贈(zèng)人玫瑰作文

【推薦】贈(zèng)人玫瑰作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的贈(zèng)人玫瑰作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

贈(zèng)人玫瑰作文 篇1

　　俗話說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”今年暑假，我去了番禺圖書(shū)館做志愿者，更加深刻地理解了這句話的含義，也體會(huì)到了幫助之美。

　　那是我做志愿者的最后一天。眼看著時(shí)間里下班越來(lái)越近，我們一個(gè)個(gè)都?xì)w心似箭，像被關(guān)在籠中的'小鳥(niǎo)一樣，只要打開(kāi)籠門(mén)，就會(huì)立刻沖上云霄。我時(shí)不時(shí)地看手表，心想：快點(diǎn)吧，我的“苦日子”要結(jié)束了。這時(shí)一位老人牽著一個(gè)小孩向我走來(lái)。老人滿頭白發(fā)，臉上滿是皺紋，應(yīng)該是老人的孫子。走在我面前，老人遞過(guò)來(lái)一個(gè)索書(shū)號(hào)，問(wèn)：“小朋友，你可以幫我找一本書(shū)嗎？”我一愣，心想：現(xiàn)在離下班時(shí)間已經(jīng)不足五分鐘，而且在偌大的圖書(shū)管里，想通過(guò)索書(shū)號(hào)找一本書(shū)，無(wú)疑是大海撈針，肯定要多留十幾分鐘，又要晚回家了。我剛想開(kāi)口拒絕，一抬頭，看見(jiàn)老人眼中滿是懇求，我又想：唉，如果老爺爺自己找，要多久啊，我還是幫他吧。于是我就答應(yīng)了老人，接過(guò)紙條，開(kāi)始找書(shū)。

　　時(shí)間如流水般飛逝，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去十分鐘，我不禁后悔起來(lái)：唉，我為什么要答應(yīng)那個(gè)老爺爺，如果我不答應(yīng)，我就已經(jīng)到家吃飯了吧。要不我對(duì)老爺爺說(shuō)沒(méi)有？不，不行，我既然已經(jīng)答應(yīng)了老爺爺，就不能后悔。想到這里，我驅(qū)散心神，又專(zhuān)心地找起來(lái)。

　　正當(dāng)我在找第三個(gè)書(shū)架時(shí)，我忽然瞥見(jiàn)一個(gè)好像與老爺爺給的索書(shū)號(hào)一模一樣的號(hào)碼，仔細(xì)一看，果然一樣。我高興地說(shuō)：“老爺爺，我找到了。”說(shuō)完就把書(shū)遞給了老爺爺。老爺爺連身道謝，小孩也十分雀躍。看著他們快樂(lè)的樣子，我心中充滿了成就感，也體會(huì)到了幫助之美。

　　幫助之美，就是在別人需要幫助之時(shí)伸出援手。它就像迷途中的指南針，能幫人走出困境；像冬天里的爐火，能給人溫暖感受；像沙漠中的清泉，能讓人滋潤(rùn)心靈。讓我們一起幫助他人，體會(huì)幫助之美吧！

贈(zèng)人玫瑰作文 篇2

　　森林舞會(huì)快開(kāi)始了，小熊妹妹“嘀嗒嗒”準(zhǔn)備參加舞會(huì)，她一直認(rèn)真練習(xí)，可她還是沒(méi)有信心。小熊哥哥“嘀嗒嘀”一直鼓勵(lì)她，可她還是沒(méi)有信心。于是她決定去找舞蹈皇后鵝姐姐，嘀嗒嘀說(shuō)：“明天去吧！天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有暴風(fēng)雨。”小熊妹妹只好答應(yīng)了。

　　第二天一早，她就穿上媽媽做的裙子出發(fā)了，她開(kāi)開(kāi)心心地走著，半路看到哭泣的小螞蟻，原來(lái)他叫“丁豆”，嘀嗒嗒問(wèn)：“你怎么了？為什么要哭哇啊？”小螞蟻傷心地說(shuō)：“我的`家被昨晚的暴風(fēng)雨淹了，我無(wú)家可歸了，嗚嗚嗚”嘀嗒嗒二話不說(shuō)就在身上扯下一大片羽毛給了他，螞蟻十分感謝：“謝謝你，你真善良！”嘀嗒嗒開(kāi)心地說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”

　　嘀嗒嗒繼續(xù)走著，走到了池塘邊看見(jiàn)了魚(yú)先生，就喊到：“魚(yú)先生，天鵝姐姐在哪呀？”魚(yú)先生說(shuō)：“天鵝姐姐去幫農(nóng)民了，昨晚農(nóng)民們有災(zāi)難，天鵝姐姐一早就去幫忙了，可能一會(huì)兒才能回來(lái)。”嘀嗒嗒就在樹(shù)下等著，等著等著就睡著了。小松鼠看到那羽毛，想著如果能鋪在床上，睡覺(jué)一定很舒服。于是就去扯了一片，她被這聲音吵醒了，喊著：“你為什么要拿我的羽毛？花花！”“我……不知道這是你的裙子，我只是想鋪床。”于是她又扯了一大片羽毛給了她。“可你的裙子。”嘀嗒嗒搖了搖頭。準(zhǔn)備回家，在回家的路上看見(jiàn)了它哥哥嘀嗒嘀，又看見(jiàn)他手里抱著一只小雞，她不但打噴嚏而且還全身發(fā)抖，嘀嗒嘀連忙跑上去問(wèn)：“它怎么了？從哪里來(lái)的？”哥哥說(shuō)：“我想來(lái)找你半路看見(jiàn)它在草叢里，我就把它帶回來(lái)了。”嘀嗒嘀看看自己身上的最后一點(diǎn)羽毛，又扯下了一大塊給了它，把羽毛穿到它的身上，它就不打噴嚏也不發(fā)抖了。她們就回家了，回家她讓媽媽再做一件裙子給她。晚上她夢(mèng)見(jiàn)自己剛出場(chǎng)就摔了，她馬上坐了起來(lái)，看見(jiàn)媽媽做好的裙子，又安穩(wěn)的躺下了。

　　第二天，嘀嗒嘀去參加舞會(huì)，雖然沒(méi)有得到第一名，但是天鵝姐姐給她發(fā)了“最佳愛(ài)心”獎(jiǎng)，還得到了所有觀眾的表?yè)P(yáng)。

贈(zèng)人玫瑰作文 篇3

　　暑假里的一天，我突然肚子一陣劇痛，媽媽連忙領(lǐng)著我上醫(yī)院。到了醫(yī)院一檢查才知道是得了慢性闌尾炎。醫(yī)生開(kāi)了藥方，媽媽忙著去取藥了，我便坐在長(zhǎng)椅上等待著。

　　這時(shí)，醫(yī)院的大門(mén)突然被撞開(kāi)了，只見(jiàn)一個(gè)滿頭大汗的小伙子背著一個(gè)臉色蒼白的老人，急匆匆地趕了進(jìn)來(lái)，汗水早已濕透了他的脊背。他把老人輕輕地放在長(zhǎng)椅上，二話不說(shuō)便急急忙忙向掛號(hào)室跑去。

　　我呆呆地望著那位年邁的老人，心想：他兒子還挺孝順的呢！突然，那位老人四肢抽搐，臉上的表情十分痛苦，我看情況不妙便跑去告訴了年輕人。可還沒(méi)等我把話說(shuō)完，他便飛似的跑去看老人，但馬上又飛似的跑了回來(lái)，消失在走廊的拐彎處。

　　這時(shí)，走廊上的人圍了上來(lái)，都說(shuō)老人病得不輕。“請(qǐng)讓一下！”一個(gè)聲音從人群中傳來(lái)，隨即一位醫(yī)生擠入人群，尾隨其后的是那個(gè)年輕人。醫(yī)生揉了揉老人的胳膊和腿，不滿地說(shuō)：“怎么病成這樣，快送急診室！”聽(tīng)了這話，周?chē)�的人都用一種鄙視的眼光看著年輕人。年輕人滿臉通紅，十分愧疚地笑了一下，二話沒(méi)說(shuō)就背起老人向急診室跑去。出于好奇，我也跟了過(guò)去。過(guò)了好一會(huì)兒，醫(yī)生出來(lái)了，他又責(zé)備起年輕人：“你父親的病已經(jīng)很?chē)?yán)重了，如果再晚一步就沒(méi)救了。”

　　年輕人不好意思地點(diǎn)了一下頭，嘴唇稍微動(dòng)了一下，好像想說(shuō)什么但最終又不開(kāi)口，最后只說(shuō)了一句：“醫(yī)生，謝謝你們！”

　　這時(shí)，躺在病床上的.老人向醫(yī)生示意，并用微弱的聲音說(shuō)：“醫(yī)生，他……他不是我兒子。今天，我突然暈倒在路邊，是……是他把我送到醫(yī)院來(lái)的，我……我還得謝謝這位好心人哪！”

　　“啊！”醫(yī)生、護(hù)士以及在場(chǎng)的所有人一下子都驚呆了，都向年輕人投去驚奇、敬佩的目光。有的還不由得鼓起了掌聲。

　　“小伙子，好樣的！”醫(yī)生緊緊握住了年輕人的手。

　　“沒(méi)什么，這是我應(yīng)該做的。”年輕人略帶羞澀地說(shuō)，臉上泛起了一絲紅暈。

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，當(dāng)我們關(guān)愛(ài)別人時(shí)，內(nèi)心會(huì)充滿快樂(lè)。其實(shí)，我們每個(gè)人就像是一杯水，今天給有需要的人一勺，明天等我們沒(méi)水的時(shí)候別人也會(huì)給我們一勺。這樣，我們時(shí)刻都能體會(huì)到生活的快樂(lè)，不是嗎？

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