初中的老師作文

    時(shí)間:2025-04-23 10:11:12 老師 我要投稿

    【推薦】初中的老師作文匯編八篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的初中的老師作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【推薦】初中的老師作文匯編八篇

    初中的老師作文 篇1

      李海是某某中學(xué)的一位學(xué)生,他的班有44個(gè)人,而他的成績(jī)?cè)诎嗬飳儆谥械取S幸淮螖?shù)學(xué)老師錯(cuò)怪了他,是他又狠老師又怕老師,縱使他的成績(jī)本來有80以上掉到了70以下,成績(jī)直線下滑。每次上他的課都趴著睡,老師也不管他了,可他的班主任(英語老師)看在眼里,決心想找他談?wù)劇?/p>

      李海本身是一位比較叛逆的學(xué)生,上次老師的一次誤會(huì),是李海的叛逆心理大大增強(qiáng),所以班主任想了許多辦法,都不能挽救他,李海也煩他的英語老師。

      從此以后,李海經(jīng)常逃課。李海的班主任急在心里,所以,他的英語老師找到了他的家里。“李海這孩子得管管,不管的話以后走上社會(huì)的話會(huì)犯罪的”他們的父母也才知道李海的情況。“老師,這孩子是我們管教不嚴(yán),謝謝你跟我們匯報(bào),我們以后會(huì)嚴(yán)管的”

      老師又和他們聊了幾句,剛好到了中午,李海也從他同學(xué)家回來了,如果別人看到班主任莫名其妙到家里了肯定會(huì)很吃驚,但李海像沒有老師的存在一樣,往沙發(fā)上一趟,把腿放到茶幾上,翹個(gè)二郎腿,打開電視,還哼著歌……

      但是這些,李海都是裝的,他心里已經(jīng)有點(diǎn)恨老師了,之所以沒有說出來,那是因?yàn)橹挥邪嘀魅伟阉?dāng)自己的學(xué)生看待,這些李海都記在心里。

      李海又和班主任談了幾句,李海就是愛理不理。甚至拿著耳機(jī)聽歌……

      他的奶奶把飯做好了,班主任就要回去,可李海父母硬攔著。班主任只好坐下來吃了

      飯桌上,李海沉默寡言,班主任說到李海在學(xué)校的事時(shí),李海的眉毛緊了起來,把碗放在桌子上,筷子一甩就走了……

      到了星期一,上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,李海又在睡覺了,旁邊的同學(xué)都在那笑,數(shù)學(xué)老師也注意到了。但他沒有喊他起來,咳嗽了兩聲,示意不要李海旁邊的人不要笑了

      剛好班主任從在這邊經(jīng)過,數(shù)學(xué)老師立馬敲了敲桌子,讓李海起來,班主任走了以后,數(shù)學(xué)老師又不理他了,繼續(xù)講他自己的'課了。下課以后,李海的作業(yè)出現(xiàn)了問題,班主任讓他去辦公室一趟。老師吧作業(yè)有問題的地方說了以后,隨即說到“你上課是不是又睡覺了?”李海的臉色一變,只甩了一個(gè)字“滾”就回班級(jí)和他的同學(xué)鬧去了。旁邊的老師也被李海的所作所為嚇到了。

      “這個(gè)學(xué)生都對(duì)你這樣了,你還一直呢么關(guān)注他,值得嗎”班主任一字一頓的說“值,因?yàn)檫@是老師的天職……”

      上體育課時(shí),李海跑步被旁邊同學(xué)撞到了,手和膝蓋的皮被磨破了。同學(xué)立馬找來體育老師,老師吧他送到了醫(yī)務(wù)室。可同學(xué)們不知道,紅霉素軟膏都被用光了,還是班主任去里學(xué)校附近的醫(yī)藥店買的……

      有一次老師又找他去談話了,李海覺得班主任太煩了,決心把班主任殺了,之后找了幾個(gè)人,李海把班主任騙到了學(xué)校后面,慌說自己悔悟了,邀請(qǐng)老師吃飯。

      當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)自己被騙已經(jīng)來不及了,那幾個(gè)人把班主任綁了起來,主任全力反抗,因?yàn)樗恢溃约旱膶W(xué)生怎么可能干出這種事,她的心很痛,揪心的痛……,以李海為首,幾個(gè)人把班主任抬到了偏僻的河里。看著她死!

      李海把班主任扔到了水里。直到身體水腫,漂在水面上時(shí)才被人發(fā)現(xiàn),死時(shí)的表情很不甘。這應(yīng)該就是老師對(duì)學(xué)生的期望毀于一旦的時(shí)候表情吧。

      班主任死得事從學(xué)校轟炸開以后,李海才知道自己錯(cuò)了,終于。有一位新上任的老師來了以后,李海每天都認(rèn)真聽,他想從這位老師里找到他上一任班主任的關(guān)懷自己的感覺,可是,這位老師并沒有……從此李海每天精神都萎縮了,他想他的英語老師,可是,已經(jīng)晚了。

      一天晚上放學(xué),一伙人喝醉了酒,到處燒殺搶劫,李海正好碰到了這伙人,可他們就要拿起刀劈的時(shí)候,看到了后面,嚇得爬著地跑,但李海回頭看的時(shí)候,只有從樹上飄來的幾片樹葉和路燈照樹的影子,還有一陣一陣吹來的來的冷風(fēng),李海知道,剛剛身后有鬼,而這個(gè)鬼不是別的,而是自己的老師,想到這,李海靠著路燈柱子,雙手抱著膝蓋,大聲的哭了起來……

      那天晚上的那伙人很不甘心。找來了大師,幫忙制服這只鬼。同時(shí)利用妖邪之術(shù)殺死李海。

      李海的班主任像是守護(hù)神一樣守在他的身邊,因?yàn)樗溃腔锶藭?huì)回來,他不想呢么好的一個(gè)苗子就這么死了。她也已經(jīng)做好了死的準(zhǔn)備,如果她再死,就不能投胎,永世漂浮在天地之間,飽受折磨。

      終于,一天晚上,大師穿著黃道服,脖子上掛著一個(gè)包,所有看過林正英所演的的僵尸片都知道,里面裝著許多法器例如:桃木劍、金錢劍、八卦、照妖鏡……

      李海嚇得不知所措,他連忙往后退,差點(diǎn)摔倒。還是班主任把他扶起來的。那道士說了一大堆聽不懂的話,最后拿著劍在天上揮舞了幾下,立馬顯現(xiàn)出金光,那大師立馬往前一刺,速度快的驚人,她立馬退了李海一下,自己被金劍刺傷了,她知道自己會(huì)死,還不如同歸于盡,隨后她全身發(fā)著紫光,立刻變成黑色的光向道士奔去,大師暗暗罵了一句,想躲開,可是已經(jīng)晚了,那些光吧道士圍了起來,過了幾秒,那些光和大師慢慢消失。

      李海已經(jīng)看呆了,等他緩過來時(shí),才發(fā)現(xiàn)只剩他一個(gè)人在那孤零零站著。隨即跪在地上痛哭起來……

      時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間李海已經(jīng)高三,一次清明節(jié),他買了點(diǎn)紙錢到老師的墳?zāi)谷タ蠢蠋煛O肫甬?dāng)初自己干的事,李海心疼的就要崩潰了,隨即一陣陣涼風(fēng)吹到他的臉上,使他的眼淚干了起來。正在燒著的錢連著灰和火星在天空中飛舞。“老師我錯(cuò)了,我對(duì)不起您,您殺了我吧!”李海抽泣著說。

      李海仿佛聽見了班主任在說話,他仔細(xì)著聽,“好好學(xué)習(xí),別做壞事,算老師求你!”

      這幾個(gè)字李海牢記在心,從此,李海認(rèn)真學(xué)習(xí),終于考上了清華大學(xué)!他接到錄取通知書的那天晚上,他夢(mèng)見他的班主任老師笑了……

    初中的老師作文 篇2

      老師是一個(gè)神圣的職業(yè),更是辛勤的園丁,時(shí)時(shí)刻刻在培育著我們,但是老師也有最生氣,最憤怒的時(shí)候。

      老師您那一次的心情我能懂,可是我卻對(duì)您做不了什么。

      記得,那一天是一個(gè)溫暖舒適的中午,讓人感到溫馨、美好。可是您卻在教室內(nèi)忙著其他的事情,忙完后才出教室。可是,您一出來看到的景象卻是那樣喧騰,有的同學(xué)甚至坐在扶手上。

      您怒氣沖沖的跑下來,將一個(gè)最調(diào)皮的男同學(xué)狠狠的教訓(xùn)了一頓,那時(shí)我看到您的眼神是那么的兇狠,就像狼一樣,但是我還看到了一絲綿羊般地?zé)o助,我想那復(fù)雜的神色,可能連您自己也察覺不出來吧。

      您憤怒的將一根棍子掰斷,拿起一半朝那位同學(xué)砸去,雖然被幾個(gè)女老師攔下了,但是我能察覺出老師在扔向他的時(shí)候,還有另一般神色——就是老師特有的一種慈愛,不然幾個(gè)女老師怎么可能攔的下呢?

      老師,我也知道您將矛頭指向的`不單單只是他一個(gè),而是一群不懂事的我們。

      到了下午,我驚訝的發(fā)現(xiàn)您的臉上又多了幾分憔悴,您比其他老師都年輕,可是您卻看起來比別的老師老幾分。老師您對(duì)我們的無私奉獻(xiàn)我也能看到。

      每次開班會(huì)時(shí),您總是那么的細(xì)心,不忘記任何小事情,雖然你會(huì)在班會(huì)上敲幾名同學(xué)的手,但那一定是出于愛的基礎(chǔ)下所觸碰的底線。

      老師,您在我們的心中永遠(yuǎn)是最勤勞的。

      老師,在每次你傷心痛苦時(shí),我想對(duì)您說,你放聲的哭吧,沒有人會(huì)責(zé)怪你的。當(dāng)您開心、快樂時(shí),我想對(duì)您說,請(qǐng)您開心的笑吧。您的每一個(gè)動(dòng)作、眼神我都看在眼里。

      因?yàn)椋蠋熎鋵?shí)我懂您!

    初中的老師作文 篇3

      教師是塑造人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè)。——題記

      每當(dāng)想起教師這個(gè)偉大的名字時(shí),我心里不禁油然而生的想起我的語文老師蔡梓楠,他是我心目中最理想的老師。他從不嚴(yán)厲指責(zé)和訓(xùn)斥犯錯(cuò)的同學(xué),他總是循循善誘地做好思想工作,使同學(xué)們自覺的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。

      我們班是學(xué)校編的慢班,調(diào)皮搗蛋的同學(xué)較多。記得他剛來教我們班的時(shí)候,我們班某些同學(xué)上課前還在那邊“起舞弄清影”,剛好被老師撞個(gè)正著,同學(xué)們都以為“難逃此劫”了,老師肯定會(huì)大發(fā)雷霆。出乎意料的是老師卻微笑地說:“同學(xué)們有此雅興,怎么不請(qǐng)老師分享呢?”聽完這番話,同學(xué)們都大笑起來了,我心里好像也有一股暖流穿過。老師抓住這個(gè)機(jī)遇說:“課前準(zhǔn)備是否充分,會(huì)直接影響到上課的效果……”老師說完這番話后,同學(xué)們自覺認(rèn)錯(cuò)了。此后,這種現(xiàn)象在我們班銷聲匿跡了。我過后回想,老師善于抓住機(jī)遇,引導(dǎo)教育同學(xué),又不會(huì)使同學(xué)產(chǎn)生一種“逆反”的心理,老師真的是用心良苦。

      思想上蔡老師對(duì)我們循循善誘,教學(xué)上更是盡職盡責(zé)。在秋冬交際之時(shí),老師感冒了,咳得很厲害。但他還始終堅(jiān)持給我們上課,雖然他在講課時(shí)聲音很小,但我們還是聽得津津有味。幾次我看見他那憔悴的臉龐,顯得疲憊不堪。而老師卻不以為然的繼續(xù)講課,直至課完。后來,我從其他老師那里了解到蔡老師已經(jīng)連續(xù)打了三、四針了,但他還是堅(jiān)持給我們上課,我心里不禁想起那句:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”春蠶、紅燭—是老師最好的象征啊!

      作為教師,我覺得蔡老師是一個(gè)成功的教育者。他像一盞明燈照耀我前進(jìn),啟迪我走向成功,把我從一名“壞學(xué)生”,教育成優(yōu)良生。初一、二的`時(shí)候,我思想沒有開竅,做什么都為所欲為,結(jié)果什么都“壞”,一無所長。但蔡老師并不這么看我,而是教育和引導(dǎo)我,并且努力的挖掘我的“閃光點(diǎn)”,給我做了大量的思想工作。從上他的第一課時(shí),他就讓我出盡了風(fēng)頭。漸漸的,在老師的“重拳之下”,我終于“甘敗下風(fēng)”了。學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn),各方面都表現(xiàn)不錯(cuò)。還有誰說我一無所長,是“壞學(xué)生”呢?我今天有這樣的成績(jī),都是老師引導(dǎo)我的結(jié)晶啊!

      蔡老師在作文方面給我們很大的鼓舞和幫助。在他的悉心引導(dǎo)下,我們驚喜地發(fā)現(xiàn),那被同學(xué)們視為洪水猛獸的作文,竟是如此的美妙與新奇,它就如一幅人生的畫面,我們只有不斷地吸取與創(chuàng)作,才能在畫面上留下自己所滿意的圖案。于是大家奮筆疾書,同學(xué)們交上去的作文,老師都會(huì)精心給我們批改,好的在班上公布姓名給予肯定,或者打印出來,張貼到班級(jí)的宣傳欄里,并把最優(yōu)秀的推薦到報(bào)社去。這使同學(xué)們的寫作熱情倍增,同學(xué)們的作文水平很快提高,第二次月考就是最好的證明。而我在老師的指導(dǎo)下,作品參加全國《白樺林》文學(xué)大獎(jiǎng)賽,現(xiàn)已進(jìn)入了決賽,這多虧了蔡老師。我有這樣的成績(jī),老師,你功不可沒啊!

      蔡老師,你把全部的心血都付在我們身上,你為了我們,為了這群不太懂事的孩子們,嘔心瀝血。蔡老師,你是我們心目中最理想的老師,我們敬重你,我們永遠(yuǎn)祝福你。

    初中的老師作文 篇4

      培的話:

      開學(xué)剛一個(gè)星期,莊老師就給我來了個(gè)“下馬威”。說要在班里搞一個(gè)“成長的足跡,溫馨的回憶”活動(dòng)。要求同學(xué)們每人帶四至五張不同年齡階段的照片,訂在我的身上作展覽,以便同學(xué)之間互相交流,增進(jìn)感情。但這下可苦了我啦!原來“潔白無瑕,,的皮膚被弄得“千瘡百孔”不算,一些調(diào)皮的小家伙還在我身上為某些照片作“批注”。更可氣的是,莊教師非但不批評(píng)他們,還笑瞇瞇地夸他們“有創(chuàng)造才智”,要是換了上學(xué)期的那位女老師,早就罰他們到辦公室“悔過自新”了。聽莊老師說以后還要搞什么“標(biāo)本展覽”、“剪紙展覽仲,看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩舉擦掌、躍躍欲試的樣子,我恐怕又得作出犧牲了——唉,這個(gè)怪教師!

      黑板的話:

      莊老師真是個(gè)怪人。開學(xué)第一天他就詢問了同學(xué)們各自的生日——?jiǎng)傞_始我還納悶?zāi)兀麊栠@些干什么。現(xiàn)在我才知道,原來每到某一天這同學(xué)過生日,他都要用紅粉筆在我身上寫幾句祝賀他(她)的話。這不,昨天張曉敏過生日,他就在我身上寫:“祝張曉敏生日快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步!”樂得張曉敏笑了整整一天。莊老師還從第一小隊(duì)開始,要求每人每天在我身上抄一句名言譽(yù)句——嘿,這樣一來,別說同學(xué)們,就連我自己都收獲不小呢!

      學(xué)生甲:

      你看莊老師,他整天西裝筆挺,不像許多老師一點(diǎn)兒也不注意自己的“光輝形象”,而且知識(shí)淵博,古今中外,上至天文,下至地理,他都能侃侃而談。從孔子到巴爾扎克,從魯迅到莫泊桑,甚至列寧和馬克思,他都能講得頭頭是道,讓人真佩服他與眾不同的口才。他能和女同學(xué)一起討論瓊瑤、三毛,也能和男同學(xué)一起暢言金庸、古龍,甚至還會(huì)因?yàn)榉吨疽愫推詈晏咦闱虻哪_法跟我們爭(zhēng)得面紅耳赤。有時(shí)候真覺得他不像是我們的老師,更像是我們的大朋友。

      學(xué)生乙:

      我第一天見莊老師,就覺得他像自己的大朋友。那天他剛到我們班,向我們作了一段比較幽欲含蓄而又簡(jiǎn)潔明了的`自我介紹,特別強(qiáng)調(diào)他“姓‘莊’,不是‘弓長張’,而是‘莊稼’的‘莊”,。大家都被他這近乎執(zhí)拗的話給逗樂了,但都是笑過就算,誰也沒把它放在心上。哪里知道下午快放學(xué)時(shí),莊老師突然來教室殺了個(gè)“回馬槍”,要求我們回家寫一篇關(guān)于早上他那一段自我介紹的作文。話說完,他就匆匆走了。這下教室里可炸開了鍋,有的抓耳撓腮,有的苦思冥想,埋怨聲、嘆息聲混成一片。打那以后,同學(xué)們?cè)僖膊桓液鲆暻f老師的一言一行了,處處都做個(gè)有心人。作文成績(jī)嘛,自然也就像芝麻開花那樣,一節(jié)節(jié)都高上去啰!但你要說莊老師布置的作業(yè)太多吧,那也不。生字、詞匯和語法知識(shí)他從不要求我們死記硬背,他的口號(hào)是“理解萬歲”。在他的帶領(lǐng)下,我們班的語文成績(jī)很快就由年級(jí)倒數(shù)第二爬到了年級(jí)第一,這可真得感謝莊老師。

      綜上所述,你應(yīng)該知道我們的莊老師是個(gè)怎么樣的人了吧?總之,四個(gè)字:與眾不同。

    初中的老師作文 篇5

      不知不覺,一個(gè)快樂的暑假過去了,又迎來了一個(gè)緊張又漫長的新學(xué)期。我們現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)二班的學(xué)生了。以前,我們班就一學(xué)期就要換幾個(gè)數(shù)學(xué)老師,不知道這學(xué) 期還要不要再換數(shù)學(xué)老師,希望能換一個(gè)好一點(diǎn)的數(shù)學(xué)老師。

      開學(xué)第一天的時(shí)候,上數(shù)學(xué)課了,一位女老師走進(jìn)了我們班的教室,班級(jí)里還是很吵,寫作業(yè)地寫作業(yè),看書地看書,講話地講話,根本沒把這為女老師放在眼里。當(dāng)這位女老師走上講臺(tái)的時(shí)候教室了才安靜下來。這位女老師長的不胖也不瘦,個(gè)子高高的,有一頭烏黑亮麗的長發(fā),一個(gè)小巧玲瓏的鼻子上架著一副大眼鏡,再加上她手中捧著書,看起來像是很有學(xué)問的人。這是一個(gè)女老師,應(yīng)該會(huì)溫柔一點(diǎn)吧。

      結(jié)果真好和我猜的相反。這位女老師在自我介紹的時(shí)候,就很兇。老師說著說著,一位同學(xué)叫了一聲:“啊!”然后,老師就大發(fā)雷霆,火冒三丈,對(duì)那位同學(xué)大吼道:“‘啊’什么‘啊’呀,誰教你們的,老師說話的時(shí)候可以隨便亂插嘴的!”老師發(fā)火的'時(shí)候真像一頭獅子啊,同學(xué)們都被嚇得一節(jié)課都不敢出聲了。這位老師姓朱,如果沒有特殊情況,朱老師會(huì)一直教數(shù)學(xué)教到我們小學(xué)畢業(yè)。

      朱老師雖然很兇,但課講得非常好。朱老師上課速度非常快,講課就像講故事一樣,聲音一會(huì)兒小,一會(huì)兒大,一會(huì)兒慢,一會(huì)兒又變快了。就這樣,她把全班同學(xué)的注意力都集中在黑板上了。朱老師一節(jié)課能講完兩課時(shí),還會(huì)把一些容易做錯(cuò)的題目,說成笑話,讓同學(xué)們笑一笑,記得更牢。不僅自己卻從來不笑,而且臉上還很嚴(yán)肅的樣子,同學(xué)們都知道她這樣是什么意思:等會(huì)兒,自己做的時(shí)候不要做錯(cuò),別讓自己的題目變成笑話。朱老師總會(huì)在下課之前留十分鐘,給我們做課堂作業(yè),所以我們的課堂作業(yè)總能按時(shí)完成,快一點(diǎn)的話,回家作業(yè)也能在課堂上完成,幾乎沒有人拖拉作業(yè)。

      朱老師很兇,同學(xué)都不喜歡,但我喜歡。我喜歡聽朱老師講課,喜歡聽朱老師講得笑話。媽媽常說老師兇一點(diǎn)對(duì)我們有幫助,嚴(yán)師出高徒嘛!真得希望我能在朱老師的幫助下,把我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高!

    初中的老師作文 篇6

      鼻梁上架著一副小巧的眼鏡,說起話來細(xì)聲細(xì)語,走路時(shí)抬頭挺胸,優(yōu)雅且悄無聲息,就連著裝也是離不開黑白灰這樣的淡雅色調(diào)。與其說她是我最敬佩的老師,倒不如說她是最具有自己風(fēng)格的老師。她,就是我們的良師益友——逄妍老師。

      每一堂語文課給我的感覺都是淡黃色且充滿詩意的。逄老師總是悄無聲息的出現(xiàn)在教室門口,然后用眼神傳遞訊息,從不多說半句廢話。她講課時(shí)也總是一邊講解一邊讓同學(xué)們體會(huì),言簡(jiǎn)意賅。她身上散發(fā)出的古典氣質(zhì),和她擁有的好脾氣和她那一番別有韻味的見解,在追趕潮流的現(xiàn)代似乎即將絕種。她的內(nèi)斂和沉穩(wěn),那種不張揚(yáng)且極其高雅的性格令我欣賞;她講課的精湛令我敬佩;她講的故事更是栩栩如生耐人回味。

      比起她的課堂,更讓我敬佩的,是她的素質(zhì)和修養(yǎng)。她不追求外表的榮華富貴,更沒有大街上有些阿姨的濃妝淡抹,她無傲氣但有傲骨,她的善良在細(xì)節(jié)上體現(xiàn),她的高素質(zhì)無時(shí)無刻不在散發(fā)。我想如果她生在陶淵明的時(shí)代,也會(huì)避世退隱,揮墨作詩,平淡的度過一生吧。她很顧及他人的尊嚴(yán)和面子,她從不會(huì)不留情面的批評(píng)學(xué)生,而我們這些學(xué)生提起她,也是尊敬和喜愛的`模樣,我想這是作為一個(gè)老師最成功的一點(diǎn)吧。

      她從未讓我感受到距離和代溝,她是一個(gè)能讓學(xué)生真正把她看做朋友的老師,她散發(fā)的親切感,再加上學(xué)識(shí)的淵博,使她的語文課堪稱完美。這樣的老師,怎么可能不是我最敬佩的好老師?

      瞧,這么優(yōu)雅的身影,一定是她了。“安靜,讀書。”

    初中的老師作文 篇7

      我們班換過了許多老師,但令我印象深刻的,就是我們的語文老師——龐老師。

      首先,這個(gè)老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任、有著堅(jiān)持不懈精神的老師,為什么這么說呢?就讓我來給你們講一件事例吧!

      有一次,我們正在上語文課,老師讓我們?cè)跁献鲆恍┕P記,我照著老師說的去做了。可是當(dāng)我一回頭的時(shí)候,就看見龐老師已經(jīng)是背對(duì)著我們,用手捂著脖子。我們都知道,龐老師的脖子疼得厲害!當(dāng)時(shí),我還聽到了龐老師呻吟的聲音。那個(gè)時(shí)候,我就有點(diǎn)擔(dān)心龐老師。當(dāng)龐老師再次轉(zhuǎn)過身來的時(shí)候,我看見她的眼睛里泛著淚光。可是龐老師卻依然堅(jiān)持著,她說:“下面這樣,我來布置一下語文……”話還沒說完,質(zhì)檢龐老師的淚水一涌而下,看到這種情況,我驚呆了,心想:這是多么的`疼痛啊,讓一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的老師疼的那個(gè)樣子,看著龐老師坐在椅子上,一副非常難受的表情,嘴里艱難地說著:“你們?nèi)ツ蔑埌伞!甭犃诉@句話,有些同學(xué)就像是被關(guān)在籠子里的小鳥,終于解放了,立刻飛了出去;而有些同學(xué)卻是非常擔(dān)心龐老師的,上前慰問,看到其他老師過來“照顧”龐老師的時(shí)候,我的那顆懸著的心才落了下來。我很佩服龐老師這種堅(jiān)持不懈的精神,不到最后一刻,就決不放棄。她帶領(lǐng)著我們,去探索知識(shí)的源泉。

      龐老師不僅負(fù)責(zé)任,有著堅(jiān)持不懈的精神,而且還很關(guān)心同學(xué)呢!就在她脖子疼的那一天,還發(fā)生一件感人的事情。

      那一天,等其他老師來幫龐老師送飯的時(shí)候,她并沒有吃飯,而且親切的問我們:“你們有誰沒有吃飽,可以拿我的飯去吃,我沒有吃過的。”雖然龐老師在說,但還是沒有同學(xué)去拿飯,老師見沒有人來,就接著說:“沒關(guān)系的,要是還是沒有人到我這里拿飯的話,那我就自己吃啦!”當(dāng)時(shí),我就覺得龐老師特別的好。

      一位好老師,她負(fù)責(zé)任,有著堅(jiān)持不懈的精神,而且關(guān)心同學(xué),她就是我們親愛的龐芳老師。

    初中的老師作文 篇8

      老師--是一個(gè)偉大的人--六年雖然說不是一個(gè)很長的時(shí)間,也不是一個(gè)很短的時(shí)間,但是,這六年的時(shí)間中插入了一段又一段的記憶。

      老師,您還記得這六年來您對(duì)我的陪伴嗎?這六年您不僅在我心里播下智慧,還播下了無法刪除的記憶。

      六年前,您來到我們班,對(duì)我們班嚴(yán)厲至極,但我們都知道這是您對(duì)我們表達(dá)愛的方式,這是為我們好。但班里的調(diào)皮男生卻不當(dāng)回事,您用極其顯露的方式來表示您的無所事事。

      老師,您還記得嗎?一次活動(dòng)課,我們班練書法,你原以為我們班遵守紀(jì)律,卻出乎你的'意料,班里鬧哄哄的,你很生氣,但我們班依然坐視不理。直到現(xiàn)在,我們才醒悟過來,發(fā)現(xiàn)您當(dāng)時(shí)的不易。

      老師,您在我們的心中無所無能的,您在我們的心是博學(xué)多才的,您在我們的心中是虛心受教的人。當(dāng)然,每個(gè)老師都是像蠟燭燃燒自己,照亮別人,老師就像園丁,辛苦的勞作,默默無聞,不求回報(bào)。

      老師,這六年您對(duì)我們陪伴不久,也不長,但是這六年您對(duì)我們陪伴中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們永遠(yuǎn)記得。

      老師感謝您!感謝您這六年對(duì)我們的陪伴!這六年您沒少費(fèi)心血,沒少費(fèi)功夫來教管我們班,我們班這樣也是為您的成果。

      感謝您對(duì)我們班的嚴(yán)厲,感謝您對(duì)我們班的不棄!和您走過的六年很開心,因?yàn)檫@六年來您不僅教會(huì)了我們知識(shí),令我們佩服,也因您成為了我們要好的朋友——博學(xué)多才的一本“書”,有無窮的知識(shí)!作文

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