命運(yùn)初中作文

    時(shí)間:2025-04-27 09:53:55 命運(yùn) 我要投稿

    有關(guān)命運(yùn)初中作文錦集十篇

      在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的命運(yùn)初中作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    有關(guān)命運(yùn)初中作文錦集十篇

    命運(yùn)初中作文 篇1

      都說習(xí)慣決定人生,但是養(yǎng)成一種習(xí)慣與告別一種習(xí)慣。都絕非易事。因?yàn)槿藗兛偸且蕾嚹切┝?xí)以為常的事。殊不知它既能將你帶入天堂,也有可能帶你進(jìn)入地獄!好的習(xí)慣貴在堅(jiān)持,壞的習(xí)慣源于惰性。是習(xí)慣決定了你的人生價(jià)值,前途未卜之時(shí),習(xí)慣就是你的方向。在成敗的毫厘之間,習(xí)慣決定一切!

      習(xí)慣的力量是巨大的,它無時(shí)無刻不在影響著我們的思維方式和行為模式。我們每天大部分的行為都是出自習(xí)慣的支配,可以說,幾乎在每一天,我們所做的每一件事,都是習(xí)慣使然。

      拿破侖·希爾說:“習(xí)慣能成就一個(gè)人,也能摧毀一個(gè)人。”,每個(gè)人都有各種各樣的習(xí)慣,在我們眾多的習(xí)慣當(dāng)中,能夠成就一生的自然是那些好習(xí)慣,正如俄國(guó)教育家烏申斯基所說:“良好的習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本,這個(gè)資本在不斷地增值,而人在其整個(gè)一生中就享受著它的.利息。”而那些壞習(xí)慣,就像一堵玻璃墻,把我們與成功隔離開來,讓我們只能看到成功近在眼前,卻總是無法到達(dá)。古往今來,多少人因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣含恨終生,又有多少人因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣找不到人生的幸福,更有甚者,因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣葬送了最彌足珍貴的生命。《三國(guó)演義》中的周瑜,縱使有英雄氣概,終究逃不過氣量狹小惡習(xí)的懲罰,被諸葛亮三氣之下,一命歸西。

      在我們的身上,好習(xí)慣與壞習(xí)慣并存著,唯一能夠有效改變我們生活的手段便是有效地、最大限度地改變我們的不良習(xí)慣。改變不良習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣,并不是一蹴而就的事情,它需要我們用毅力、恒心和不斷地自我提醒才能達(dá)成。幸運(yùn)的是,我們每個(gè)人都具備這些能力,只要你肯用心!

      有些人能夠以積極的心態(tài)面對(duì)自己所接觸的人事,突破各種壓力,打敗自身固有的弱點(diǎn).讓自己的人生向敞亮的方向發(fā)展,這樣就會(huì)越做越好,從小到大,贏得一片人生勝局;有些人則容易失去信心、目標(biāo),像無目的的小蟲一樣懦動(dòng)在自己的迷陣中,總會(huì)羨慕他人比自己走得遠(yuǎn)、飛得高,結(jié)果自己永遠(yuǎn)是無所進(jìn)展。兩種人,兩種結(jié)果。你怎樣選擇呢?

      天下失敗者都可歸為一種:自己放棄自己,自己毀掉自己。改變自己一生的法則,往往不在于能力大小、環(huán)境好壞、機(jī)遇多少,而在于你以什么樣的心態(tài)做人、做事。好心態(tài)讓你積極行動(dòng),好行動(dòng)形成好習(xí)慣,好習(xí)慣養(yǎng)成好性格,好性格帶來好命運(yùn)。

    命運(yùn)初中作文 篇2

      她,絕美的容貌,曼妙的身材,冰冷的眼眸。優(yōu)異的成績(jī)。優(yōu)越的家庭條件。輕柔飄逸的淺蘭色雪紡裙搭配上下翻卷打造自然卷度的盤發(fā)設(shè)計(jì),真高貴啊!她就是汐。她正坐著一輛奔馳,欣賞著窗外的風(fēng)景。精致的臉龐上沒有一絲笑容。思緒,漸漸地被拉回了五年前。

      “爸爸,我……”汐想說些什么,卻不知為何又閉上了嘴。

      “干什么,沒看見我正在看公司的文件嗎?”爸爸不耐煩地回音。

      “這個(gè),是,是我自己做的壽司。”汐怯怯地說,把手中的壽司放到了擱滿文件的桌子上。

      瞬間,啪,盛壽司的盤子被打翻在地。“用不著,料理有廚師長(zhǎng)做,用不著你來插手,你才13歲,別做這些無聊的事情!”爸爸憤怒地說。汐被嚇愣了,一動(dòng)也不動(dòng)。過了許久。緩緩地恢復(fù),用盡全力跑了出去,抽泣聲中模摸糊糊地呢喃:“今天,是,是我的生日啊!”

      “小姐,到了。”司機(jī)的話把她從回想中拉回現(xiàn)實(shí)。她下了車,望了望挺立在她面前的“斯音丘”大學(xué)學(xué)園。這是全球威名鼎鼎的學(xué)校。但是,是要全球前20xx位的富翁兒女們才能進(jìn)入。而她的家境,全球第一!

      汐緩緩地進(jìn)入學(xué)院。心里是十分激動(dòng),“夜,你還記得我嗎?我遵守了約定哦。”來到教室。所有人都停住了手中的事情。看著她。畢竟她的一切的一切。都無不散發(fā)著一種無人能敵的高貴氣質(zhì)。沉默……沉默。。。“哇,好美麗,天仙下凡啊。”大家感嘆道。只有一個(gè)男生像沒有看到她似的,正在玩電腦。他就是羽,電腦通!成績(jī)好得不能夠再好了的。而且全校女生都暗戀哦。無論什么比賽都拿第一。超帥氣的臉一直對(duì)著電腦。

      就在這時(shí),一個(gè)年輕的男老師進(jìn)來了,停在講臺(tái)上。清了清嗓子,說:“大家回到自己座位,開始上課了。”大家很聽話的回去,但一些男生還翹著二郎腿。老師無奈地嘆氣。又指著汐說:“這是我們大一(1)班新轉(zhuǎn)來的新生,零汐!”有些男生不壞好意地吹了聲口哨。從小受到“完美女孩訓(xùn)練”的零汐早已明白了那些男生的用意。她一步一步的走去羽旁邊的位子。坐了下來,羽有些吃驚的望了望她,精致小巧的發(fā)夾和微卷的`長(zhǎng)發(fā),淑女啊。羽的心里總對(duì)她有種熟悉的感覺,但不知道在哪里見過面。羽有想:“不會(huì)是……”

      很快就放學(xué)了,教室里只剩下了汐,羽和那群男生。那群男生壞笑著,其中的一個(gè)高個(gè)子男生小聲的說了些什么,然后,其余男生立刻失望的走了,大概是被高個(gè)子男生給打發(fā)了吧,她這樣想著。

      不久后,那個(gè)男生突然走去汐的位子旁,說:“汐小姐,我可以請(qǐng)你單獨(dú)去酒吧喝酒嗎?”“不可以”,汐回絕了。男生不甘心,又繼續(xù)說:“我叫立誠,我家在全球排第1872名。”他以為汐的家族在全球的名次是比他差的。汐緩緩地說:“我不需要和你喝酒,因?yàn)椋悖慌洌 边@句話激怒了立城。他惡狠狠地說:“你家又排第幾?本少爺想和你喝酒是你的福氣。”說完,就用力抓住汐的手臂,“啊,好疼。”汐的頭上滲出顆顆汗珠。

      “你干什么?”坐在旁邊的羽再也忍不住了。揮手一過,男生的臉上便紫了一塊,還被打倒在地,他連滾帶爬的跑出了教室。羽看見汐受傷了,很溫柔的說:“你沒事吧?”那聲音!汐心里暗暗吃了一驚。“莫非是他?”羽看見汐神色不對(duì),剛要開口。汐很激動(dòng)說:“你是不是夜?”羽渾身一顫,“你是雨?”汐點(diǎn)點(diǎn)頭,羽一下子把汐攬?jiān)趹牙铮炖镞呢喃著:“5年了,我終于找到你了。”

      5年前

      “嗚嗚嗚嗚嗚……今天是我的生日啊。”汐1個(gè)人在公園里哭著。“你在這里干嗎?”一個(gè)聲音響起。是一個(gè)帥氣的男孩。汐撲進(jìn)了男孩的懷里,哭訴著自己的遭遇,男孩用同情的語氣說:“你真可憐,我媽媽說,我家要搬家了。我不想走啊!”汐想:媽媽不讓我把名字告訴陌生人,可我想和他在一起。“汐靈機(jī)一動(dòng),說:“我叫雨,你呢?”男孩說:“我叫夜。”他們?cè)诠珗@玩的很開心……他們還約定,要在“斯音丘”學(xué)校見面,要在一起,現(xiàn)在……

      他們終于在一起了,但等待他們的,又會(huì)是怎樣的命運(yùn)呢?

    命運(yùn)初中作文 篇3

      有多少人為它付出自我

      命運(yùn)

      那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石

      有些人--

      面對(duì)著饑渴的威脅

      忍受著病痛的折磨

      眼看著被奪去的生命

      甚至--

      哭泣著哀悼著那種種悲痛命運(yùn)

      命運(yùn)

      有多少人因?yàn)樗玫綒g樂

      命運(yùn)

      那是甜蜜果實(shí)的種子

      有些人會(huì)--

      在歡快的日子里獨(dú)享美味

      沉浸幸福的生活中健康成長(zhǎng)

      處在溫暖的.家庭中無憂無慮

      甚至--

      在天寒地凍時(shí)享受著溫飽

      命運(yùn)

      是一個(gè)不尋常的調(diào)味瓶

      命運(yùn)

      讓我們嘗遍人生的酸甜苦辣

      好像--

      在甜蜜的日子里享受著無限快樂

      在苦澀的生活中體驗(yàn)坎坷的人生道路

      在酸溜溜的人生中細(xì)細(xì)品味

      甚至--

      在辣絲絲的道路中慢慢體會(huì)

      命運(yùn)

      屬于敢向它挑戰(zhàn)的人

      命運(yùn)

      只對(duì)勤勞的人微笑

      瞧--

      用勤勞的雙手播種

      用智慧的腦子暢想

      用辛勤的汗水澆灌

      甚至--

      在生死的邊緣與死神搏斗

      命運(yùn)

      對(duì)于懶惰的人會(huì)毫不留情

      命運(yùn)

      對(duì)于辜負(fù)它的人要付出代價(jià)

      就像如此--

      那些浪費(fèi)時(shí)間的人們會(huì)因如此流失青春

      給予他們的生命若不好好珍惜會(huì)因此永入長(zhǎng)眠

      懶惰的人終究會(huì)成為懶漢

      然而,靈感是最不喜歡拜訪懶漢的

      命運(yùn)

      如萬花筒

      命運(yùn)

      如人生的哲理

      宛若

      花兒那般艷麗

      鳥兒那般自由

      鋪青疊翠的草地

      甚至像--

      輕盈飛舞的蝴蝶兒

      命運(yùn)

      壯麗的山河

      命運(yùn)

      瑰麗的曦陽

      命運(yùn)

      ......

    命運(yùn)初中作文 篇4

      命運(yùn)

      喧鬧的馬路邊總會(huì)有一個(gè)手持拐杖眼帶墨鏡衣衫襤褸的老人,人們稱他為算命先生。當(dāng)你走過他的身邊時(shí),他一定會(huì)攔住你訴說你的命運(yùn)如何。

      “你印堂發(fā)黑,命一定很曲折吧。”老人的小眼睛透過厚厚的墨鏡,好似自言自語地說道。你會(huì)停下腳步,用眼睛快速地打量對(duì)方,這時(shí)算命先生又開口了“你從小身體就不好,現(xiàn)在工作也不順利,未來的你過得更慘,這就是你的'命運(yùn)。”你驚訝了,認(rèn)為算命先生說的很對(duì),于是快速跑上前去,遞過去了一支煙。

      “你怎么知道的,大爺?”你坐到了算命先生旁邊的小板凳上。算命先生見你來了興趣,便讓將你的手掌展開,開始你還有點(diǎn)不相信。“你看,這是你的生命線,很淺,所以你現(xiàn)在過得不好。財(cái)富線也很淺,所以你現(xiàn)在沒有錢。”算命先生在你攤開的手掌上比劃著。

      你震驚了,又遞了上去一支煙,追問到著你的前途,但這時(shí)候的算命先生卻閉上了眼,口里念叨著“天機(jī)不可泄露。”

      你急了,你太想知道自己的前途了,你打開了錢包,抽出了一張百元大鈔,迅速地塞到了算命先生的手里。

      算命先生攥了攥拳頭,把錢裝到了上衣口袋里,說“五年之后,身體健康,大富大貴。”說完就又閉上了眼睛,不再說話。

      你太高興了,以至于跳了起來,你恨不得把這個(gè)消息告訴所有人。你連忙握住了算命先生的手,嘴里不停地說著謝謝謝謝。握罷,轉(zhuǎn)身揚(yáng)長(zhǎng)而去。

    命運(yùn)初中作文 篇5

      孟子曾說過一句流傳千古的佳話:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。”面對(duì)“逆境”,我們能否仍十分堅(jiān)毅地將命運(yùn)攥在自己的手心?

      自古以來,因逆境而成才者數(shù)不勝數(shù),多若繁星,高位截癱的張海迪,雙目失明的奧斯特洛夫斯基,集聾啞盲于一身的美國(guó)女作家海倫·凱勒,家境貧寒的華羅庚,倍受屈辱的狄更斯……他們?cè)诿鎸?duì)人生最黑暗的'時(shí)期,并沒有放棄心中的希望,而是緊緊攥住手心的命運(yùn),在無數(shù)次的跌倒和爬起中碰撞出希望的火花,點(diǎn)燃理想的火炬,繼續(xù)奔向前程。

      將命運(yùn)攥在自己的手心,并不是要自己未來一定高官厚祿,而是自己在面對(duì)高官厚祿時(shí),能否仍堅(jiān)持自己的目標(biāo)。文天祥在面對(duì)元朝軍隊(duì)的誘惑下,一身正氣,寧死不屈;蘇武在匈奴兵的糖衣炮彈下,堅(jiān)持信仰,迫使匈奴人放了自己;錢學(xué)森在美國(guó)政府的威逼利誘下,仍毅然決然地回到祖國(guó)母親的懷抱……由此可見,高官厚祿雖不是逆境,但,我們?cè)诿鎸?duì)這件光鮮的外套時(shí),依然要把命運(yùn)攥在自己的手心,否則,在套上外套時(shí),就有可能迷失了方向,遺失了自己,和甫志高一樣,落個(gè)同樣的下場(chǎng)。

      將命運(yùn)攥在自己的手心,不僅要靈活應(yīng)對(duì)各種環(huán)境,更要有百折不撓的毅力。正所謂“鍥而舍之,朽木不折,鍥而不舍,金石可鏤。”唐玄奘為了發(fā)揚(yáng)佛法,從長(zhǎng)安徒步前往天竺;奧運(yùn)冠軍李寧,在一次奧運(yùn)會(huì)中負(fù)傷參賽,憑毅力連獲三枚金牌;談遷在寫《國(guó)榷》時(shí),面對(duì)第一稿被小偷偷走,他仍憑毅力寫出500多萬字的第二稿……居里夫人說得好:“人要有毅力,否則將一事無成”。毅力就像是一雙手套,讓你能夠更好地將命運(yùn)攥在自己的手心。

      把命運(yùn)攥在自己的手心,無論處于什么樣的環(huán)境,都要堅(jiān)守信仰,堅(jiān)持信念,并且有毅力,才能將命運(yùn)這顆光鮮的珍珠緊緊握住。

    命運(yùn)初中作文 篇6

      我要扼住命運(yùn)的咽喉,他永遠(yuǎn)不可能讓我屈服。

      這是《名人傳·貝多芬傳》中的一句話,這幾天在家讀了《貝多芬傳》,看完后我感慨頗多并趕快寫了這篇讀后感。

      《貝多芬傳》是一部人物傳記,緊緊圍繞貝多芬一生中取得的音樂成就,記述了貝多芬的一生。貝多芬一生多災(zāi)多難,30多歲就耳朵失聰,體質(zhì)虛弱,在感情上又遭受了兩次沉重打擊,經(jīng)濟(jì)上也極端困窘。可就是在這種肉體和精神雙重痛苦的打壓下,他并沒有膽怯,并沒有退縮而是仍保持著不屈不撓的高昂斗志,把全部的精力投入到音樂創(chuàng)作之中,寫下了不朽的杰作。

      貝多芬的一生是在與病魔、情感的斗爭(zhēng)中振奮起來的。雙耳失聰對(duì)于平常人來說都是一場(chǎng)巨大的噩夢(mèng),更何況是對(duì)于一個(gè)藝術(shù)家,對(duì)于一個(gè)靠創(chuàng)作音樂而生存的藝術(shù)家!這是何等的殘忍!

      他有想過死,想過放棄,但他都憑借著對(duì)生活的樂觀態(tài)度還有頑強(qiáng)的毅力撐了下來。

      貝多芬戰(zhàn)勝不幸,戰(zhàn)勝痛苦的頑強(qiáng)意志是常人所不能及的,他的這種英雄氣息也是作為二十一世紀(jì)的我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。上天是不公平的,世上也沒有絕對(duì)的公平,命運(yùn)給予我們的也許是一條平坦大道,也許是一條充滿荊棘的`坎坷小路,一帆風(fēng)順的畢竟少見,這就要求我們敢于拼搏,敢于斗爭(zhēng),樂觀向上。

      現(xiàn)在的青少年受到一點(diǎn)挫折就受不了,有的人因?yàn)槭俣鴶嗨蜕挥械娜丝忌浒穸辉賶櫬洌幌胂耄麄兯艿降呐c貝多芬相比又算得了什么。沒有過不去的坎,沒有過不了的河,劉備還能三顧茅廬呢,蜘蛛還能多次織網(wǎng)呢,螞蟻還能冒雨搬家呢。難道我們?nèi)祟愡B蜘蛛螞蟻都不如嗎?

      生活中,考試考不好,難題不會(huì)做,人際關(guān)系處不好,做事不順利都沒關(guān)系,都不要就此氣餒。堅(jiān)持下去,多做練習(xí),調(diào)整好自己相信一切都會(huì)搞定。

      《貝多芬傳》真的很不錯(cuò),他教給人們要向命運(yùn)挑戰(zhàn),不要向磨難低頭,樂觀積極看待每一件事。正如那句話所說“我要扼住命運(yùn)的咽喉,他永遠(yuǎn)不可能讓我屈服”

      相信自己,相信奇跡,相信一切都會(huì)變好。Everything is gonna be fine!

      不屈不撓的頑強(qiáng)斗志很少見了,難道還要讓這種美德成為“稀有品種”嗎,就讓新世紀(jì)的我們來弘揚(yáng)中華美德吧!

    命運(yùn)初中作文 篇7

      有兩個(gè)孩子,一個(gè)愛好繪畫,相當(dāng)美術(shù)家;一個(gè)愛好唱歌,相當(dāng)音樂家。

      不幸得很!相當(dāng)音樂家的孩子,耳朵突然聾了;相當(dāng)美術(shù)家的孩子,眼睛突然瞎了。

      兩個(gè)孩子痛哭流涕,埋怨命運(yùn)的.不公。

      一天,兩個(gè)孩子正在哭泣。這時(shí)候,迎面走來一個(gè)老人。聽到兩個(gè)孩子不幸的遭遇后。先對(duì)那個(gè)眼瞎的孩子說:“你的眼睛雖然瞎了,但是耳朵很靈敏,你為什么不改學(xué)唱歌呢?”然后又對(duì)那個(gè)耳聾的眼睛,用手語對(duì)他說:“你的耳朵雖然聾了,但是你的眼睛還看得見,為什么不改學(xué)畫畫呢?”

      兩個(gè)孩子聽了覺得很有道理。說來也怪,耳聾的孩子學(xué)了畫畫以后,覺得耳聾漸漸好了,眼瞎的孩子學(xué)了唱歌以后,覺得唱歌可以使心思無比集中。

      最后,眼瞎的孩子終于成為了音樂家,名揚(yáng)四海;耳聾的孩子終于成為了美術(shù)家,飲譽(yù)天下。

      一天,兩個(gè)孩子又碰見了那位老人,連連向那位老人道謝。

      老人說:"你們不用謝我,應(yīng)該感謝你們的努力。事實(shí)證明,當(dāng)命運(yùn)阻塞了一條道路時(shí),常常會(huì)留下另一條路。”

    命運(yùn)初中作文 篇8

      在這個(gè)世界上,很多人沒能成功,并不是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙僦腔郏且驗(yàn)樗麄兠鎸?duì)事情的艱難而沒有做下去的勇氣。

      人需要理想,理想如成功的基石。

      在美國(guó),曾有人做過一個(gè)非常有意思的實(shí)驗(yàn)。他們用很多鐵圈將一個(gè)小南瓜箍住,來觀察當(dāng)南瓜逐漸長(zhǎng)大時(shí)對(duì)鐵圈產(chǎn)生的壓力有多大,最初他們估計(jì)南瓜的最大承受壓力大約為500磅。

      在實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)月,南瓜承受500磅的`壓力,到實(shí)驗(yàn)的第二個(gè)月,南瓜承受了1500磅的壓力,當(dāng)它承受到20xx磅的壓力時(shí),工作人員將鐵圈加固,以免南瓜把鐵圈撐破。

      到實(shí)驗(yàn)結(jié)束之時(shí),整個(gè)南瓜承受了5000磅的壓力之后瓜皮才產(chǎn)生裂痕。

      當(dāng)他們打開南瓜時(shí),發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無法再食用了,因?yàn)樗虚g充滿了堅(jiān)韌牢固的層層纖維,試圖想要突破包圍它的鐵圈,為了吸收充分的養(yǎng)分,以便于突破限制它城戰(zhàn)的鐵圈,它的根往不同的方向全方位地伸展,最后這個(gè)南瓜獨(dú)自地幾乎控制了整個(gè)花園的土壤與資源。

      由南瓜的成長(zhǎng)歷程,你是否想到自己的人生,南瓜有想要突破鐵圈努力成長(zhǎng)的理想,你是否也有想要實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定決心?

      只要像小南瓜一樣頑強(qiáng),就沒有什么困難能夠阻擋你!

    命運(yùn)初中作文 篇9

      培根的一句名言——知識(shí)就是力量。是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),是激勵(lì)后人的座右銘。

      美國(guó)人海倫·凱勒幼時(shí)因病喪失了視覺和聽覺,但是她并沒有向命運(yùn)屈服。通過不懈努力學(xué)習(xí),使她掌握了多種文字,并從哈佛大學(xué)畢業(yè)。后來,海倫·凱勒成了一位優(yōu)秀的學(xué)者和作家,并完成了著作《假如給我三天光明》,表現(xiàn)了她對(duì)光明的向往和追求,她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中。她與命運(yùn)不懈抗?fàn)幍木癫粩嗉?lì)著后人。

      從前,有個(gè)流浪漢,他原本是圖書館的管理員,卻總是將書拿到一邊去看,不理會(huì)看書的人,干了三哥月就被革職了,圖書館被盜75本小說、29本醫(yī)學(xué)的論文,7本絕版圖書。他被革了職,他乞討的錢有80%用來買書,20%用來吃穿,這本書看完了再以原價(jià)出去,使他不斷獲得知識(shí)的補(bǔ)給。

      有一天,他用幾元錢買了投稿用的東西,向出版社寄了幾篇作文,等待好消息的他,終于在幾天后拿到了他的300元稿費(fèi),接著他就不斷地向出版社寄作文,口袋里的錢越來越多。接著又出書,被人們瘋狂購買,使他變成了百萬富翁。他用他的`知識(shí)獲得的金錢應(yīng)該說是幸運(yùn),因?yàn)樵诰幷呙Φ牟豢砷_交的時(shí)候不會(huì)去認(rèn)真去看不知名的人寫的東西,被忽略了,主編卻拿起這篇作文反復(fù)閱讀,才有了他現(xiàn)在的成就,也就是他努力的結(jié)果。

      努力改變命運(yùn)已經(jīng)成為大多數(shù)人獲得成功的座右銘因?yàn)樗麄冎溃挥信Φ膶W(xué)習(xí)才能改變自己的命運(yùn)。還會(huì)使我們了解豐富的大千世界,學(xué)會(huì)生存。

      知識(shí)改變命運(yùn)作文

    命運(yùn)初中作文 篇10

      秋,是四季中一個(gè)特別的季節(jié)。別人在這個(gè)季節(jié)收獲快樂、幸福、成功……而我心中的這些美好如同那路邊梧桐樹的葉子,在凄風(fēng)中漸行漸遠(yuǎn)……

      路邊人行道上,人們腳步匆匆,似乎在追逐那隨風(fēng)遠(yuǎn)去的葉,又似乎另在追逐什么,偶然抬頭,前面有一群人,與空曠的馬路形成了強(qiáng)烈的對(duì)比,原來是一個(gè)瞎子在給人算命,心想:他連自己的命都算不好,為什么人們要相信他嘴中所謂的“命運(yùn)”?但不知是好奇還是寂寞,我也湊了過去:“這條是生命線,另一條是事業(yè)線,再一條是愛情線……”接下來的也沒有細(xì)聽,我不禁埋下頭來看自己的手掌,但手上許多的條紋讓我眼花繚亂,于是便將手抱成拳,開始沒有在意,可是仔細(xì)想了一想那無數(shù)象征命運(yùn)的線,業(yè)已被我攥在手中,我不禁莞爾,過后卻是一陣嘆息,如果正如我所想的一樣,我又何必在這學(xué)秋的大街上看飄落的梧桐。

      可是,我的腦海中卻浮現(xiàn)出一個(gè)疑問,我真的把握好命運(yùn)了嗎?“……這些線是有靈性的……”無意中又聽見了算命先生的話,雖是出自一個(gè)不可信人之口,但這句話是多么的.發(fā)人深省啊!生命本是完整地給了我們一切,但在生活中,我們卻松開了手,就會(huì)溜走了許多美好,也許一開始我們擁有許多,但是自己卻放跑了它們,接下來只有空虛與哀嘆。人,也許會(huì)像梧桐葉一般,在別人議論的風(fēng)中搖擺,隨波逐流,只有把握自己的生命,落在地上,縱使生命已結(jié)束,不過它會(huì)化作養(yǎng)料以另一種形式長(zhǎng)留在人們心中。

      我在空中抓了一片梧桐葉,它也像一扇手掌,不同的是,它放開了。等待它的只有干枯與消亡,或許,這就是大自然給我最好的詮釋。

      每一個(gè)人都是非凡的,但時(shí)光與歲月的流逝把不凡卷進(jìn)了空間的漩渦,留下的就是平庸。梧桐的葉子飛過,手中的握與放只在一念間。抓緊手中的命運(yùn),相信在下一刻,它會(huì)回報(bào)你一個(gè)絢麗的微笑。

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