【必備】美國作文錦集五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的美國作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
美國作文 篇1
“叮叮當,叮叮當,鈴兒響叮當…”每當唱起這首歌,我就會想起20xx年有趣的圣誕節(jié)。因為我們要和一個人玩一個游戲—圣誕節(jié)之約:在晚上八點整前在大街上找到吳老師。草草地吃過晚飯后,我和媽媽就懷著急切地心情投入到了尋找當中。
我的首選地點是金沙廣場,因為這是金壇人最集中的地方。我東找找,西望望,在廣場上到處游蕩。我每看見一個戴眼鏡的男人都要湊上去看看是不是吳老師,可每次都希望變成失望。突然,我發(fā)現(xiàn)遠處一個正向我走來的人很像吳老師,又高又大,戴著黑框眼鏡。我在心里暗暗發(fā)笑:哈哈,沒想到能在這碰上老師。我便飛奔而去,看著這影子越來越像,我也越來越興奮,眼看就要擁上去了,我突然發(fā)現(xiàn)他不是,便把“吳老師”這幾個字咽住了,只“蹦”出了一個“吳”字,那人用疑惑的眼光看了我一眼,我臉紅了,羞愧難當。正在我慚愧的時候,一個“天外來客”映入了我的眼簾:他長得高,而且壯,戴眼鏡,穿著黑衣服,特別的是在他身后有一個跟吳老師女兒極其相似的女孩。我立即意識到,這很可能是吳老師。可事實讓我心靈再次受到了瘡傷,我把怒氣全都發(fā)泄出來:“騙人,忽悠人,我一定要跟他評理!!”媽媽說:“別人也沒像你這樣‘狂’,趕緊繼續(xù),說不定找錯了地方呢?”我馬上轉(zhuǎn)移陣地去了“KFC”。
在KFC里,我瀏覽了一下,如剛才一樣,一無所獲。這時北風(fēng)呼嘯,大部分人都回家了,而我還在堅持著。夜色很美,但我卻無心去欣賞。媽媽勸我回家,我不肯,因為我執(zhí)著,我堅信能成功。我們把最后的目標鎖定在老市政府周圍,準備在半路“攔”住吳老師,我堅持不懈,期待成功。我倆加快步伐趕過去,這時發(fā)現(xiàn)在昏暗的街道上走過來一群人,他們在談笑風(fēng)生,很惹眼,但由于光線太暗根本看不清楚,正好有一輛汽車駛過,雪亮的燈光一晃而過,但這足以讓我認清了他們的面目——其中一位正是我苦苦尋找的吳老師!我驚呆了,想沖上去可身子卻不聽使喚,僵住了,我不敢相信這是真的,便立在了那里,像是被冰凍了,又仿佛時空凝結(jié)了一般,而我的心在“砰砰“直跳……吳老師滿面春風(fēng)地向我走來,把我擁進他那寬大溫暖的胸懷。聽到吳老師說我是第十個找到他的人時,便全身熱血沸騰,和老師同學(xué)們一起玩起來,沉浸在這圣誕節(jié)歡樂的氣氛中。我想?yún)抢蠋煹某霈F(xiàn)也許是我的執(zhí)著感動了老天,也許是我的運氣太好了,也許根本就是一個偶然……
美國作文 篇2
美國的大學(xué)錄取學(xué)生需要申請者提交個人陳述,類似于作文。由于申請者的個人陳述論文存在作弊的可能,所以美國考試部門另辟捷徑,近兩年在SAT考試中增加了“作文”部分——在25分鐘內(nèi),就一個給定的題目寫一段話,專門用來考察學(xué)生的寫作技能。但是這種考試形式剛開始實行,目前采用SAT作文成績評審申請者的高校不多。負責(zé)SAT考試的美國大學(xué)理事會正在對SAT作文考試的實施結(jié)果進行進一步鑒定。得克薩斯大學(xué)奧斯汀分校計劃在20xx年秋季開始使用SAT作文成績,作為對申請者進行評審的一部分。莫雷恩博格學(xué)院招生與資助中心主任克里斯多夫·哈靈認為,SAT作文成績比個人陳述論文更能真實地反映出申請者的寫作水平。但也有高校對SAT作文并不看好。如麻省理工學(xué)院“跨課程寫作項目”主任萊斯利·佩雷爾曼認為,SAT作文同樣只會讓那些擅長華麗語句和程式化寫作方式的學(xué)生受益。
美國作文 篇3
這個暑假,我去了著名的黃石公園,那里是美國最大的公園也是世界上最大的公園,跨越了美國三個洲。
我們先去了溫泉和噴泉,公園里大大小小有三百多個,有二百九十五個溫泉都是不能游泳的,因為含硫磺很多,遠遠的就聞到了硫磺氣味!有個噴泉叫老忠實噴泉,現(xiàn)在是每隔90分鐘噴一次,噴霧方圓至少一百米都感覺到了,好像噴的高度也有幾十米吧,只見一柱白煙直插云霄。但在1984年前是60分鐘噴一次,只因一位伐木工的煙頭引發(fā)了一場大火,大火過后老忠實噴泉就改變了時間,確實愛護環(huán)境我們?nèi)巳硕加胸?zé)任。我呢突然想叫他大騙子溫泉,如果不了解噴發(fā)時間,會讓你足足等夠很長時間的.。還有泥漿噴泉,咕嘟咕嘟冒泡噴涌而出的都是泥漿,熱氣騰騰,我想千萬不能掉進出,可能一會就陷進去出不來了,想得直冒汗。
我們看完了泉之后看了黃石大峽谷大瀑布,因峽谷一帶都是黃色石頭得名黃石公園,峽谷深遠,壯觀的瀑布轟隆隆的一泄而下,奔跑在彎彎曲曲的峽谷中,叫人震撼!
不知不覺一天就在開心與驚喜驚嘆中度過了,聽說也許的將來萬一溫泉大勢噴發(fā),也許黃石公園就不存在了,趁著有機會一飽眼?,真值得喲!
美國作文 篇4
今天已是2月18了。離我的美國游學(xué)之行已經(jīng)有些日子了,但一切還是那么熟悉,仿佛發(fā)生在昨天,我對那兒發(fā)生的一切還是記憶猶新。
我就摘錄一段到美國第一天的日記吧。經(jīng)過九個小時的飛行,我們于當?shù)貢r間八點(北京時間凌晨零點)到了美國,那里陽光明媚。我們參觀了當?shù)刂乃固垢4髮W(xué)和英特爾博物館。下午,我們來到了當?shù)氐木炀趾蛨D書館。雖然有點兒累,很想睡,但我還是堅持了下來,結(jié)束了當天的旅程。我們來到了友好學(xué)校。友好家庭的爸爸媽媽把我接回了家里。晚飯過后,友好家庭的爸爸媽媽還帶我們?nèi)ゴ蚧@球。
一切都是那么愉快!洗漱完后,我躺在床上,卻睡不著,可能是時差沒到過來,但我知道,我期盼明天和美國獨立學(xué)校的學(xué)生一起上課。雖然美國之行已經(jīng)結(jié)束了,但它帶給我的收獲會一直留在我心中,它令我受益匪淺。如果說要我把這次的旅程分為兩部分的話,我會把第1,5,6,7天分為一部分,把第2,3,4分為另一部分。既然這次我們是去游學(xué),前者就是所謂的“游”,后者就是所謂的“學(xué)”。這不,今天我們就開始“學(xué)”了。
美國作文 篇5
今天下著綿綿細雨,可我的心情格外興奮,因為我們學(xué)校迎來了美國的小朋友,大家還可以一起上課呢。
早上第三節(jié)課,我們懷著緊張又激動的心情來到了一樓報告廳。美國的小朋友也來了,我的同伴是一個高高的、皮膚白暫的女孩子。她很文靜,不怎么說話。
美術(shù)老師——舒老師等大家都準備好了后,便開始了精彩的一課:京劇臉譜。這一會要大家在同伴的臉上作畫了。舒老師講得很精彩,大家聽得很入神。老師還請了一位同學(xué)當她的模特,在他的臉上涂上了顏料,大家看了紛紛鼓掌,連聲叫好。
接下來要我們自己動手了。那位美國女孩——希尼或許是第一次在別人臉上作畫,有些不相信。旁邊有一個英語老師給她做翻譯。她小心翼翼的用白色顏料勾勒出了輪廓,涂抹的時候,我聞到了一股刺鼻的味道,也許就是那個顏料的吧。她拿起黃色顏料又在我臉上涂抹了一番,我感覺有一點涼涼的,蠻舒服的。她又在我臉上涂上了一層厚厚的綠色,用手指抹勻,我堅持微笑著。當我睜眼時,發(fā)現(xiàn)周圍圍滿了人,都在拍照。英語翻譯問我:“你有什么喜好?”“音樂……算嗎?”英語翻譯點點頭。希尼用藍色顏料在我額頭上畫了個音符,用黑色顏料在眼睛周圍涂了一遍,再用紅色涂剩余的部分。“京劇臉譜”算是完成了。我一照鏡子:媽呀,怪物呀!原來,希尼把我化成了英國國旗了!大家你看我,我看你,都忍不住大笑起來。許多人這里一塊紅,那里一塊紫;有人就是一團黑,找不到一個白一點的地方;有的人除了紅就是粉紅,像個紅臉包公;有的像是一只大熊貓……
大家意猶未盡的結(jié)束了這堂課,嘴里都是一些奇怪的形容詞:熊貓眼、紅鼻子、鐵面無私(包公)、白臉婆婆……而我,就是“印第安人”。隨著隊伍向樓上走去,大家的腳步聲漸漸聽不見了,嬉笑聲卻永遠的留在了這里。
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