贈(zèng)人玫瑰作文合集7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的贈(zèng)人玫瑰作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇1
一個(gè)周六,媽媽帶著我找同學(xué)毛景萱一起玩耍,我們玩得很開(kāi)心。
這時(shí),毛毛打算拿出自己最喜歡的鏡子照,卻發(fā)現(xiàn)鏡子不見(jiàn)了。原來(lái),她剛才玩的時(shí)候把鏡子弄丟了,急得大哭起來(lái)。毛毛這一哭,如決堤的洪水一發(fā)不可收拾,她媽媽哄了半天也沒(méi)用。毛毛媽實(shí)在沒(méi)耐心了,生氣地說(shuō):“你在外面要哭的話,以后就不要出來(lái)了,現(xiàn)在回家!”我忙對(duì)毛毛媽說(shuō):“阿姨,不要罵毛毛,她弄丟了鏡子,我來(lái)幫她找。”毛毛媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“好吧,這件事情就交給你了。”她媽媽話音剛落,我就拉著毛毛,一起到我們之前玩過(guò)的地方尋找。
我們?nèi)チ嘶▓@找,沒(méi)有找到;去果園找,沒(méi)有找到;最后,我和她到游樂(lè)場(chǎng)找,終于在一個(gè)角落里找到那面鏡子。原來(lái),鏡子正安靜地躺在碰碰車?yán)锬兀?/p>
毛毛破涕為笑地對(duì)我說(shuō):“謝謝你!”我笑著搖搖頭說(shuō):“不用謝。”
這時(shí),我突然感受到那句真理:贈(zèng)人玫瑰,手有余香!在以后的生活中,我還要多多幫助別人!
贈(zèng)人玫瑰作文 篇2
今天是星期六,天氣真好,蔚藍(lán)的天空上飄著朵朵白云,燦爛的陽(yáng)光普照大地,令人心情十分舒暢。
我到師大車站等公交車,準(zhǔn)備去少年宮上課。
等了好一會(huì)兒,車終于來(lái)了,我飛快地沖上公交車,慶幸慶幸,公交車的后排還有一個(gè)座位,我兔子般地竄過(guò)去,趕緊坐下,車開(kāi)了,我看著天花板,心里默背著今天要學(xué)的歌的歌詞。
正當(dāng)我口中念念有詞的時(shí)候,車到站了,上來(lái)了一位老奶奶。我仔細(xì)看那位老奶奶,只見(jiàn)她滿頭白發(fā),臉色蒼白,精神很不好。再一看,她右手拄著拐杖,左手背在身后,蹣跚地挪著。看來(lái)她歲數(shù)不小啦。
車上的叔叔阿姨們都當(dāng)那位老奶奶是空氣,有的埋頭看手機(jī)、有的側(cè)身看窗外、有的沒(méi)事做,索性閉眼休息,不知是真睡還是假睡,總之就是沒(méi)一個(gè)動(dòng)身讓座。車開(kāi)動(dòng)了,老奶奶站在車過(guò)道上,抓著扶手搖搖晃晃的,我感覺(jué)自己的心也跟著一緊一松的。就在這時(shí),司機(jī)叔叔按了一下廣播按鈕:“贈(zèng)人玫瑰手留余香!各位乘客, 如果車上有老、弱、病、殘、孕的乘客,請(qǐng)您給他們讓個(gè)座,謝謝您的合作!”廣播播了三遍,還是沒(méi)人讓座。
我想:爸爸、媽媽、老師從小就教導(dǎo)我,要做個(gè)樂(lè)于助人的好孩子,我應(yīng)該把位子讓給她。可是我應(yīng)該怎樣才能讓老奶奶知道我要給她讓座呢?車上那么多人,我可不好意思叫呀!我猶豫了一會(huì)兒,終于鼓起勇氣走到老奶奶面前,悄悄地對(duì)她說(shuō):”我的座位讓你坐。”并用手指了指座位的方向。老奶奶激動(dòng)地握住我的手,用顫抖的聲音說(shuō):“謝謝你,好孩子,你叫什么名字?”
我笑了笑,說(shuō):“我的名字叫“少先隊(duì)員”,這是我應(yīng)該做的,不用謝,你小心走好啊!”
說(shuō)完這句話,一種自豪感油然而生。“贈(zèng)人玫瑰手留余香!”這句話說(shuō)的真對(duì)!
贈(zèng)人玫瑰作文 篇3
記得兩年前,一位叫馬休的26歲的美國(guó)哥哥來(lái)我家做客。免費(fèi)交談中,馬休哥哥告訴我們:他小時(shí)侯不愛(ài)吃飯,媽媽就嚴(yán)肅地批評(píng)他,說(shuō):“你有飯吃卻不愛(ài)吃,中國(guó)的孩子想吃還吃不到呢!”而且直到現(xiàn)在,他們那里的孩子只要不想吃飯,孩子的父母還是說(shuō)這樣的話教育孩子。可事實(shí)上呢?馬休哥哥說(shuō):“我到過(guò)中國(guó)的北京、上海等大城市,又來(lái)到蕭山這個(gè)小城,發(fā)現(xiàn)到處是高樓林立,經(jīng)濟(jì)騰飛,哪會(huì)有孩子吃不到飯呢?”我連忙插嘴說(shuō):“不,不,馬休哥哥,我們中國(guó)面積很大很大,的確有許多貧困地區(qū),的確還有許多吃不飽穿不暖的小朋友。”馬休哥哥一怔,疑惑地望著我們。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭認(rèn)真地說(shuō):“在中國(guó),貧窮的地方的確有不少。”我接著說(shuō):“所以我們要多關(guān)心他們,特別是小朋友。”媽媽滿意地笑了:“是的,不管在何時(shí)何地,我們都要學(xué)會(huì)幫助他們。”媽媽的話,一直銘記在我的心中,助人作文:贈(zèng)人玫瑰,手有余香。
去年下半年,我在報(bào)紙上看到這樣一張照片:一位衣著襤褸的男孩子站在黃土高坡上,茫然地望著前方,似乎在等待什么,在期盼著什么?我連忙閱讀相關(guān)的內(nèi)容。原來(lái),在中國(guó)大地上,有許多人為了生計(jì),只好背井離鄉(xiāng),留下孩子外出打工。由于收入不高,回家的車票又貴,所以民工連過(guò)年也不能回家和家人團(tuán)聚。可憐的孩子們天天盼望父母能回家,可是,他們一年到頭都見(jiàn)不到自己的父母,這些孩子被稱為留守兒童。我被這些同齡人的遭遇深深打動(dòng)了,心情非常沉重,我覺(jué)得我有責(zé)任幫助他們。剛好我阿姨結(jié)婚,我收到了100元紅包,我與媽媽商量:“媽媽,我想把這100元錢捐給留守兒童,盡我的一點(diǎn)力。”媽媽笑了:“女兒長(zhǎng)大了,心中有他人了。”病中的媽媽拖著沉重的腳步和我一起來(lái)到郵局,把錢匯給了《都市快報(bào)》,在留言上,我這樣寫(xiě)著:“請(qǐng)快報(bào)的叔叔阿姨替我把錢送給我的同齡人——留守兒童。”回家的路上,我拉著媽媽的手,仿佛覺(jué)得天格外得藍(lán),陽(yáng)光格外得燦爛。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇4
這一天,小熊覺(jué)得很無(wú)聊。“哎呀,好無(wú)聊,總該有點(diǎn)兒什么好好玩的事兒吧,我去找找看!”于是,他小跑著出去了……
小熊遇到了貓頭鷹老師,他正在批閱試卷,正愁沒(méi)人來(lái)幫她登記成績(jī)呢!一見(jiàn)到小熊,滿心歡喜。連忙招呼他:“小熊,小熊,你能幫老師登記一下成績(jī)嗎?”“好啊,好啊。”一向樂(lè)于助人的小熊爽快地答應(yīng)了。有了小熊的幫助,貓頭鷹老師速度加快了許多,也輕松了許多。忙完后,貓頭鷹老師向小熊道謝,憨厚的小熊竟不好意思地紅起了臉。
小熊離開(kāi)貓頭鷹老師后,來(lái)到了母雞媽媽的家。母雞媽媽剛生完小雞寶寶,身體十分虛弱。公雞爸爸又正好出差不在家,家里食物都吃完了,母雞媽媽要照顧小雞寶寶,沒(méi)法出去捕食。一見(jiàn)到小熊,就像見(jiàn)到了救星,急忙向小熊求助。小熊想起自己家還有一大袋未開(kāi)封的玉米粒,便爽快地答應(yīng)了母雞媽媽,轉(zhuǎn)身就跑回家去取了。小熊回到家,告訴了媽媽,媽媽二話不說(shuō),立刻取出了玉米粒,讓小熊帶去給小雞一家。母雞媽媽見(jiàn)了,不停地向小熊道謝,要知道,這可是她們的救命稻草啊!
小熊繼續(xù)向前跑,突然,他看見(jiàn)前面猴先生的家里著火了,現(xiàn)場(chǎng)濃煙滾滾,根本無(wú)法看清楚。聽(tīng)旁觀的動(dòng)物們說(shuō),猴先生夫婦和兩個(gè)孩子被困在二樓,無(wú)法逃脫。小熊見(jiàn)了,立馬找來(lái)了大象伯伯,大象伯伯用鼻子搭起了扶梯,小熊爬上二樓,救下猴先生一家人四口,大象伯伯又到小河邊吸水,來(lái)?yè)錅绱蠡稹:锵壬患覍?duì)小熊感激不盡,猴先生緊緊地握著小熊的手說(shuō):“小熊老弟,你真是我們的救命恩人啊!”
小熊聽(tīng)了,靦腆地紅起了臉,又匆匆的離開(kāi)了。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇5
在我的生活里,有著許多的快樂(lè)的`事,有與朋友玩耍時(shí)的快樂(lè),有得到家長(zhǎng)和老師表?yè)P(yáng)時(shí)的快樂(lè),最讓我高興的是我?guī)椭鷦e人時(shí)得到的快樂(lè)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五的中午,剛好是我值日,教室里很多紙屑都和一些垃圾,我費(fèi)了九牛二虎之力掃完了地,拎著垃圾桶去倒垃圾,在倒完最后一桶垃圾往回走的時(shí)候,突然,只聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)“咣”的一聲,回頭一看,在距離我不遠(yuǎn)的地方站著一個(gè)低年級(jí)的小男孩,他手上正拎著一個(gè)已經(jīng)碎成幾塊的垃圾桶殘片,呆呆地站在那兒,臉漲得通紅,頭上的汗珠和眼睛里的眼淚混在一起流了下來(lái),桶里面的垃圾也已經(jīng)散落了一地,還有一些早點(diǎn)的湯汁的濺在他腳上,非常地惡心。我見(jiàn)了,趕緊拎著垃圾桶來(lái)到他的面前,并且安慰這個(gè)小同學(xué):“小朋友,沒(méi)關(guān)系,你的垃圾桶壞了,我有,我來(lái)幫你。”
說(shuō)著我把手中的垃圾桶放在地上,并找來(lái)掃把開(kāi)始幫小同學(xué)收拾地上散落的垃圾,一低頭垃圾桶里粘著的臟東西散發(fā)著臭味直沖進(jìn)我的鼻子,我用袖子捂住鼻子,又后悔當(dāng)時(shí)的沖動(dòng),有些不想干了,可抬頭看見(jiàn)那個(gè)滿臉是汗的小同學(xué)期待的表情,心想算了還是幫幫他吧。經(jīng)過(guò)十多分鐘的打掃,我們終于把地上的垃圾掃干凈了,并全部倒進(jìn)了垃圾筒。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)小同學(xué)對(duì)我說(shuō)了聲:“謝謝哥哥”。呀,我的心里可開(kāi)心了,就象灌了蜜一樣。原來(lái)幫助別人也是一種快樂(lè)。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇6
我想幸福是水,暖暖地流過(guò)心河,而真正的幸福不僅在于擁有,更重要的是在于付出,正所謂:“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”啊!——題記
幸福,一個(gè)多么閃亮的字眼啊!它是無(wú)數(shù)人所追求的,又賦予著千千萬(wàn)萬(wàn)快樂(lè)而又豐碩的果實(shí),是人生的一個(gè)終極目標(biāo),就好似登山隊(duì)員要勇往直前,立志達(dá)到珠穆朗瑪峰的頂峰似的。它孕育著博大精深的內(nèi)涵,你越是想尋覓它,它就越難以找尋。如果你付出的愈多,奉獻(xiàn)的愈多,那么幸福的種子終究會(huì)深深的扎根在你心靈的一方樂(lè)土上!
難以琢磨的幸福不僅是要得到愛(ài)和關(guān)懷,更值得欣賞的是關(guān)愛(ài)他人。隨著時(shí)代步伐的加快,我們體驗(yàn)幸福的感覺(jué)好像也在逐漸逝去。但我們還是可以小的細(xì)節(jié)中找會(huì)幸福的氣息的。
當(dāng)我們乘坐公交車時(shí),廣播常常會(huì)想起一句句溫馨的提候語(yǔ),提醒我們主動(dòng)給老弱病殘讓座,這時(shí)候我們內(nèi)心中會(huì)不由自主的升起一股熱騰騰的氣息,使我們倍感幸福。此時(shí)此刻我們不在是一個(gè)普普通通的平常人了,取而代之的是一個(gè)關(guān)愛(ài)他人后感受到幸福的人。幸福指數(shù)也會(huì)得到一個(gè)滿意的位置,我們的心靈也得到了一次簡(jiǎn)單而完美的洗禮。
我是眾生蕓蕓中的一個(gè)小角色,父母賦予了我純潔的心靈,而一望無(wú)垠的天空和廣闊的大海共同給予了我快樂(lè)而又無(wú)私的胸襟,我總是將微笑描繪在臉上,不管是刮風(fēng)下雨還是陽(yáng)光明媚,燦爛的微笑總是收捻在我的臉龐上,正如同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià):“你的樂(lè)觀的生活態(tài)度讓我學(xué)到了許多——-無(wú)論遇到什么事都要笑著面對(duì)!”是啊!人的一生是短暫的,自私自利的過(guò)是一生,默默奉獻(xiàn)的過(guò)也是一生,我們何必選擇前者,而摒棄了后者呢?因?yàn)槲覔碛幸粋(gè)寬廣的胸懷,因此幸福的光環(huán)總是繚繞在我的身旁,那么選擇后者又何樂(lè)而不為呢?
也許幸福就是聽(tīng)長(zhǎng)輩們述說(shuō)那過(guò)去的一番難以忘懷的經(jīng)歷,那時(shí)的生活是我們現(xiàn)在難以想象又難以琢磨的,我們從他們的經(jīng)歷中感受到如今生活的快樂(lè),體會(huì)到幸福的博大精深,即使是一絲的微笑,也比他們的經(jīng)歷要幸福的多,并因此而覺(jué)得幸福的無(wú)處不在。
從容的感受幸福是每個(gè)人的權(quán)利,讓別人感受幸福也是我們應(yīng)盡的義務(wù),“山也虛無(wú),樹(shù)也飄渺”,曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)叫“盲人掌燈”的故事,雖然外界的色彩和光明他無(wú)法感悟,也看不見(jiàn)別人臉上的微笑。但在他看來(lái),給予別人以光明和快樂(lè),別人也因此而幸福,在那同時(shí)他自己收獲到的一定是幸福的果實(shí)。他或許也曾感到:“慷慨助人者比自私自利者要快樂(lè)幸福。”一個(gè)什么都沒(méi)有的人未必不幸,一個(gè)什么都有的人未必幸福,幸福其實(shí)只是一個(gè)人的感覺(jué)罷了!只要我們切實(shí)感覺(jué)到幸福的所在,那么幸福就會(huì)降臨在我們身邊。
幸福猶如汗流浹背時(shí)的清風(fēng)拂面,暴雨過(guò)后的艷陽(yáng)高照;
幸福猶如攜著好友在陽(yáng)光下散步,伴著月色在斑斕里放歌;
幸福猶如歷經(jīng)艱險(xiǎn)后“一覽眾山小”的暢快,撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天時(shí)的欣喜。
我快樂(lè)的生活著,無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受著幸福,因?yàn)槲颐靼住百?zèng)人玫瑰,手留余香”的深刻含義,知道它的魅力是無(wú)限的!我們都各自有各自的志向,但終究都是為了快樂(lè),為了付出而努力的,人總是在不斷的付出和感悟中得到快樂(lè),并因此而感到幸福。幸福是沒(méi)有固定模式的,只要我們肯感受快樂(lè),肯關(guān)愛(ài)他人,接受幸福的沐浴,那么即使我們變成一灘泥土,只要是鋪在通往真理的大道上,讓自己的伙伴大踏步的沖過(guò)去,也是最大的幸福!
贈(zèng)人玫瑰作文 篇7
俗話說(shuō):“北京烤鴨香噴噴。”暑假的第二個(gè)星期天,我們?nèi)页霭l(fā),開(kāi)車去遠(yuǎn)近聞名的首都北京旅游。
從稷山出發(fā)到北京需要一天多時(shí)間。第二天早上九點(diǎn)多,我們?nèi)医K于到達(dá)了這座繁華的大城市。馬路上車水馬龍,人行道上人山人海,紅綠燈一閃一閃的,北京留給我繁華的印象一輩子也忘不了。
車停在靠大街的馬路旁,——因?yàn)榻稚隙萝嚕云炔坏靡巡挪叫械摹偵辖郑绝喌南阄稉浔嵌鴣?lái),讓我忍不住想用力咬一口。大街上的人,除了游客,都對(duì)烤鴨司空見(jiàn)怪,可能是常駐北京,已經(jīng)對(duì)這里的一草一木,一物一景都熟悉得不得了。我們卻相反,能吃到正宗的北京烤鴨,是很早就惦念著的事了。我們?nèi)ベI烤鴨,買烤鴨的人不多,很快輪到了我們。爸爸點(diǎn)了三份大烤鴨,兩份小烤鴨,大人們吃大烤鴨,我和弟弟吃小烤鴨。我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么香的烤鴨,那狼吞虎咽的樣子像極了一匹餓極了的狼。
這時(shí),一個(gè)小孩兒走到我身邊,目不轉(zhuǎn)睛地看著我手里的那只烤鴨,我被他看得有點(diǎn)不自在,又不知道他為什么盯著我。我想可能是他也聞到了烤鴨的香味,想品嘗一下吧?仔細(xì)打量了一番這個(gè)小孩兒,四五歲的模樣,不是乞丐的樣子,可能只是被烤鴨的香味吸引了吧?我分了一小塊給他,他竟然開(kāi)心地接受了,還說(shuō):“謝謝哥哥。”頓時(shí),一種叫做快樂(lè)的感覺(jué)涌上心頭,原來(lái),分享真的能使人得到快樂(lè)。難怪人們常說(shuō):“贈(zèng)人玫瑰,手留余香。”說(shuō)的就是這個(gè)道理。
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