螞蟻作文匯編【3篇】
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的螞蟻作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
螞蟻作文 篇1
大家觀察過螞蟻吧？大家從他們身上得到了什么啟示呢？一定會很有趣的吧？哈哈，今天就讓我們來給你們說一說我觀察螞蟻得到的啟示吧。
記得有一次，我在我家院子里和我的朋友玩的時候，發現在我家的臺階上有一堆一堆像碉堡似的土，我和我我的朋友飛快地跑到了那里，一看，哦！原來是一個個的螞蟻洞。我的朋友說：“螞蟻有什么好看的。”說真就拿起尺子把螞蟻洞給埋著了。那些外面的螞蟻放下食物，就一點一點地把土給弄一邊，洞口慢慢的出現了。他們很快找到了食物飛快地回洞，可是沒到洞口，我那不甘心的朋友就又把洞口給埋著了。螞蟻見自己的功勞白費了，就又一次放下了食物，去把土給弄開，洞口又出現了，就這樣，埋住、出現、埋住、出現，我的'朋友見埋不住，就走了。
我又拿了一個吃剩下了的糖放到了地上，一個螞蟻走到那聞了聞，就走了，“難道這糖不好吃？不吃算了。”我正想到突然一個接著一個的螞蟻，從洞里面魚貫而出，一點一點的將糖運到了洞里。
那一天，螞蟻給了我啟示，讓我明白了什么叫“人心齊，泰山移。”
螞蟻作文 篇2
有一天，我從樓上下來了，我看見有兩只螞蟻馱了一粒大米，我想：大米那么輕，為什么還得用兩只螞蟻呢？我問：媽媽，一個小螞蟻就可以了，為什么用兩只螞蟻呢？媽媽說：小螞蟻 很小，力氣也很小，所以就要用兩只小螞蟻！我不僅明白了小螞蟻很小，力氣也很小，而且，我還明白了團結力量大。
螞蟻作文 篇3
在一片高原上，有幾個巨大蟻巢，是上千萬螞蟻賴以生存的城市。
在這里，螞蟻們過著忙碌、快節奏的生活：種真菌、喂蚜蟲。并且每只螞蟻都有自己的名字，一開始，只是一串數字，年滿五個月后，它們就可以在人類的書報上，選擇一個人名來當名字。
“唉，成天在地上搬土塊，太無趣了！”第五五五五五五號螞蟻，望著在云中穿梭的老鷹，情不自禁地嘆息道，“如果我也能飛就好了！”“小五，工作時不準想別處去，別整天想著飛......“叫“魯迅”的螞蟻喊道。“明白了。”小五表面答應，卻想：再過一個小時，我就成年了，還輪得到你訓？走著瞧！
魯迅還未繼續訓斥，就怒火中燒地吼道：“廉頗，不準打藺相如！曹操，不可以打劉備！荊坷，你拿棍子對著贏政干嘛？”
此時，小五正坐在小丘上，望著老鷹如同一支離弦的箭似的，以迅雷不及掩耳之勢抓起一只兔子，飛到了小五邊上。小五正看著老鷹進食，突然，好哥們鐵頭湊了上來，問道：“兄弟，怎發呆呢？”“我
想飛，但又不知如何是好。”小五無奈地回道。
“那好辦，問它。”鐵頭指著老鷹。這話一語驚醒夢中人，小五像被當頭一棒，馬不停蹄地奔進蟻巢，沖進自己家，扒出一條奄奄一息的'蚯蚓，又趕緊“飛”到老鷹邊上。“先生，我怎樣才能飛？”
“想飛，就要有羽毛。”它說著，便拔下了幾片羽毛，吞下了蚯蚓。
小五拿起羽毛，喜出望外，便一股腦往懸崖沖去。“加油！”鐵頭喊。小五用力地跳了出去，并用力揮羽毛，哇？怎么沒飛起來？小五慌了，它無論怎么用力，都無法飛起來。
“救命啊——”喊聲未落，一個柔軟的東西接住了它——是老鷹。老鷹托著小五回到了懸崖，嘆了口氣，說:“看來，你不能飛了，但跳傘也許更適合你。”老鷹若有所思，“人類有時會頂著大傘從天而降……”小五半信半疑地盯著它。鐵頭拍了拍螞蟻的肩：“再信它一次吧。小五點了點頭，雙手緊握著樹葉，雙腳用力一蹬，便飛出了懸崖。小五抓住樹葉不放，竟減慢了下墜的速度。但不知是氣流太強，還是太緊張了竟沒抓住葉子，幸好大鳥又把它救了上去。
“我不想飛了，太危險了！”它放棄了。大鳥也無奈地飛走了。我現在只想休息。”它趴在蒲公英上，并緊緊抓住了一根絨毛。“我陪你。”鐵頭堅定地說。
不知過了多久，小五聽見鐵頭在叫它，便醒了過來。不看不知道，一看嚇一跳，自己抱著蒲公英的絨毛在飛，此刻正在云層之上。望向遠處，還是一片云，被夕陽照得鮮血一般，云朵一會兒變成馬，一會兒變成羊，一會兒變成狗......小五徹底陶醉了……
“想好名字了嗎？云朵上的螞蟻！”
“想好了，就叫螞云……”
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