與溝通的名言警句

時(shí)間：2024-02-27 13:47:09 毅霖名言警句我要投稿

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與溝通有關(guān)的名言警句190句

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都對(duì)那些經(jīng)典的名言很是熟悉吧，在議論文中，引用名言，不但體現(xiàn)語(yǔ)言的豐富，還能增強(qiáng)觀點(diǎn)的說(shuō)服力，使文章頓時(shí)有了亮色，起到錦上添花的效果。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的名言才是好的名言，下面是小編整理的與溝通有關(guān)的名言警句，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

與溝通有關(guān)的名言警句190句

　　1、利用不同的溝通方式，強(qiáng)化你所要傳遞的訊息。

　　2、你相信你行，你就活力無(wú)窮;你認(rèn)為你自已不行，就會(huì)精神萎靡。

　　3、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　4、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。

　　5、空空的口袋不能阻礙你的未來(lái)，空空的腦袋你將永遠(yuǎn)貧窮。

　　6、期望是黑暗中的火光，使人精神振作;期望使沙漠中的綠洲，使人心曠神怡。

　　7、你能夠用愛(ài)得到全世界，你也能夠用恨失去全世界。

　　8、有壓力，但不會(huì)被壓垮;迷茫，但永不絕望。

　　9、如果我們過(guò)于爽快地承認(rèn)失敗，就可能使自己發(fā)覺(jué)不了我們非常接近于正確。

　　10、做事成功的要訣就如同鑰匙開(kāi)鎖的道理一樣，如果你不能準(zhǔn)確對(duì)號(hào)，那麼一定無(wú)法打開(kāi)成功之門(mén)。

　　11、莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。(唐李商隱錦瑟)

　　12、昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。(五代晏殊蝶戀花)

　　13、禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。(宋歐陽(yáng)修伶官傳序)

　　14、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。(宋柳永鳳棲梧)

　　15、俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。(唐李白宣州謝餞別校書(shū)叔云)

　　16、天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。(唐李白將進(jìn)酒)

　　17、興酣落筆搖五岳，詩(shī)成笑傲凌滄海。(唐李白江上吟)

　　18、今夜月明人盡望，不知愁思落誰(shuí)家。(唐王建十五夜望月)

　　19、沉舟側(cè)畔千帆進(jìn)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(唐劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢)

　　20、千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。(唐劉禹錫浪淘沙)

　　21、試玉要燒三日滿(mǎn)，辨材須待七年期。(唐白居易放言)

　　22、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。(唐顏真卿)

　　23、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。(唐羅隱蜂)

　　24、男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。(唐李賀南國(guó))

　　25、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。(唐李商隱無(wú)題)

　　26、歷鑒前朝國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。(唐李商隱)

　　27、山不厭高，海不厭深;周公吐哺，天下歸心。(三國(guó)曹操短歌行)

　　28、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。(東晉陶淵明五柳先生傳)

　　29、欲窮千里目，更上一層樓。(唐王之渙登鸛雀樓)

　　30、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。(唐李白上李邕)

　　31、眼色是女子們常用以補(bǔ)充她們對(duì)于一個(gè)男子的意見(jiàn)。——小仲馬

　　32、發(fā)問(wèn)只會(huì)造成片刻的尷尬。不發(fā)問(wèn)將導(dǎo)致你一生的尷尬。——日本

　　33、企業(yè)管理過(guò)去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來(lái)還是溝通。——松下幸之助

　　34、溝通是管理的濃縮。——薩姆沃爾頓

　　35、許多東西都因不發(fā)問(wèn)而喪失。——英國(guó)

　　36、尋找自我，保持本色。——戴爾·卡耐基

　　37、談話(huà)的藝術(shù)是聽(tīng)和被聽(tīng)的藝術(shù)。——赫茲里特

　　38、所謂的耳聰，也就是傾聽(tīng)的意思。——愛(ài)默生

　　39、在交談中，判斷比雄辯更重要。——格拉西安

　　40、一場(chǎng)爭(zhēng)論可能是兩個(gè)心靈之間的捷徑。——紀(jì)伯倫

　　41、打斷蠢人的話(huà)頭，讓他閉口，是失禮的，而讓他說(shuō)下去，卻是殘忍的。——富蘭克林

　　42、不論在什么時(shí)候，盡可能將訊息直接送給接受者，勿經(jīng)過(guò)第三者的傳遞。——克派崔克

　　43、辯才是一種將真理轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言的能力，而所使用的語(yǔ)言又能讓聆聽(tīng)者完全理解。——愛(ài)墨生

　　44、講話(huà)猶如演奏豎琴：既需要撥弄琴弦奏出音樂(lè)，也需要用手按住琴弦不讓其出聲。——霍姆斯

　　45、即使開(kāi)始時(shí)懷有敵意的人，只要自己抱著真實(shí)和誠(chéng)意去接觸，就一定能換來(lái)好意。——池田大作

　　46、當(dāng)你思考準(zhǔn)備說(shuō)什么的時(shí)候，就做出一副彬彬有禮的樣子，因?yàn)檫@樣可以贏得時(shí)間。——卡羅爾

　　47、“辯才”是一種將真理轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言的能力，而所使用的語(yǔ)言又能讓聆聽(tīng)者完全理解。——艾默生

　　48、對(duì)別人述說(shuō)自己，這是一種天性;因此，認(rèn)真對(duì)待別人向你述說(shuō)的他自己的事，這是一種教養(yǎng)。——歌德

　　49、每一個(gè)人都需要有人和他開(kāi)誠(chéng)布公地談心。一個(gè)人盡管可以十分英勇，但他也可能十分孤獨(dú)。——海明威

　　50、當(dāng)我面對(duì)一群人，或是大眾傳播媒體談話(huà)時(shí)，我總是假想自己是和一個(gè)人進(jìn)行推心置腹的談話(huà)。——巴伯

　　51、不善于傾聽(tīng)不同的聲音，是管理者最大的疏忽。

　　52、交流構(gòu)筑師生友誼，溝通融化師生隔閡。

　　53、所謂的耳聰，也就是傾聽(tīng)的意思。

　　54、多交流，勤溝通，這樣才會(huì)出真知。

　　55、善于與人溝通，適度采納別人意見(jiàn)。

　　56、凡事以關(guān)心，而不是責(zé)備的立場(chǎng)來(lái)跟員工溝通。

　　57、有許多隱藏在心中的秘密都是通過(guò)眼睛被泄露出來(lái)的，而不是通過(guò)嘴巴。

　　58、愛(ài)一人個(gè)是麻木，麻木會(huì)包容一切，溝通得到就行。

　　59、溝通，別留下誤會(huì)；牽手，別輕易放下。

　　60、談話(huà)的藝術(shù)是聽(tīng)和被聽(tīng)的藝術(shù)。

　　61、以微笑融化陌生，用信任溝通心靈。

　　62、做一個(gè)好聽(tīng)眾，鼓勵(lì)別人說(shuō)說(shuō)他們自己。

　　63、溝通不但是語(yǔ)言.文字交流，眼神和體態(tài)都很重要。

　　64、溝通三要素，一是場(chǎng)景，二是氣氛，三是情緒。

　　65、我們總是將焦點(diǎn)集中在內(nèi)部溝通，而忘了對(duì)外與顧客的溝通。

　　66、與人溝通的訣竅就是：談?wù)搫e人最為愉悅事情。

　　67、愈壞的消息，應(yīng)該用愈多的氣力溝通它。

　　68、發(fā)問(wèn)只會(huì)造成片刻的尷尬。不發(fā)問(wèn)將導(dǎo)致你一生的尷尬。

　　69、溝通的最高境界是，說(shuō)要說(shuō)到別人很愿意聽(tīng)，聽(tīng)要聽(tīng)到別人很愿意說(shuō)！

　　70、在交談中，判斷比雄辯更重要。

　　71、誠(chéng)信是溝通心靈的橋梁，善于欺騙的人，永遠(yuǎn)到不了橋的另一端。

　　72、溝通是情緒的轉(zhuǎn)移，信息的互動(dòng)。溝通上沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，只有立場(chǎng)。

　　73、溝通是在做事之前，通溝是在做事之后。

　　74、真誠(chéng)溝通互助學(xué)習(xí)態(tài)度積極快速行動(dòng)。

　　75、辯才是一種將真理轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言的能力，而所使用的語(yǔ)言又能讓聆聽(tīng)者完全理解。

　　76、當(dāng)你勸告別人時(shí)，若不顧及別人的自尊心，那么再好的言語(yǔ)都沒(méi)有用的。

　　77、不論在什么時(shí)候，盡可能將訊息直接送給接受者，勿經(jīng)過(guò)第三者的傳遞。

　　78、沒(méi)有溝通就不可能有教學(xué)和學(xué)習(xí)。

　　79、民主和諧勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。

　　80、談話(huà)的藝術(shù)是聽(tīng)和被聽(tīng)的藝術(shù)。——赫茲里特

　　81、家庭教育的最好境界：讓每位爸爸成為孩子敬仰的英雄；讓每位媽媽成為孩子崇拜的偶像！

　　82、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫(xiě)算和各種技藝

　　83、孩子猶如一張畫(huà)紙，父母的一言一行就像留在畫(huà)紙上的色彩。

　　84、你只要有一件事對(duì)你所愛(ài)的人保守秘密，你不久就會(huì)無(wú)所顧忌地把什么事物都對(duì)他保守秘密。——盧梭

　　85、慈母的心靈早在懷孕的時(shí)候就同嬰兒交織在一起了。——狄更斯

　　86、對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，生活就像一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究、探索的對(duì)象。

　　87、當(dāng)孩子成績(jī)退步時(shí)，家長(zhǎng)最好的方法不是訓(xùn)斥，不是埋怨，不是數(shù)落，而是和孩子心平氣和地交流，鼓勵(lì)孩子自己找出退步的原因。如果孩子能夠找出原因，問(wèn)題就比較容易解決。

　　88、凡會(huì)學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)得法，則事半功倍；凡不得法者，則事倍功半。——[中]紀(jì)元

　　89、誰(shuí)能讓孩子有主見(jiàn)又懂得妥協(xié)，既果敢又懂得順從，誰(shuí)就遏住了教育的關(guān)鍵。

　　90、管理者的最基本功能是發(fā)展與維系一個(gè)暢通的溝通管道。——巴納德

　　91、如果希望成為一個(gè)善于談話(huà)的人，那就先做一個(gè)致意傾聽(tīng)的人。——戴爾·卡耐基

　　92、激發(fā)孩子的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多；父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，并由此樹(shù)立孩子的信心。

　　93、培養(yǎng)孩子求知和學(xué)習(xí)的興趣，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)更有意義，因?yàn)榕d趣是孩子最好的老師。

　　94、要用希望孩子對(duì)待你的方式去對(duì)待父母。——蘇格拉底

　　95、三更燈火五更雞，正是男兒發(fā)憤時(shí)；黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

　　96、談話(huà)，和作文一樣，有主題，有腹稿，有層次，有頭尾，不可語(yǔ)無(wú)倫次。——梁實(shí)秋

　　97、父母的言行是孩子成長(zhǎng)的航標(biāo)，家人的關(guān)愛(ài)是孩子成長(zhǎng)的溫床，家庭的和諧是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。

　　98、父母在自己擔(dān)任家庭教育前最好是自己先學(xué)習(xí)教。

　　99、溺愛(ài)是把軟刀子，會(huì)戕害孩子；冷漠是把硬刀子，會(huì)刺傷孩子；粗暴是條皮鞭子，會(huì)傷害孩子；失望是根木棍子，會(huì)打擊孩子。

　　100、每一個(gè)父母都有兩次機(jī)會(huì)塑造自己孩子的生命。遺傳基因是一次，它決定的一個(gè)人身體各方面的上限，而后天的家庭教育，則決定了一個(gè)人是否能夠利用自己的條件走得很遠(yuǎn)。

　　101、每一個(gè)心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的，都是具有自信的，這些品質(zhì)都是孩子成長(zhǎng)必備的。——[中]楊廣德

　　102、父母是榜樣，言行宜謹(jǐn)慎；興趣是動(dòng)力，良莠要區(qū)分；勤奮是捷徑，勞逸要結(jié)合；德智體美育，發(fā)展要全面；鍥而不舍之，必成棟梁材。

　　103、貧窮是重要的教育資源，窮人的孩子早當(dāng)家。

　　104、可憐天下父母心。

　　105、一個(gè)家，如果沒(méi)有飯香，就像森林缺少了土地；一個(gè)家，如果沒(méi)有書(shū)香，就像森林缺少了鳥(niǎo)兒；一個(gè)家，如果沒(méi)有心香，就像森林缺少了陽(yáng)光。

　　106、興趣是最好的老師。當(dāng)一個(gè)人的某方面興趣與他的志向結(jié)合起來(lái)時(shí)，那么，離成功就已經(jīng)不遠(yuǎn)了。——[美］詹姆斯·約翰

　　107、培養(yǎng)孩子終身受益的習(xí)慣吧，從生活中選取素材。這是父母能給孩子最好的禮物，它勝過(guò)金錢(qián)、財(cái)富、地位。

　　108、打罵不能解決孩子的教育問(wèn)題，只能宣泄父母的急躁情緒。

　　109、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　110、沒(méi)有辛勤地付出，怎會(huì)有豐收的喜悅，不強(qiáng)求第一、第二……只要盡力。

　　111、既是孩子的父母，也是孩子的朋友；既是孩子的家長(zhǎng)，也是孩子的老師。

　　112、平時(shí)在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見(jiàn)。

　　113、每一個(gè)人都需要有人和他開(kāi)誠(chéng)布公地談心。一個(gè)人盡管可以十分英勇，但他也可能十分孤獨(dú)。——海明威

　　114、丑惡的海怪也比不上忘恩的兒女那樣可怕。——(英國(guó))莎士比亞

　　115、凡事以身作則，給孩子一個(gè)榜樣，鼓勵(lì)多于責(zé)備，給孩子足夠的信心。

　　116、關(guān)愛(ài)，使孩子健康成長(zhǎng)；尊重，讓孩子獨(dú)立自主；溝通，我和孩子成為朋友。

　　117、家長(zhǎng)要善于細(xì)心地觀察孩子，從孩子的一舉一動(dòng)和支言片語(yǔ)中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。——[日]木村久一

　　118、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，并由此樹(shù)立孩子的信心

　　119、當(dāng)孩子情緒波動(dòng)時(shí)，愚蠢的父母責(zé)備孩子，聰明的父母關(guān)愛(ài)孩子。——[中國(guó)]趙東華

　　120、父母必須讓孩子知道，在成長(zhǎng)的道路上，不可能是一帆風(fēng)順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來(lái)的。——[美]芭貝拉·羅斯

　　121、就是在我們母親的膝上，我們獲得了我們的最高尚、最真誠(chéng)和最遠(yuǎn)大的理想，但是里面很少有任何金錢(qián)。——(美)馬克·吐溫

　　122、父母要想培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的人格，就一定要營(yíng)造一個(gè)輕松和睦的家庭。

　　123、做事為之三思行，不要臨渴才挖井；長(zhǎng)大要有成功路，從小先不做懶人；刻苦學(xué)習(xí)功必成，切不可讓志氣沉；對(duì)人禮貌講文明，助人為樂(lè)小事情。

　　124、播種賞識(shí)收獲自信，播種信任收獲自立，播種尊重收獲自愛(ài)，播種激勵(lì)收獲自強(qiáng)。

　　125、教育最重要的是改進(jìn)文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴著孩子成長(zhǎng)，在有愛(ài)有鼓勵(lì)有幫助的地方，即使生活得很艱辛生命照樣可以很健全很健康。

　　126、作為社會(huì)生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴(yán)、價(jià)值和成就。——[中]舒丹

　　127、掌握好責(zé)罵與訓(xùn)斥的方法與技巧，才能達(dá)到教育的目的與效果。不當(dāng)?shù)呢?zé)罰，不知不覺(jué)中會(huì)傷害孩子。——[美》唐·艾里姆

　　128、尊重孩子，讓我們成為朋友；理解孩子，讓我們沒(méi)有距離；信任孩子，讓她擁有自己的一片天空。

　　129、體罰打斷父子情，身教拉近彼此心；文明話(huà)語(yǔ)要知禮，和諧家庭我做起。

　　130、母愛(ài)是一種巨大的火焰。——(法)羅曼·羅蘭

　　131、所有杰出的非凡人物都有出色的母親，到了晚年都十分尊敬自己的母親，把他們當(dāng)作最好的朋友。——(英)狄更斯

　　132、親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。——(法)雨果

　　133、支持和配合老師的工作，在孩子面前樹(shù)立老師的威信，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必做到。

　　134、將自己變小，才能使孩子不斷長(zhǎng)大——與孩子交朋友，站在孩子的角度看世界，感受孩子的成長(zhǎng)。

　　135、溝通，是父母與子女心靈交流的橋梁；關(guān)愛(ài)，是父母與子女共享溫情的殿堂；包容，是父母與子女和諧共進(jìn)的引路牌。

　　136、現(xiàn)代教育要教會(huì)學(xué)生三大本領(lǐng)：一是會(huì)自己學(xué)習(xí)；二是會(huì)與不同人一起共事；三是在不同的環(huán)境下都能生存。

　　137、好的父母守望孩子，讓孩子自己主動(dòng)成長(zhǎng)；壞的父母代替孩子做事，讓孩子被動(dòng)成長(zhǎng)。

　　138、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多

　　139、恩欲報(bào)，怨欲忘;報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)。

　　140、有的時(shí)候千言萬(wàn)語(yǔ)真得抵不上一個(gè)深情的擁抱。而這樣深情地?fù)肀Р皇且荒曛槐б淮危皇且粋€(gè)月只抱一次，而是應(yīng)該每天都擁抱一次，孩子越小，我們?cè)揭?jīng)常擁抱他，同時(shí)把這樣的擁抱堅(jiān)持下去，每天無(wú)論多忙，都應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)一些柔軟甜蜜的話(huà)語(yǔ)，每一天都注視著孩子的眼睛傾聽(tīng)他欣賞他，也讓孩子分享你內(nèi)心的情感。

　　141、舍父母一縷分享，得小孩一份責(zé)任；舍父母一縷鼓勵(lì)，得小孩一份自信；舍父母一縷寬容，得小孩一份大度；舍父母一縷關(guān)愛(ài)，得小孩一份孝心。

　　142、父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。

　　143、一個(gè)人真正的快樂(lè)，并不都來(lái)自他的天分、他所取得的成績(jī)、他顯赫的地位，而是更多的來(lái)自他的童年父母給予的、學(xué)校給予的、社會(huì)給予的，一個(gè)人成長(zhǎng)所必需的愛(ài)、鼓勵(lì)和包容。

　　144、懂得尊重自己的人,也會(huì)懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。——[中］顧振飚

　　145、父親，應(yīng)該是一個(gè)氣度寬大的朋友。——狄更斯

　　146、母愛(ài)是世間最偉大的力量。——米爾

　　147、善于利用時(shí)間的人，永遠(yuǎn)能找得到富裕的時(shí)間。學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，將會(huì)使你受益無(wú)窮。——［美］詹姆士·杜布森

　　148、魚(yú)知水恩，乃幸福之源也。

　　149、用寬容去呵護(hù)生命，用誠(chéng)信去成就人生。

　　150、要相信每個(gè)孩子都能成才。

　　151、作為一個(gè)父親，最大的樂(lè)趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過(guò)的路來(lái)啟發(fā)、教育子女。——蒙田

　　152、重視孩子的細(xì)微要求，給孩子一雙會(huì)編織的翅膀；珍視孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，給孩子一雙會(huì)思考的眼睛。

　　153、一日為師，終身為父。

　　154、長(zhǎng)者立，幼勿坐，長(zhǎng)者坐，命乃坐。尊長(zhǎng)前，聲要低，低不聞，卻非宜。進(jìn)必趨，退必遲，問(wèn)起對(duì)，視勿移。——李毓秀

　　155、慈善行及至親，但不應(yīng)僅此為止。——富勒

　　156、路是走出來(lái)的，書(shū)是讀出來(lái)的，良好行為習(xí)慣是在生活中培養(yǎng)出來(lái)的。

　　157、為人子，止于孝;為人父，止于慈。——《大學(xué)》

　　158、過(guò)高的期望帶來(lái)孩子的無(wú)望；過(guò)度的保護(hù)帶來(lái)孩子的無(wú)能。

　　159、滿(mǎn)心關(guān)懷，讓孩子擁有成功的本錢(qián)；滿(mǎn)心祝福讓孩子擁有自信的力量；滿(mǎn)心支持，讓孩子擁有獨(dú)立的人格。

　　160、給孩子找一個(gè)可比的榜樣，立一根可及的標(biāo)桿，讓孩子同榜樣比差距，與標(biāo)桿找不足，勤鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，激發(fā)孩子比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　161、父母的言行是孩子成長(zhǎng)的目標(biāo)，家人的關(guān)愛(ài)是孩子成長(zhǎng)的溫床，家庭的和諧是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。

　　162、尊重孩子的想法，做個(gè)好“參謀”；理解孩子的行為，做個(gè)好“伙伴”；愛(ài)護(hù)孩子的身心，做個(gè)好“護(hù)理”。放下身段和孩子一起成長(zhǎng)。

　　163、孩子的身上存在缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是作為孩子人生領(lǐng)路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。——[美]珍妮·艾里姆

　　164、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長(zhǎng)付出個(gè)人的努力，不斷進(jìn)修自己。——[前蘇聯(lián)]蘇霍姆林斯基

　　165、家庭關(guān)系緊張，父母專(zhuān)制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習(xí)與人生。——[美］愛(ài)德華

　　166、告訴孩子，你無(wú)論得多少分都是永遠(yuǎn)相信可以考一百分的人。

　　167、感謝一切我要感謝的人。——魯迅

　　168、誰(shuí)能讓孩子“動(dòng)如脫兔，靜如處子”，誰(shuí)就掌握了教育的秘密。

　　169、窮人的孩子早當(dāng)家，但必須警惕“人窮志短”。

　　170、孩子摔倒之后，趕緊將孩子扶起來(lái)，狠狠地踩踏地面，對(duì)孩子說(shuō)：“它壞，我們踩它！”大地并不壞，是家長(zhǎng)壞。

　　171、教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護(hù)，方能成功。但事實(shí)上并不是所有人都能養(yǎng)好花，不懂得就要向別人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)。——［中］舒天丹

　　172、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究探索的對(duì)象

　　173、父母要準(zhǔn)備一個(gè)記事本，記錄和孩子在一起發(fā)生的事情，或者發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題產(chǎn)生的困惑。經(jīng)常記錄的過(guò)程，其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的反省自己的過(guò)程。

　　174、所謂學(xué)習(xí)障礙，就是阻礙你學(xué)習(xí)知識(shí)、提高學(xué)習(xí)成績(jī)的各種內(nèi)在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家長(zhǎng)，更是孩子的朋友；既是孩子的“嚴(yán)師”，又是孩子的知己。——[中]于漪

　　175、告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換。

　　176、有效的溝通取決於溝通者對(duì)議題的充分掌握，而非措辭的甜美。——葛洛夫

　　177、長(zhǎng)者問(wèn)，對(duì)勿欺;長(zhǎng)者令，行勿遲;長(zhǎng)者賜，不敢辭。——周秉清

　　178、家長(zhǎng)既要負(fù)責(zé)孩子身體的發(fā)育，又要負(fù)責(zé)孩子的心理發(fā)育；既要重視孩子智力的開(kāi)發(fā)，又要重視孩子各方面能力的培養(yǎng)；既要教會(huì)孩子怎樣學(xué)會(huì)知識(shí)，又要教會(huì)孩子怎樣做人——[中］楊振武

　　179、以真正其心，以善誠(chéng)其意，以美修以行。

　　180、父母要給予孩子自由成長(zhǎng)的空間，對(duì)錯(cuò)誤的方向給予引導(dǎo)，對(duì)于正確的方向給予鼓勵(lì)。

　　181、在交談中，判斷比雄辯更重要。——格拉西安

　　182、滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

　　183、孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開(kāi)始的。

　　184、以家庭教育為圓心，以學(xué)校教育為半徑，家庭與學(xué)校教育共同畫(huà)出世界上最美的圓——我的下一代。

　　185、母親，是唯一能使死神屈服的力量。——(前蘇聯(lián))高爾基

　　186、做為一個(gè)人，對(duì)父母要尊敬，對(duì)子女要慈愛(ài)，對(duì)窮親戚要慷慨，對(duì)一切人要有禮貌。——羅素

　　187、挫折教育并非只是讓孩子過(guò)過(guò)苦日子，干點(diǎn)苦活，挫折教育的重點(diǎn)在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。——［中］劉大偉

　　188、智慧之子使父親歡樂(lè)，愚昧之子使母親蒙羞。——所羅門(mén)

　　189、任何一個(gè)人的成長(zhǎng)都有“內(nèi)在限制”，這樣的限制常常不為父母和其他人所知，在寬松和充滿(mǎn)鼓勵(lì)的環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子，往往能夠把自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最佳。

　　190、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母的慈善的價(jià)值在于它比任何別的情感都更加可靠和值得信賴(lài)。——羅素