實(shí)用的我的夢(mèng)想高中作文匯總4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的我的夢(mèng)想高中作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
我的夢(mèng)想高中作文 篇1
這些天我一直在看新聞,可我害怕看到新聞因?yàn)槲也幌胄膸洹?吹侥切﹫?bào)道,我忍不住流淚,看到每一個(gè)救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),我心碎欲裂。
面對(duì)災(zāi)難,人類顯得如此脆弱與無(wú)助。可是災(zāi)難面前,我們應(yīng)該做的就是想盡一切辦法戰(zhàn)勝困難。
我能為災(zāi)區(qū)的同胞們做些什么?
我夢(mèng)想,能有一雙舉起千斤重大石的手,在廢墟中托起一個(gè)個(gè)堅(jiān)韌不拔的生命; 我夢(mèng)想,能有一個(gè)潘多拉魔盒,變出許許多多可口的食物,讓災(zāi)區(qū)的人們不再有饑荒; 我夢(mèng)想,能有一支馬良神筆,為災(zāi)區(qū)的人們畫出美麗的家園,讓人們得到溫馨; 我夢(mèng)想,能有哈里波特的魔法,讓受災(zāi)的人們擁有健康的身體;我夢(mèng)想,能有一盞阿拉丁的`神燈,讓世界充滿溫馨。
現(xiàn)在我的生活是多么的幸福,然而,災(zāi)區(qū)的小朋友卻失去了父母,他們成了孤兒,想到這兒,我的淚奪眶而出。我希望我能和他們一起分享家的感覺.分享這偉大的父母之愛.
我夢(mèng)想,災(zāi)區(qū)的同胞們能重建家園。
我的夢(mèng)想高中作文 篇2
夢(mèng),即夢(mèng)想。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想,而以前老師也經(jīng)常問我們長(zhǎng)大了想做些什么,我們回答的不一而足,有想當(dāng)老師的,有想當(dāng)企業(yè)家的,有想當(dāng)醫(yī)生的,更有的想當(dāng)超人等等。這又何嘗不是一種夢(mèng)想的表現(xiàn)方式。只有擁有夢(mèng)想的人才會(huì)有努力的動(dòng)力,發(fā)展的方向。鳥兒向往無(wú)邊無(wú)際的天空,有一天,它會(huì)張開雙翅,放逐自己的夢(mèng)想……我也許就是那只鳥,我有我的夢(mèng)想,我渴望放逐我的夢(mèng)想。
我夢(mèng)想環(huán)游世界,去看看自己生活的這顆星球上美麗的風(fēng)景。
我夢(mèng)想能在大雪紛飛的'日子里去到北京城,看看大雪覆蓋下既奔放又不失嫵媚的萬(wàn)里長(zhǎng)城,我夢(mèng)想在烈日炎炎的時(shí)光里走進(jìn)埃及古老的金字塔,佇立在獅身人面像面前,欣賞這屬于人類的奇跡,我夢(mèng)想在落葉紛飛的季節(jié)里去到藝術(shù)之都巴黎,在埃菲爾鐵塔下領(lǐng)略藝術(shù)之都的韻味。我夢(mèng)想萬(wàn)物蘇醒的春季里去到珠穆朗瑪峰,看看地球之巔,是否也會(huì)充滿著春的氣息。
我夢(mèng)想中的普羅旺斯遠(yuǎn)離了塵世的喧囂,遠(yuǎn)離了世俗間各種各樣的羈絆。在那里,我會(huì)走在薰衣草的花海里,沐浴著溫暖的陽(yáng)光,吮吸著童真的味道,忘卻所有壓力和邪惡的念想,就這樣自由的沉醉在那花海里。
我夢(mèng)想中的馬爾代夫充斥著白色的沙灘和色彩斑斕的水,就如同馬爾代夫的沙子不再是黃色而是潔白的一般,那里的一切都顯得與世俗是那么的是那么不同,五色斑斕的水花不再如都市里絢爛的霓虹燈一樣讓人迷茫、找不到方向,它給人的只是安寧、祥和。
我夢(mèng)想的香格里拉是人間為數(shù)不多的凈土,正如它令人著迷的名字一般,香格里拉的一切都顯得那么的夢(mèng)幻,無(wú)論是群山環(huán)繞中的廣袤牧場(chǎng),還是青稞架旁的藏民木屋,都透露出一種返璞歸真之感,在那里,我會(huì)望著那滿山的五彩繽紛的杜鵑,靜靜的看著桐子花隨水漂流,置身其中,在圣潔的雪山之中,伸手去觸碰那云層,在這圣地里,拋卻自己所有的私心雜念,只在心中留下徹底的虔誠(chéng)。
我會(huì)把我的足跡印在人跡罕至的南極洲,我會(huì)在最接近天堂的塔西提島觀賞景色,我會(huì)在希臘衛(wèi)城駐足長(zhǎng)嘆,贊嘆偉大的古文明。我會(huì)去到耶路撒冷,在圣城里去感受神的足跡,我同樣幻想著將自己埋葬在清凈的,人煙稀少的愛爾蘭湖,永遠(yuǎn)和那美麗的景色為伴。
我的夢(mèng)想是去環(huán)游世界,去到世界每一個(gè)角落,觀望那美麗的景色。
我的夢(mèng)想高中作文 篇3
每個(gè)人都有夢(mèng)想,它是人人所向往的。而沒有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。
開始記事的時(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我有錢,大人問:“小伙子,這可是個(gè)了不起的夢(mèng)想,有了錢你要去干什么呢?”“我要去買巧克力”“假如你有很多錢呢?”“我會(huì)去買很多巧克力”“假如你有用不完的錢呢?”“我會(huì)把做巧克力的工廠買下來(lái)。”的確小時(shí)侯的我們,天真無(wú)邪,有著一顆善良的童心,幸福與快樂是一曲不變的樂章。
小時(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏,飄蕩在藍(lán)天中,然后慢慢的落下來(lái)。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲,經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云,讓歡笑隨之飄動(dòng),整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。
認(rèn)字的時(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球;當(dāng)我抱著籃球的時(shí)候,又想要一個(gè)足球;當(dāng)我踢著足球的時(shí)候,排球又成了我的追求。再一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候,我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn),只要耍耍孩子氣,夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
慢慢步入小學(xué),中學(xué),高中…。就越會(huì)覺得壓力的存在,從而不會(huì)了幻想,只知道死讀書,沒有了那些快樂的音符。
懂事的時(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪,而我們一天中40%被禁錮在教室,很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。可是面對(duì)學(xué)習(xí),還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。
俗話說(shuō)“難得糊涂”,對(duì)事物的`理解,也由封建主義發(fā)展到資本主義,越大就越覺得自己的觀點(diǎn)是對(duì)的。
開始漲高的時(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望自己能成為一名尖子生,拿到很多的獎(jiǎng)狀;回到家能受到家人的表?yè)P(yáng);在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn);在大家眼中能成為一名公認(rèn)的好孩子。可是,漸漸的,我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后,我學(xué)會(huì)了奮斗。
忙忙碌碌一天放學(xué)回家,真是悠閑,聽聽音樂,吃晚餐,返回學(xué)校。這樣的日子很單調(diào),也許有時(shí)候把許多的朋友想念,;有時(shí)候趕著上課還是一雙睡眼。喜歡時(shí)尚的校服裝,真想到處去走走,看一看。星期天的時(shí)間真很短,孩子脾氣真想犯,慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難,還好我會(huì)努力,看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚,把握自己不再松散。
今天,我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望自己能考上一所中意的大學(xué),最好能在北京。我為著夢(mèng)想,在高中這條黑暗的水壇子里尋膳,每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的食物,為著前途的光明而努力。
夢(mèng)想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻能生根開花,假如沒有夢(mèng)想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有活力。有了夢(mèng)想,也就有了追求,有了奮斗的目標(biāo),有了夢(mèng)想,就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn),也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中,會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折,但沒關(guān)系,跌倒了自己爬起來(lái),為自己的夢(mèng)想而前進(jìn),畢竟前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的。
我的夢(mèng)想高中作文 篇4
誰(shuí)沒有夢(mèng)想,誰(shuí)沒有渴望,誰(shuí)沒有期盼,誰(shuí)沒有追求……。就像花兒渴盼春的消息,草原期盼及時(shí)的雨露。一個(gè)又一個(gè)渴望,追求,夢(mèng)想,編織著人生的路,讓人們對(duì)未來(lái)充滿希望,相信明天的天空比今天的更晴朗,隨著年齡的增長(zhǎng),夢(mèng)想也隨之變化。
小時(shí)候,我有一個(gè)很天真的夢(mèng)想,就是我有好多好多的錢。爸爸問:“有那么多的錢你要去干什么呢?”“我要去買糖”“如果你有用不完的錢呢?”“我會(huì)去買一大堆一大堆的糖,堆滿這個(gè)房!”的確,小時(shí)候的我們,夢(mèng)想都是天真的'無(wú)邪的,有著一顆貪吃的童心。
上了幼兒園,我又有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏,飄蕩在藍(lán)天中,看著地上的美景,和藍(lán)天白云嬉戲。那時(shí)的我特別喜歡青青的草和香香的花,而且無(wú)比向往藍(lán)天和白云,以至于整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。
步入小學(xué)、中學(xué),就慢慢地覺得壓力的存在,漸漸失去了很多美好的夢(mèng)想,只知道死讀書,沒有了那些快樂的音符。
漸漸的,夢(mèng)想是希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪,很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí),還是努力的。
夢(mèng)想是為人的翅膀,有了它,人才能飛翔;夢(mèng)想是最溫暖的光芒,即使在最黑暗的時(shí)候,它也能把前方的路照亮。夢(mèng)想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開花。假如沒有夢(mèng)想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有活力。夢(mèng)想它會(huì)催人前進(jìn),也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中,會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折,但沒關(guān)系,跌倒了自己爬起來(lái),為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)。
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