老師作文

    時間:2024-04-29 16:31:38 老師 我要投稿

    (薦)老師作文

      在現實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的老師作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    (薦)老師作文

    老師作文 篇1

      教美術的張春老師,是我六年小學生活中遇到的最棒的老師。

      他,身材修長,得體的西服看似隨意地搭配著一件休閑T恤,穩健而灑脫,仿佛是從英國康橋上走下的詩人徐志摩。他,膚色白皙,一副薄薄的淡茶色眼鏡架在他高挺的鼻梁上,俊秀中散溢著壓抑不住的儒雅之氣。

      張春老師之所以讓我佩服得五體投地,是因為他那獨特的教學方法和那爐火純青的書法技藝。

      瞧,又是一節美術課。張老師健步走進了教室。今天,他講水墨畫。張老師先給我們介紹水墨畫的特點,讓我們欣賞了幾幅中外繪畫大師的作品,接著,讓我們幾個人一組,圍著坐好,擺好筆墨,之后他便像“閑人”似的移到教室一隅,翻看畫冊了。沒有接到老師的“圣旨”,習慣于在老師命令下創作的我們一時間面面相覷,無所適從。幾分鐘后,張老師見大家沒動靜,輕輕地說:“我講完了,你們怎么還不畫?”“可是……”“自己想怎么畫就怎么畫,我不干涉你們創作的自由!”說完他把書往臉上一遮,真的“不管”我們了……解除了枷鎖的我們,在自由的天空下揮毫潑墨,一幅幅信手涂鴉的作品帶著我們的.靈性在畫桌上誕生了,好不愜意!

      張老師酷愛書法,可謂到了癡狂的地步。上回,他上課給我們談起了書法,從商朝甲骨文講到現代美術字,從小篆、隸書講到狂草……總之,什么書法名家流派,他無所不通。他手中的粉筆像周杰倫舞動的雙節棍那樣嫻熟,課堂成了他盡情釋放才華的舞臺,一節課下來,黑板上全是各流派字體,《蘭亭集序》中的“群賢畢至,少長咸集”幾個字更是惟妙惟肖,盡顯大家風范,我們個個拍案叫絕。

      張老師為人隨和,修養好。因為缺少“威嚴”,所以常有學生與他“對著干”,張老師從不嚴厲地處罰他們。我們班的薛大榮和徐夢雷是兩個“活寶”,一調皮,被老師拎上講臺,站在前面,臉不紅,心不跳。老師說立正,他們就稍息;老師說稍息,他們就立正,反正不聽話。張老師從不給他們“燒餅”吃或“小棍湯”喝,往往一笑了之,倒是回到座位的兩個“活寶”破天荒地低下了頭。

      才華橫溢的張老師,您的教學方法為什么如此獨特?我永遠忘不了您!

    老師作文 篇2

    親愛的的老師:

      您好。

      伴隨著歲月的流逝,我們馬上就要離開您了,您是我和詹曉炫最敬愛的老師。當我午休時看見金燦燦用他買的千紙鶴紙疊的千紙鶴粘在一張紙上,還對你寫了好多話,我那時,突然也想這樣做,可我沒有那樣的彩色紙,只好這樣了。雖然很不起眼,但應該可以表達我對您的依依不舍之情。

      老師,謝謝您那甘露般的教導滋潤著我們成長,在您地庇護下,我們茁壯成長,開始有了一些知識,您 就像蠟燭燃燒自己,照亮他人。您是一位偉大的.母親,更是一位合格的老師。

      老師,謝謝您的教導,我馬上就要離開母校了,謝謝您和周老師的教導!

      龔老師,我舍不得您!

    老師作文 篇3

      一提起老師這兩個字,有人說,你像春蠶,吐盡銀絲;有人說,您如蠟燭,照亮別人,甘于奉獻。對于我來說,我并不會用華麗的語言來表述您。但在我心目中,我覺得您是一個最可愛。最親切,責任心最強的一位好老師——孔雪飛。您送走一批一批的學生,又迎來了我們這一批既任性、嬌慣,又不懂事的孩子。

      記得,剛上學時,我是一位膽子小、性格內向的女孩。每次上課時,即使是自己在胸有成足的問題,也不敢舉手發言。怕萬一回答錯誤會受到同學們嘲笑。可每一次,您都能看透我的'心思,經常提問我,鼓勵我。當我回答的無論對或錯時,您都微笑的向我點點頭,說:“沒關系,只要敢舉手發言,答錯了也光榮。”您知道嗎,您的這一舉動,在我的心靈扎了根,使我對自己充滿了自信心,現在的我每次回答問題時,聲音響亮了,性格也開朗了許多。我發現,您無論是對我,對三年一班的每個同學都如此。當同學們坐姿不正確時,您不是嚴厲的訓斥,而是走到你身邊輕輕的碰一下,同學們立刻心領神會,馬上坐正……

      老師,您滿懷愛心辛勤地澆灌著我們這個溫暖的大家庭,使我們這個班級每一分鐘都擁有歡笑、歌聲和陽光!做為師范附小三年一班的一名學生,我感到驕傲與自豪!

      點評:小作者用自己的眼睛去看,用自己的心去體會,從而把對老師真摯的感情表達的淋漓盡致。從點滴的小事著手,以點帶面,以小見大,字里行間都充滿了濃濃的師生情。

    老師作文 篇4

      從我進入校門至今,我曾見過許多老師。有的老師溫柔可親,有的老師公正嚴厲,有的老師風趣幽默,而我印象最深刻的還是“兇狠”的.語文老師。

      語文老師頭發柔順,有光澤。圓圓的臉蛋上有一雙火眼金睛,還有一個靈敏的“狗鼻子”,如果誰上課偷吃零食,他會立刻聞出來,并能當場抓出來,人贓并獲。

      一次我們的一篇閱讀理解題講到了一半,歡快的下課鈴聲打響了,而語文老師卻說:“這篇閱讀理解特別重要,我們講完再下課。”同學們唉聲嘆氣,表現出來非常不滿意,老師頓時火冒三丈,怒吼道:“下一節體育課,我上了!”說完老師的語氣立馬轉換成了講課模式,繼續開講。

      從那以后,每當老師將悲劇重現時,我們大氣不敢出,一個抱怨的字也不敢說了。

      我們的語文老師有時還可親,有時疾言厲色;有時風趣幽默,有時又暴跳如雷、大發雷霆;有時喜上眉梢,有時沉默不語、油鹽不進,她的性格總是讓人琢磨不透。

      這就是我的語文老師,你們愿意他當你們的老師嗎?

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