我是班主任作文

    時間:2022-06-24 20:05:01 老師 我要投稿

    實用的我是班主任作文四篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的我是班主任作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    實用的我是班主任作文四篇

    我是班主任作文 篇1

      假如我是班主任,我的學(xué)生必須思想好,就算學(xué)習(xí)不好那也沒關(guān)系,因為學(xué)習(xí)不好可以慢慢來,但人品不行。所以,我的學(xué)生首先要人格好、思想好!

      其次,要態(tài)度端正,和我談話的時候要嚴肅,不能嘻嘻哈哈的。上課的時候要認真聽講,不要開小差,舉手回答問題時要站直了。俗話說得好:“站有站相,坐有坐相。”不能出洋相,不要晃來晃去的,要把課本拿起來,不管什么情況下點到名字要自動站起來。發(fā)現(xiàn)上課不認真聽講者,提醒一次后若還犯錯誤,將警告一次,如果還屢教不改的話,就有請家長了。把家長“邀請”到學(xué)校來,問問是什么情況。

      嚴禁吃零食,更不準(zhǔn)吃口香糖之類的東西。

      還有,就是干什么就要有干什么的樣子,不要天天想這想那,不帶課本,又是不帶同步的,你怎么不把你忘了帶哪?學(xué)生就是學(xué)生,就是來學(xué)校學(xué)習(xí)的,不帶課本你還來上什么學(xué)?

      還有一條是:不準(zhǔn)討價還價,讓你干什么你就干什么,哪有那么多廢話啊,有這給我“申訴”的機會,還不如去干點正事,有這給我說話的時間,不如去干那件事,等話說完了,別的人就干完了自己才開始干,還強詞奪理,最后還不盡人意,還必須得干,你說說你這是辦的什么事啊?

      最后二條。一,不準(zhǔn)和老師頂嘴。二,在我在校我和我不在校一個樣。

      總之,我要以我以上的計劃帶領(lǐng)整個班級!

    我是班主任作文 篇2

      敬愛的班主任,你是一位小學(xué)的語文老師,我從小就夢想像您一樣當(dāng)一名人類靈魂的工程師。我要向你學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)你對學(xué)生的嚴格要求,對工作一絲不茍的精神,但我覺得,您也該聽聽我對你的意見。平時,您總是對學(xué)生說:“抓緊時間,好好學(xué)習(xí)。”您給學(xué)生布置大量的作業(yè),壓得我們喘不過起來。老師,我們畢竟還是孩子呀!我們學(xué)習(xí)生活需要七彩陽光,我們青少喜看五彩繽紛的世界。

      老師,假如我是您,我會注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在課堂上,我要使他們盡情地學(xué),像饑餓的嬰兒盡情的`吮吸媽媽的乳汁,學(xué)到更多的知識。下課時,我要讓他們盡情的玩,我和他們做游戲,成為他們中的一員,永遠做他們最好的朋友和伙伴。

    我是班主任作文 篇3

      今年,第一次有了不想做班主任的念頭。

      一來這已經(jīng)是我做班主任的第17個年頭了,班主任工作的繁瑣與勞累我深有感觸。總感覺做班主任把自己大塊的讀書時間都占用了,潛心想研究些東西都靜不下心來。二來今年自己家的兩個孩子上初三,學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,就想著在生活上為他們做好后盾。(平時孩子放學(xué)到家時我有時候都做不好飯,還等讓孩子挨餓等飯,總覺得過意不去)三來是班主任工作繁瑣勞累,往經(jīng)濟方面考慮,那每月的班主任費少的可憐,與付出的勞動不成正比。我是個凡人,在不影響我喜歡的教書的前提下,我真的在班主任工作中打了退堂鼓。

      可是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有答應(yīng)我的要求,其實我也知道,我以上所列的種種都是借口,只要想做,再忙再累都心甘情愿。其實當(dāng)我有這樣的想法之后,我連續(xù)做了一夜的噩夢,夢境中的患得患失在醒來后仍歷歷在目——我知道,我與班主任工作已經(jīng)融為了一體,想割舍、想放棄真的很難,很難。既然學(xué)校為我做了決定,那就踏實的、全心全意的做好班主任吧,我這樣對自己說。

      開學(xué)第一天,和孩子們一起打掃衛(wèi)生,一起聊天,感覺和孩子們很親、很近。我想,這是其他任課老師無法擁有的感受吧。沒有哪一個班主任不是和孩子朝夕相處的,甚至是比孩子和父母相處的時間還長,孩子們長大后,最記得的便是班主任老師了。不是嗎?我任教第一屆的學(xué)生王曼現(xiàn)在已經(jīng)在省人民醫(yī)院上班了,每次我去鄭州或是她回家鄉(xiāng),我們都要見上一面,聊聊生活和心情,我們不僅僅是師生關(guān)系,更是朋友啊!——班主任老師和孩子親,孩子也和班主任親,這便是做班主任最值得驕傲的地方。

      “一個人做教師,如果不當(dāng)班主任,那么他只是做了半個教師。”被譽為教育的“活化石”的呂型偉老師如是說。為什么?因為班主任不僅僅是教書,也在育人——教書育人,這才是完整的教育生活。和孩子交流談心,解除他們的煩惱和困惑;和孩子玩鬧嬉戲,伴隨他們快樂成長;關(guān)心孩子們的健康和思想,為他們指引一條成長的坦途……這就是班主任,這才是班主任!——班主任在孩子們生命中很重要,在他們的成長中更重要,這便是我們要做好班主任的最大理由!

      做班主任,尤其是小學(xué)班主任,的確很累,且不說雞毛蒜皮的小事你得過問,每天心里都裝著孩子,那份沉甸甸的壓力,還有家長朋友滿心的期許,都讓你不敢懈怠。可是,班主任工作不正是能夠體現(xiàn)一個人能力的高低嗎?優(yōu)秀的班主任更是能從這其中體會到做教師的幸福——這正是班主任的價值所在!

      那么,從此時此刻起,告訴自己:今天,我是班主任!摒棄一切借口,全心全意做一個心里裝著學(xué)生的、對得起自己良心的班主任!

    我是班主任作文 篇4

      我們班集體,能讓我們聽話的就是班主任。假如我是班主任,我會規(guī)定N個班規(guī),第一不許在班上罵人,第二不許在班上打架,第三……第四……

      假如我是班主任,我不讓同學(xué)們不上品德和體育。讓同學(xué)們上品德是想讓他們學(xué)習(xí)道德知識,讓他們上體育是想讓他們多鍛煉身體:假如我是班主任,我不會打人,也不會罵人,做同學(xué)們的榜樣,如果同學(xué)們犯了錯,我不會打人和罵人,我會給同學(xué)們講道理:假如我是班主任,同學(xué)們被欺負了,我會找到那個人,替同學(xué)們討回公道,還會跟那個同學(xué)說以后不許欺負人 ,更會讓他寫一份檢查,交給他的老師。

      如果我是班主任,我一定做好班主任,做好同學(xué)們心目中的榜樣。讓同學(xué)們喜歡上所有的課程,更喜歡語文課,讓同學(xué)們個個都考上清華大學(xué)!

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