糖漿的藝術，也美麗-初中記敘文650字
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是應用極廣的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的糖漿的藝術，也美麗-初中記敘文650字，希望對大家有所幫助。
筆下生花，勺下生畫，便名曰“糖畫”。
——題記
初識，任是孩童，一手風車，一手糖畫，輕咬一口，甜味沁入心田。玩耍間，一不小心便是“粉身碎骨”。老街巷子里的老爺爺便會笑著說：“娃娃別急，還想要個什么樣的啊？”
巷子里老爺爺?shù)男⊥栖嚕湍欠萏鹞侗闶菍@份藝術的初相識。
長大了些，不知不覺間愛上了傳統(tǒng)文化，在選修課老師的教導下，用稚嫩的手摸過真實的的文物，穿梭在各個博物館之間，翻遍了《上下五千年》……被父母朋友說擁有戀古情結(jié)。
直到有一次，與它再遇。
再遇，是煩于學業(yè)，在小巷散步，注意到那輛童年回憶的.小推車，便忍不住讓老爺爺畫了只兔子。熟悉的竹簽，熟悉的味道讓我一下子放松下來，靜靜品嘗這份甜意。
忽見身邊一個小男孩的糖畫落在地上，沾上塵土，在快哭之際，老爺爺熟悉的話，再次遞上一只“老虎”。
“爺爺，您這么多年一直在這賣糖畫啊？”
“是啊，這門手藝啊，是家里傳下來的，自然是要傳承好的。”
頓悟，中華上下五千年的文化，世人只看到了瓷器，看到了書法，看到了篆刻，又有多少人看到了糖畫呢？只有筆下刀下才有藝術之美嗎？不，勺下，也美麗。
“爺爺，我可以學嗎？”
老爺爺一愣，然后便笑了：“當然。”
在板上刷上一層油，調(diào)制好的糖漿入勺，輕輕傾斜，倒在板上，飛快地來回燒鑄，一只“雞”便成了畫。用小刀鏟起放上竹簽，便成了一個孩子的快樂。
看似容易，卻也多次失敗，多次還未等到放上竹簽就已破碎。不解地問老爺爺，他說：“靜，要靜心，放假了再來學吧。”
一個暑假，多次嘗試，多次教導，也算可以獨立上陣。我，勺下生畫，老爺爺在一旁指點，當親手把糖畫遞給孩子們，心中是喜悅。皆為文化，人們大多嘗過糖畫，卻無人傳承，只有老一輩堅守這門藝術。真正的戀古，是發(fā)現(xiàn)更多民間藝術，并學習、傳承。世人大多只關注表面，卻未曾注意糖畫。糖漿的藝術，也美麗。
一口品甜，一手勺下生畫。
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