初中的老師作文

    時(shí)間:2025-05-14 08:08:00 老師 我要投稿

    關(guān)于初中的老師作文匯編六篇

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的初中的老師作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    關(guān)于初中的老師作文匯編六篇

    初中的老師作文 篇1

      喜歡中學(xué),不是因?yàn)闊崆榈耐瑢W(xué),充實(shí)的生活,密集而不感覺累的課程。只是因?yàn)樗覀兊恼Z文老師——鄒小姐。

      怎么說呢,感覺他一來到我們班級,進(jìn)入我們的視線,我們就都喜歡并愛上了她。鄒小姐她只有27歲,很年輕,現(xiàn)在挺著個(gè)大肚子,要迎接自己的小家伙了。我們都很關(guān)心,是弟弟還是妹妹,其實(shí)也是無所謂的。

      喜愛老師給我們上課的方式。鄒老師呢,是我遇見過最好的老師,我不是恭維。記得,小學(xué)的時(shí)候,能上講臺(tái)說一句話的同學(xué)也是很少的。老師為此專門給了我們演講,這么一個(gè)有意思的.事情。這次的主題是一個(gè)有哲理的小故事,現(xiàn)在才到22號,什么時(shí)候才到我呢?(當(dāng)然,老師回家養(yǎng)胎去了。)答應(yīng)過老師,要是有10分,一定要告訴他。

      喜歡老師布置作業(yè)。老師布置的作業(yè)總是精辟的,雖然很少,但對那些要考的重點(diǎn)全是一針見血,從來不含糊。做練習(xí)本的時(shí)候,有時(shí)候會(huì)偷懶,不復(fù)習(xí),就會(huì)讓小姐失望。但是小姐總是原諒我們,也不會(huì)特別記著。記得有一次,我忘記寫抄寫本了。小姐只是揣測了一下我為什么沒有寫作業(yè),還挺準(zhǔn)的呵!

      自從鄒老師來了,不喜歡進(jìn)辦公室的同學(xué)也變得殷勤起來。總會(huì)找很多的理由為擋箭牌去找鄒小姐玩。鄒小姐也很歡迎我們,他從來不會(huì)拒絕我們。鄒小姐呢,也很喜歡講一些關(guān)于他學(xué)生的光榮事跡,當(dāng)然有好有壞。但是聽到那些故事,就感覺歷歷在目,仿佛總有一個(gè)是自己以后的人生。

      嘿嘿,有一個(gè)小秘密。我們幾乎全班同學(xué)都是老師的粉絲。只是,有兩個(gè)是“骨灰級的”。一個(gè)是語文課代表助理,還有一個(gè)呢,是我們的班助。我們的班助也是很好的一個(gè)人。當(dāng)然我從來不說假話,也不會(huì)奉承別人,就算這樣,也只是不希望得罪別人。

      在那一天,他和我們道別了。真想流淚,只是老師逗笑了我們。那天,沒有太陽,只是一片有點(diǎn)黑漆漆線條的云。一群人依靠在墻角,黑影直直的矗立著,我們目送著她,祝福!

    初中的老師作文 篇2

    敬愛的鄧?yán)蠋煟?/p>

      您好!

      您離開我們到星橋小學(xué)支教已經(jīng)有半個(gè)月了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)是多么想念您啊!當(dāng)我現(xiàn)在提筆給您寫信時(shí),心情又是多么激動(dòng)啊!

      這些天,我總是想起您對我的關(guān)愛和幫助。記得上二年級的時(shí)候,我對學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒都不感興趣,不知虛度了多少時(shí)光。在一次上課時(shí), 您請我讀《我愛祖國》這篇文章,您發(fā)現(xiàn)我朗讀得不錯(cuò),就帶頭鼓掌,緊接著全班想起了熱烈的掌聲,您還用那充滿激勵(lì)的目光對我說:“真希望常常能聽到你動(dòng)聽的朗讀!”這是我第一次受到大家的尊重,我很高興。原先我覺得自己很笨,一無是處,是您的掌聲,您那充滿鼓勵(lì)的目光,使我重拾信心。

      還有一次,您給我們講了個(gè)故事,叫,您講完故事后提出了很多問題,還讓我們寫了一篇作文。過了幾天,您改完作文后,您讓我在班上念自己寫的作文,您從我的'作文中發(fā)現(xiàn)了我寫得精彩的地方,連連稱好。從此,我的作文有了明顯的進(jìn)步。

      您常常鼓勵(lì)我,同學(xué)們也因此更親近我,使我對學(xué)習(xí)充滿了信心。鄧?yán)蠋煟x謝您!

      祝身體健康,工作順利!

      您的學(xué)生:嚴(yán)林特

    初中的老師作文 篇3

      生物這門學(xué)科總分比較低,課程也比較主課更少一些,但是我們在初三那年的生物課中,可謂是老師幽默有趣,同學(xué)激情奮發(fā)。

      生物課本來是一堂單調(diào)無味的課,可是他就像個(gè)神奇的魔術(shù)師,把原本枯燥乏味的'生物課變成了生動(dòng)有趣,所以我們在上生物課時(shí),從來都不會(huì)打瞌睡,因?yàn)橐还?jié)課下來,幾乎笑了半節(jié)課,老師也會(huì)在早自習(xí)提醒我們拿出生物書來記一記知識(shí)點(diǎn),每天晚自習(xí)他都會(huì)在辦公室,因?yàn)樗塘鶄(gè)班級,有時(shí)候作業(yè)量多時(shí),需要批改到晚上很晚,我們也能在課余時(shí)間問他問題。

      他教六個(gè)班級,大約三百多個(gè)學(xué)生,他每天不辭辛苦,在我們需要他幫助時(shí),他會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我們面前,在學(xué)人體構(gòu)造這部分時(shí),他上課講的題讓同學(xué)們下課整理整理,按質(zhì)量完成好來,然后叫同學(xué)把本子收起來,他怕我們上課聽不懂,又不敢到辦公室里問,對于本子上的題,她都會(huì)認(rèn)真地批閱,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤他還會(huì)在旁邊做批注,并在旁邊幫我們糾正過來。他還經(jīng)常鼓勵(lì)我們,讓我們對生物充滿信心。

      他是辛勤的園丁,幫我們剪去雜枝,讓我們茁壯成長。他是默默無聞的蠟燭,燃燒自己點(diǎn)亮我們前行的道路。他是潤物細(xì)無聲的春雨,給我們帶來生機(jī)與活力,滋潤我們的心田。感謝有你,讓我對生物這門課程有了非常多新的了解。

    初中的老師作文 篇4

      一雙烏黑的大眼睛,一張紅潤的嘴巴,一頭如瀑布般的頭發(fā),這就是我們的數(shù)學(xué)老師朱老師。同學(xué)們都覺得朱老師非常嚴(yán)厲,是他們見過最兇的老師,但是我卻覺得朱老師是一個(gè)溫柔善良的好老師。

      記得有一次,因?yàn)榍耙惶觳贾玫臄?shù)學(xué)作業(yè)有點(diǎn)難,有好幾道題我都不會(huì)做,問媽媽也不會(huì),我只能空著帶回了學(xué)校。交作業(yè)的時(shí)候,我提心吊膽,果然中午的時(shí)候,朱老師請我到辦公室“喝咖啡”。跟在老師身后,我緊張得手心冒冷汗,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),覺得今天大概就是世界末日了。

      來到辦公室門口,我看到好幾個(gè)老師都把目光投向了我,好像在說:“項(xiàng)煜嫣是不是犯了什么錯(cuò)?怎么被帶到辦公室里來了?”我趕緊低下了頭,雙手捏成了拳頭,咬著嘴唇,硬著頭皮走進(jìn)了辦公室。

      走到朱老師辦公桌前,看到她面前果然擺著我的作業(yè)。朱老師抬起手,我趕緊閉上了眼睛,以為等待我的將是老師無情的懲罰,沒想到預(yù)期中的疼痛并沒有到來,老師反而親切地摸了摸我的頭,問:“煜嫣,昨天的作業(yè)為什么沒有完成啊?是不是哪里不會(huì)啊?”看著老師眼中的關(guān)懷,我不禁為自己剛才的.想法感到臉紅,我怎么會(huì)以為老師要打我呢?這時(shí)更有一股暖流流過我的心房,讓我倍感溫暖。

      我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“這幾道題目我問媽媽,媽媽也不會(huì),我不想把老師的答案寫上去,這樣我還是不會(huì)。”老師看著我,笑著說:“你是對的,不懂就是不懂,不懂裝懂才是最可怕的。而且這幾道題目確實(shí)是有難度的,你不會(huì)也是情有可原的。”接著就把那幾道題目一題一題仔細(xì)地講解給我聽,一邊講一邊還問我有沒有聽懂。

      其實(shí),老師并不兇,只是在我們沒有做好的時(shí)候,她太著急了,才會(huì)那么大聲跟我們說話,我想:如果我們都做得很好了,老師肯定每時(shí)每刻都是溫柔的,帶著笑意的。

    初中的老師作文 篇5

    尊敬的老師:

      您好!您收到這封信一定很奇怪吧?是的,我現(xiàn)在還不是您的學(xué)生,不過您很快就會(huì)認(rèn)識(shí)我了,因?yàn)槲荫R上就要上初中了。為了給你留下深刻的印象,我還是先自我介紹一下自己吧。我叫寧燁,現(xiàn)在是濮陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級四班的學(xué)生,稍微有點(diǎn)胖,戴著眼鏡,活潑愛笑,這就是我。

      一轉(zhuǎn)眼五年的'小學(xué)生涯就要過去了,回顧小學(xué)的五年,我學(xué)到了很多,也收獲了很多。在老師的教導(dǎo)下,我這粒小小的種子已經(jīng)發(fā)出了嫩芽。我的性格有些外向,愛好也很廣泛,旱冰和滑板是專門培訓(xùn)過的;籃球也是我很喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng);每年夏天去游泳也是必不可少的;旅游也是我的至愛吧,和爸爸一年出去兩次是必須的;學(xué)習(xí)過演講,還得過朗誦的銀獎(jiǎng)呢……雖然我愛好很廣泛,但是說特長我就很慚愧了,每樣都喜歡、都想學(xué),可是每樣都不是很突出,要挑選的話只能說旱冰和滑板了。我不但課外生活很豐富,學(xué)習(xí)上我也很積極,三年級以前,我對自己要求很低,學(xué)習(xí)成績一落千丈,但從四年級,我開始奮發(fā)向上,上課認(rèn)真了,學(xué)習(xí)也自覺了,老師還讓我擔(dān)任了紀(jì)律委員和數(shù)學(xué)通信員。

      很快就要畢業(yè)了,就要開始新的學(xué)習(xí),我會(huì)在中學(xué)里好好努力,爭取到去做老師的小幫手!

      祝您工作順利!

      您未來的學(xué)生:xxx

    初中的老師作文 篇6

      那是一個(gè)昏暗的下午,鵝毛般的大雪從空中落下來,是老天爺在為我的遭遇流淚嗎?葉子嘩啦啦地?fù)u著,是樹木在為我的命運(yùn)嘆息嗎?

      刺眼的燈光中,我仿佛看到了那張寫著錯(cuò)號的試卷。

      這次期末考試,我考得不理想。為什么?是因?yàn)榛A(chǔ)沒打好?是因?yàn)槲覜]有認(rèn)真學(xué)習(xí)?還是因?yàn)槲覜]有認(rèn)真對待考試?不,都不是。是因?yàn)榭荚囂o張的緣故吧。我總是擔(dān)心會(huì)考得不理想———————媽媽的臉色又晴轉(zhuǎn)陰,爸爸的嘴角抽動(dòng)上翹。

      天邊的月,暗淡無光;街旁的樹,靜悄無聲———————

      這時(shí)電話響了,把我從思緒的惆悵中拉了回來,是老師的.電話。我的心一下子提到了嗓子眼。為什么老師要給我打電話呢?是不是因?yàn)槌煽儾焕硐耄课业念~頭上滲出了汗水。我用顫抖的手拿起了電話,—原來是老師要來家訪。我的心中像有一團(tuán)亂麻,好害怕啊!

      我趕緊躲進(jìn)了自己的房間里,心里像踹了一只小兔子,砰砰地跳個(gè)不停。我提心吊膽地猜測著:老師會(huì)不會(huì)告我的“狀”?上次我在聽課時(shí)走了神;上單元測驗(yàn)因?yàn)轳R虎—————這些我可都瞞著父母呢。今天家訪,如果老師把這些都告訴爸爸媽媽可怎么辦?媽媽再把我愛看電視而不想寫作業(yè)的事告訴班主任該怎么辦?老師又將怎么看我?——————我左思右想,越想越煩,腦子理想有一團(tuán)亂麻。去散散心吧?可雙腿像灌滿了鉛,抬不起來;去看電視吧?可腦子里裝滿了恐懼和驚慌;寫作業(yè)吧?可怎么也寫不下去。我雙手托著下巴,仰望著窗外的天空,彷佛聽到了老師和家長正在議論我,媽媽正在滔滔不絕地向老師告我的“狀”———————

      吃過晚飯,我想往日一樣坐下來寫作業(yè),但心卻怎么也鉆不進(jìn)去。只是眼觀六路耳聽八方。終于到了六點(diǎn)半,我想老師大概不會(huì)來了,便松了一口氣。這時(shí)門鈴?fù)蝗豁懥耍业男囊幌伦犹岬搅松ぷ友凵稀蠋焷砹恕N亿s緊躲進(jìn)我的小屋里,耳朵卻早已貼在了門上,偷聽老師和家長的談話。可出乎我意料的是,班主任老師并沒有批評我,而是表揚(yáng)了我,說我有很大的進(jìn)步,還說我認(rèn)真思考問題——————老師臨走時(shí)把我叫到身邊語重心長地說:“以后要好好學(xué)習(xí),要在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)自己;上課時(shí)要認(rèn)真聽講,下課后要及時(shí)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),要敢于發(fā)言,要全面發(fā)展自己。要再接再厲,爭取考上理想的高中,報(bào)答學(xué)校的培養(yǎng),報(bào)答老師的教誨,報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。”

      通過這次家訪讓我感到了老師對我的關(guān)心,并且還給予了我這么高的厚望。原來自己也并不是一個(gè)“被遺忘的角落”,也并不是可有可無的。

      有人把老師比喻成辛勤的園丁,培育者祖國的花朵;有人把老師比喻成紅燭,照亮別人燃燒自己———————我無法有華麗的詞藻描繪老師的情誼。我自發(fā)自內(nèi)心地說一聲“老師,您辛苦了!”

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