù)自身，切合實(shí)際選擇奮斗的目標(biāo)，然后腳踏實(shí)地去為這個(gè)目標(biāo)而奮斗。
讓我們每個(gè)人都擦亮自己的那雙慧眼，找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)，綻放生命的光彩吧！
高中目標(biāo)作文 篇3
沒(méi)有人知道堅(jiān)定的夢(mèng)想飛的多高
沒(méi)有人知道追夢(mèng)的年輕人走的多遠(yuǎn)
仰觀春星秋月，俯察夏雨春雪
俯仰之間，依然不忘憤然前行
只因遠(yuǎn)方夢(mèng)想的召喚
——題記
有的人一生碌碌無(wú)為，平庸煩瑣。有的人卻讓生命大放光彩，露出亮麗。為什么會(huì)有這天壤之別？原因便是看心中是否有希望在閃爍。有沒(méi)有渴望進(jìn)入的天堂，有沒(méi)有可以為之竭力拼搏的未來(lái)。要使自己的一生有更高的含金量，回頭看過(guò)去，留下的是深深的腳印而不是膚淺的過(guò)眼煙云。
一顆種子在土里掙扎，它想萌芽。于是它盡力地伸出自己的頭，努力的向上生長(zhǎng)，根努力向下汲取養(yǎng)分，為的只是發(fā)芽開花的那一個(gè)瞬間。
“ 成功的花，人們只驚艷它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的'芽?jī)海噶藠^斗的淚泉撒遍了犧牲的血雨 ”。冰心的這首小詩(shī)讓我們看到了奮斗的力量，向著目標(biāo)努力終會(huì)成功。不管這一路你走的有多兇險(xiǎn)。
沒(méi)有希望的人生是一朵未開便即將枯萎的花。眼里沒(méi)有明天，心便會(huì)漸漸冰冷麻木。于是，平庸一輩子 ，過(guò)一天算一天。
我們要這樣嗎？不！！我們有選擇的權(quán)利！我們還有明天，我們還有大把千金也難買的光陰，還有拼搏的力量！！
人的一生不過(guò)是吃幾布袋的鹽。但是如果我把幾布袋的鹽放在你面前，然后告訴你說(shuō)這就是你的一生，你會(huì)怎么想？我覺(jué)的還要有花椒醋之類的，否則便不甘心。所以要斗要爭(zhēng)。
這段看似荒謬的話仔細(xì)想來(lái)卻又不無(wú)道理。為了花椒為了醋去奮斗，以得到花椒醋為目標(biāo)怎么想來(lái)都覺(jué)的好笑。可是只要是目標(biāo)就都有它的價(jià)值。巴金先生也說(shuō)：“人不光是為了吃米而活者”。是的，我們的人生都要有夢(mèng)想去點(diǎn)綴，去指導(dǎo)。
作為高中生，我們還處于人生的起點(diǎn)處。前方是一片布滿荊棘的森林。出路在哪里，我們誰(shuí)也不知道。可是我們都知道森林的那一方是一座天堂，我們要去！！所以，怕什么？殺出一條血路來(lái)！！擠獨(dú)木橋是必然的事，既然沒(méi)有選擇就要義無(wú)返顧！同學(xué)一直在學(xué)習(xí)，他難道不累嗎？他抬起頭眼里是一片堅(jiān)定。
心中有路，腳下才塌實(shí)。
向著目標(biāo)勇往直前，相信我們都能幸福。
推開窗，你看的清暗礁嗎？如果是那么撐起帆。起風(fēng)了，你看，那是岸。
高中目標(biāo)作文 篇4
又是一個(gè)新學(xué)期了，高三也就剩下這短短百來(lái)天的光陰，也是決定命運(yùn)的時(shí)刻。在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我一定要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘，專心投入到每天艱苦卓絕的學(xué)習(xí)中來(lái)。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說(shuō)，“態(tài)度決定一切。”要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，也算是成功的秘訣吧！
我個(gè)人認(rèn)為：人一生的時(shí)間的有限的，時(shí)間不等人，因?yàn)檫@是我初中生涯的最后一段時(shí)間，我不會(huì)放過(guò)從我身邊飛過(guò)的每一寸光陰，掙取把握好身邊的每分每秒。除經(jīng)過(guò)了初中兩年半的學(xué)習(xí)，我想我對(duì)于初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，在這兩年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣，也學(xué)會(huì)了不少，最大的一點(diǎn)就是開始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——學(xué)習(xí)和理解能力還算可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)（用家長(zhǎng)們的話說(shuō)就是不認(rèn)真，粗心），而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。
我覺(jué)得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。我在新學(xué)期為自己定制了我自己的目標(biāo)，已經(jīng)深埋在我心中，我會(huì)按著這個(gè)目標(biāo)努力，發(fā)奮圖強(qiáng)，爭(zhēng)取有新收獲。
最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)合理地安排時(shí)間。沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我要合理安排學(xué)習(xí)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。雖說(shuō)是高三，但必要的休息與鍛煉還是必不可少的。我希望能在體育上不增加今后考試的`心理負(fù)擔(dān)，所以，加強(qiáng)體育鍛煉迫在眉睫，也是最近幾十天的一大艱巨的任務(wù)。
在具體的學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為，我應(yīng)當(dāng)注意薄弱環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺。我覺(jué)得首先應(yīng)該做到的是認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。
在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決，形成鞏固。
在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。
計(jì)劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話，但我覺(jué)得，有一句話會(huì)勝過(guò)許許多多鼓勵(lì)的語(yǔ)言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧，那就是——我行，一定行。
高中目標(biāo)作文 篇5
三周的假期眨眼間就過(guò)去了，今天回到熟悉的課室，就只像過(guò)了一個(gè)周末。這個(gè)假期前半段時(shí)間在學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，過(guò)年期間和家人出去旅游，整個(gè)假期過(guò)得比較充實(shí)。假期的日子過(guò)去了便迎來(lái)新學(xué)期的`日子。新學(xué)期又將面對(duì)小高考和各種考試等等，所以一定要給自己訂一個(gè)具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
回顧上學(xué)期的每次考試排名，這學(xué)期我的總體目標(biāo)是突破班里前3名，年級(jí)前10名。為了達(dá)成這一目標(biāo)當(dāng)然少不了每一個(gè)科目的刻苦努力，所以每一個(gè)科目都要平均分配時(shí)間學(xué)習(xí)，而不要偏科。作為一名文科生，我覺(jué)得平時(shí)的課外知識(shí)的積累特別重要，對(duì)語(yǔ)文英語(yǔ)文科三科都有很大幫助，那就要求我平時(shí)多看新聞時(shí)事、雜志時(shí)評(píng)……而不是把時(shí)間花在手機(jī)、電腦上。這學(xué)期的小高考也特別重要，雖然我們高考不考物化生，但是畢竟我們也學(xué)了物化生好多年了，不考好也太對(duì)不起自己曾經(jīng)的努力了。同樣我還可以關(guān)注20xx年的高考，分析一下高考的方向和自己的情況。
時(shí)間真的很寶貴，感覺(jué)一學(xué)期一晃就過(guò)，希望這學(xué)期能利用好時(shí)間，改變自己。
高中目標(biāo)作文 篇6
今年回家過(guò)年，都不好意思說(shuō)，等置辦完所以需要的東西，口袋里僅剩不到十塊錢了。雖然我家老爺子一再的告訴我，就算是自己再?zèng)]有，也不能說(shuō)出來(lái)。但是，我始終還是覺(jué)得，貧窮或者富有，這種事情，不是靠嘴上說(shuō)不說(shuō)就可以解決的。自己沒(méi)有，是因?yàn)樽约旱呐Σ粔颉?/p>
翻翻自己的支付寶，微信紅包，總共還剩六十幾塊錢。想想，自己這兩天多在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，湊合整數(shù)也是不錯(cuò)的。
大多數(shù)時(shí)候，真的很感謝這個(gè)平臺(tái)。把自己喜歡的事情，做成財(cái)富，這大概是世界上最快樂(lè)的事了吧。
好吧，自己也開始俗不可耐的談錢。而且目標(biāo)明確，這幾天在轉(zhuǎn)悠，拋開所謂的對(duì)文學(xué)的愛(ài)好，這個(gè)大幌子，自己的想的是，在年前，把自己身上的錢湊個(gè)整數(shù)，然后問(wèn)誰(shuí)兌個(gè)現(xiàn)金。過(guò)年了，身上裝點(diǎn)，圖個(gè)吉利。
我們老師說(shuō)，你有了目標(biāo)還不夠，有了目標(biāo)之后，就是行動(dòng)了。不然，目標(biāo)不會(huì)自己慢慢的插上翅膀，飛到你理想的地方。
大清早起來(lái)，就開始為自己的目標(biāo)奮斗。還好，，對(duì)我來(lái)說(shuō)，并不是什么難事。只是，網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題有點(diǎn)難搞定，想辦法把他的手機(jī)給我分享了個(gè)熱點(diǎn)，還可以湊合用。
不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，辦法總比困難多。還挺有道理的。
如今，就向著我小小的目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)的'靠近吧。
感謝這個(gè)平臺(tái)，讓有可以有目標(biāo)。感恩爸媽用一麻袋的錢供我讀書。讓我可以靠自己的能力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
我的小目標(biāo)，無(wú)論簡(jiǎn)單還是復(fù)雜，無(wú)論遙遠(yuǎn)還是靠近，我相信，既然定了，我就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
高中目標(biāo)作文 篇7
正如倦鳥思巢，每個(gè)人的人生都有自己要到達(dá)的終點(diǎn)，而這個(gè)終點(diǎn)會(huì)在何時(shí)何地抵達(dá)，卻沒(méi)有人知道。因?yàn)槿丝偸窃趫?jiān)守與放棄的十字路口選自不同的路，而不同的選擇就決定了每個(gè)人不同的人生。
曾有兩個(gè)人，他們的父親臨終前對(duì)他們說(shuō)：“我這一生沒(méi)有什么貴重的東西，屋后有兩塊地，你們兄弟倆各一塊，當(dāng)你們有能力讓它恢復(fù)生機(jī)時(shí)，你們就擁有了一筆財(cái)富。”說(shuō)罷老人去世了。于是哥哥搶了最大的一片地，開始日復(fù)一日的挖掘，而弟弟并沒(méi)有像哥哥一樣日復(fù)一日的挖掘，反而努力耕種，早出晚歸。一年以后，弟弟大豐收了新房子建成之日，他請(qǐng)了全村的人，當(dāng)然包括他那連三餐溫飽都無(wú)法解決的哥哥也請(qǐng)來(lái)。看著弟弟的成就，弟弟迷惑不解的問(wèn)：“莫非父親留給你一筆財(cái)富嗎？可是為什么我沒(méi)有呢？”弟弟微笑并語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“是的.，父親給了我一筆無(wú)形的財(cái)富，那筆財(cái)富就是田地，懂得如何使用田地，這就是財(cái)富，其實(shí)你并不是沒(méi)有這筆財(cái)富，只是你不懂的去挖掘它。”哥哥聽了羞愧的低下頭。
人生最大的財(cái)富莫過(guò)于你的目標(biāo)，有人說(shuō)：“生命本沒(méi)有意義，使人賦予它意義的，或者應(yīng)該說(shuō)是目標(biāo)賦予它意義的。”其實(shí)人生何嘗不像船一樣呢？漂泊久了終究會(huì)靠岸的。捫心自問(wèn)的，我們的岸找到了嗎？
目標(biāo)是人生的家，它不是孤兒呀！人生，人生，正確的說(shuō)是人和生命，是人的目標(biāo)讓生命不斷的延續(xù)，讓我們能夠在目標(biāo)的終點(diǎn)獲得慰藉。
這要這個(gè)目標(biāo)是正確的，那我們就應(yīng)該堅(jiān)持到底不是嗎？如果我們放棄了，從而導(dǎo)致自己踏向另一個(gè)終點(diǎn)，那么靠岸時(shí)我們不會(huì)遺憾嗎？人們總是在生命的最后一刻才懺悔過(guò)去，后悔自己的目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。那又有什么用呢？生命也不能重新來(lái)過(guò)了。你到達(dá)了一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法回頭的終點(diǎn)。確定了目標(biāo)并努力去實(shí)現(xiàn)它，而不要再被一些毫無(wú)意義的瑣事分散了精力，只有這樣，我們才能在生命終止時(shí)得到一份滿意的安慰與報(bào)償。
樹的方向由風(fēng)而定，人生的目標(biāo)由自己決定。即使這樣，我們就應(yīng)該攜帶者目標(biāo)共同走向世界，走向未來(lái)！
高中目標(biāo)作文 篇8
鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。雄鷹找準(zhǔn)了自己的位置，才能夠在藍(lán)天白云間享受快樂(lè)自由；魚兒找準(zhǔn)了自己的位置，才能夠在水底享受悠閑愜意。所以說(shuō)，人一定要找準(zhǔn)自己的位置。
天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過(guò)；杜鵑的清香消逝了，但我已開過(guò)。人生的意義不在于得過(guò)什么，而在于做到什么，或許我們一生都無(wú)法成為參天大樹，但我們可以做一棵無(wú)名的小草，為世界增添綠色。
找準(zhǔn)自己的位置，讓自己在適當(dāng)?shù)奈恢蒙习l(fā)揮它生命的最大意義，這樣一來(lái)，生命便不再后悔。假如我們都是那一塊塊山野的巖石，也許我們無(wú)法成就山的巍峨高聳，但至少我們可以做山的'基巖，為山的陡峭提供我們?nèi)康闹巍?/p>
找準(zhǔn)自己的位置，不要讓自己在前進(jìn)的道路上誤入岐途。生命之初，我們總是帶著雄心壯志，渴望成為一名成就巨大、風(fēng)采照人的領(lǐng)軍人物。生命的輝煌，事業(yè)的成功總是十分誘人的，可是我們知道并非什么人都可以勇冠三軍，才氣逼人，大多數(shù)人還是要在平凡中采摘生命的果實(shí)。
我們不必羨慕別人的輝煌，輝煌背后承載的是辛酸與汗水。大漠孤煙、長(zhǎng)河落日是美妙的景致，小橋流水、清風(fēng)明月也是一種景致。春花秋月，各有風(fēng)致；偉人活的是生命的輝煌，凡人活的是生命的境界，都是難得的精彩。
找準(zhǔn)自己的位置，為自己確立一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)，會(huì)讓自己的人生更加充實(shí)。對(duì)于材料中的蝸牛來(lái)說(shuō)，無(wú)論是攀登泰山還是領(lǐng)略奔騰的長(zhǎng)江都是遙不可及的目標(biāo)。它能夠做到的是努力爬到一棵大樹上，清晨時(shí)，看朝霞滿天，欣賞萬(wàn)物復(fù)蘇，聆聽生命成長(zhǎng)；傍晚時(shí)，觀云卷云舒，聽松濤陣陣，領(lǐng)略風(fēng)起云涌的波瀾壯闊。
找準(zhǔn)自己的位置，無(wú)法成為月亮，就讓我成為星星去燦爛夜空；無(wú)法成為樹木，就讓我成為小草去點(diǎn)綴自然；無(wú)法成為江河，就讓我成為溪水去叮叮咚咚，活出自己的精彩。
高中目標(biāo)作文 篇9
不過(guò)，動(dòng)筆之前，我們師生一起先來(lái)做一項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
第一項(xiàng)工作是，我們交流有關(guān)秋的詩(shī)文名句，說(shuō)說(shuō)作者的情感態(tài)度。第二項(xiàng)工作是，我們進(jìn)行擬題訓(xùn)練，掌握擬題的基本方法。
有關(guān)“秋”的詩(shī)文名句交流。按照座位號(hào)依次說(shuō)出你所知道的寫秋的詩(shī)文名句，看哪位同學(xué)說(shuō)得準(zhǔn)確、熟練、精彩，同學(xué)們要報(bào)以掌聲。
三、擬題指導(dǎo)及擬題訓(xùn)練
(一)、擬題方法指導(dǎo)：擬題要體現(xiàn)你的個(gè)性，你的創(chuàng)造，你的審美情趣。下面我們一起了解了擬題的常見(jiàn)的幾個(gè)方法之后，看哪位同學(xué)題目擬得新穎別致、閃光精彩。有哪些擬題的方法，這里介紹五種：
1、點(diǎn)石成金法(也叫化用法)：就是化用已有的名句為我所用，讓人覺(jué)得新巧出奇。例如“我言秋色勝春華”，顯然是化用劉禹錫的“我言秋日勝春朝”;“怎一個(gè)美字說(shuō)得”，是化用李清照的'“怎一個(gè)愁字了得”。
2、梳妝打扮法(也叫修辭法)：就是運(yùn)用修辭手法來(lái)擬題，擬出精彩別致的題目。例如“我和秋色撞滿懷”、“多情的秋”，是運(yùn)用擬人手法擬的;“秋是我的夢(mèng)”，是運(yùn)用比喻手法。
3、畫龍點(diǎn)睛法：就是運(yùn)用簡(jiǎn)潔的詞句來(lái)解釋文章的主旨，讓人從題目中能夠明白你的寫作動(dòng)機(jī)。例如“唱給秋天一支歌”，一看題目就知道是贊美歌唱秋天的。
4、添枝加葉法：就是增加修飾成分來(lái)縮小題目范圍，使題目具體化。例如“我愛(ài)秋天的那片紅葉”。
5、符號(hào)妙用法：就是借助一些符號(hào)來(lái)讓擬出一些有創(chuàng)意的題目。例如“秋天=我的愛(ài)”。
(二)、擬題訓(xùn)練：下面就海闊憑魚躍，天高任鳥飛，擬出你讓你欣賞也讓大家喜歡的題目。
下一個(gè)步驟是，同學(xué)進(jìn)行擬題訓(xùn)練，要求每一位同學(xué)擬出五個(gè)題目。然后交流展示，讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)，擬題的想法，借以打開寫作思路。
四、題目布置
下面，你就從你所擬出來(lái)的題目中(也可以另擬一個(gè)題目)，任選其一，以“秋”為話題，寫一篇800字以上的文章。
要求和提示：
1、寫記敘文或者抒情散文，結(jié)構(gòu)要清晰，要有敘事線索或者抒情線索。
2、語(yǔ)言上要多下功夫，要寫出個(gè)性，要寫出語(yǔ)言的美和味來(lái)。
3、有這個(gè)特長(zhǎng)或興趣的話，可以給你的文章寫一個(gè)精彩的題記。
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