六年級(jí)課間十分鐘作文

    時(shí)間:2022-07-21 14:36:55 六年級(jí)作文 我要投稿

    關(guān)于六年級(jí)課間十分鐘作文匯總6篇

      無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的六年級(jí)課間十分鐘作文6篇,希望能夠幫助到大家。

    關(guān)于六年級(jí)課間十分鐘作文匯總6篇

    六年級(jí)課間十分鐘作文 篇1

      課間十分鐘,教室里熱鬧非凡,一大群人擠在了一起,還不時(shí)喊著加油,他們?cè)诟墒裁茨兀课曳浅:闷妫布泵D了進(jìn)去。

      原來,有兩個(gè)人正在進(jìn)行一場(chǎng)激動(dòng)人心的扳手腕比賽!只見那兩個(gè)人,眉頭緊鎖,嘴巴緊閉,手上青筋爆出,好像把全身的力量都使了出來。尤其是小A,只見他喘著粗氣,額頭上已滲出了一顆又一顆豆大的汗珠。而小B看著則要輕松不少,臉上面帶微笑,一副得意洋洋,勢(shì)在必得的樣子,看上去勝利是在他這邊。

      旁邊的同學(xué)們見此情景,更叫拼命地吶喊,他們有的為小A加油,認(rèn)為他實(shí)力更強(qiáng),肯定能輕松獲得勝利。有的則為小B鼓勁,認(rèn)為他定能反敗為勝。加油聲幾乎傳遍了校園的每一個(gè)角落。大家都在期待,到底誰能獲得最后的勝利呢?

      這時(shí),比賽進(jìn)入了高潮。圍觀同學(xué)的加油聲更加響亮了。小A發(fā)力了,他的目光越發(fā)銳利,使出的勁也越來越大。而小B則咬牙拼死抵抗,汗水“嘩嘩”地從他的鼻子汗流了下來。終于,小A大叫一聲,一下就將小B的手完全扳了過來,他興奮地對(duì)周圍的人喊道:“我就知道勝利是屬于我的!”

      時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼又要上課了,可歡聲笑語還是在教室上空久久飄蕩……

    六年級(jí)課間十分鐘作文 篇2

      有生以來,我不知道經(jīng)歷多少個(gè)課間10分鐘。在這么多個(gè)課間10分鐘內(nèi),有悲傷的,有快樂的,有充實(shí)的,也有空虛的------它們像1只只彩蝶在我腦海中飛舞。其中,那只最醒目的黃蝴蝶是我最難忘的。

      我清楚地記得,那是1個(gè)冬天的下午。第1節(jié)課后,我們班35個(gè)同學(xué)紛紛涌出教室,跑向操場(chǎng)。要上體育課去了啦?不是!你瞧,大家都眉頭緊鎖,哭喪著臉呢!我們以百米沖刺的速度來到校道。咦?車呢?不是說1:30分才走的嗎?明白了嗎?我們是要去送與我們朝夕相處4個(gè)星期的實(shí)習(xí)老師。我們不顧北風(fēng)刺骨,跑到校門口,發(fā)現(xiàn)4個(gè)老師已經(jīng)上了車。老師也看見了我們,10分感動(dòng)地打開窗探出頭伸出手來。我們爭(zhēng)先恐后地涌向車窗,搶著把手中的禮物送給老師們。這時(shí),同學(xué)們心里只有被依依離情,原來想好要祝福老師的話早已忘得1干2凈,代替其的只有哭泣加緊緊地握手。我透過淚膜依戀地看者老師,只見3位女老師勉強(qiáng)擠出1點(diǎn)笑容來,可她們那淚珠早已流到了腮邊,很顯然,她們也很難忍受離別的痛苦,但她們希望留下1個(gè)美麗的微笑。那唯1的男老師----顧老師,他平時(shí)在同學(xué)眼力是堂堂大男子漢。但是今天他的眼圈也是紅紅的。我的心1酸,那不爭(zhēng)氣的眼淚又滑到了嘴巴。這時(shí),不知誰帶頭唱起了4位老師教我們的1首歌《我愛我家》。我們1起唱了起來。因?yàn)閭模總(gè)字都唱得很吃力、含糊,但這唱的是我們和老師深深的師生情。

      這時(shí),上課鈴聲無情地響了,車子也開始啟動(dòng)了。我們隨車跑了幾步,眼睜睜地看著4位老師對(duì)著我們努力的笑,然后埋下頭去;眼睜睜地看著車子遠(yuǎn)去,消失在馬路盡頭。我們喪魂落魄地望著老師遠(yuǎn)去的方向,渾然不顧現(xiàn)在已經(jīng)在上課了。

      這短短的10分鐘,我卻覺得像過了數(shù)萬年那么漫長(zhǎng),這短短的10分鐘,在我腦子里產(chǎn)生了不可磨滅的印象。

    六年級(jí)課間十分鐘作文 篇3

      “叮鈴鈴——”下課鈴仿佛一臺(tái)引爆器。瞬間,人流爆發(fā)。整個(gè)走廊上人山人海。

      就在這時(shí),我們班的“開心果”——李凡,闊步走到講臺(tái)上,拿出一張不知哪兒弄來的臉譜戴在臉上,拿起掃帚,大聲喊:“同學(xué)們,同學(xué)們,我就是人見人愛,花見花開,車見車爆胎的白臉記者——”底下的同學(xué)噓聲一片。有的“嘔”的一聲,裝做嘔吐的樣子;有的壞壞地笑著搖搖頭,一臉不屑地看著他;還有的連看都沒看就轉(zhuǎn)聲出門。嘿嘿,做為朋友,我不得不拆你的臺(tái)了。我站起來,一臉譏諷地說:“我看你就是一個(gè)小白臉。”面對(duì)我的嘲諷,他面不改色:“誰叫我長(zhǎng)得那么白,那么帥,才有某些人在羨慕嫉妒恨!”他一臉陶醉,豪言壯語道:“不過,咱倆都是朋友,我就不跟你斤斤計(jì)較了。”“唉,我看你的厚臉皮已經(jīng)無人可比了。”我送給他一個(gè)白眼。“多謝夸獎(jiǎng)!多謝夸獎(jiǎng)!”他雙手抱拳,一臉得意洋洋的樣子。我無語,只好在心中鄙視了他無數(shù)次。

      李凡甩著一頭黑發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,長(zhǎng)得還挺俊。只見他接著說:“同學(xué)們,現(xiàn)在讓我們有請(qǐng)小淇來念一首詩吧。”他擺出一副紳士的樣子,幸災(zāi)樂禍地看著我。可惡!不就拆你的臺(tái)嘛,等我下來,我就把你碎尸萬斷!無奈在同學(xué)們的“熱情擁護(hù)”下,我迫不得已走上臺(tái),大聲念到:“大春竹,小春竹,魯是一只大春竹。”只見同學(xué)們已經(jīng)笑得東倒西歪,躺地上打滾。我疑惑不解,翻開詩的背面,竟然還有翻譯“小蠢豬,大蠢豬,我是一只大蠢豬”。我滿臉漲紅,轉(zhuǎn)身正要找他算賬,沒想到一溜煙,他人就已經(jīng)不見了。

      “叮鈴鈴——”奈何上課鈴聲響了,我只好悻悻地離開講臺(tái),并不忘狠狠地瞪了他兩眼。

      哦,課間十分鐘,你充滿了歡樂與開心,盡管不乏有些沮喪,但你讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)之余高興、活潑、陽光起來!我期待著每一個(gè)課間十分鐘!

    六年級(jí)課間十分鐘作文 篇4

      下課鈴聲響了,同學(xué)們紛紛來到操場(chǎng),瞬間操場(chǎng)上就變得人聲鼎沸。

      同學(xué)們有的玩扔沙包,有的玩貼膏藥……我就找了幾個(gè)小伙伴玩起了切西瓜的游戲,首先由我來介紹游戲的規(guī)則:游戲開場(chǎng)先有一個(gè)同學(xué)邊唱《切西瓜》歌時(shí)邊在同學(xué)之間作切西瓜的動(dòng)作,當(dāng)唱到“倆”字時(shí),做動(dòng)作的同學(xué)手勢(shì)落在哪兩個(gè)人的中間,哪兩個(gè)同學(xué)就要賽跑,贏了的人就有資格去切西瓜,輸了的人就得為大家唱一首歌。我的話音剛落,同學(xué)們就都拉起了手,自然就把我圍到了中間,游戲也就開始了,我清了清嗓子唱起來,“切,切,切西瓜,不切一個(gè)就切倆”一下子切著了劉曉飛和張翰文之間,他倆二話沒說,立刻就跑了起來,當(dāng)時(shí),我一直為劉曉飛加油,可是得勝的還是張翰文。

      沒辦法,我只好站到了劉曉飛旁邊,把切西瓜的權(quán)利交給了張翰文。這時(shí)他又唱起了歌:“切,切,切西瓜……”我緊張起來,張翰文一下子蹦到我和劉曉飛中間,大聲說了一個(gè)“倆”字,我像小兔子一樣沖了出去,一些男同學(xué)也為我加油吶喊,我腳步又加快了好幾倍,像是腳下生了風(fēng)似的,眼看我就要到達(dá)終點(diǎn),不知道是哪一個(gè)同學(xué)卻把我給絆了一腳,讓我重重的摔在地上。不過我當(dāng)時(shí)特別勇敢,爬起來又向終點(diǎn)沖去,結(jié)果還是我獲勝。這時(shí)我聽到有許多同學(xué)都在為我鼓掌,我的心里美滋滋的,高興極了!

      上課的鈴聲又響了起來,同學(xué)們都戀戀不舍的回到了教室,但是,我們感覺到今天的'課間過得真愉快!

    六年級(jí)課間十分鐘作文 篇5

      課間十分鐘,是同學(xué)們養(yǎng)精蓄銳的寶貴時(shí)間,也是相互間交流、娛樂的極好機(jī)會(huì)。

      叮鈴鈴!叮鈴鈴!……

      “下課了,下課了!”班級(jí)里調(diào)皮的男生還沒等老師走出教室,他們便像小燕子一樣已經(jīng)飛出教室了。但老師又能說什么呢?這是賦予他們自由支配的珍貴時(shí)間。

      等老師走出教室后,其余的同學(xué)們便像開閘后噴涌而出的水流,歡笑著從教室里沖了出來,像一股清泉?dú)g快涌動(dòng),蹦跳著穿過長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊,跑過一片茂密的香樟樹林,小心翼翼地踮起腳尖,輕聲走過教師辦公室,最后到達(dá)寬闊的操場(chǎng)。

      操場(chǎng)上人山人海,好似一個(gè)菜市場(chǎng)般熱鬧非凡。同學(xué)們做著各種體育鍛煉和游戲活動(dòng)。有的拍皮球,有的跳繩,有的跑步……

      今天,操場(chǎng)上有一組跳繩的同學(xué)吸引了許多人圍觀叫好,走近一看原來是小徐和小顧在比賽跳繩呢!只聽裁判一聲令下,兩人便同時(shí)飛快地跳了起來,在一邊助威的同學(xué)扯著嗓子大喊“加油!加油啊!”我也情不自禁地融入到這個(gè)氛圍當(dāng)中。

      比賽結(jié)束了,小徐以每分鐘100個(gè)的數(shù)量戰(zhàn)勝了小顧每分鐘90個(gè)的數(shù)量,小顧不服氣,對(duì)小徐悄悄說:“喂,下個(gè)課間再比兩次,三比二才符合規(guī)矩。我一定會(huì)戰(zhàn)勝你的!”

      “好,我等著。”小徐微笑著,堅(jiān)定地迎接挑戰(zhàn)。

      “叮鈴鈴……”上課預(yù)備鈴聲急促地響了起來,同學(xué)們瞬間像一陣狂風(fēng)一樣沖向教室。雖然課間十分鐘的時(shí)間是短了些,但這也成了我們期盼和珍惜的短暫的快樂時(shí)光。

    六年級(jí)課間十分鐘作文 篇6

      “5、4、3、2、1……”看著那正慢慢移動(dòng)著的鐘表,我在心中默念起來,希望下課的鈴聲能夠快點(diǎn)兒響起來。“叮——,叮——”鐘聲終于響了起來。

      鈴聲響起之際,班上那幾個(gè)調(diào)皮的男生,便不顧老師還在講臺(tái)上講課,就迅速地從座位上跳起來,想要去別班拉攏人一起打籃球。籃球場(chǎng)上的狀況可謂是十分激烈。那籃球一會(huì)兒落到張三手中,一會(huì)兒便又被李四趁其不意給搶了過去。可李四剛嘚瑟不久,便又被王五耍了手段絆了他一腳,球便從他手中溜走了。王五剛想去接球,球卻早已經(jīng)在溜走的時(shí)候被另一個(gè)人接走了,然后就是朝著球網(wǎng)一投,投進(jìn)了……在操場(chǎng)上踢毽子比賽的激烈程度也不弱于籃球場(chǎng)上多少。毽子本班只有三個(gè),所以同學(xué)們不能同時(shí)玩,一旦毽子落下便會(huì)有好幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后的去搶,畢竟你玩的多,踢的毽子的個(gè)數(shù)也多。因此,我們便可以看到踢毽子同學(xué)的嘴角總是不禁地上揚(yáng)起來,再加上踢毽子的動(dòng)作,總是這兒跳一下,那兒跳一下,這樣子看起來滑稽極了。再看那“小樹林”里,你總能看到好幾個(gè)同學(xué)在那追追打打的。一會(huì)兒是你追我,一會(huì)兒是我追你;一會(huì)兒繞著這邊跑,一會(huì)兒朝著那邊追,一旦被追著了,就等于是要面臨著那“九死一生”的被“暴打”的情勢(shì)。那被打者也是非常的作死,被打的時(shí)候嘴里說著:“我不和你們玩了,再也不玩了。”可剛被打完的后一秒,便露出兇狠狠的模樣,好像是在說:“剛才你們誰打了我,等著。”而后便立馬追著跑了過去,竟是一副要報(bào)仇的樣子……可是才剛追了過去,上課鈴便響了起來。

      這課間的十分鐘可真是精彩啊!

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