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漫畫英語老師作文（精選18篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的漫畫英語老師作文，希望能夠幫助到大家。
漫畫英語老師作文 1
為了不讓我輸在起跑線上，焦慮的爸爸媽媽給我報了很多補習班，這讓我一下子多了很多個老師。教作文的玲玲老師、教美術的小梁老師、教數學的丹丹老師……數量幾乎超過學校的老師了，這里面跟我相處時間最長的算是希老師。
希老師是我的課外英語老師，她長得高高瘦瘦，好像一陣風就會吹倒的樣子，這和她自稱是土生土長的內蒙古人的形象相去甚遠。她平時喜歡素顏，戴一副紅框眼鏡，扎著丸子頭，穿著一身寬松的衣服，搭配著一雙長靴，看起來不像嚴肅認真的老師，倒是像隨意灑脫的文藝女青年。
希老師應該跟我媽媽的年齡差不多，因為我聽她說，她生小孩比較晚，她的小孩要小我幾歲。但是也許是因為總和孩子打交道的`原因，她眼神純凈、笑容柔和、思想新潮，討論起問題來，絲毫沒有代溝，仿佛與我們同齡呢。
希老師很喜歡我，經常說我是她的“得意弟子”，對于這個稱呼我還是很慚愧的，因為我平時沒少給她制造麻煩。但是希老師一直都非常耐心地包容我，這讓我對她充滿了感激之情。
每一年的年末總結會前，同學們都會用一年攢下的積分卡兌換禮物，去年我遲到了，希老師怕我換不到自己心愛的禮物，她就提前幫我預備了一些。有大灰狼、朝顏仙子、天枰和外星仔，我沒有想到老師居然會為我做這些，而且都是我喜歡的，我非常感動。總結會上她代表課外班老師發言，當她提到我的進步的時候，眼里似乎泛起了淚花，我也感動得濕了眼眶。的確，在我們相處的這幾年，她幾乎每一天都會對我的作業進行認真的點評，我在英文上的進步都是因為她一直以來的堅持才實現的。
上個學期的期末考試，我的英語成績考了一百分，這是我第一次在正式考試中得到滿分。看到了這個成績，我特別感謝希老師對我的關愛與培養。我媽媽非常開心，第一時間就把這個消息告訴了希老師。電話那頭，希老師欣慰的笑聲縈繞在我耳邊。
漫畫英語老師作文 2
自己的英語成績并不是特別拔尖的那種，但是提起自己的英語老師，確實真的是感慨頗多！
然后自己印象中最深刻的兩位英語老師，也就是初中的一位和高中的一位，初中的那位英語老師，沒有交給自己太多的英語知識，當然，這也是源于自己的年少無知！現在回想起來，初中的那位英語老師，可能真的就像大家說的那樣，肚子有知識，但是不知道該怎么樣教給自己的學生！
所以就是每個學期開始的時候，他會買一本英語，詳細解讀，每一次上課的時候，就還照著那本書上一字不落的給我們念一遍，那個時候自己就是比較年少吧！然后就聯合班里的一些學生，說想要換掉這位英語老師！
后來就是鬧騰了一通之后，最后也沒有換掉這位英語老師！只是后來自己也轉學了，現在回想起來，之所以感覺就是對這位英語老師有愧疚，就是覺得自己當初不應該和同學們一起去告發他之類的，因為初中的英語并不是特別的難，哪怕是照著那本英語解讀上的學習，自己如果能夠認真聽老師講的話，那么英語成績也應該是不錯的！
還有就是占著自己其他成績不錯，這位英語老師就是對自己也挺好的！只不過是后來自己辜負了他的一片心意！
再后來就是自己高中時候的'英語老師，教學能力特別的強，然后各方面也特別的好，只是自己的英語成績并不是特別的好，平時對自己的關注也并不是特別的多！
但是讓自己感到溫暖的是，在自己即將畢業的時候，在自己的留言冊上，英語老師給自己寫的留言，就說自己本身應該是一個孩子，不應該就是那么的自卑之類的！
這么多年過去了，提起英語老師的時候，自己總能夠想到這位英語老師給自己的感動，在即將畢業的時候，老師以他自己的方法，給了我一個自白學生的溫暖！
所以，時隔多年，自己就是真的希望我的這兩位英語老師能夠過的安好吧！
漫畫英語老師作文 3
小學時，我很不喜歡英語這一科目。正因為這樣我的英語成績非常不好，所以初一的時候，媽媽囑咐我要好好學習英語。開學第一天，也就是我來到新興中學的第一天，我就很期待上英語課，想看一看英語老師是個怎樣的人。
當天上午，因為我們剛來，還不清楚課程。我們全然不知道這節就是英語課。不一會兒，一位年輕高大的男老師邁著大步走上了講臺上。老師剛把身體站穩，同學們開始在下面小聲地議論起來。有的同學是說音樂老師，有的同學說是美術老師。當有一位同學說到體育老師時，這位年輕的男老師說話了：“大家說我是體育老師，我像嗎？”底下齊聲地說到“像！”“那你們就猜錯了。”老師又說。同學們又在下面議論起來，正當熱鬧時，英語老師拿起粉筆在黑板上寫了一個單詞：“english。”答案揭曉了，原來這位年輕高大還有一個特殊發型的老師是英語老師。
老師向我們介紹了一下自己，他說他叫張澤鵬。我在心里想著，英語老師，應該有個英文名吧。果然，隨之老師在黑板上又寫了一個單詞：“duke”老師告訴我們這是他的`英文名。它是公爵的意思。老師介紹完自己對我們說：“大家小學都接觸過英語，可是也有底子好的，也有底子不好的。不過沒關系，你們跟我學習了英語，你們就會發現英語這個東西他其實并不難。”老師說完這句話，我感覺到我有了希望，有了學習英語的勇氣。隨后老師教我們讀了兩個單詞，明明就是兩個單詞，一個讀成“不拉屎”一個讀成“俺必勝”。從這些我就看出了英語老師非常幽默的性格。
第一節課就這么愉快地過去了，短短的45分鐘卻非常難忘。這一節英語課上完我們更期待上第二節英語課了，幸虧第二節可就在當天下午。下午的時候我們都很困，可是英語老師依然精力充沛，還是說說笑笑的來給我們上課。
直到今天，我們已經和英語老師成為了無話不談的好朋友。老師也依然那么幽默，那么好爽。
我喜歡英語課，更喜歡英語老師。
漫畫英語老師作文 4
我的英語老師是所有的老師中年紀最小的，可是她的教學任務是非常多的。我的英語老師長的非常漂亮。她的眼睛像玻璃球一般大，十分有精神。在長長的睫毛的襯托下，跟顯得楚楚動人。她的皮膚白里透出點微紅，她那金黃色的頭有時候披在肩上，有時候扎成蝎子頭，顯得天真可愛。英語老師微笑的時候，像鮮花一樣溫柔，像天仙一樣美麗，像小姑娘一樣可愛！她看起來是那樣善良，溫柔又美麗的活潑女孩。
英語老師不僅長得美，而且她的.心更美更純真。
在星期三上輔導的時候，英語老師聽見我們班的好多人都在咳嗽。她就勸我們說：“你們宿舍的提電壺的女同學可以裝些熱水放在教室里。那些咳嗽的同學可以拿一個杯子放在教室，下課后倒水喝。
在去年的的12月24日，我們上英語輔導的時候。英語老師神秘兮兮的提著一個紅塑料袋來到教室里。我們都私下里竊竊私語。我們組也在討論。張辰昭說：“有可能裝著一些書吧。”王亞雯反駁道：“書應該占大面積，可是你看，塑料袋現在確實扁的。”趙澤林驚奇的問道：“那到底裝的是什么呀？”我說：“我也不知道。老師一會打開了我們再看吧。”只剩5分鐘就快下課了。英語老師把袋子打開了，給班長張寶康說：“你把……給發一下。”我聽到不太清楚。只見張寶康提著袋子走到了我們組，放了七個小熊棒棒糖，我迫不及待的塞進嘴里吃起來。英語老師問我們：“你們知道今天是什么節日嗎？”同學們都遙遙頭。接著她又說：“今天是圣誕節前夜——平安夜。”本來平安夜是吃蘋果的。我打算給你們買蘋果，可是蘋果很難帶上來，所以我給你們買了棒棒糖，希望你們在新的一年里平平安安。
我們的英語老師還十分刻苦地向別人學習，她的課堂上，同學們都積極回答問題。在上學期，我的英語第一次考得太差了，第二次，第三次確進步很大。在英語老師的鼓勵下，我的英語在一步步的地提高。
我最喜歡英語老師了。
漫畫英語老師作文 5
一陣悠揚的鈴聲又在我耳邊響起。跟著鈴聲，一個溫文爾雅的老師邁著輕快的步伐走進教室，然后拉開了新課的序幕。看著講臺上的你，思緒不禁回到四年前開學的第一天。
當時我還是一個不解的大一新生。面對陌生的`校園，內心充滿了對未來的無限憧憬。記住，這樣的鈴聲過后，學生們都在期待英語老師走進教室。我抬起頭，好奇地看著你：一條長長的披肩，明亮而柔軟。水汪汪的大眼睛看上去就像隔壁的大姐姐，讓人覺得特別可親。那節課，我坐了下來，眼睛一眨不眨的盯著你。我喜歡你和藹可親的外表和生動的演講。
冬天去了春天，寒冷來了又去。不知不覺，我已經是五年級學生了。你陪我度過了四年半的校園生活。親愛的老師，此時此刻，我想告訴你更多我眼中的你。
你的課往往生動幽默，幾個枯燥的英語單詞都能被你說得有聲有色。而且，在英語教學中你總會融入很多其他的知識。所以你教我們的不僅僅是英文課文，還有天文地理科學。記住“方向”這個單位，黑板上的地球儀上畫著“東”、“南”、“西”、“北”這些字。你一邊教我們英語，一邊用手里的粉筆在黑板上改天文圖片，讓我們驚嘆不已。你嚴格但不死板。你帶給我們的不僅僅是豐富的知識，還有無盡的快樂。
你的教學獎懲分明，很受學生歡迎。為了充分展示我們的才華，你鼓勵我們每個人學會唱一首英文歌，并在全班面前展示，這大大增強了學生的自信心；另外，你一直鼓勵我們問你問題，哪怕對你來說有點難。從此班里的同學都變得善于思考，成績大踏步前進。
平時，我經常跑到你辦公室。每次看到你，我都手里拿著書坐在電腦前專心備課。你可以想象你在每堂生動的英語課背后付出了多少努力和汗水。所以，在你的課堂上，總是有一種活躍的氣氛。
年復一年，你陪我們進入小學第五學年。如果說整個小學生活是一條絢爛的彩虹，那么你在我眼里就是最美的顏色之一。
漫畫英語老師作文 6
我有一位“神奇”的英語老師，為什么說她很“神奇”呢？因為她身懷秘籍——會很多“功夫”，想知道她的“功夫”都有什么嗎？請聽我娓娓道來。
我的英語老師長著一頭披肩長發，活像春天那種蒼翠欲滴的楊柳，整潔飄逸；她還有一雙纖細的雙手，那一雙手潔白無比，也十分像魔術師的雙手一樣靈活快速，任何人也不知老師下一秒寫出什么單詞？不僅如此，英語老師的眉毛又黑又長，活像掛在夜空的月亮，所以，我們都親切的叫她“月亮”老師。
“月亮”老師還有一個近乎失傳的超級無敵“佛山無影掌”，不過。這不是功夫（還好不是，不然英語老師就成了武術老師了）而我要說的是“月亮老師”寫單詞的手速。
記得那次，老師正在上課，這時，老師說道，同學們，你們看，這個單元主要講的是心情，“happy，merry，cheerful，sad，hopeless……”說時快那時快，這不，英語老師從黑板槽中拿起一支小粉筆，快速地寫了起來，那速度簡直比光的速度快，只見，“月亮”老師一手拿著筆，在黑板上左一筆，右一筆……寫錯了就用手掌蹭一下，呦，擦的真干凈呀！她急速寫著，好像一位身材苗條的傣家姑娘在跳舞，一連串的英語單詞蹦出來，讓我們作為補充的單詞。我們趕緊提筆抄寫，當我們剛抄寫第二行時，老師已經寫滿了一整黑板的單詞，彈彈指尖的粉筆灰，云淡風輕地看著我們，這手速我真是望塵莫及呀。等我們抄完單詞后，老師放下手中的粉筆，心平氣和的對我們說，“同學們，你們看，happy中的a發音口型”，聽完老師的話后，我們都迫不及待的學著老師的口型開始發音，分解每個單詞中的音標，使我們在愉快的'氛圍中快速的掌握了有關“心情”的單詞，她的這種教學有法的精神令我敬佩和學習。
這時，降詞十八“口”出場了，只要遇到不常見的單詞，老師就會停下來為我們講解。喏，不過一會兒《哈利·波特》中的單詞意思我們就“倒背如流”。
漫畫英語老師作文 7
我的英語老師是一位美麗的女神。她有著黑色瀑布般的長發，白皙的皮膚和柳葉般美麗的眉毛。要知道，有不知情的同學在二中貼吧里把我們英語老師列為校花。
但是我們班的小淘氣們私下里不叫她“校花”，而是叫她“執法者”。
要說這個外號，也要說說我們的英語課。
現在英語課就不會分心了。但是，以前是有的，很多“熱愛祖國語言的人”根本不學英語。現在這些“人”根本不敢在英語課上“愛祖國語言”。人要走自己的路，就要付出代價。
上課鈴一響，英語老師的美眸就變成了劍。老師的眼睛就像探照燈，掃描著每一個角落。學生們的小動作在這樣的目光中無處可藏。如果哪里有麻煩，英語老師會用銳利的目光盯著它。然后，喝個霹靂會讓走神的同學飛走。然后，倒霉的孩子會乖乖地抱著課本，戰戰兢兢地站在講臺前。更重要的是，下課后，倒霉的孩子還要忍受英語老師沒完沒了的經典思想教育。所有受過教育的學生都會感到深深的內疚，甚至感到痛苦不堪，迫不及待地要立即改過自新。
經過幾輪較量，我們班所有有某種幻想的調皮男生都被打敗了。以前有影響力的人在英語課上都變成了溫順的綿羊。雖然他們秘密密謀，但他們一來到英語老師那里就成了好孩子。
我們班哪個男生敢說不怕執法者？
當然，英語老師是我們女生最喜歡的老師，或者說是那些天生具有國際主義的男生最喜歡的老師。
英語老師很和藹，從不布置大量機械重復的作業。最重要的`是，英語老師總是對考試全部正確的學生給予法外的憐憫，當天免除做英語作業。這種優惠政策驅使我們課后拼命復習功課，然后努力在新的考試中取得滿分。現在我們班有一個奇怪的現象：寫作業的學生越來越少，但英語進步的學生越來越多。
現在我們班的學生很少叫英語老師女強人。甚至那些調皮的男孩子也喜歡英語老師。不，他們不能沒有英語老師。
漫畫英語老師作文 8
老嚴者，字嚴，號厲，四川人也，身高五尺有余，匯靈一老頭也。
提到“老嚴”，我們班無一人不懼他也。到他的課，我們都早已安安靜靜地坐在教室，真可謂是“滿坐寂然，無敢嘩者”。我們之所以這樣做，是為了能準確判斷“老嚴”到哪里了。“老嚴”到四樓時都會習慣性的咳嗽幾聲，這是他大駕將至的標志，不到五秒，你準會看到一個如風一樣的老頭準時出現在教室門口。
在“老嚴”上課時，他絕對要求教室安靜無聲，以便都能專心聽講，全部接受信息。他所說的“無聲”，就是針掉在地上你能聽到很響的聲音，這就是老嚴的第一點魅力。厲害吧！
還有更絕的，“老嚴”的課堂警示語是“3、2、1”，每當他念出這三個數字時，所有人連反抗的欲望都沒有，簡單來說，就是對他的所有命令都只能乖乖就范，不折不扣執行，這真的很神奇，很有魔力。
不單是他的課，所有課他都要求這樣做到規范認真，這不由得讓我想起語文老師那個“大壞人”。居然跟“老嚴”貫徹一樣的方針。讀書、背書緊盯我們不放。完成不好還用一組排比句罵我們。我想這是老嚴的第二點魅力，他精誠團結所有科任老師一起來征服我們。
我們的“老嚴”有一句最經典的自創名言“硬功夫+carefully”，它的意思是實力加細心。可我們做作業時常忽略細節，所以讓他很生氣，生氣過后，他還是會語重心長的告訴我們“細節決定成敗”的道理。從開學到現在，這樣的理念不僅深入內心，可以說是深入了我們每一個人的'骨髓。所以，我們在逐漸改掉以前那些壞習慣。他還戲謔著說道；“上帝給我們兩只耳朵，兩只眼睛，一張嘴，目的是讓我們每個人多聽，多看，少說。”老嚴這樣的理念，我認為也是有巨大魅力的。
這就是“老嚴”，我的老班，一個無時無刻不散發出無窮有魅力的英語老師。
漫畫英語老師作文 9
初中第一節英語課是我首次開始學習英語的時候，這節課是我們的班主任徐老師教我們的。
徐老師是個高挑的身材女老師，那時她還沒結婚呢。不過，教學嚴厲是她的風格，用刀子嘴豆腐心來形容她也許沒錯。
徐老師的英語課，起立后，我們會用英語喊徐老師好，雖然我覺得那句英語翻譯是徐小姐好，但我和大家都人人迷不悟的'樣子，我們做一天和尚撞一天中，上一天徐老師的英語課就這么喊。
上課后，徐老師講完一部分總是要提問的，她習慣讓同學們從前往后一個個回答，第一個回答后，她就用英語喊下一個，每當聽到“下一個”那個單詞，我就心里發慌，我想大家也是一樣的感受吧。
英語課默寫單詞是眾所周知的事情，一次，上課，八百年沒被叫到的我被喊起來去黑板上默寫單詞，奇怪的是，這次讓默寫的數字一二三四這一類的英語我全都寫對了，回去心中驚喜，哎呀竟然可以全對！
不過平時，更多的是默寫出問題的，徐老師經常會讓我們去辦公室，去默寫單詞、去背書、去訂正作業等，她最常說的好像是：“這個我講過沒？這我都講了多少遍了，你們怎么就記不住呢！”她偶爾會抓著同學們的耳朵，更多的是用她那可怕的言語說我們，那言語和表情，可是要殺了的樣子！
雖然徐老師很嚴厲的樣子，但她確實很少打我們，平時很關心我們，尤其是當我在辦公室被數學老師打的時候哭了的那次，她在身旁安慰我不要哭，那瞬間的溫柔充滿了母性的光輝。
我們就這樣，每天在徐老師嚴厲的管教下學習英語，英語進步很快，期末我的英語考試應該是全年級第一名了！然而，徐老師要請假回家結婚了，這時她離開我們，離開了這個班級，以后偶爾也看到過她一兩次，但是從此，徐老師就再也沒有教過我們班級英語了，一種突然的失落和默默的傷感在心中出現了。
如今，初中已經是遙遠的過去了，回憶里，徐老師那充滿愛心的英語教育依然回蕩在那所學校的上空。
漫畫英語老師作文 10
第一次見英語老師時，她正蹲在教室角落給綠蘿澆水。彩虹色的圍裙上沾著顏料，發間別著個畫著笑臉的發卡，看見我時突然舉起噴壺："Welcome to the magic color class!" 水珠在陽光下折射出光譜，像極了她身后黑板上用熒光粉畫的單詞彩虹。
Miss Lin 的講臺是個藝術工作臺。左側放著調色盤裝的熒光筆，右側擺著石膏像改造成的筆筒，連黑板擦都被她畫上了戴著學士帽的貓頭鷹。最神奇的是她的單詞卡片 —— 正面是標準的印刷體，背面卻畫著對應的情景漫畫："umbrella" 配著撐著傘的小蘑菇，"butterfly" 的'翅膀上寫著拼寫字母，每次抽卡都像在拆盲盒。
記得學 "weather" 單元時，她把教室變成了氣象站。戴著自制的云朵帽播報天氣，用投影儀在墻上投射動態云層，當說到 "thunderstorm" 時，藏在講臺下的音箱突然發出雷鳴聲，嚇得前排同學跳起來，卻看見她變戲法似的從云朵帽里掏出顆糖果："獎勵給沒被嚇哭的 weather warrior。"
她的板書永遠像幅插畫。講 "body parts" 時，她在黑板上畫了個巨型機器人，每個關節處都標著英文單詞，當講到 "knee" 時，機器人突然彎下腿，彈出張寫著諧音梗的紙條："膝蓋說 need a rest。" 有次月考后，她把成績單做成了漫畫排行榜 —— 進步最大的同學被畫成踩著火箭的超人，連墊底的我都成了背著單詞書包的蝸牛，旁邊配文："慢一點，也是在向前爬呀。"
畢業時她送給我們每人一本手繪單詞本。封面是她畫的太空船，每個單詞都配著獨特的漫畫："dream" 是戴著宇航帽的星星，"brave" 是舉著盾牌的小獅子，最后一頁畫著我們全班同學，每個人都長著會說英語的嘴巴。現在每當翻開這本 "魔法書"，那些彩色的單詞就會在眼前跳動，仿佛還能聽見她帶著顏料味的聲音："英語不是公式，是讓想象上色的調色盤呀。"
漫畫英語老師作文 11
英語老師推開門的瞬間，全班都屏住了呼吸。她穿著印滿字母的斗篷，手里捧著本會發光的 "魔法書"—— 其實是平板電腦套著硬紙板做的書皮，屏幕上正播放著《哈利波特》的片段，只不過臺詞全被她改成了初中英語句型。
Mr. Zhang 的課堂像場漫畫連載。講 "過去式" 時，他戴著能前后翻轉的雙面帽 —— 正面是現在的自己，反面是十年前的卡通形象，每次講解動詞變化就把帽子翻過來："看，teach 變成 taught，就像我從年輕老師變成了老臘肉。" 引得全班大笑時，他又掏出個變形金剛："不過時態變形沒它復雜啦。"
他的辦公室藏著各種 "教學神器"。用樂高積木拼的單詞城堡，每塊積木都刻著不同詞性；會說話的語法機器人，按動按鈕就能用機械音講解從句；甚至還有個 "錯誤修正大炮"—— 其實是玩具水槍，每當有同學犯低級錯誤，就會被 "滋" 一下，同時彈出對應的語法卡片。
最絕的'是期中考試前的復習課。他把教室布置成 "英語闖關游戲廳"，講臺變成裁判席，課桌拼成長城形狀，我們分成 "單詞騎士團"" 語法魔法師 "等四個戰隊。當他戴著 VR 眼鏡（其實是紙殼做的）宣布" 游戲開始 "時，投影幕布上突然跳出會噴火的" 時態巨龍 "，只有答對題才能讓它吐出正確的單詞寶藏。
畢業紀念冊里，有一頁專門貼著我們畫的 "Mr. Zhang 變形記"：他時而變成舉著單詞劍的騎士，時而化作講解語法的巫師，甚至在運動會上當終點裁判時，都戴著印著 "finish line" 的漫畫手套。現在每次看到英語課本上的插圖，都會想起他說的："別把單詞當敵人，它們是等著和你組隊冒險的伙伴呀。"
漫畫英語老師作文 12
英語老師蹲在走廊刷墻時，我以為她在搞破壞。只見她用滾筒蘸著藍色顏料，在白墻上畫出巨大的地球輪廓，接著用粉筆勾勒出各國地標，最后在每個地標旁寫上英文名稱 —— 埃菲爾鐵塔旁是 "France"，金字塔邊標著 "Egypt"，連長城上都插著寫有 "China" 的小旗子。
Miss Wang 的教室像個立體漫畫館。天花板掛著用單詞卡做的風鈴，墻面貼著學生畫的英語漫畫，就連窗簾都被她改成了 "單詞連環畫"—— 拉開時是 "good morning"，拉上變成 "good night"。最神奇的.是黑板報，她用磁貼把單詞變成會移動的漫畫角色，講 "family" 時，字母們就手拉手組成溫馨的小家。
記得學 "holiday" 單元時，她把教室變成了國際機場。戴著玩具安檢儀（其實是呼啦圈）檢查我們的 "行李"（書包），要求用英語說出每件物品的用途。當發現我書包里的漫畫書時，她突然舉起書說："看，comic book 是最好的 passport，能帶你去任何語言的國家。" 從此我的漫畫成了英語角的 "翻譯素材"，每次都要把劇情用英語講出來。
她還發起了 "漫畫英語日記" 活動。每周交一本手繪日記，用四格漫畫記錄校園生活，旁邊配上英語注解。有次我畫了 "遲到被老師抓包" 的場景，配文寫著 "I was late because my alarm didnt wake up"，她卻在旁邊畫了個戴著睡帽的鬧鐘，批注："Maybe the alarm needs an English name——Wake-up Warrior。"
現在我的房間墻上，還貼著 Miss Wang 送的 "英語漫畫地圖"。上面用不同顏色標注著單詞難度，每個大洲都畫著對應的卡通形象，南極洲的企鵝舉著 "difficult" 的牌子，非洲的獅子戴著 "interesting" 的墨鏡。每當看到這張地圖，就想起她帶著顏料味的聲音："語言是漫畫的另一種色彩，讓你看見更生動的世界。"
漫畫英語老師作文 13
英語老師穿著披風沖進教室時，我們正在為語法考試發愁。他的紅色披風上用金線繡著 "Grammar Hero"，手里揮舞著寫有 "時態之劍" 的泡沫道具，講臺下突然響起《超級英雄》的背景音樂 —— 原來他用藍牙音箱連了手機。
Mr. Li 的語法課像連載漫畫。講 "被動語態" 時，他戴著能正反穿的外套 —— 正面是 "動作執行者"，反面是 "動作承受者"，每次講解就把外套翻過來："看，I eat an apple 變成 An apple is eaten by me，就像我從吃貨變被吃貨。" 全班笑倒時，他又掏出個變形金剛："不過語法變形比它簡單十倍啦。"
他的辦公桌是個漫畫博物館。鎮桌之寶是用 3D 打印的 "語法城堡"，每一層代表不同的句型；墻上掛著學生送的 "語法俠" 漫畫，主角戴著眼鏡，用 "從句盾牌" 抵擋 "時態怪獸"；甚至批改作業的.紅筆，都被他改成了 "修正射線槍"—— 輕輕一點，錯誤句子就會浮現正確答案。
最難忘期末復習課，他把教室變成了 "語法競技場"。我們分成 "名詞戰隊"" 動詞聯盟 "等五個陣營，他則扮演" 語法大魔王 "，用投影儀投射各種語法難題。當講到" 虛擬語氣 "時，他突然戴上 VR 眼鏡（其實是紙殼做的），讓我們在" 虛擬世界 "中用英語完成任務，答對題就能獲得" 語法能量幣 "。
畢業紀念冊里，有一整頁貼著我們畫的 "語法俠" 漫畫。有的把他畫成用單詞盾牌擋住錯題的英雄，有的讓他騎著會說英語的飛毯，最絕的是班長畫的：Mr. Li 站在彩虹上，手里舉著寫有 "Never give up" 的大旗，下面是我們全班同學變成的小語法俠。現在每次翻開英語書，看到那些枯燥的語法規則，都會想起他說的："語法不是牢籠，是讓句子變身超級英雄的密碼呀。"
漫畫英語老師作文 14
我們的英語老師Ms.林簡直像從漫畫里走出來的人物——她總戴著星星形狀的眼鏡，卷發上別著彩虹色的發卡，最神奇的是她那件印滿英語字母的魔法斗篷。記得第一節英語課，她揮著熒光綠的魔杖（其實是激光筆）指向黑板，突然大喊："Abracadabra！"那些原本枯燥的單詞竟像螢火蟲一樣從黑板上飛起來，組成"Hello, welcome to English world"的.發光句子，嚇得同桌小明差點從椅子上摔下去。
Ms.林的魔法課堂總有驚喜。學動物單詞時，她從口袋里掏出毛絨鸚鵡，用英語模仿鳥叫；講時態變化，她讓我們戴上不同顏色的手環，代表過去、現在和未來，在教室里上演"時間穿越劇"。最絕的是上次單元測驗，她把試卷變成了漫畫答題卡，每道選擇題都配著幽默插圖——比如"have"的過去式選項旁，畫著老奶奶拄著拐杖說"had"。我盯著插圖忍不住笑出聲，緊張的考試竟變成了看漫畫的歡樂時光。
下課時，Ms.林的斗篷口袋總會"變"出貼紙獎勵——有會說英語的機器人貼紙，還有印著"Excellent"的魔法星星。我收集了整整一本貼紙冊，最珍貴的是那張會發光的"單詞達人"貼紙，是我連續兩周背完所有單詞后得到的。現在每次翻開英語書，仿佛還能看見那些從書頁里飛出來的單詞小精靈，在Ms.林的魔法引導下，帶我走進奇妙的英語世界。
漫畫英語老師作文 15
如果給王老師做一本漫畫集，封面一定是他那會"變臉"的眉毛——高興時眉毛彎成月牙，生氣時立成倒八字，疑惑時還會一上一下跳動。他的課堂就像連載漫畫，每節課都有新"劇情"。上周學"emotion"（情緒）單元，王老師戴著夸張的假發，穿著花襯衫，扮演不同情緒的角色：演"angry"時，他瞪大眼睛，雙手叉腰，連聲音都變成了漫畫里的爆炸效果；演"surprised"時，他突然跳上講臺，嘴巴張成O型，逗得我們笑到肚子疼。
王老師的板書更是漫畫大作。講"四季"單詞，他在黑板上畫出會說話的太陽、戴圍巾的落葉、穿棉襖的雪花；學"交通工具"，他用粉筆畫出飛天汽車，車輪上還寫著"car"的單詞變形。有次我偷偷在筆記本上畫他的'漫畫像，沒想到被他發現了。我嚇得渾身冒汗，他卻拿起我的本子，在旁邊加了個戴著魔法帽的英語字母，還寫了句"Keep drawing, maybe you can illustrate our English textbook!"（繼續畫，也許你能為我們的英語課本畫插圖！）
最有趣的是英語角活動，王老師會穿上不同國家的傳統服飾，用漫畫式的夸張口音模仿各國英語。他扮成英國紳士時，連雨傘都變成了拄拐的"Mr. Umbrella"；扮成美國牛仔，非要用套索"套"住我們說錯的語法錯誤。現在每次看到英語課本上的插圖，我都會想起王老師的漫畫課堂——那些會跳舞的單詞、會變臉的表情，讓英語學習變成了最精彩的漫畫連載。
漫畫英語老師作文 16
陳老師的辦公室簡直是漫畫迷的天堂——書架上擺滿了英語版漫畫書，電腦桌面是《海賊王》的英語海報，連茶杯上都印著"One Piece"的'英語臺詞。她總說："英語就是通往二次元世界的魔法鑰匙。"記得第一次上她的課，她戴著《哈利波特》的魔法帽，用分院帽的語氣說："格蘭芬多的勇士們，今天我們要征服Potters English（波特英語）！"
在陳老師的"二次元英語大冒險"課堂上，每個單元都是新的關卡。學食物單詞時，我們用英語描述《中華小當家》里的料理；講冒險故事，我們改編《火影忍者》的劇情，用英語配音。最難忘的是"單詞忍者"挑戰賽，陳老師在教室四周貼滿單詞卡片，我們分成小隊，像忍者一樣在教室里"飛檐走壁"，用英語說出卡片上的單詞。我因為跑得太快撞到了講臺，陳老師卻笑著說："恭喜你觸發意外加分劇情！"
她還帶著我們用英語演繹漫畫劇本。我演過《哆啦A夢》里的大雄，用英語喊出"Take out the English dictionary from your pocket!"（從口袋里掏出英語字典！）；同桌小莉演過《櫻桃小丸子》，用英語抱怨"English homework is as difficult as math!"（英語作業和數學一樣難！）。現在每次看英語版漫畫，我都會想起陳老師的課堂——那些二次元世界里的英語魔法，讓單詞變成了會發光的能量球，陪我在英語學習的道路上升級打怪。
漫畫英語老師作文 17
李老師的英語課像一本冷笑話漫畫集，每次他推了推下滑的圓框眼鏡，我們就知道又有"冷彈"要發射了。講"mouse"（老鼠）和"mice"（老鼠復數）時，他突然說："為什么老鼠們喜歡數學？因為它們擅長count mice（數老鼠，諧音count me in）！"全班沉默三秒后爆發出笑聲，連后排打瞌睡的小明都被"凍"醒了。
他的板書是漫畫與英語的`完美結合。學"weather"（天氣），他畫了個戴著墨鏡的太陽，旁邊寫著"Sunny, like my mood"；講"holiday"（假期），他畫出哭喪臉的作業，配文"Holiday is happy, but homework is sad"。有次測驗后，他在我的試卷上畫了個戴著學士帽的單詞"Great"，旁邊還有只舉著紅旗的小螞蟻，寫著"Keep going, little ant!"（繼續前進，小螞蟻！）。我盯著那幅小漫畫看了很久，原本因為粗心扣分的沮喪，瞬間被逗笑了。
李老師還會用漫畫批改作文。我寫的《My Dream》里，把"astronaut"（宇航員）拼成了"astrocat"（太空貓），他就在旁邊畫了只戴著頭盔的貓，漂浮在星球間，配文"Maybe cats can also be astronauts in your dream!"（也許在你的夢里，貓也能當宇航員！）。現在每次寫英語作文，我都會想起那只太空貓，仿佛李老師的漫畫冷笑話就在耳邊，提醒我既要認真學習，也要保持對英語的熱愛。
漫畫英語老師作文 18
我們的英語老師Mr.張是"英語特工隊"的隊長，而我們都是他的特工隊員。第一次上課，他穿著黑色風衣，戴著藍牙耳機，用特工的語氣說："Attention, agents! Our mission today is to decode the secret language of English."（注意，特工們！我們今天的任務是破譯英語的"秘密語言"！）他身后的屏幕上，突然出現了動畫版的英語字母，組成了特工隊的標志。
Mr.張的"特工訓練"充滿超能力元素。學方位介詞時，我們在教室里玩"特工尋寶"，用英語描述寶藏的位置："Its behind the bookshelf, under the map."（它在書架后面，地圖下面。）；講動詞時態，我們戴上"時間特工"徽章，用英語匯報"過去任務"和"未來計劃"。最刺激的是"單詞特工挑戰賽"，我們分成紅藍兩隊，在規定時間內用英語完成任務卡——有的卡要求用三個形容詞描述機器人，有的卡要求用英語編一個特工小故事。
他的辦公室里有個"特工榮譽墻"，貼滿了我們完成任務后獲得的"特工勛章"。我最驕傲的.是那枚"全能特工"勛章，是在英語話劇《特工學院》里扮演主角后獲得的。劇中我用英語說出特工誓言："I promise to master English, to explore the world, and to never give up!"（我承諾掌握英語，探索世界，永不放棄！）。現在每次看到英語課本，我都覺得自己是"英語特工隊"的一員，在Mr.張的帶領下，用英語作為超能力，破解一個又一個知識密碼，向著成為"超級英語特工"的目標前進。
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