【精選】老師的夢(mèng)想作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的老師的夢(mèng)想作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的夢(mèng)想作文 篇1
同學(xué)們，我有一個(gè)夢(mèng)想，你們猜它是什么？猜對(duì)了，就是當(dāng)一名教師。
教師是一個(gè)偉大的職業(yè)，他好比一支燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；而他又好比一方肥沃的土地，奉獻(xiàn)了自己，培育出千千萬(wàn)萬(wàn)棵樹(shù)木；他又好比一只春蠶，貢獻(xiàn)了自己的全部……
那一天，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，我大學(xué)畢業(yè)以后，當(dāng)了一名光榮的教師。在寬敞明亮的教室里，我微笑著認(rèn)真地講著課，我微笑是因?yàn)槲乙屚瑢W(xué)們感受到我對(duì)他們的理解與信任。我會(huì)不時(shí)地穿插一些小笑話，以提起同學(xué)們的興趣，同學(xué)們都津津有味地聽(tīng)著，汲取著知識(shí)。后來(lái)，他們長(zhǎng)大了，考上了理想的大學(xué)，有了遠(yuǎn)大的前途，我高興極了……
在夢(mèng)中醒來(lái)，我興奮極了，我把它定為我的目標(biāo)，去努力實(shí)現(xiàn)它，可應(yīng)該怎么做呢？首先，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不馬馬虎虎，只有這樣，才能考上大學(xué)，再努力一番，才能當(dāng)上一名合格的教師！
我希望我在童年時(shí)做的這個(gè)夢(mèng)，在長(zhǎng)大時(shí)能成為現(xiàn)實(shí)，大家也要努力去實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想！加油吧，為自己的理想而奮斗！加油吧，努力去實(shí)現(xiàn)它，希望我和大家都能成功！
老師的夢(mèng)想作文 篇2
做一位優(yōu)秀的老師，就要讓孩子們懂得什么是“真善美”！
我就是這么做的。
對(duì)待一名求知的學(xué)生，我只能默默關(guān)心他的一生！
對(duì)于孩子的.夢(mèng)想，我只能默默鼓勵(lì)他不要放棄，勇往直前！
我就是這樣的老師，誰(shuí)都會(huì)為我喝彩！
誰(shuí)都會(huì)對(duì)我做的一切所稱(chēng)贊！
我是一名老師，是一名具有碩士學(xué)位的專(zhuān)業(yè)老師，而我的教學(xué)目標(biāo)卻不是想讓孩子們像我一樣做碩士，而是讓他們做博士后！
孩子們！請(qǐng)相信我！
我一定會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)到底！
老師的夢(mèng)想作文 篇3
夢(mèng)想是指路燈。生活中如果沒(méi)有夢(mèng)想，就會(huì)像斷了線的風(fēng)箏一般，只會(huì)隨風(fēng)飄蕩，最后必定喪失前程。
我的夢(mèng)想是成為一個(gè)教師。
在我跨入幼稚園的第一天，見(jiàn)到的第一個(gè)人，是老師；叫我認(rèn)識(shí)一個(gè)“人”字的，是老師；教我做第一套運(yùn)動(dòng)操的，依然是老師。老師是第一個(gè)為我澆水，第一個(gè)為我照亮黑暗，送入光明的人。
我的老師給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：生在金壇市的殷雪梅老師在護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路時(shí)，為救學(xué)生而被高速行駛的汽車(chē)撞傷，在醫(yī)院搶救無(wú)效而離開(kāi)人世。殷雪梅老師深受學(xué)生和家長(zhǎng)愛(ài)戴，卻就這樣離開(kāi)了人世。我聽(tīng)了這個(gè)簡(jiǎn)短卻有感人的故事，不禁對(duì)老師有了新的理解。
老師，一個(gè)辛勤的園丁，大家都說(shuō)你培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁。
小學(xué)里，我們的班主任因?yàn)橐粋�(gè)不肯承認(rèn)錯(cuò)誤而撒謊的學(xué)生嚎啕大哭。那是我第一次看見(jiàn)老師哭，那聲音中不僅因?yàn)閷W(xué)生的不懂事，也飽含著老師對(duì)沒(méi)教育好這個(gè)學(xué)生的自責(zé)。那時(shí)我想成為一個(gè)老師的欲望也愈來(lái)愈強(qiáng)烈。我要用我的努力和堅(jiān)持，來(lái)培養(yǎng)每一棵樹(shù)苗，讓他們茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁！
老師的夢(mèng)想作文 篇4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。
我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書(shū)。在我的心中，教師像默默無(wú)聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)夢(mèng)想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的好老師。
做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡(jiǎn)單的事情，我們班的語(yǔ)文老師——曾老師，她陪伴我們走過(guò)了六個(gè)春秋，她默默無(wú)聞，特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了對(duì)老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛(ài)。所以，我越發(fā)覺(jué)我的夢(mèng)想是老師。這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子?jì)寢尫偶伲覀円部梢苑偶伲夜べY也很高。
就看老師這一點(diǎn)無(wú)私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來(lái)延遲下去，當(dāng)作我的夢(mèng)想好好地奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。
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