實(shí)用的美麗小學(xué)作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的美麗小學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗小學(xué)作文 篇1
那是一個(gè)美麗的大森林，我走進(jìn)去，仿佛置身于歡樂(lè)的海洋。
我看見(jiàn)了一群可愛(ài)的動(dòng)物，有小鹿、百靈鳥(niǎo)、小兔。當(dāng)我輕輕地走過(guò)去，它們馬上向一邊跑開(kāi)了，這時(shí)，我想——它們應(yīng)該是把我誤認(rèn)為獵人了。突然，我發(fā)現(xiàn)了一堆正在顫抖的草叢，一定是它們藏在里面吧。我向著草叢輕輕地說(shuō)道：“別怕，我不會(huì)傷害你們的。”果然，它們探出了一顆顆頭，驚奇地看著我，我朝它們微微一笑。沒(méi)想到，它們卻很快沖出來(lái)把我撲到在地，一邊觀察我的動(dòng)靜，一邊唧唧喳喳的說(shuō)著什么。看我沒(méi)什么反應(yīng)，就放松警惕了。這時(shí)，我趕緊站起身來(lái)，把包里準(zhǔn)備好的小草拿出來(lái)，小兔高興得直往上蹦，我看小兔那著急樣兒，就急忙抱起了它。
這下好了，百靈鳥(niǎo)在我頭上唱歌，小鹿在我身邊跳舞，而小兔，正在我懷里津津有味地吃著青草呢！
轉(zhuǎn)眼就到了中午，大家的.肚子都餓壞了。于是，我叫小鹿、小兔去找些吃的，百靈鳥(niǎo)去找小樹(shù)枝，我就去找落下的枯樹(shù)葉。等我把枯樹(shù)葉找來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)百靈鳥(niǎo)已經(jīng)在目的地等著我了。我便叫百靈鳥(niǎo)把樹(shù)枝丟在地上，我把枯樹(shù)葉撒在樹(shù)枝上。過(guò)了一會(huì)兒，小鹿和小兔都回來(lái)了。然后我們就吃起了香噴噴的野餐。
下午，我們又來(lái)到小溪邊散步，看見(jiàn)一只熊媽媽正在給自己的孩子捕魚(yú)，于是，我們就開(kāi)始幫熊媽媽捕魚(yú)。沒(méi)多久，大家就捕了好多的魚(yú)，天也慢慢的黑了，熊媽媽高高興興地對(duì)我們說(shuō)：“天色已經(jīng)不早了，我該回家了。”然后就提著魚(yú)兒往家走。我們則到附近找了一個(gè)山洞住下。咦，我不是在山洞里嗎？我這才知道，原來(lái)我是在做夢(mèng)啊！
美麗小學(xué)作文 篇2
黔靈山公園位于貴陽(yáng)市城中心的棗山路，它是貴陽(yáng)的“綠肺”，無(wú)論春、夏、秋、冬，那里都是人們晨練、休閑娛樂(lè)的首選。
黔靈山又被稱為“黔南第一山”，它是國(guó)家4A級(jí)景區(qū)。一進(jìn)門，首先映入眼簾的是寬闊的大道和茂密的大樹(shù)。在夏天大道兩旁五彩繽紛的花兒隨處可見(jiàn)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒們翩翩起舞，仿佛是一群婀娜多姿的少女，正邊跳邊唱：“歡迎你們！歡迎你們！”。
繼續(xù)向縱深行進(jìn)，就來(lái)到了黔靈湖。黔靈湖水清澈見(jiàn)底，游魚(yú)、水藻都可以看得清清楚楚。有時(shí)風(fēng)來(lái)了，湖面上掀起了一條條波紋，柳樹(shù)在水面的.倒影輕輕搖動(dòng)；風(fēng)過(guò)后，湖面的魚(yú)兒有時(shí)歡呼、雀躍地跳出水面，有時(shí)在水里活蹦亂跳，似乎沒(méi)有一刻是閑著的。
來(lái)到黔靈湖畔，你可能會(huì)看到一群行動(dòng)敏捷的小獼猴，如果運(yùn)氣好會(huì)看見(jiàn)幾只小獼猴，你咬著我的尾巴，我咬著你的尾巴，玩著“猴子撈月”的游戲，一不小心，“撲通”一聲全掉進(jìn)了水里。
再繼續(xù)往前走，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)大廣場(chǎng)，廣場(chǎng)四周有許多花草樹(shù)木，比如：“櫻花、桃花、梨花、玫瑰花……
當(dāng)然，這里少不了小朋友喜歡的娛樂(lè)設(shè)施，請(qǐng)?zhí)ь^看一下，是不是發(fā)現(xiàn)有纜車呢？是的！當(dāng)你坐在上面，從上往下看時(shí)，整個(gè)公園的景色都盡收眼底。這個(gè)纜車通往黔靈山頂端。黔靈山下還有一座小小的過(guò)山車。在這里既可上天，又可入地，真是小朋友的樂(lè)園啊！
古木參天、湖光山色、異獸珍禽……黔靈山可真是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境啊！
美麗小學(xué)作文 篇3
暑假里我和媽媽一起來(lái)到了美麗的海濱城市廈門旅游。鼓浪嶼是廈門最美麗的景點(diǎn)。
我們下了輪渡，展現(xiàn)在眼前的是一幅碧海藍(lán)天、樹(shù)木蔥籠、海浪拍岸、礁石嶙峋的美麗畫(huà)面。鼓浪嶼原名圓沙洲，在明朝時(shí)改為鼓浪嶼，它是因海浪拍打礁石，聲音像雷鼓一樣而得名。
我們上了一個(gè)小山坡路，首先來(lái)到百鳥(niǎo)園。那里有很多種千姿百態(tài)的鳥(niǎo)，孔雀，鸚鵡，八哥等，不管走到哪里都有鳥(niǎo)的氣息，似乎鳥(niǎo)兒就是我的朋友。走出百鳥(niǎo)園就是鼓浪嶼最高的山峰——日月 巖。我們攀登到最頂端眺望遠(yuǎn)方，把整個(gè)鼓浪嶼的美景盡收眼底，讓我驚嘆不已。從日光巖下來(lái)就是美麗的菽莊花園。那里有著名的鋼琴博物館。那些古老的鎦金鋼琴，手搖鋼琴等讓我大開(kāi)了眼界。
走在鼓浪嶼的大街小巷讓我感到最難忘的`還是那一棵棵古老的榕樹(shù)。大的有500多年，小的也有100多年。榕樹(shù)垂下來(lái)許多的須，媽媽告訴我那叫氣根。它們有些掛在樹(shù)上，有些就垂到地上慢慢變 粗變成另一個(gè)支撐大樹(shù)的樹(shù)根。榕樹(shù)每時(shí)每刻都吐出新鮮的空氣，讓整個(gè)鼓浪嶼的一年四季都變得生機(jī)勃勃。
我喜歡美麗的鼓浪嶼。
美麗小學(xué)作文 篇4
今天，我種的鳳仙花已經(jīng)長(zhǎng)出了六片葉子。我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)我的鳳仙花成長(zhǎng)的故事吧！
當(dāng)鳳仙花還是一顆種子的.時(shí)候，我找了一個(gè)直徑20——30cm的花盆，裝上土，挖一個(gè)1cm左右深的坑，小心翼翼地把種子埋了進(jìn)去。
我定時(shí)給鳳仙花澆水、施肥。每天都期盼著鳳仙花破土而出。可是，三天、五天、一星期過(guò)去了，鳳仙花一直沒(méi)有動(dòng)靜。我的期盼漸漸地、漸漸地變成了失望……
在第三個(gè)星期，貪睡的鳳仙花終于探出了她那綠油油的小腦袋，鳳仙花發(fā)芽了，我喜出望外，一蹦三尺高。
從那以后，我更用心了，澆水、施肥、松土……
現(xiàn)在，鳳仙花在我的精心呵護(hù)下，已經(jīng)有三四厘米高了，我真希望鳳仙花能早日開(kāi)出美麗燦爛的花朵！
美麗小學(xué)作文 篇5
我們的校園里到處鮮花盛開(kāi)，樹(shù)木茂盛。還有那淡淡的桂花香彌漫在空氣中，真是心曠神怡呀！
走進(jìn)校園，你便可以看到一棵高大挺拔的松樹(shù)矗立在花壇里。它堅(jiān)強(qiáng)不屈，一年四季，無(wú)論風(fēng)吹雨打，都挺立在那兒，就好像一名衛(wèi)士，守護(hù)著校園。在松樹(shù)的旁邊是一排宣傳窗，在那里你可以看到學(xué)校的光榮歷史，豐功偉績(jī)，還有個(gè)別班級(jí)的榮譽(yù)，以及同學(xué)們參加各種活動(dòng)的`照片。再往前走，就是我們的教學(xué)樓了。教學(xué)樓一共有兩幢，前面一幢是低段年級(jí)的，后面一幢是高段的。每天早上，我們都書(shū)聲瑯瑯，這響亮的讀書(shū)聲回蕩在校園里。教學(xué)樓的左邊是操場(chǎng)，每到下課的時(shí)候，或是上體育課的時(shí)候，操場(chǎng)上就一片歡聲笑語(yǔ)，那是歡樂(lè)的海洋。在操場(chǎng)的兩側(cè)種了許多樹(shù)木，蒼翠欲滴。
瞧！我們的校園美嗎？
美麗小學(xué)作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在贛榆區(qū)塔山鎮(zhèn)店子村，這是一個(gè)美麗又衛(wèi)生的小地方。
我們這里天瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，一排排樓房整齊有序，地上鋪滿一塊塊的草坪，一條清澈的小河圍繞在我們村子周圍。
春天里，喜歡釣魚(yú)的我經(jīng)常和爸爸一起去河邊釣魚(yú)。記得有一次，我跟爸爸一起去我們村的小湖里釣魚(yú)，我們先在竹竿上掛著條軟軟的魚(yú)線，再用鉤子掛上蚯蚓，不一會(huì)就能釣上一條條肥嫩的鯽魚(yú)，由于小湖沒(méi)有被污染，釣出來(lái)的魚(yú)也都非常新鮮。
這里有很多洋槐樹(shù)，也有很多的桂花樹(shù)。四五月間，洋槐樹(shù)開(kāi)花了，那時(shí)我們身上全是洋槐花，女孩子在頭發(fā)上插上兩串，口袋里放上一些，手上拿著兩串；男孩子呢，手里拿著，口袋里裝著，跑一會(huì)，后面還飄著陣陣槐花香呢！跑累了，抓上一把放在嘴里又解渴又解熱。
秋天的.時(shí)候我們還可以一起去“搖桂花”，我們可以先鋪一個(gè)涼席在桂花樹(shù)下，然后用手抱住桂花樹(shù)使勁搖，就會(huì)掉下許多桂花，然后在桂花雨里野餐，想想就有點(diǎn)激動(dòng)呢！
這就是我的家鄉(xiāng)，美麗又干凈的店子村歡迎你。
美麗小學(xué)作文 篇7
雪是冬天的象征，它以自己獨(dú)有的身姿裝點(diǎn)著大地。像玉一樣潔，像霧一樣輕，像柳絮一樣柔，從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，把這美麗的大地裝點(diǎn)的“銀裝素裹，分外妖嬈”。這是冬天的第一場(chǎng)雪。
清晨，我走在上學(xué)的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那遠(yuǎn)處的大廈如瓊樓玉宇，若隱若現(xiàn)，好像在霧中，又好像在云里，簡(jiǎn)直如在仙境一般。馬路兩旁的樹(shù)上，掛滿了亮晶晶的銀條兒，而那些長(zhǎng)青樹(shù)上，掛滿了沉甸甸的雪球兒，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。路上的積雪足足有十多厘米深，踩上去“吱吱”的'響。孩子們你追我趕，歡聲笑語(yǔ)，奔跑的足跡，鋪成了一曲和諧祥美的樂(lè)章，一曲未完，一曲又奏。而大人們?yōu)榱私煌ò踩τ趻哐傻臒峄鸪臁Ｋ自捳f(shuō)“瑞雪兆豐年”，這場(chǎng)大雪真是個(gè)好兆頭。
多么美麗的雪景啊！恐怕連畫(huà)家也無(wú)法描繪！
美麗小學(xué)作文 篇8
我美麗的培英小學(xué)坐落在濱河路上。那里每天都呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景色。
走進(jìn)大門，向左望去，有一個(gè)五彩繽紛的“生物園”。還記得一年級(jí)的時(shí)候，我曾經(jīng)爬上鐵網(wǎng)摘石榴。那石榴籽粉紅粉紅的，想不喜愛(ài)它都難！生物園里還有許多動(dòng)物標(biāo)本。最引人注目的就是那一只代表軟體動(dòng)物的蝸牛。它那兩只筆直的觸角一個(gè)勁地往前伸，好奇地打量著活潑可愛(ài)的同學(xué)們和高大壯觀的教學(xué)樓，好像在說(shuō)：“我也要去學(xué)習(xí)知識(shí)。”
走過(guò)擁擠的綠過(guò)道，再往右看去，有一個(gè)熱鬧的大池子。這個(gè)大池子里裝的不是水，而是一堆堆金黃的細(xì)沙。看！同學(xué)們?cè)谏匙映乩锿嫠＃菆?chǎng)面熱鬧極了，有的同學(xué)在做“沙子山，有的同學(xué)像無(wú)敵大瘋子似的'跑來(lái)跑去，還有的同學(xué)在盡情地聊天、說(shuō)笑。所有的同學(xué)都把煩惱丟在了九霄云外。
培英小學(xué)和我一起成長(zhǎng)，我愛(ài)美麗的培英小學(xué)。等我長(zhǎng)大后，一定要把美麗的培英小學(xué)建設(shè)得更加美麗，更加引人注目。
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