班主任作文

    時間:2021-12-07 17:58:28 老師 我要投稿

    有關班主任作文合集六篇

      在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的班主任作文6篇,希望對大家有所幫助。

    有關班主任作文合集六篇

    班主任作文 篇1

      我影響最深的就是我高中的班主任江老師,在我印象中,她是我所有班主任中經常看不到在辦公室的,一般有她課就提早來,上午沒課,她都不會來學校。有什么活動別的班都有班主任陪著盯著,看向我們班只有班長在帶領著,我們開玩笑的在說,我們是沒有媽媽的孩子。隔壁班就會說老師盯著才不好溜呢,我們嘲笑他們"身在福中不知福”。如果像我們一樣有事找不到老師他們就知道沒媽媽管的孩子,做事都比別的班慢是一種什么樣的體驗了。每次后面總會傳來一個聲音:不好意思,我來晚了。

      直到有一次,班主任生病了,班長組織了幾名同學去家里看望,一個星期班主任都沒來學校。心想有種“惡毒”的想法,肯定是為了不想給我們上課故意生病的。班會課,班長組織開班會說道,班主任很辛苦,一邊為留學做準備,一邊給我們備課。心里又產生一種“惡毒”的想法,要留學還給我們當班主任,那不是沒時間管我們了,高三了怎么辦,感覺跟我小學初中班主任不一樣。有點接受不了。一天下午我們在化學課,有點犯困便趴著睡著了,突然被一直手戳醒,我同桌暗示班主任在門口。用手擦了擦嘴邊的哈喇子,裝作很認真聽課的樣子。下課化學老師布置完作業便離開了,班主任進來說有話要說,看著她那沒有好利索的身體,說話也在咳嗽,不知是很久沒見的緣故(其實就過去一個星期),莫名的有些心疼。她才畢業沒多久,為著自己的夢想而努力,突然覺得她挺“美”的。盡管每次我們班都是在最后,但好像也沒什么,順序變了而已,結果又有什么不一樣呢,該是我們班第一還是第一。每次課間操只要往后看,她都在陪著我們,像媽媽看著自家孩子一樣。

      高二的一次班級活動,我跟班長還有同桌幾個玩真心話大冒險,老師輸了,同桌搗鼓老師選大冒險。老師明白我們的不會輕易讓她過便選了真心話。這是我便想到了一個題;老師,你做我們班主任是什么感受啊。老師說這是她第一次當班主任,她可能不是最好的班主任,但她會盡力幫我們想好、做好,讓我們無顧慮的好好學習。當然這也是她最后一次當班主任。我們會是她的唯一。從那以后我便知道班主任的不易。上了大學之后跟同學一起去做了志愿老師更加體會到她的不易。何況我才做了她的百分之一,在我心里,老師這一職業本就不易,更加明白了那句名句;老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮他人。一直默默備課授課,選我們最能聽懂的方式。師者;傳道受業解惑也。我更加明白老師這個職業的意義。

    班主任作文 篇2

      春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。今天,我用這句話來贊美我的恩師——黃老師。

      炎暑八月,我們頂著烈日參加了歷屆高一新生都得經歷的軍訓。八月底,我們來到了傳說中的xx高級中學。匆匆瀏覽了宣傳欄中的分班名冊,便向自己的教室——高一(4)班跑去。進入教室,看見講臺上站著一位中年男子,便猜想他是我們的班主任。果不其然。

      黃老師平時工作一絲不茍,對我們的要求也非常嚴格。他要求我們凡事都盡力做到最好,他總是掛在嘴邊的一句話是:“要做就做做好。”去年國慶假期結束后,學校組織了一次自主競賽,我很幸運地得了一等獎。后來黃老師找我談話:“龔婧波啊,這次競賽是不錯,但是你應該可以做得更好!”我點頭表示認同。“比如說”,他繼續說道,“英語你得了84.5分,你的基礎不錯,再加上個四五分應該不是問題吧?”我回答道:“恩。只要不粗心應該沒問題”黃老師又接著說:“數學79分是有點低了,多做做數學題目。好了,進去寫作業吧!下次繼續努力!記住:凡事要做就做做好!”說罷拍了拍我的肩膀。“恩。”我回到教室。

      以前在我看來,黃老師是個十分“兇”的人。期中考試時,我發揮得有點失常,數學成績簡直是慘不忍睹。果然,沒過兩天,黃老師找我談話:那天,我正在教室上晚自習,忽然聽見黃老師叫我出去。我到教室外(懷著忐忑的心情),黃老師并沒有罵我,只是用平常的語氣說道:“龔婧波啊,這次考得不是很理想哇。”“恩!”我點頭。黃老師又看了看我,說道:“你什么都挺好的,就是一件事情讓我不是很滿意,知道是什么嗎?”我當然也有自知之明,唯唯諾諾地說道:“自習課上話太多了。”“原來你自己也知道啊?”黃老師無奈地笑笑,接著說:“你平時什么都不錯,成績也挺好的,大掃除什么的也很積極地,如果自習課上紀律注意點,那么,不僅在老師們眼中更完美了,自己的成績也能更上一層樓。”“恩。”我回答。接著,他又叫了莊曉宇(座位在我旁邊,以前上課經常和我說話)出去,說了許多,我無意間聽見的一句也是映像最深的一句是:“我對你抱有很大的希望。”莊曉宇十分調皮,但大家都知道他很聰明,從前只是不努力。黃老師的一次次談話使莊曉宇改變了很多,成績也越發出類拔萃。莊曉宇的成長之路上,正因為有了黃老師這盞明燈,才走得越發順利。

      上面講的都是我本人與黃老師之間的事情,當然黃老師對每個學生都很關照:有人生病請假,第二天黃老師就問他好點沒有;每天陪我們晨跑以及陽光體育運動;運動會時幫我們買了很多吃的東西……太多太多,說不完,道不盡。

      黃老師,您是照亮前方的明燈,是辛勤工作的蜜蜂,是一個只求我們上進不圖任何回報的人,您是我們的恩師!

      黃老師,現在您已不是我們的班主任了,盡管現在的班主任邵老師對我們也很好,但我依然十分想念你,于是提筆寫下了這篇。

    班主任作文 篇3

      直接進入主題

      我的班主任是我的語文老師高老師,她是我最喜歡的兩位老師之一。她有一雙美麗的眼睛,眼角布滿皺紋,她也有一雙溫暖的手,她用那好聽的聲音鼓勵我前進。

      列出示例

      有一次我們在操場上考試,我大致看了一下卷子,寫了下來。第一節課結束了,我們的問題都做完了,只剩下一篇作文。太陽像一個大火球無情地烤著我們,于是老師拿著我們的卷子讓我們回班寫作文。當我們來到班上時,我們都開始寫作文。寫了一段時間,鈴聲響了,我們繼續寫,沒有注意它的存在。寫了半個小時左右,我們寫出來交給老師。=

      第二天試卷發了,我只考了70多分。看到這個標記,我的眼淚忍不住流了下來。老師看到了,安慰我說:“別哭了,這次考不好沒關系,下次努力就好了,不要氣餒,不要氣餒,站起來奮斗。”聽到這些話,我覺得不那么難過了,對老師說:“謝謝老師,我不難過。”老師開心地笑了。

      交互結束

      同學們,我的.班主任是個好老師嗎?你很羨慕我!

    班主任作文 篇4

      大家可能在大自然中可以領略到四季的風景,春天百花盛開、夏天炎熱酷暑、秋天落葉紛飛、冬天大雪紛飛。可是我卻可以在我們的教室里感受到別樣的四季。主人公就是我們的班主任,他的性格脾氣就是四季。

      一、春風篇

      又是一個上學的日子,同學們陸陸續續來到學校,只見老師開著黑色轎車來到靜謐的校園里。快要上課了,他走到教室里看見我們在認真朗讀,他樂開了花,在教室門口笑了很久。老師那滿意的笑,美如天仙。看到那笑容,我又記起來一次,班上一位同學對老師說:“早上好!老師。”老師面帶微笑地說:“早啊!”老師溫暖的回答聲,如同春風撫摸著校園里的一切,真是如沐春風啊!

      二、夏日篇

      上課鈴聲響了!老師開始講課了,她正在黑板上寫字。總是聽到了幾個同學在下面嘰嘰喳喳的講話聲,它急忙轉過頭來說:“陳小小、汪大大,你倆給我到后面站著去。”那聲音,你離學校60米都能聽見;那怒聲,真是猛烈,像一團團熊熊燃燒的火焰;熱得我都想偷偷溜到后面去開涼爽的空調了。

      三、秋涼篇

      星期四,思品課老師沒來,同學們在教室里炸開了鍋,鬧得一片沸騰,像打了仗勝利似的。有的同學們在用尺子比武,有的在聊最新的淘氣包馬小跳。老師突然出現在窗戶外面,一進來就說:“教室里這么熱鬧,快!跟我把語文學的每一課抄一遍。”聽后,我們瑟瑟發抖,短短幾分鐘時間,真是經歷了一場如秋風蕭瑟的季節。我們再也不敢講話了,一個個的扎著頭在抄寫著。

      四、寒冬篇

      寒冷的冬季來了,老師戴上了一幅眼鏡正在講臺上批改試卷,老師時不時抬頭看看四周,臉上一種苦瓜表情。看來這次外面的考試考砸了,老師肯定會拿鞭子抽我們的。要是早上多穿點,這樣老師抽我的時候,也會減少一些疼痛的感覺。光是幻想老師要打我們的那場景,如同一股寒風刺進了我的身體里。

      班主任這四季的性格,我們是真的惹不起!他外表如沐春風,但是內心如虎獅吼叫。秋涼寒冬,老師的怪脾氣,就是這樣的。誰見了都害怕。

    班主任作文 篇5

      新學期開始了,我懷著興奮的心情來學校報名,走進教師,就發現我們這個學期換了一位新班主任。他姓戴,戴著眼睛,中等身材。

      因為是新班主任,所以對他不了解,但是第一天,班主任給我留下了深刻的印象。班主任給我們布置的作業不多, 她只重質量,不要求數量,她說:“作得再多也沒用,主要是作得好,做得認真。”而且班主任的話很有說服力,他簡簡單單的幾句話,就讓我們全部變乖了。在學習上,她用鼓勵的方式讓我們公平競爭。戴班主任說誰的作文寫得好,就可以到她的博客去投稿,還可以加分,同學們聽了,都蠢蠢欲動,連我們班里最不喜歡寫作文的同學都躍躍欲試。一堂課下來,我們都聽得精神抖擻、意氣風發,我們輕輕松松地記住了她講授的知識。每次上課時,班主任都會帶者一臉笑容走進教室,讓我們在緊張的學習中倍感溫暖。

      在學習上,班主任采用了鼓勵的方法,累積積分來獎勵一些學習進步的學生或表現好的學生,這讓我大大提高了信心和上進心。通過這點點滴滴,班主任在我腦海中的印象越來越深了。

      戴班主任,請您拭目以待,我們一定會做得更好的。

    班主任作文 篇6

      我的班主任是鮑老師。她是一位年輕而充滿活力的好老師。她不高,但她苗條美麗。一張自信的臉,一雙會說話的眼睛,總是提醒我們要努力學習。

      鮑老師工作認真負責。我的期中考試不理想,感覺很難受。鮑老師慈祥地看著我,鼓勵我說:“不要緊,以后改掉粗心大意的毛病,爭取下次成績好。”我聽著,心里暖暖的。

      鮑老師也很細心。每次我們拿到證書,她都會小心翼翼的給我們卷起來,然后在上面輕輕的插上獎品。雖然只是小事,但讓我覺得老師是個細心的好老師。

      多么可親可敬的老師啊!我愛我的老師。

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