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【熱門】禮物的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的禮物的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
圣誕節(jié)是西方國(guó)家最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，相當(dāng)于我國(guó)的春節(jié)，傳說圣誕節(jié)是基督教創(chuàng)始人耶穌的誕辰紀(jì)念日。在這一天，大人們會(huì)化妝成圣誕老人給孩子們送禮物，每年的圣誕節(jié)，媽媽也會(huì)送給我精美的禮物，今年的圣誕節(jié)，我想收到的禮物是《多啦A夢(mèng)》全集故事書。
我從小就很喜歡看的.《多啦A夢(mèng)》動(dòng)畫片，特別喜歡故事中新奇發(fā)明和美麗的未來世界。直到一天，姐姐送給了我一本故事書，但是這本不是全集，我和媽媽買了很長(zhǎng)那個(gè)時(shí)間也沒有買到，我真的很希望這個(gè)圣誕節(jié)圣誕老人能給我一套《多啦A夢(mèng)》全集故事書。
圣誕節(jié)快到了，希望我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，更希望我們的世界變得越來越美麗。
禮物的作文 篇2
當(dāng)我們告別小學(xué)，踩著八月的尾巴走進(jìn)中學(xué)生活時(shí)，成長(zhǎng)就這么如期而至了。
新的校園，新的同學(xué)，新的老師，新的課程一波又一波地沖擊著我的大腦。剛進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，膽怯與害怕自然是少不了的。可我還是會(huì)常常回憶起小學(xué)那段美好的時(shí)光，偶爾會(huì)一個(gè)人望著窗外發(fā)呆，幾滴熱淚悄然落下，我不禁為自己的多愁善感啞然失笑。離開父母后在新的環(huán)境中遇到新的挑戰(zhàn)，必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。成長(zhǎng)意味著自己要邁過一道道坎坷，蛻去脆弱，做更堅(jiān)強(qiáng)的自己。這，也許這就是成長(zhǎng)所饋贈(zèng)的禮物吧！
進(jìn)入中學(xué)后才真正懂得什么地“人外有人，天外有天”，才意識(shí)到同那么多優(yōu)秀的佼佼者相比，自己顯得多么渺小。因此，“努力學(xué)習(xí)，超越自我”成為了我在中學(xué)的目標(biāo)，一粒希望的種子播種在我的心田。兩個(gè)月里，我每天都努力學(xué)習(xí)，虛心求教。經(jīng)過緊張而有序的復(fù)習(xí)后，終于迎來了我最為期待的期中測(cè)試。走進(jìn)考場(chǎng)，拿起筆，多了些平靜，少了些緊張，我為這次考試做足了準(zhǔn)備。此刻，我正奮筆疾書，為的不是貪慕虛榮，享受他人的夸獎(jiǎng)，而是為了更好地證明自己，明確自己在集體中的位置。在新的'集體中能夠樹立新目標(biāo)，并為此付諸努力，不斷追趕，不斷向前，不斷進(jìn)步，在這段經(jīng)歷中我為目標(biāo)而拼搏、而奮斗，無論成功或失敗都可以坦然面對(duì)。這，也是成長(zhǎng)所給予我的禮物吧！
在學(xué)校里，我還結(jié)識(shí)了許多朋友。這些朋友與我同甘共苦，無論在學(xué)習(xí)還是在生活中，她們都是我的依靠。在我困難時(shí)，是好朋友為我伸出援助之手；在我受挫時(shí)，是她們給我修補(bǔ)心靈的創(chuàng)傷；在我失去信心時(shí)，又是她們給我最大的鼓勵(lì)，讓我在困境中找到一絲溫暖的陽光。世間最珍貴的莫過于友情，它像是深谷中一朵幽香的小花，散發(fā)出醉人的芳香。這，也是成長(zhǎng)饋贈(zèng)給我的珍貴的禮物吧！
成長(zhǎng)路上，陽光正好。我?guī)е砷L(zhǎng)饋贈(zèng)給我的所有禮物，一路前行！
禮物的作文 篇3
鄭先生是我們班的班主任。因?yàn)槲覀儼嗉o(jì)律極差，鄭老師為我們班盡了最大努力。他臉上的皺紋突然增加了很多。我為鄭老師感到非常難過。教師節(jié)就要到了。我會(huì)給鄭先生一份特別的“禮物”。
幾天前，鄭老師給我媽媽發(fā)了一條短信，說我這個(gè)星期逃離了上帝。我很難過，在教師節(jié)之前，我將成為鄭老師心目中的第一名。
周一上課時(shí)，我坐直了。鄭先生非常驚訝。他眼里閃爍著對(duì)我的`期待。他希望我在課堂上積極發(fā)言，我真的想成為她心目中的頭號(hào)人物。真的。下課后，鄭老師把我叫到他身邊說:“你的表演讓我很開心！”那一刻，我被鄭老師的話深深打動(dòng)了。雖然鄭老師對(duì)我們很嚴(yán)格，但她用真誠(chéng)的話表揚(yáng)了我...
在教師節(jié)的數(shù)學(xué)課上，我非常認(rèn)真地聽。鄭老師接過我給她的“禮物”，笑了。太甜蜜了。我一直認(rèn)真聽老師講課。鄭老師又笑了，溫暖了我的心。
課間休息時(shí)，鄭老師給了我一封信。我接過信，心想:里面會(huì)有什么？這是鄭老師的評(píng)論嗎？想著，我慢慢拿出信，老師寫道:
文輝今天很棒，是我心目中的第一名！
鄭老師，誰愛你
我仔細(xì)看了鄭老師的信，不禁落淚。我看到了鄭老師對(duì)我的鼓勵(lì)以及我和鄭老師之間牢固的師生關(guān)系。
鄭老師，你努力了！我給你的禮物是無形的，但是“禮物”代表我的心！
禮物的作文 篇4
爸爸出差回來，天色已經(jīng)不早了。
于是，他就回家了，回到家里，爸爸就把禮物放在我的床邊。早上我醒了，媽媽走過來說‘兒子你爸爸給你帶禮物來了，就放在床邊。’我往左邊一看高興地跳了起來。我想，里面裝著神奇的'禮物，媽媽說‘那就快打開吧’。我一打開，就大吃一驚，原來是掛件。我說‘這個(gè)肯定是428元，’媽媽說‘答對(duì)了。’我還看到了銀灰色的盒子，我捧著左親親，右親親。里面有軟軟的海綿，在里面放著一張綠色的發(fā)票。‘我可愛的猴子玉墜呀，’迫不及待的把寶貝掛在頭頸上。
我高興地抱著爸爸，我和爸爸都笑了。
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