六年級作文:山羊老師的標準

    時間:2021-08-23 15:56:59 六年級作文 我要投稿

    六年級作文:山羊老師的標準

      “哼!老師真會包庇人。”小笨熊氣呼呼地說道,“我這樣的字就只有‘優’,而跳跳猴的字比我的差多了還給‘優+’聽到小笨熊這樣說,同學們都圍過來,搶著看他們倆的本子。

    六年級作文:山羊老師的標準

      跳跳猴由于性情急躁,凡事只圖快不求質量,寫字也是一樣。跳跳猴的字幾乎是班里最差的了,有的真不知寫的是什么,叫他自己看他都認不出來。而小笨熊的字一向是端端正正的,但老師給的最好的評價也就只有”優”,所以小笨熊要生氣的。大家翻看著小猴的本子,小豬說:“我的字比他好多了,你們瞧,也只有‘優’。”小花貓也這樣說著,就連小雞也說開了:“平時都形容不好的字就像我們的腳爪,可今天我看我的'字都比跳跳猴的好多了,老師真的是包庇跳跳猴。”“是啊,是啊!”大家你一言他一語地議論著,都埋怨山羊先生偏心。

      這時正好山羊老師走進來,看到同學們都聚在一起就問原因了,快嘴的花狗說出了大家的困惑。山羊老師翻著跳跳猴的作業本給大家看,而后語重心長地對大家說道:“跳跳猴的字從原來的看都看不出來,到現在寫得越來越清楚端正,進步很大,所以我用‘優+’來鼓勵他的,這是縱向比較的。”跳跳猴聽了老師的話,臉上綻開了笑容,說道:“我今天要把字寫得更漂亮!”

      “恩,好樣的!”山羊老師點頭稱贊并說道,“我們每位同學都應該向跳跳猴學習,學習他那刻苦認真的學習態度。小笨熊等同學的字從某種程度上來看的確比跳跳猴好,我只給了優,是因為我覺得你們還可以把字寫得更漂亮一點。我評價的標準并不是像你們認為的那樣:不是光看哪個的字好就給‘優+’的,還看一個人的前后進步情況,進步特別大的也評優+的。”

      大家聽了山羊老師的話都暗暗較著勁,一定要把字寫得比原來更漂亮,爭取每次都能得優+。

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