小學六年級作文:慈母般的“兇”老師

    時間:2022-08-05 20:36:34 六年級作文 我要投稿

    小學六年級作文:慈母般的“兇”老師

      在生活、工作和學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的小學六年級作文:慈母般的“兇”老師,希望對大家有所幫助。

    小學六年級作文:慈母般的“兇”老師

      自從我踏入校門,接受過許許多多的老師的教育。這些老師中,我最敬愛的.是我們六(4)班的班主任——孫老師。

      去年,在我讀五年級的時候,常常聽見有人說:“唉,你知不知道,現在六年級一班有個孫老師特別兇,希望我們在小學階段別被這個老師教到。”我也不例外,希望自己也千萬別“碰到”那位“兇”老師。

      一眨眼,新學期來臨了。開學第一天,我就迫不及待地找自己的大名在哪個班,我找啊找,我的大名終于在六(4)班里找到了,而我們六(4)班的班主任竟然就是“傳說”中的孫老師,我不禁打了一個寒顫。

      上課鈴響了,我忐忑不安地坐在自己的位置上。孫老師來了,大概同學們對眼前這位“兇”老師也有所耳聞吧!教室里鴉雀無聲。盡管老師說話的聲音是那樣的和氣,而我的眼晴總是不敢與她對視,總覺得那位老師令人生畏。

      如今,我對老師的看法卻截然不同,老師是那樣的和藹可親。

      那是上個星期三的放學后,我們幾個小伙伴一起騎車回家,剛出校門,六(2)班的小飄車胎破了,需要修理,可她并沒有帶錢,我們幾個小伙伴都沒帶錢,我們想讓他先幫助修理,明天早上上學時我們再付給他,可他硬是不肯。怎么辦呢?我們幾個小伙伴急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉,小飄更是急得快要哭了。這時,我們的孫老師正好回家,看見了我們,關切地問道:“你們在這兒干什么,天快黑了,怎么還不趕快回家?”我們吞吞吐吐地說:“她……她的自行車……輪胎壞了,需要……兩塊錢……修理。”“那還不趕快修?”老師急切地說。“可我們沒有錢。”我偷偷地瞥了一眼孫老師說。那時,老師的眼睛正好看著我,而我卻發現老師沒有一點“威壓”,我慌亂的心情頓時平靜了。老師聽了,毫不猶豫地從皮包里掏出錢,說:“給!快拿去修吧,修好了趕快回家,路上注意安全。”說罷,便把錢塞在了小飄的手中。頓時,我的小伙伴如魚得水,感激之心無言于表。我望著這兩元錢,眼前仿佛閃爍著“晶瑩”的珍珠。

      我多么想跑到老師面前,深深地鞠一個躬,說一聲:“謝謝您——慈母般的老師!”

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