鋼琴的獨(dú)白六年級(jí)作文
我是一架閃耀著烏黑光澤的鋼琴，早在小主人念幼兒園時(shí)，全新的我便被男、女主人相中，而后買進(jìn)這個(gè)家庭，也從此和小主人結(jié)下了不解之緣。
幼童時(shí)期的小主人即對(duì)我愛(ài)不釋手，他總是繞著我打轉(zhuǎn)，然后輕輕掀開(kāi)琴蓋，緩緩伸出手指頭，試探性的按一下，當(dāng)我的琴鍵因感受到他的觸壓而發(fā)出哆來(lái)咪等音時(shí)，小主人的臉上也漾起了燦爛的笑靨。
男、女主人看見(jiàn)小主人好像對(duì)我頗感興趣，便請(qǐng)了一位鋼琴老師來(lái)教導(dǎo)他彈琴。剛開(kāi)始練琴時(shí)，小主人不論是要抬起手指頭、用正確的姿勢(shì)按壓琴鍵，抑或是學(xué)習(xí)辨認(rèn)琴譜等，都因?yàn)樯瓒械叫┰S的困難。但小主人并未因此而氣餒，反而更加努力。
每天放學(xué)后，小主人都會(huì)來(lái)向我報(bào)到，有時(shí)看見(jiàn)他總是彈不順手而沮喪失意，心里也為他感到懊惱；但在幾番苦練之后，看著他慢慢的'熟練、手指也越來(lái)越靈活，識(shí) 譜的能力更是與日俱增，漸漸的，小主人已能彈出簡(jiǎn)單的調(diào)子，進(jìn)而技巧愈來(lái)愈純熟、愈來(lái)愈高超，甚至以突飛猛進(jìn)的速度進(jìn)步著，這樣的改變著實(shí)令我既驚愕又興奮！現(xiàn)在，不論是令人振奮的＜土耳其進(jìn)行曲＞ ，或是優(yōu)美柔和的＜給愛(ài)麗絲＞、生動(dòng)夢(mèng)幻的＜藍(lán)色多瑙河＞等，全都難不倒他。
每每看著小主人的指尖靈活而迅速的在琴鍵上跳躍、滑動(dòng)、交錯(cuò)穿梭，而天籟般的琴聲也自十指間傾瀉而出，時(shí)而如急雨打在玻璃窗上，叮叮咚咚響亮悅耳；時(shí)而如 呢喃低語(yǔ)，柔細(xì)悠長(zhǎng)；時(shí)而如嗚咽悲泣，低沉凝滯；時(shí)而如萬(wàn)馬奔騰，氣勢(shì)磅礡；琴聲似乎能帶著小主人的情緒飛揚(yáng)，能帶給他無(wú)法言喻的，能撫平他偶爾受創(chuàng)的心靈，能傳達(dá)、發(fā)洩他喜、怒、哀、樂(lè)等感受，琴聲彷彿已與他的心靈契合為一，而我，也總是沉醉其中，甘愿受其擺布，以最美的音質(zhì)、最夢(mèng)幻的旋律附和著小主人，與他的心思共鳴。
隨著小主人一天天長(zhǎng)大，課業(yè)也一天天繁重了起來(lái)，現(xiàn)在，小主人已無(wú)法一回家便一屁股坐到我跟前悠閑自在的彈琴，但他依然常常拂拭我，將我保持得烏黑亮麗， 遇著潮濕的天氣，他也會(huì)記得為我插電除濕，并定期的請(qǐng)調(diào)音師來(lái)幫我調(diào)音。只要一有空閑時(shí)間，他還是會(huì)掀開(kāi)琴蓋，讓雙手活躍于他所熟悉的黑白鍵之間，讓跳躍 的音符帶領(lǐng)他徜徉于美妙的樂(lè)音里。
我知道他還是熱愛(ài)彈琴的，因此縱使他現(xiàn)在無(wú)法日日彈奏我，我仍會(huì)默默的等著他，等他有閑暇時(shí)，再次與我共鳴，與我共譜出令人激賞的曲調(diào)。
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