寫(xiě)命運(yùn)作文（通用28篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)命運(yùn)作文，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)命運(yùn)作文 1
有時(shí)命運(yùn)很奇怪，你明明不想?yún)⒓�，它卻讓你參加。有時(shí)命運(yùn)卻很懂你的心，你心里的所想愿望，它就會(huì)讓你實(shí)現(xiàn)愿望。有時(shí)你卻痛恨命運(yùn)，已經(jīng)快成功了，它卻讓你空歡喜一場(chǎng)。有時(shí)你又擔(dān)心命運(yùn)，會(huì)不會(huì)給你這次機(jī)會(huì)。命運(yùn)從每次帶給人的`總是不一樣，你永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)測(cè)，安靜的接受命運(yùn)的安排吧。
寫(xiě)命運(yùn)作文 2
有一天，上帝的使者來(lái)到了人間，他碰到了一位高僧在為兩個(gè)孩子占卜前程，只見(jiàn)高僧指著其中一個(gè)孩子說(shuō)：你是個(gè)狀元！他又對(duì)旁邊的一個(gè)孩子說(shuō)：你注定是個(gè)乞丐。
二十年后，上帝的使者再次來(lái)人間，看到狀元正在街邊乞討，那個(gè)乞丐正坐著轎輦，穿著上好的'絲綢，滿面紅光的在馬路上。
使者百思不得其解，便去問(wèn)上帝。
上帝說(shuō)：我賦予每個(gè)人的天分只有十分之三，剩下的，要靠對(duì)他們自己了。使者這才恍然大悟。
有一首歌唱的好三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏人生也是這樣的呀！
寫(xiě)命運(yùn)作文 3
21歲的霍金患上了絕癥，醫(yī)生診斷他只有兩年半的命。
霍金不向命運(yùn)低頭，而與病魔做斗爭(zhēng)。他每天都努力地鍛煉身體。后來(lái)，他的.腳不行了，只有兩個(gè)手指還能活動(dòng)。他就用完好的兩個(gè)手指進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，做學(xué)術(shù)報(bào)告。后來(lái)，他的嘴不行了，手也不行了，走路，吃飯也要?jiǎng)e人幫忙。他就用大腦想象、論證、推理、計(jì)算。他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸，建立了科學(xué)的宇宙模型。
最后，霍金被選為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。他以他那頑強(qiáng)的意志征服了全世界。
霍金的事跡，表明人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。
寫(xiě)命運(yùn)作文 4
我是一棵小草，生長(zhǎng)在路邊。有一次，我被一個(gè)小男孩連根拔起。
他回到家，把我栽到花盆里。便去看電視了，突然，他爸爸進(jìn)來(lái)了，問(wèn)：寫(xiě)完作業(yè)了嗎？沒(méi)有。沒(méi)有還看電視！他爸爸大聲說(shuō)。男孩只好無(wú)可奈何地去寫(xiě)作業(yè)。
過(guò)了一會(huì)兒，他爸爸到他房間看他寫(xiě)作業(yè)。突然，他看到我，便問(wèn)：這棵小草是哪來(lái)的`？路上摘的他爸爸聽(tīng)了，二話沒(méi)說(shuō)，把我拔起，扔到地上，把我踩扁了，就這樣，我那短暫的生命就結(jié)束了。
寫(xiě)命運(yùn)作文 5
智慧是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習(xí)，再去實(shí)踐，才能獲取智慧，才能改變你一生的命運(yùn)。楊瀾就是因?yàn)榍趭^讀書(shū)，努力實(shí)踐，從而改變了她一生的命運(yùn)。
楊瀾，1968年生于北京，1990年畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。上學(xué)時(shí)，楊瀾每當(dāng)考試的時(shí)候，基礎(chǔ)分一分也沒(méi)丟過(guò)。在中央電視臺(tái)的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節(jié)目主持人，一舉奪得金話筒獎(jiǎng)。之后，楊瀾又到美國(guó)哥倫比亞大學(xué)留學(xué)深造，并取得碩士學(xué)位。
楊瀾常說(shuō)：“是智慧改變了我一生的命運(yùn)。”
像在大街上流浪的乞丐，他的命運(yùn)永遠(yuǎn)是貧困，只能靠別人的施舍度日，因?yàn)樗麄儧](méi)有智慧，沒(méi)有文化。人必須有文化，才能改變他的命運(yùn)。
要學(xué)好文化，就必須和時(shí)間賽跑。我們學(xué)過(guò)的'課文《和時(shí)間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的人。他常常和時(shí)間賽跑，他爭(zhēng)分奪秒，學(xué)到了大量的智慧，長(zhǎng)大后終于成了一名作家。
所以，我們從小就要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取分分秒秒的時(shí)間，不虛度光陰，把智慧學(xué)扎實(shí)，掌握好服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。
寫(xiě)命運(yùn)作文 6
命運(yùn)是什么、是上天早已安排好的戲劇？這便是人生嗎？不，我不服。如果你面對(duì)分?jǐn)?shù)一落千丈，你會(huì)哀嘆命苦嗎？或仰天長(zhǎng)號(hào)？不，這不能。失敗乃成功之母，曾經(jīng)的失敗不代表永久的失敗。你有屢敗屢戰(zhàn)的精神嗎？你有永不磨滅的意志嗎？你的一聲嘆息，是憤慨也好，是玩笑也罷，但是你的人生已被嘆息的匯集徹徹底底地打敗了！命運(yùn)能為你博得什么呢？你手中緊握著命運(yùn)，難道你甘心為命運(yùn)的奴隸嗎？
有人說(shuō)，寧愿為一條蟲(chóng)，也不愿拼搏為一條龍。這就是懶惰，它能使你聞風(fēng)喪膽嗎？是它，攻擊了命運(yùn)，這是一種消遣嗎？不，你不要再受蒙騙了，讓命運(yùn)屈服于你吧！這才是享受，享受你的'野心勃勃、腳踏實(shí)地?fù)Q來(lái)的成果。別再做懦夫了，快擊敗命運(yùn)，掙脫它給你帶來(lái)的困擾，好好的利用它！
但是，你萬(wàn)萬(wàn)不可游手好閑、玩世不恭，你的得到的人生價(jià)值啊！
一次失敗，別垂頭喪氣，努力吧！命運(yùn)掌握在你的手中！
話外題：我的期末考試考的好差啊，嗚嗚，才92分。不過(guò)，我會(huì)努力的！你們也要加油啊！
寫(xiě)命運(yùn)作文 7
有一天我被一個(gè)小男孩撿到，他把我放在文具盒里恐怕弄丟了，剛開(kāi)始他對(duì)我可是寵愛(ài)有佳，每次我“工作”后他就會(huì)立刻檢查我又沒(méi)有臟，有沒(méi)有破損的地方，要是臟了他就會(huì)連擦帶洗的把我弄干凈。
時(shí)噩夢(mèng)降臨了，在為小主人工作一段時(shí)間后我漸漸的消瘦了，可能是我的外形不再是以前那么英俊瀟灑，小主人開(kāi)始討厭我了，總想把我裝扮的漂亮些，就在我的身體上亂涂亂畫(huà)，給我加來(lái)兩個(gè)小眼睛，小嘴巴，耳朵……各式各樣，數(shù)不勝數(shù)。但是折磨我的方法也是五花八門的，比如：刀割，手?jǐn)Q，針扎，碎尸萬(wàn)段……
正在我悶悶不樂(lè)的時(shí)候，小主人給我來(lái)了個(gè)——針扎，又來(lái)了個(gè)“裂地劈”——刀割，一刀把我分成了兩半，正在我奄奄一息時(shí)，我想主人你真會(huì)那么狠心嗎？正當(dāng)我想放棄最后一絲希望是，主人做了一個(gè)令人震驚的舉動(dòng)，他把我的`身體又重新連接到了一起，“我就知道主人不會(huì)那么無(wú)情的”話說(shuō)“天有不測(cè)風(fēng)云人有旦夕禍�！闭�(dāng)我得意洋洋時(shí)，主人來(lái)了個(gè)“幻影刀法”——碎尸萬(wàn)段。我被分成無(wú)數(shù)個(gè)小方塊，然后主人又來(lái)個(gè)”仙女散花“我的生命就在那一瞬間消失了……
寫(xiě)命運(yùn)作文 8
我曾在朋友的qq里看到這么一句話： 命，失敗者的借口；運(yùn)，成功者的謙詞�？吹竭@么一句話我就在想命運(yùn)是什么，命運(yùn)是我們可以主宰的嗎？或許你的答案會(huì)是：對(duì)吖，我們的命運(yùn)，我們的人生當(dāng)然是自己主宰了�？墒菫槭裁春芏嗍逻^(guò)后我們都會(huì)覺(jué)得力不從心呢？所以我不解了。我開(kāi)始在自己的'身上找到自己墮落的原因，現(xiàn)在是高三的學(xué)生了，可是對(duì)自己的學(xué)習(xí)還是那么不上進(jìn)，原因就這么一個(gè)，我把命當(dāng)成了自己失敗的借口，從此我明白了，墮落的人總會(huì)有自己的原因，可我不甘墮落，就像花兒不愿意與春天擦肩而過(guò)而無(wú)法展現(xiàn)自己的魅力，于是我懂得了自己要的是什么，我開(kāi)始去改變自己的想法，改變自己的習(xí)慣，讓我的世界里不再有你的存在，我想主宰我的命運(yùn)，就此而言，我還不算墮落的是嗎？
我尋思著如何讓自己從泥沼出來(lái)，想著想著，我對(duì)運(yùn)是成功者的謙詞的理解，那就是做自己的事，讓別人說(shuō)去吧，待我們凱旋歸來(lái)時(shí)我們就真的擁有自己的未來(lái)了。命運(yùn)，不可避免的是人的所做所為贏得的不是嗎？
寫(xiě)命運(yùn)作文 9
我是一棵楊樹(shù)，我周圍有很多兄弟姐妹：有啄木鳥(niǎo)的一條龍服務(wù)，有土地的滋養(yǎng)……周圍鳥(niǎo)語(yǔ)花香，所以我感到很快樂(lè)。
但是，從那一天起，我變得不再快樂(lè)了。
那天，天氣也沒(méi)有那么晴朗。一個(gè)叼著半卷香煙的伐木工進(jìn)了森林，手里那把斧頭的刀刃閃閃發(fā)光，我不禁打了一個(gè)哆嗦。
手起斧落，一棵棵大樹(shù)都“轟”地倒下來(lái)，我的兄弟姐妹們！我們這些暫且活著的`樹(shù)，淚水無(wú)聲地在我們的臉上流淌下來(lái)。
終于，這個(gè)伐木工提著斧頭，獰笑地靠近了我：“這棵楊樹(shù)真是不錯(cuò)�！蔽也缓�。他猛地舉起手中的斧頭，一下子砍了下來(lái)，我絕望地閉上了眼。沒(méi)想到，我沒(méi)有感到疼痛，我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)啄木鳥(niǎo)正瞪著眼，在拼命啄這個(gè)人的腦袋，并大聲叫著：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”伐木工一把揪住啄木鳥(niǎo)，用力往地上一摔，啄木鳥(niǎo)昏了過(guò)去。一刀，兩刀，我被巨大的疼痛包圍著。我也倒在了大地上。
所有樹(shù)都被伐木工拖上了車，我掙扎著睜開(kāi)眼，最后看了一眼林子，什么都沒(méi)有了，只留下了樹(shù)樁。在我的生命結(jié)束之前，眼淚不自覺(jué)地流了下來(lái)。
寫(xiě)命運(yùn)作文 10
人生的棋盤里，對(duì)方是很強(qiáng)的“棋手”，想要打敗他，就得學(xué)會(huì)面對(duì)命運(yùn)。
其實(shí)命運(yùn)并不可怕，只是在我們小學(xué)生心中命運(yùn)有著高不可攀的地位。我可以這么說(shuō)，命運(yùn)其實(shí)是一只“披著狼皮的羊”，它表面很“兇惡”實(shí)際很“膽小。”在社會(huì)中，有些人是只看命運(yùn)的“外表”，所以都害怕命運(yùn)。而有些人卻是在仔細(xì)的觀查命運(yùn)，最后摸清了命運(yùn)的“性格”，再也不怕命運(yùn)了。
在我認(rèn)為，面對(duì)命運(yùn)需要樂(lè)觀點(diǎn)。你也不用像霍金那樣，必竟我們是小學(xué)生，要承認(rèn)現(xiàn)實(shí)生活，要有新的方法去面對(duì)命運(yùn)。
用微笑去面對(duì)命運(yùn)是在好不過(guò)的方法了，因?yàn)橹挥羞@樣命運(yùn)才會(huì)感到從未有過(guò)的.害怕，但是這種方法想要打敗命運(yùn)，那就得長(zhǎng)期堅(jiān)持，那這只“披著狼皮的羊”就得脫下它背上的“狼皮”，露出真面目。
從實(shí)際來(lái)看，面對(duì)命運(yùn)的人通常都是堅(jiān)強(qiáng)的人，從這點(diǎn)來(lái)看，想要成為堅(jiān)強(qiáng)的人就必須學(xué)會(huì)面對(duì)命運(yùn)。
相信電腦桌面前的你，對(duì)命運(yùn)有點(diǎn)眉目了吧都想戰(zhàn)勝命運(yùn)，可是命運(yùn)是不會(huì)向弱者屈服的，所以你要想戰(zhàn)勝命運(yùn)成為強(qiáng)者就必須好好學(xué)習(xí)從現(xiàn)在做起！
寫(xiě)命運(yùn)作文 11
命運(yùn)由誰(shuí)來(lái)主宰？有的人說(shuō)：“由上帝�！倍械娜苏f(shuō)：“由自己！”
我認(rèn)為那些說(shuō)由上帝主宰命運(yùn)的人，是因?yàn)槿狈ψ孕牛晃断嘈派系郏麄冋J(rèn)為上帝是神圣的，是無(wú)所不能的，認(rèn)為上帝主宰著人類的命運(yùn)，可誰(shuí)又看到過(guò)上帝的給予或索��？俗話說(shuō)得好：“人之所以迷信，是因?yàn)槿说挠廾粒欢酥杂廾�，是因�(yàn)槿说臒o(wú)知�！�
那些相信自己的人呢，想法雖然不錯(cuò)，可在具體實(shí)踐的過(guò)程中，又有多少人能堅(jiān)持到最后呢？比如說(shuō)，一個(gè)人得了不治之癥，他能主宰自己的命運(yùn)嗎？絕大多數(shù)人還是相信上帝。是他們真的沒(méi)希望了嗎？不，不是的。是他們?cè)诳简?yàn)面前膽怯了。
為什么人們那么相信上帝呢？難道他們見(jiàn)過(guò)上的嗎？不，不是的.，是因?yàn)槿颂嗳趿恕?/p>
其實(shí)，能和病魔做斗爭(zhēng)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，主宰自己命運(yùn)的人，才是生活的強(qiáng)者：身殘志堅(jiān)的張海迪，病魔纏身的霍金，雙目失明的海倫·凱勒……他們真正主宰了自己的命運(yùn)。
命運(yùn)是自己的，只有自己才能把握得祝不要認(rèn)為自己的能力有限，更重要的是我們要有挑戰(zhàn)命運(yùn)的信心和勇氣。
朋友們，你認(rèn)為誰(shuí)是命運(yùn)的主宰者呢？
寫(xiě)命運(yùn)作文 12
說(shuō)起改正帶，同學(xué)們一定很熟悉吧。圓珠筆代替了鉛筆，改正帶也取而代之地趕跑了橡皮。只要我們寫(xiě)錯(cuò)了字，就用改正帶涂改，我們都喜歡上了他。
一天又一天，我們漸漸依賴上了他，無(wú)論是作業(yè)本、練習(xí)本，還是卷子上都有他的影子。我們用他用的上癮了，寫(xiě)字不像以前那么仔細(xì)、認(rèn)真了，并且還暗自慶幸，幸好有他，只要一寫(xiě)錯(cuò)字，我們就用他涂來(lái)涂去。
隨著時(shí)間的推移，改正帶成了我們形影不離的好朋友了。然而有一天，改正帶的命運(yùn)發(fā)生了變化。
一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)紙娃娃哭著對(duì)我說(shuō)：“你為什么要在我身上涂一些像膏藥似的東西，粘糊糊的'，真難受，什么時(shí)候才能讓我擺脫這種痛苦？”于是，我拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)了一張字。紙娃娃高興得忍不住笑了。我再拿出用改正帶寫(xiě)出的字，對(duì)比之下，還是不用改正帶寫(xiě)出的字整潔、漂亮。
從夢(mèng)中醒來(lái)，我終于明白了，濫用改正帶是不好的行為，我們要從現(xiàn)在做起，改掉這個(gè)壞習(xí)慣，讓改正帶從我們手中“下崗”。
寫(xiě)命運(yùn)作文 13
我以前不太喜歡打球和讀書(shū),因?yàn)槲矣X(jué)得運(yùn)動(dòng)和讀書(shū)是一件超麻煩的事情,整天在家里打電腦,睡起來(lái)就打電腦,餓了就吃,吃完再繼續(xù)打電腦,整個(gè)跟人跟僵尸什 么兩樣!之后因?yàn)槲覌寢尩囊痪湓捁膭?dòng)了我,媽媽:“整天打電腦打到眼睛脫窗,以后沒(méi)有沒(méi)有前途,干脆不要讀書(shū)算了!”,自從那一次以后,我打電腦的頻率變超少!也比較認(rèn)真讀書(shū),我之后還拿到全班第一名呢!
升上高年級(jí)之后,我很努力讀書(shū),但是因?yàn)榭季硇U難的,只考上全班第4名,不過(guò)我在英文補(bǔ)習(xí)班可是突飛猛進(jìn)呢!我本來(lái)都保持第3名的名次,可是我覺(jué)得這樣太沒(méi)挑戰(zhàn)性,開(kāi)始讀英文,英文期末考考完后,大家都期待自己會(huì)是第幾名,我本來(lái)覺(jué)得我應(yīng)該還是會(huì)在第三名,結(jié)果我竟然是第一名!之后我有了信心,繼續(xù)給他拼下去!幾乎每次考試都拿第一名,當(dāng)然除了補(bǔ)習(xí)班以外,學(xué)校的成績(jī)也不錯(cuò)!
我現(xiàn)在每個(gè)假日也都會(huì)去打球,之后媽媽就稱贊我說(shuō):“阿弟!你已經(jīng)從只會(huì)打電腦的小笨蛋變成一個(gè)有自信的'人嚕!”
其實(shí)人要改變是一件很容易的事,只是有些人自暴自棄,最后把自己的人生弄得一蹋糊涂,所以人要有信心和毅力,才能創(chuàng)造更美好的未來(lái)!
寫(xiě)命運(yùn)作文 14
有一天我被一個(gè)小男孩撿到，他把我放在文具盒里恐怕弄丟了，剛開(kāi)始他對(duì)我可是寵愛(ài)有佳，每次我“工作”后他就會(huì)立刻檢查我又沒(méi)有臟，有沒(méi)有破損的地方，要是臟了他就會(huì)連擦帶洗的把我弄干凈。
就在我享受天倫之樂(lè)時(shí)噩夢(mèng)降臨了，在為小主人工作一段時(shí)間后我漸漸的`消瘦了，可能是我的外形不再是以前那么英俊瀟灑，小主人開(kāi)始討厭我了，總想把我裝扮的漂亮些，就在我的身體上亂涂亂畫(huà)，給我加來(lái)兩個(gè)小眼睛，小嘴巴，耳朵……各式各樣，數(shù)不勝數(shù)。但是折磨我的方法也是五花八門的，比如：刀割，手?jǐn)Q，針扎，碎尸萬(wàn)段……
正在我悶悶不樂(lè)的時(shí)候，主任給我來(lái)了個(gè)一針見(jiàn)血——針扎，又來(lái)了個(gè)“裂地劈”——刀割，一刀把我分成了兩半，正在我奄奄一息時(shí)，我想主人你真會(huì)那么狠心嗎？正當(dāng)我想放棄最后一絲希望是，主人做了一個(gè)令人震驚的舉動(dòng)，他把我的身體又重新連接到了一起，“我就知道主人不會(huì)那么無(wú)情的”話說(shuō)“天有不測(cè)風(fēng)云人有旦夕禍�！闭�(dāng)我得意洋洋是主人來(lái)了個(gè)“幻影刀法”——碎尸萬(wàn)段。我被分成無(wú)數(shù)個(gè)小方塊，然后主人又來(lái)個(gè)”仙女散花“我的生命就在那一瞬間消失了……
(已完)
寫(xiě)命運(yùn)作文 15
我原本是一只自由快樂(lè)的小鳥(niǎo)。我的父母和我幸福地生活在一起，過(guò)著日出日落的日子。但是殘忍的人徹底摧毀了我們的家園......
一天，我的'父母都出去尋找食物。家里只有我一個(gè)人。突然，我媽媽渾身是血地飛回來(lái)，上氣不接下氣地對(duì)我說(shuō):孩子，快跑！當(dāng)你父親和我外出尋找食物時(shí)，我們遇到了人類捕鳥(niǎo)隊(duì)。你父親和我迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭飛回去了。你父親被他們抓住是為了保護(hù)我，但他們?nèi)匀痪芙^放棄。他們一路追我們到這里，兒子。你不用擔(dān)心我。你必須走！”
然后，我聽(tīng)到了急促的腳步聲，一定是他們。我母親急忙把我推出去，說(shuō)道:孩子們，我們走！離開(kāi)這個(gè)爛攤子！”“媽媽。”我忍住眼淚，我的頭沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)拍打翅膀，飛了出去。
我飛向一棵大榕樹(shù)。我疲憊的身體終于停下來(lái)，流著淚睡著了。在這個(gè)夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)了我們家庭生活的場(chǎng)景。最后，我忍不住哭了......
人類，人類，你們?yōu)槭裁创段覀�？這不是為了錢。如果你的生活沒(méi)有了我們，你還能活著嗎？
寫(xiě)命運(yùn)作文 16
“這就是你的命”或是“我的命真苦”等等，生活中總會(huì)聽(tīng)到諸如此類的話。是的，在生活中我們總會(huì)遭遇到許多不盡人意的事情，那我們是如何應(yīng)付的呢？是在受到挫折時(shí)怨天尤人，憤世不公，怪命運(yùn)在作弄，在荒廢中喪失自我。難道我們就此認(rèn)命，讓命運(yùn)來(lái)擺弄我們嗎？我們能否換一種方式呢？我們是否能把磨難當(dāng)作是一種磨練，從磨難中獲取更多的效益？讓我們?cè)谀ルy中意識(shí)自己的存在，認(rèn)同自己的存在，掌握自己的命運(yùn)吧！如果我們把命運(yùn)轉(zhuǎn)換成使命的話，那么我們就不會(huì)被成功和失敗的圈套困住，如果我們把工作當(dāng)作是我們的責(zé)任，只要我們的責(zé)任盡到了，無(wú)論成功與否，我們的.心都會(huì)顯得非常平靜。
命運(yùn)是外加的，而使命則是主動(dòng)的。試問(wèn)，在工作時(shí)，如果別人讓你干，與你自覺(jué)自愿去干，那者干得好？由被動(dòng)變主動(dòng)，是一種變化，兩者是不一樣的。
就算在生活中遇到一些困難又如何，讓我們勇敢地去接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)吧，只要勇敢地戰(zhàn)勝困難，我們會(huì)找到光明的。讓我們的工作從使命的角度出發(fā)吧！這樣我們就不會(huì)再怨天尤人，會(huì)看到前面是一片蔚藍(lán)的天，會(huì)覺(jué)得生活是如此的多彩絢麗。
寫(xiě)命運(yùn)作文 17
一根拐棍，一只竹簍，支撐起了他與兒子的藍(lán)天；一截空袖，一間陋室，沒(méi)有阻斷他矯健的步伐；一疊光盤，一幅書(shū)法，展現(xiàn)了中華兒女的錚錚傲骨！
他——就是華山獨(dú)臂挑夫何天武。用背簍背起了命運(yùn)，用堅(jiān)持贏得了尊重！
他是這樣平凡而可愛(ài)，“我嘛，現(xiàn)在只想攢點(diǎn)錢，回家把土屋翻成樓房。兒子們都長(zhǎng)大了，考我們爺兒仨，估計(jì)也快了吧！”
他是這樣執(zhí)著而偉大，“掛這些書(shū)法嘛，可以讓人一走進(jìn)來(lái)，哦喲，眼前一亮，讓人感受到一種向上的精神狀態(tài)。”
面對(duì)游客，他熱情關(guān)照，悉心叮囑。
面對(duì)兒子，他深藏關(guān)懷之心，細(xì)細(xì)囑咐。
面對(duì)工作，他兢兢業(yè)業(yè)，樂(lè)觀對(duì)待。
似乎，所有的陌生人都是他的親人。
似乎，他自己的情感只會(huì)在兒子的情感里湮沒(méi)。
似乎，他走的不是華山崎嶇的石階，而是幸福的康莊大道。
在他面前，殘疾又算得了什么呢，只是在別人對(duì)他的`尊重上面，添上了一抹圣潔光彩。
在堅(jiān)持面前，挫折又算得了什么呢，只是在成功的十字路口前，又加上了一盞紅綠燈而已。
是堅(jiān)持到底，執(zhí)著等待，最終通向前方的成功？還是心浮氣躁，不耐寂寞，而向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)？
答案在何天武身上，答案在我們心里！
寫(xiě)命運(yùn)作文 18
每一個(gè)人的出生，每一個(gè)人的命運(yùn)都不是你能選擇的。但是一個(gè)人可以選擇他將來(lái)所有走的路。不過(guò)，至于你是走黑暗的那條和光明的那條，主動(dòng)權(quán)都在你的手里。不關(guān)你出生和命運(yùn)有多么的好，但是你的路不對(duì)，最終還是一事無(wú)成。
我們也可以自己去改變命運(yùn)。雖然我們不能選擇它，但我們可以用自己的力量去改變它。命運(yùn)它就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它并定會(huì)對(duì)你笑。它就像游戲中高難度的BOSS一樣，只要你敢于向它發(fā)起挑戰(zhàn)，并用自己的力量去戰(zhàn)勝它，他一定會(huì)爆出許許多多的好東西。
命運(yùn)他就是一個(gè)大門，在這么多扇命運(yùn)大門面前的你又會(huì)怎么做呢？說(shuō)不定這里世界人們幸福美滿，也說(shuō)不定那個(gè)世界的人們滿是殺戮，這誰(shuí)又能知道呢？
命運(yùn)是只允許前進(jìn)，不允許后退的。你一旦踏上它，你就再也不能回頭，再也不能回到最初的起點(diǎn)。說(shuō)不定你的命運(yùn)之路的`某一處暗藏著死神，而它就拿著他的嚇人的死神鐮刀，等著給你最后的審判。但說(shuō)不定愛(ài)情之神與財(cái)富之神也在這路上，你也需與他相遇，但你會(huì)不會(huì)抓住他。主動(dòng)權(quán)也在你手里。錯(cuò)過(guò)后就在也沒(méi)有下次一次了。
人的命運(yùn)這有一次主動(dòng)權(quán)都在你的手里。在你短暫的生命中，去好好的利用它，是自己變得更加地美好、幸福。
寫(xiě)命運(yùn)作文 19
命運(yùn)是什么？帶著這一個(gè)問(wèn)題，我們一一解釋。
聽(tīng)從命運(yùn)是我們最好的選擇。命運(yùn)歸是命運(yùn)，是無(wú)法選擇，無(wú)法改變的東西。失去命運(yùn)等于失去了生命。生命如同重要的東西，不離不棄，那命運(yùn)呢？命運(yùn)就是如同生命一般珍貴。錯(cuò)過(guò)......那是一件多么可怕的事情，會(huì)荒涼到心底去......當(dāng)你失去它，當(dāng)你離去他，你會(huì)覺(jué)得這還要珍惜嗎？
停止一切手上的東西，看這篇文章。或許你會(huì)覺(jué)得命運(yùn)不算是什么，但是一旦你覺(jué)得你的腦子已經(jīng)空白了，已經(jīng)消失了，已經(jīng)裝不下任何東西，已經(jīng)覺(jué)得世界到盡頭了，已經(jīng)覺(jué)得自己的命運(yùn)是個(gè)笑話了......那么，你的命運(yùn)和生命就在此謝幕了，你的一切的一切，一切的.一切，好像都消失了......命運(yùn)......可笑......生活......感慨......生命......嫉妒......一切的一切，承受不住壓欲，就像小鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀，只有等死......
在一切下降的那一瞬間，就是命運(yùn)的失去。在一切上升的一瞬間，就是命運(yùn)的到來(lái)......在失去和得到，你會(huì)選擇哪一個(gè)？命運(yùn)和生命，你又會(huì)選哪一個(gè)？終結(jié)和開(kāi)始你又會(huì)選擇哪一個(gè)？
命運(yùn)只是名詞，不代表一切......
寫(xiě)命運(yùn)作文 20
“那天，雙河場(chǎng)開(kāi)坑丁坑糧群眾大會(huì)，老彭（書(shū)中介紹的一個(gè)軍人名字）臨時(shí)決定去參加，時(shí)刻準(zhǔn)備著奮斗。還沒(méi)有進(jìn)場(chǎng)口，就發(fā)現(xiàn)被匪軍包圍了，匪軍在場(chǎng)口上架上兩挺機(jī)槍，準(zhǔn)備掃射、屠殺！可是開(kāi)會(huì)的群眾還不知道，還在高呼口號(hào)！眼看群眾就要血染全場(chǎng)，老彭在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻，立即鳴槍示警，并且掩護(hù)群眾撤退。就這樣，為了上千群眾，老彭他們?nèi)齻�(gè)同志�！边@小說(shuō)《紅巖》的一部分小剪輯，一幕瞬間讓我們感動(dòng)的電影。
老彭是導(dǎo)演，導(dǎo)出了一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著奮斗的革命戰(zhàn)士，在槍管下，第一想的就是群眾。時(shí)刻準(zhǔn)備著奮斗與犧牲。不是嗎？在老一輩革命烈士里，這樣的同志層出不窮。董存瑞舍身炸碉堡，在敵人槍下，看著戰(zhàn)士們拋頭顱，灑熱血的情景，看著時(shí)間的緊迫，他竟然高舉炸藥包，為黨和人民炸出了一條光明之路。他們隨時(shí)都準(zhǔn)備著奮斗！
在小學(xué)生學(xué)習(xí)的道路上，我們經(jīng)常也會(huì)遇到一系列種種的`困難，我們要隨時(shí)隨地準(zhǔn)備奮斗，隨時(shí)接受別人的挑戰(zhàn)。在知識(shí)上，我們要“過(guò)的硬”――扎實(shí)！有時(shí)，那突如其來(lái)的考試，讓人措手不及，暈頭轉(zhuǎn)向。惟有那工夫扎實(shí)的人，無(wú)論是什么考試，他都“滿不在乎”！時(shí)刻準(zhǔn)備著――奮斗！時(shí)刻準(zhǔn)備著奮斗！
寫(xiě)命運(yùn)作文 21
美國(guó)的海倫·凱勒后天失明，且聽(tīng)不到聲音又不會(huì)說(shuō)話。盡管遭受巨大的打擊，她還是勇敢地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。本書(shū)是她后來(lái)用打字機(jī)所寫(xiě)的自傳，并由出版社出版。
海倫·凱勒剛出生時(shí)能看能聽(tīng)，在一歲的時(shí)候，學(xué)會(huì)了走路和說(shuō)話。可是，在她兩歲時(shí)，災(zāi)難降臨了，她發(fā)起了高燒，醫(yī)生都認(rèn)為她活不成了。所幸的是在一個(gè)清晨，海倫·凱勒的高燒退了，但是從此她雙耳失聰、雙目失明。
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)大病，海倫·凱勒脾氣變得很不好，很多事情一定要?jiǎng)e人按照她的想法來(lái)做。后來(lái)，父母請(qǐng)來(lái)了一個(gè)名叫安妮·莎莉文的家庭教師。她用手指在海倫的手心上寫(xiě)字，海倫很快就領(lǐng)悟到用觸覺(jué)代替視力及聽(tīng)力的作用，海倫學(xué)會(huì)了識(shí)字和說(shuō)話！多年來(lái)她克服重重困難，經(jīng)過(guò)不懈努力，考上了大學(xué)；后來(lái)還掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言，并成為作家、社會(huì)活動(dòng)家。
讀了這本書(shū)，我感受到了每個(gè)人都有生活的`權(quán)利，無(wú)論你是不是擁有健全的體魄，只要熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命，就一定能夠創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。而海倫·凱勒就是一個(gè)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣！
寫(xiě)命運(yùn)作文 22
在一片茂密的大森林里，有一座小山坡 ，那里花兒香，草兒綠，住著兩只活潑可愛(ài)的小野兔，一只渾身灰白色，叫“灰灰”。一只絨毛雪白，遠(yuǎn)看就像一個(gè)小絨球，它叫“白白”。
每天，小兔們都在一起玩鬧嬉戲有一天它們看見(jiàn)了小猴在向牛伯伯炫耀自己的本領(lǐng)，灰灰見(jiàn)了對(duì)白白說(shuō)：小猴子都有了本領(lǐng)，我們是不是也要學(xué)點(diǎn)什么?白白用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天它們就一起興致勃勃去森林學(xué)校報(bào)了名。
開(kāi)學(xué)前一天，灰灰和白白就迫不及待的背上了小書(shū)包，照著鏡子，甜甜的笑了。
第二天，它們就興高采烈的來(lái)到了森林學(xué)校，伴隨著清脆悅耳的鈴聲響起，上課了，開(kāi)始它們都很認(rèn)真，可過(guò)了一會(huì)兒，白白就坐不住了。這時(shí)，窗外面?zhèn)鱽?lái)熊老師帶著學(xué)生們摔跤的聲音，它忍不住向窗外望去，不時(shí)的咯咯笑，還小聲的說(shuō)：“加油——加油!”老師嚴(yán)肅的'看了它一眼，白白紅著臉，低下了頭。
這時(shí)，放學(xué)鈴聲響了，灰灰和白白手牽手回到了家�；一覍Ｐ闹轮緦�(xiě)作業(yè)，認(rèn)真完成老師交代的任務(wù)，白白卻扔下書(shū)包跑去找小貓玩了。后來(lái)灰灰經(jīng)過(guò)不斷努力學(xué)習(xí)成了遠(yuǎn)近聞名的作家，白白確成了一名普普通通的農(nóng)民。
這個(gè)故事讓我懂得了：做任何事都要專心致志的道理。
寫(xiě)命運(yùn)作文 23
說(shuō)起改正帶，同學(xué)們一定很熟悉吧。圓珠筆代替了鉛筆，改正帶也取而代之[注:指奪取別人的地位而由自己代替�，F(xiàn)也指以某一事物代替另一事物。]地趕跑了橡皮。只要我們寫(xiě)錯(cuò)了字，就用改正帶涂改，我們都喜歡上了他。
一天又一天，我們漸漸依賴上了他，無(wú)論是作業(yè)本、練習(xí)本，還是卷子上都有他的影子。我們用他用的上癮了，寫(xiě)字不像以前那么仔細(xì)、認(rèn)真了，并且還暗自慶幸，幸好有他，只要一寫(xiě)錯(cuò)字，我們就用他涂來(lái)涂去。
隨著時(shí)間的推移，改正帶成了我們形影不離[注:象形體和它的影子那樣分不開(kāi)。形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。]的好朋友了。然而有一天，改正帶的命運(yùn)發(fā)生了變化。
一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了無(wú)數(shù)個(gè)紙娃娃哭著對(duì)我說(shuō)：“你為什么要在我身上涂一些像膏藥似的東西，粘糊糊的'，真難受，什么時(shí)候才能讓我擺脫這種痛苦？”于是，我拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)了一張字。紙娃娃高興得忍不住笑了。我再拿出用改正帶寫(xiě)出的字，對(duì)比之下，還是不用改正帶寫(xiě)出的字整潔、漂亮。
從夢(mèng)中醒來(lái)，我終于明白了，濫用改正帶是不好的行為，我們要從現(xiàn)在做起，改掉這個(gè)壞習(xí)慣，讓改正帶從我們手中“下崗”。
寫(xiě)命運(yùn)作文 24
在我的家鄉(xiāng)，隨處都能看見(jiàn)牽牛花，牽�；](méi)有特別嬌艷的姿色，但它的花形花色，都開(kāi)朗明凈，樸素大方 。
現(xiàn)在我們住在南京，外婆在一個(gè)小山坡上種上了牽牛花 ， 剛開(kāi)始當(dāng)然沒(méi)把它當(dāng)作一回事�？墒撬鼌s開(kāi)著繁花。一株?duì)颗Ｒ惶扉_(kāi)花大約十幾二十 朵 ， 一開(kāi)就是幾個(gè)月 ， 天天如此，從不爽約。種養(yǎng)它也很簡(jiǎn)單，只要天天早晚不忘澆兩次水就行了。牽�；ǹ偸怯杳鏖_(kāi)放，而在黃昏前萎謝。它的生命是這樣的.短 暫 ， 可它卻與光明同在。它為迎接光明而生，為送走黑 暗 而死 。
但是，外婆告訴我，如果牽�；ǖ闹β灾林髀� ，只要一 下垂 ，幾天之后就一定枯萎而死。原來(lái)，它們只能像陽(yáng)光 ， 向上飛快的生長(zhǎng) ， 萬(wàn)一它們沒(méi)有附著之處而下垂時(shí)，幾天后一定會(huì)自行枯萎 。
我愛(ài)上了牽�；ǎ⑶揖粗仄鹆藸颗；āＲ�?yàn)樵瓉?lái)牽牛花下垂就是倒退，倒退就是死亡阿！
我從牽�；ㄉ砩细形虺隽巳松饬x ： 我們?nèi)祟惒还茏鍪裁?，都應(yīng)該勇往直前，因?yàn)橹挥邢蚯胺經(jīng)_去，你的未來(lái)才會(huì)有希望 ， 只要一倒退 ， 你將一無(wú)所有 ！
寫(xiě)命運(yùn)作文 25
我們一直都在尋找，這些莫名其妙的理由。當(dāng)我們突然有一天想要去旅游，然后轉(zhuǎn)頭就看到花開(kāi)。
我記得，那個(gè)時(shí)候的我們自己，一直都在不停的努力，讓我自己也能夠來(lái)到另外一個(gè)地方，看到花開(kāi)，看到果實(shí)。我知道，一直以來(lái)尋尋覓覓，我們其實(shí)看到的都只是自己的影子而已。
以前我去上學(xué)，看到以往的學(xué)堂，看到當(dāng)初的自己。
可是現(xiàn)在，我卻看到了自己無(wú)法控制的命運(yùn)。在無(wú)數(shù)個(gè)喘息的瞬間，都知道那一切不只是個(gè)故事而已。畢竟無(wú)論如何，我們都需要來(lái)到生活的最根源之處。
在我們看不清楚的起點(diǎn)，在我們永遠(yuǎn)都無(wú)法弄清楚的任何事物之中，那些人手中所把握的權(quán)利，其實(shí)都是無(wú)所謂的。因?yàn)槠渌硕疾恢�，那個(gè)人到底是誰(shuí)，在跟隨著他們。
那樣的你，其實(shí)是陌生的`。
我知道的未來(lái)，也在你的手心里。
就好像他們?cè)诳粗辈ィ麄冊(cè)谕嫠�，他們�(cè)谟螒�，他們無(wú)理取鬧也好，他們順?biāo)靸?nèi)心也好，他們一直都在過(guò)著自己喜歡的生活。將來(lái)到底如何去面對(duì)這一切，也是順從自己內(nèi)心的決定啊。
寫(xiě)命運(yùn)作文 26
科技和我們就像魚(yú)和水，人和空氣，花兒和陽(yáng)光一樣密不可分，未來(lái)命運(yùn)將由科技主宰。
當(dāng)今時(shí)代，科技在飛速發(fā)展著。比如我國(guó)最新研發(fā)的C919客機(jī)，它的航行速度距離可以達(dá)到5555公里，而國(guó)外最快的客機(jī)的航行速度只有每小時(shí)2335公里，連我國(guó)的C919客機(jī)速度的一半都比不上，可見(jiàn)我國(guó)的科技是多么發(fā)達(dá)，做為中國(guó)人我感到驕傲和自豪。
又比如，中國(guó)的復(fù)興號(hào)高鐵，時(shí)速達(dá)到了每小時(shí)400公里，而外國(guó)高鐵最快速度才是每小時(shí)360公里，我國(guó)的復(fù)興號(hào)高鐵跑出世界的速度，令世界瞠目結(jié)舌，這難道不是科技發(fā)展的'例子嗎？
再比如，中國(guó)的遠(yuǎn)洋貨輪，運(yùn)載量2萬(wàn)個(gè)集裝箱，長(zhǎng)400米、寬58.6米、吃水37米，而外國(guó)的貨輪只可以裝1.1萬(wàn)個(gè)集裝箱，遙遙領(lǐng)先的科學(xué)技術(shù)讓全世界對(duì)我們刮目相看。
有人說(shuō)過(guò)：“科技是第一生產(chǎn)力�！币豁�(xiàng)項(xiàng)先進(jìn)的科技發(fā)明與創(chuàng)造就像雨后的春筍；我們要想跟上時(shí)代的步伐就要好好的學(xué)習(xí)，否則將來(lái)的科技化社會(huì)就會(huì)拋棄我們，我們的命運(yùn)也無(wú)法想象；科學(xué)技術(shù)就像人體的血液，血液不流動(dòng)人的生命將奄奄一息，如果一個(gè)國(guó)家的科技不向前發(fā)展，那么這個(gè)國(guó)家也即將滅亡，科技發(fā)展與國(guó)家命運(yùn)息息相關(guān)，它主宰著我們命運(yùn)。
寫(xiě)命運(yùn)作文 27
在寒假里我讀了《改變命運(yùn)的智慧》這本書(shū)，這本書(shū)里有很多小的故事，每一個(gè)小的故事都會(huì)給人以新的感悟。其中的一個(gè)故事講述的是一位六十二歲的老人，小時(shí)候家里很窮，中學(xué)沒(méi)畢業(yè)就輟學(xué)經(jīng)商了。商場(chǎng)沉浮，他遭受過(guò)種種苦難，也取得了累累碩果。到了晚年，老人不僅攢下了數(shù)千萬(wàn)家產(chǎn)，并且兒孫滿堂。在老人六十歲生日的時(shí)候，兒孫們齊聚一起為他賀壽，大家問(wèn)他這輩子有什么遺憾的.事情嗎？他嘆息道：“我一直有個(gè)遺憾，這輩子沒(méi)能上大學(xué)，可惜啊，我現(xiàn)在太老了�！眱簩O們聽(tīng)了他的話紛紛議論起來(lái)，突然，老人的一個(gè)孫子說(shuō)：“爺爺，如果你真的渴望上大學(xué)，現(xiàn)在也可以考�。 崩先藙�(dòng)心了。
從那以后老人每天專注的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備考大學(xué)，經(jīng)過(guò)兩年復(fù)習(xí)，他終于如愿以償。這個(gè)故事告訴我們，有夢(mèng)，永遠(yuǎn)不怕晚，只要是一粒種子，什么時(shí)候發(fā)芽都不晚，重要的不是從什么時(shí)候開(kāi)始，而是沒(méi)有開(kāi)始。只要肯做，什么時(shí)候都不遲。當(dāng)你因?yàn)槌煽?jī)落后于同學(xué)而氣餒時(shí)，當(dāng)你因沒(méi)能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而懊悔時(shí)，想想這粒遲開(kāi)花的種子，懷著夢(mèng)想，努力追求，有心的種子一定能開(kāi)出最美麗的鮮花！
寫(xiě)命運(yùn)作文 28
攤開(kāi)你的手掌，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?是不是一條條的手掌紋？這讓你想到了什么？是生命的坎坷？你的一生？都不是，而是命運(yùn)。
有的公公婆婆，爺爺奶奶們會(huì)對(duì)小孩們說(shuō)：“那是命運(yùn)線，是掌握你一生的手掌紋�！比绻阏娴南嘈诺脑捑驼�(qǐng)做第二步：把你的手握緊，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？是不是掌紋都在你的手里？答案明顯不是，因?yàn)槟愕氖峙赃�是有許多的“命運(yùn)線”。那么，請(qǐng)你試一試，能不能把掌紋全部都攥在手里？結(jié)果很明顯，不能。
做了上面這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)之后，我們可以得到這樣一個(gè)啟示：當(dāng)你把手握成拳頭時(shí)，你的命運(yùn)都掌握在你自己的手里，任由你操控。所以，那些大人物的'成就并不是朝拜佛，晚燒香求來(lái)的，而是他們靠自己的努力，牢牢地抓住自己的命運(yùn)，一步一步地邁向勝利的大門。有些命運(yùn)線不能被你攥在手里，是因?yàn)樯镉行〇|西是不容你來(lái)操控的。所以，不要去強(qiáng)迫地改變命運(yùn)，應(yīng)該試一試改變你手的大小，看看能不能讓更多的命運(yùn)任你操控。
所以，請(qǐng)忘記已經(jīng)發(fā)生的，改變可以改變的。
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