蟲蟲時代旅游之挖寶時代篇_小學作文
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的蟲蟲時代旅游之挖寶時代篇_小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
蟲蟲時代旅游之挖寶時代篇_小學作文1
蟲蟲放暑假了，決定去挖寶時代一個星期。
蟲蟲上了飛機，里面早就破破爛爛了，空空如也，一個人影也沒有。原來挖寶時代的人連飛機也要挖，看看里面到底有什么古怪的寶貝。
蟲蟲好不容易才來到挖寶時代。“哎呀！”蟲蟲掉進了一個大坑里。這里的'人是從不挖完坑后，再次埋進土的習慣。真冤枉！
蟲蟲費了九牛二虎之力才爬出來，正好遇上了我。我帶他去我家，蟲蟲一看，都大吃一驚。你們知道蟲蟲為什么會大吃一驚呢？趕快動腦想想吧！
蟲蟲驚奇地問我：“這些是什么東西呀？”“是好寶貝。”蟲蟲剛上前，又“撲通”一下，可真是慘不忍睹呀！
之后，蟲蟲要走了，我把它放進一個寶箱里，寄給了蟲蟲爸爸媽媽的手里。
小朋友們，你們能有耐心地在挖寶時代里足足待上一個星期，無人帶領嗎？
蟲蟲時代旅游之挖寶時代篇_小學作文2
蟲蟲放暑假了，決定去挖寶時代一個星期。
蟲蟲上了飛機，里面早就破破爛爛了，空空如也，一個人影也沒有。原來挖寶時代的人連飛機也要挖，看看里面到底有什么古怪的寶貝。
蟲蟲好不容易才來到挖寶時代。“哎呀！”蟲蟲掉進了一個大坑里。這里的人是從不挖完坑后，再次埋進土的習慣。真冤枉！
蟲蟲費了九牛二虎之力才爬出來，正好遇上了我。我帶他去我家，蟲蟲一看，都大吃一驚。你們知道蟲蟲為什么會大吃一驚呢？趕快動腦想想吧！
蟲蟲驚奇地問我：“這些是什么東西呀？”“是好寶貝。”蟲蟲剛上前，又“撲通”一下，可真是慘不忍睹呀！
之后，蟲蟲要走了，我把它放進一個寶箱里，寄給了蟲蟲爸爸媽媽的手里。
小朋友們，你們能有耐心地在挖寶時代里足足待上一個星期，無人帶領嗎？
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