【實用】六年級年的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
我相信每個學生都知道作文，可是卻不一定懂得怎樣去寫，這讓每個小學生都很煩惱：每次考試都有一篇作文，有時卻無處下筆，寫不好就會被扣分。大家都想寫好，可是怎樣才能把作文寫好呢？其實我也不知道。
我與作文開始互相不認識——我不理它，它不理我。我寫的時候，它也不給我一點提示，害得我被老師白白地扣掉十幾分，回到家也總被爸爸給訓一頓。我真恨它！每次都因為它而讓我的分數下降，成績也跟著下降。爸爸媽媽和老師就嚴格看管我，教育我：爸爸媽媽什么活都不要我干，一心只讓我把成績提上去；老師也輔導著我，教育著我，也同樣想把我的成績提上去，哪一個老師不希望自己的學生好？
老師說了，要想把成績提上去，必須要刻苦學習；多讀書，讀好書；考試時，要把作文寫好。我……我和它，根本好不了。但老師又說：“世上無難事，只怕有心人。”
從那以后，我就常常讀其他同學的作文或作文選，也讀其它的.書籍，背誦其中的好詞佳句，試著和作文做朋友。居然，我真的做到了！真的應了老師那句話：世上無難事，只怕有心人。
我和作文越走越近。希望有一天，我與作文能成為形影不離的好朋友。
六年級年的作文 篇2
正月十五，一場冰雹澆滅了鄭東新區的焰火晚會，令人不免垂頭喪氣；但正月十四看煙花的夢并沒有破滅，一輪明月給我們帶來了無限的欣喜。8點整焰火晚會將準時開始。我匆忙吃完晚飯，催促爸媽趕快行動。我們左突右沖，穿過車流人流，快步跑到樓上，那里是今晚觀看焰火晚會的最佳地點。
推開窗戶，我驚訝的發現，原本還算暢通的金水東路，逐漸水涌不動，不到五分鐘就完全癱瘓了！此時車的喇叭聲、人的歡笑聲、鞭炮聲，匯聚一起，那簡直比農村的廟會還要熱鬧。天上一輪明月，地上金水東路路燈、車燈宛如一條銀河，真是美麗及了！人們翹首以盼，等待焰火晚會的'開始。
隨著《都市報道》的倒計時“5、4、3、2、1、0”，只聽見“咚”的一聲巨響，一個火球扶搖直上，隨后綻放開來，猶如紅牡丹花一樣，雍容而華貴，國色而天香。旋即又向四周散開，燦若黃色的菊花向我們撲來。在人們的呼喊聲中，焰火晚會的重重帷幕向我們拉開。隨著一聲緊似一聲的巨響，天空歷時變成了花的海洋，那明亮而絢麗的焰火把會展中心和會展賓館映襯的格外醒目。不必說紅色牡丹的華貴；不必說金色蒲公英燦爛；不必說黃色菊花的多姿；也不必說藍色玫瑰的妖野；單說形態各異的煙花，就有無限趣味。水仙花在這里綻放，巨人的腳印在這里踏步，紅五星在這里熠熠生輝，還有小朋友的笑臉在這里歡樂開懷。看到這些煙花嗎，人們不時贊嘆，左一聲“啊！”右一聲“呀！”。此時天空有時綠得像春天的茶園，有時紅得像十一國慶紅旗的海洋，有時黃得像金秋的果園，有時白的像“北國風光”的“萬里雪飄”，這么美麗的花園就算是仙人見了也要流連忘返。
看到天上的星星，我突然覺得這些煙花是曾相識，那不是劉翔、郭晶晶、袁隆平、張怡寧、洪占輝、楊利偉........此時我覺得我們每一個人都應該許一個愿，愿我們的明天更美好!
今天感覺真好，真是“春風得意馬蹄急，一夜看盡長安花”。
六年級年的作文 篇3
1月30日星期五陰
今天，聽她們練球回來的人說，在球場上，她們從來沒有說話的同學在打球時都好像忘了自曾經和別人吵過架，不自覺地互相說了起來，我聽了說得有什么東西使她們這樣，于是寫下了這首詩：
我們的心向著集體
球場上，有你矯健的身影。
球場外，有我緊盯這你的眼睛。
你的'每一個動作牽動著我的心。
好，快，中了！真棒！
我情不自禁地為你鼓掌，
為你加油。
你又來抱球了，
我對你說，堅持到底。
你對我報以微之一笑。
此時，我們已經忘了，
在平時，我倆吵得面紅耳赤。
在平時，我倆一見面都互相瞪眼睛。
是什么使我們忘記了以往的不快？
哦，原來我們的心都向著集體。
六年級年的作文 篇4
俗話說的好：“贈人玫瑰，手有余香”，在這個社會上有許許多多的好心人，他們樂于幫助他人，從而使別人快樂，自己也會因幫助了別人而快樂。在我的身邊也有這樣一個助人為樂的好孩子————張華。
張華是一名男生，今年10歲，讀二年級，外貌帥帥的，長著一雙能干的小手，一張會說話的小嘴，還有水汪汪的'眼睛和一對“順風耳”。
張華平時放學回來，寫完了作業就去小區里幫忙，看到地板上有垃圾就撿起來，放進垃圾桶；看到鄰居有人要倒垃圾，就幫忙把垃圾提到垃圾區倒掉；看到別人有心事就去問清事情，安慰別人；看到老年人或殘疾人要過馬路，便走過去幫助他們過馬路……張華無論走到哪，看到有人需要幫助，就停下來，去幫助別人！
張華因為樂于幫助別人，還被小區里的人評為“人見人愛好孩子”呢！助人為樂是我們每個中國人所應該具備的優良品種，只有它，社會才會充滿愛，整個世界才會變得更加美好！
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