以老師為話題的作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的以老師為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以老師為話題的作文1
早晨，天剛蒙蒙亮，一個(gè)中國小女孩從家里我們走了自己出來。他手上可以拿著一束五顏六色的花。是一些對于無名的野花。這些花是小女孩昨天他們放學(xué)后到發(fā)展自家企業(yè)背后的小山上一朵朵親自采下來的。
過了一會兒，小女孩走到學(xué)校一樓周老師辦公室的窗口。她停下來了。我看到老師桌上打開的日歷，上面寫著“10月9日的教師節(jié)”，紅色，紅色耀眼。一疊經(jīng)校正過的練習(xí)本整齊地放在一邊，旁邊放著眼鏡和一瓶紅色的巖墨。小女孩要老師批這么多作業(yè)一定很累！！想到這里，小女孩輕輕地把手里的花插進(jìn)筆筒里。他看著這束花，想起老師在課堂上是多么認(rèn)真，她把她所知道的一切都教給了她的學(xué)生，對學(xué)生很好，從不偏心，每天加班加點(diǎn)，以增加遲到。一想到這個(gè)小姑娘就很感動。突然鈴響了，小女孩轉(zhuǎn)過身來，快樂地跑到教室里。
頓時(shí)，金色的陽光照進(jìn)了一個(gè)窗子里。那些各種野花變得更美了，顏色更鮮艷了。啊！老師和那些對于無名的小花是那么企業(yè)相似呀！小花默默地把美麗生命奉獻(xiàn)給社會人們，我們的老師自己卻把他們青春和知識可以奉獻(xiàn)給了學(xué)生。
以老師為話題的作文2
王老師是我的班主任，我發(fā)現(xiàn)她的臉上總會做出各種各樣的表情。
每當(dāng)王老師上課時(shí)，她的臉上就會露出那么認(rèn)真、那么投入的表情，此時(shí)的王老師面帶微笑，目光堅(jiān)定、自信，炯炯有神地盯著我們，仿佛告訴我們：“這些知識都很重要，一定要好好記住。”所以每次上課，我總會把老師說的話一字不漏地記在心里。
每當(dāng)下課時(shí)，王老師會和我們一起玩耍、嬉戲，還不時(shí)發(fā)出陣陣歡笑聲。此時(shí)此刻，王老師的臉上會表露出頑皮活潑的表情，她的眉毛彎彎的，水汪汪的眼睛盛滿了歡樂，她時(shí)不時(shí)彎下腰，和我們說幾句悄悄話，偶爾還和我們擠眉弄眼，做幾個(gè)鬼臉，跟一個(gè)七八歲的孩子似的。
每當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，王老師的臉就會顯露出親切、鼓勵的表情，她的笑容甜甜的，好像在說：“沒關(guān)系，只要你們自已開動腦筋想想，肯定能把這道題解答出來的。”又好像對難題說：“你們這些小調(diào)皮，我的學(xué)生一定會打敗你們的。”果然，在王老師的鼓勵下，這道題我們很快就解答出來了，我覺得王老師簡直跟媽媽毫無兩樣。
王老師的表情給我們帶來了知識，帶來了歡樂，帶來了信心，我喜歡王老師的表情。
以老師為話題的作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟，蠟炬成灰淚始干。”張為辛勤的園丁，細(xì)心照顧的祖國花朵美國未來，張，像一縷陽光，指引我們前進(jìn)的方向。
有一次，我在你班上扔紙條。我想你永遠(yuǎn)不會知道的。你玩的時(shí)候，別忘了看我一眼。突然，我發(fā)現(xiàn)你的眼睛盯著我。我立刻羞愧地低下了頭。從那以后，我再也不敢在課堂上做小動作了。老師，我想告訴你，我會改正的，不辜負(fù)你的期望。
還有一次，那天雨下得很大，但是嚴(yán)偉義發(fā)燒了。 高燒達(dá)到39度，無法消退。 因?yàn)槲覀儗W(xué)校是寄宿學(xué)校，家長暫時(shí)不能來，你知道的，跟嚴(yán)偉義一起直接去醫(yī)院。 當(dāng)你再把嚴(yán)偉義帶回宿舍的時(shí)候，已經(jīng)很晚了。 但是你不在乎，直到燕唯一抱到床上，蓋上被子，你想喝水，汗珠豆已經(jīng)蓋住了你的臉頰。 你把老師的生活叫做，收費(fèi)了很長時(shí)間準(zhǔn)備回家。 但是已經(jīng)是深夜了，深秋的夜晚，恐怕只有寒風(fēng)寒意陪伴著你。
張老師，你雖然嚴(yán)厲，但你深情；你雖然沉默，但有溫暖的愛。張老師，這一切，我們都明白了，因?yàn)椋覀円矏勰。?/p>
以老師為話題的作文4
沈老師教了我們4年，我的一舉一動他都了如指掌。每當(dāng)我取得好成績時(shí)，他就會瞇起雙眼朝我微笑；當(dāng)上課走神時(shí)，他就會注視著我直至我無地自容……他的愛雖是無聲的，卻在我心底留下了深深的記憶。
記得有一次，沈老師教我們“謝謝”的“謝”字，我們常常記不住這個(gè)字。他教我們一個(gè)好辦法：他說只要記住“謝謝兩個(gè)字從嘴巴開始說，所以左邊是個(gè)言字旁；嘴巴長在身體上，所以中間是個(gè)身體的‘身’；可是‘身’字作為偏旁一撇千萬別出頭，不然的話要和右邊的‘一寸土地’打架了。”就這樣，我牢牢地記住了沈老師的話，從此再也不寫錯了。
無獨(dú)有偶。記得那一次，我把燒火的“燒”字多寫了一點(diǎn)，怎么也改不過來，沈老師耐心地對我說：“燒火的時(shí)候只能燒‘三味真火’，不能多燒‘一味真火’，不然的話，會火燒眉毛的呀……”沈老師那獨(dú)特的教學(xué)方法，使我對學(xué)習(xí)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣。
4年來，我們朝夕相處。是親愛的沈老師，領(lǐng)我走進(jìn)知識王國的大門，他手把手地教會我讀書、寫字，還告訴我要以頑強(qiáng)的毅力，去攀登科學(xué)知識的高峰。
4年來的學(xué)習(xí)生活有著太多的甜酸苦辣，但那份濃濃的愛卻伴隨我度過了1460天的幸福時(shí)光，并永遠(yuǎn)也不會畫上句號。
以老師為話題的作文5
老師，我想對你說：你每天像園丁一樣照顧我們。春蠶在死前不會停止紡絲，蠟燭的眼淚只有燒成灰燼才會干。
這句話是用來形容你的，你就像春蠶，每天來學(xué)校教我們學(xué)習(xí)，你就像那根蠟燭一樣無私地為我們，你抱著一顆心去，不帶半根草去。 你的無私奉獻(xiàn)，卻沒有回報(bào)，你就像初升的太陽，照耀著我們的身體，溫暖著我們，你在默默奉獻(xiàn)，但是我們不知道，我們不聽課，下課后也打架，我們在各方面都辜負(fù)了你。
老師，你就像夏天的大樹。在夏天，你用陰涼處讓我們享受涼爽。老師，你就像冬日的陽光，溫暖著我們的冬天。老師為我們春風(fēng)雨雨，跟隨好誘因，做老師，和藹可親。老師，你是大海。我是一艘船，漂浮在你的臂彎里。老師你是大海，我是一條小魚，在你的胸前嬉戲，老師你就像人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識，老師你就像一支紅色的蠟燭，為年輕的一代散發(fā)出所有的熱和光。
老師，你的愛是比父親更嚴(yán)重，比母愛更細(xì)膩，比愛情更純潔。老師你喜歡蠶的桑葉咀嚼年，在遺憾有限的'時(shí)間會倒真相。
以老師為話題的作文6
是誰把我們帶入了知識的殿堂？是誰在昏暗的夜光中伏擊了這個(gè)案子？誰能一次又一次地容忍我們的錯誤？是誰精心教我們?nèi)绾巫鋈耍渴抢蠋煟俏覀兛删吹睦蠋煟钌屉[說：“春蠶要死了，它會吐出所有的絲，蠟燒成灰色的眼淚才干。”這首詩是老師的真實(shí)寫照。啊，老師，你像蠟燭一樣照亮我們，但你卻在默默地燃燒。
我有一個(gè)六年級的學(xué)生，過完暑假即將進(jìn)入高中，你和我們一起為六年，我們也不會放過你的感情，你的溫柔的臉，客氣話使人難以忘懷，當(dāng)我很高興，你陪我微笑，當(dāng)我傷心，你默默安慰我。當(dāng)我成功了你和我分享成功的喜悅，當(dāng)我失敗了你的語言讓我充滿自信和勇氣。老師你奉獻(xiàn)自己的青春和精力奉獻(xiàn)到這個(gè)世界上，最大的原因。你是我們的燈塔的人生起點(diǎn)，是因?yàn)槟愕墓猓覀円竭_(dá)成功的彼岸，我是一條船，帆船你是，你是我的動力，我也不怎么能抵擋驚濤駭浪，到達(dá)對岸？
在此，我謹(jǐn)向您致以最良好的祝愿和誠摯的敬意。你辛苦工作之后，我永遠(yuǎn)不會忘記你對我的好意。我長大后會報(bào)答你的。一個(gè)六年級的學(xué)生就是這么說的。
以老師為話題的作文7
他們說，老師們，像園丁一樣，把我們培育成大樹；他們說，老師們，像蜜蜂一樣，努力滋養(yǎng)祖國的花朵。我們的老師孫伴我們走過了三年的美好時(shí)光，她是我們的中國老師，眼睛大，濃密的黑頭發(fā)，輕輕地扔在陽光下，仿佛閃爍著五顏六色的光。
我記得一次，孫小姐正在講課。我把我的手放在桶里，用橡皮擦去玩。老師發(fā)現(xiàn)了我的座位，提醒我聽著，所以我擺脫了在課堂上做小動作的壞習(xí)慣。老師又在黑板上寫了一封信。我在下面安靜地和同學(xué)們談過，我無法逃避老師的眼睛。老師幫助我擺脫了在課堂上說話的壞習(xí)慣。老師的耐心是幫助我和春春教我，讓我不受阻礙地學(xué)習(xí)。
老師，是你幫我掃清了成長中的障礙，是你把知識的種子撒在我幼小的心靈上，是你讓我明白了“師恩”的深意！
以老師為話題的作文8
有人說，母愛是天地下最偉大的愛。是啊，人人都有母親，人人都得到過那甜蜜的母愛，而我要講的是我的班主任——劉老師對同學(xué)們那無微不至的關(guān)愛。
劉老師工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天早上早早的來到教室，組織我們晨讀和晨練。平時(shí)，她不象其他老師那樣每節(jié)課講很多，她很注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。每節(jié)課只是抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的講，剩下的時(shí)間就引導(dǎo)我們自己分析、理解和完成練習(xí)，不懂的問題我們可以在課堂上及時(shí)提出來一起討論，這使我們的語文水平都有了明顯的進(jìn)步。
劉老師不僅在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且在生活上關(guān)愛著每個(gè)同學(xué)。最近，班上一位同學(xué)病了，竺老師不顧工作的繁忙，身體的勞累，大老遠(yuǎn)地跑到醫(yī)院看望他，沒有過多的話語，卻使這位同學(xué)感到了老師對他的勝似母親的關(guān)愛。
時(shí)間一天天過去了，但每天都在發(fā)生著同樣的事：劉老師為我們所取得的成績而高興，為我們所犯的錯誤而焦急。那一件件事，使我深深的感到，竺老師是一位表面嚴(yán)肅，而內(nèi)心充滿了對孩子們關(guān)愛的好老師，這不由使我對這位辛勤的園丁產(chǎn)生的無限的愛。
以老師為話題的作文9
是老師，教導(dǎo)我們怎樣做人;是老師，傳遞給我們豐富多采的知識......
那年我讀四年級，一個(gè)陽光明媚的日子，我打算去找伙伴一起出去玩。在路上我停停走走，東張西望，嘴里還哼著小歌曲呢!不知不覺，我來到了
小伙伴所住的小區(qū)里。走著走著，我看見一個(gè)寬大的草坪，草坪上插著一塊木板，上面寫著：請愛護(hù)花草，不要隨意踩踏!我心想：不踩草坪過去，還得繞一大圈，那多累呀，況且很浪費(fèi)時(shí)間，記得有人說過浪費(fèi)時(shí)間等于謀才害命嘛!于是，我視而不見，旁若無人的踩著草坪過去了。“**”“奇怪了，誰叫我呀，不象伙伴的聲音，但又很熟悉。”我自言自語的說。我懷著好奇心回頭一瞧，竟然是語文黃老師。我想：這下可壞了，踩草坪可不是一件，這下要挨批了。黃老師走了過來，和顏悅色的對我說：“**，你不應(yīng)該踩草坪.....”黃老師竟然沒批評我，真是出忽意料，黃老師說的每一句話，每一個(gè)道理都讓我心服口服。從此，我再也沒有隨意的踩草坪了。
黃老師，謝謝您!這件事只是您對我的教育中的一小個(gè)，您的恩惠，我感激不盡!
希望大家能夠多題建議!謝謝!在下感激不盡!
以老師為話題的作文10
她--一雙炯炯有神的大眼睛，配戴一副紅色邊框的眼鏡，威嚴(yán)但不乏親切。一頭烏黑的長發(fā)，似波浪卷起她課堂的“溫柔”，高高的鼻梁，紅櫻桃似的嘴巴，給我們撐起語文的天空。她端莊美麗，和藹可親，嚴(yán)中有慈，她就是我最喜歡的語文老師--許老師。
在學(xué)習(xí)上，許老師給我指引方向。每當(dāng)我上課走神的時(shí)候，是她恰如其當(dāng)?shù)奶釂枺偰茏屛壹皶r(shí)回歸課堂；每當(dāng)我作業(yè)馬虎時(shí)，是她評語的注明讓我認(rèn)識錯誤并改正；每當(dāng)我踴躍發(fā)言的時(shí)候，是她投來贊許的目光。
有一件事至今讓我難以表達(dá)感謝。期中考試成績不理想，許老師主動幫我補(bǔ)習(xí)功課，不厭其煩地一遍又一遍的為我講解，直到我理解為止。我知道許老師也有作業(yè)要為我們批改，要為我們準(zhǔn)備第二天的課程教案，非常辛苦。我只有在心里對自己說：“許家諾，你一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答許老師”。
許老師，謝謝您！在您的諄諄教誨之下，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一名合格的小學(xué)生。
以老師為話題的作文11
俗話說“牽著我的手，閉著眼睛走，你也不會迷路。”這句話的意思：老師不會領(lǐng)你走錯路。引申出來的意思可以理解為：老師是值得信任的。
我就有這樣的老師，她是我們最敬愛的聶老師。那讓我跟你們說說我們的聶老師吧。每個(gè)老師都有不一樣的特點(diǎn)，比如，嚴(yán)肅、溫柔、一絲不茍。我們的聶老師這些特點(diǎn)都有。
每當(dāng)同學(xué)們犯了非常大的錯誤時(shí)，聶老師都要以最嚴(yán)厲的方式懲罰我們。我們聶老師還是一個(gè)溫柔的老師，當(dāng)她開心時(shí)，總會掛著笑容來上課。聶老師給同學(xué)們講題很有耐心，對待工作總是一絲不茍。在比賽前還對我們說“不蒸饅頭，爭口氣。”同學(xué)們連連點(diǎn)頭。我們非常贊同這句話。那次，我們要進(jìn)行體操比賽。同學(xué)們都總是無精打采的，老師就對我們說：“孩子們，你們比別人差嗎？”我們都搖搖頭。老師接著就說了一句意味深長的話：“那就為自己爭口氣，為班級爭口氣，不蒸饅頭，爭口氣。”
我在心里暗暗下決心：我一定要認(rèn)真學(xué)，規(guī)范做。對了，咱們的聶老師長著一對水汪汪的大眼睛、眉毛濃濃的，個(gè)子有一些矮，但眼睛會識人。
她是一位很盡職的老師。這就是我們班的漫畫老師！
以老師為話題的作文12
我們在人生的過程中，都離不開老師的無限教誨；老師的無限支持；老師的無限鼓勵。我有一個(gè)這樣的老師——王老師。
一次，我孔星星和史于一同寫的作業(yè)，寫的數(shù)量也同樣多。可史于是我們班的尖子生，所以王老師就很偏心。
史于把我們?nèi)齻�(gè)的課外題就都交到辦公室，王老師沒有看見。可還在班里冤枉我和孔星星說∶“劉鳳霞，孔星星你們兩個(gè)人自以為自己都學(xué)好了嗎？你們也不看看尖子生寫了多少，你們寫了多少？”這時(shí)我心里十分不滿，因?yàn)槲液褪酚畹臄?shù)量和質(zhì)量是一樣樣的，為什么要批評我和孔星星不批評史宇，史宇的作業(yè)你也同樣沒有看見啊？為什么？為什么？我真是太不理解老師了？
難道真的是偏心好學(xué)生嗎？
我知道每個(gè)人都喜歡好學(xué)生不喜歡差生，但是也不能那樣的偏心啊？
我認(rèn)為作為一名人民教師應(yīng)該對每一個(gè)學(xué)生公平對待不應(yīng)當(dāng)偏心好的看不起差的，更有一些教師家長送禮就對這個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)不送就不管，我覺的這樣是不夠一名合格的人民教師 。
以老師為話題的作文13
我的老師是一個(gè)嚴(yán)厲的人，我們犯錯時(shí)，她先會放過我們，當(dāng)我們再犯了同樣的錯誤，她就會聲色俱厲地狠狠訓(xùn)斥我們。
我的老師，眼睛炯炯有神，嘴巴小小的，別看她嘴巴小，教訓(xùn)起我來那是滔滔不覺。雖然她很嚴(yán)厲，但是我依然很喜歡她，因?yàn)樗龝涛覀儫o盡的知識，她就是我們班的班主任－殷老師。
記得三年級的一天，我和同學(xué)在教室外面打打鬧鬧 不時(shí)地東奔西跑，這一舉動被殷老師撞了個(gè)正著。當(dāng)時(shí)我們都驚住了，覺得老師肯定會沖過來臭罵我們一通，但是她并沒有這樣做，而是走過來，輕輕地給我們講道理，并且叫我們經(jīng)后不要再這樣做了。之后我懂得了奔跑打鬧的危險(xiǎn)。
還有一次是在四年級，我和同伴一起用水杯向別人潑水，弄得別人衣服上全都濕了。那位同學(xué)回到教室后把這件事告訴了殷老師。殷老師趕過來的時(shí)候，我們幾個(gè)還在潑水，她生氣極了，把我們幾個(gè)叫到辦公室。殷老師先苦口婆心地講道理給我們聽，還讓我們向被潑水的同學(xué)說對不起，我為此感到很羞愧。
這就是我們的老師，一位嚴(yán)厲的老師。
以老師為話題的作文14
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽到這首歌，便感慨中國萬千。我一路發(fā)展走來，需要我們感謝所有的人來說實(shí)在是沒有太多太多了：感謝他們爸爸一個(gè)媽媽對我的養(yǎng)育教育之恩，感謝幫助爺爺因?yàn)槟棠虒ξ业臒o微不至地的關(guān)懷，但我最感謝指導(dǎo)老師們對我辛勤的培養(yǎng)。
謝謝姜老師。你讓我從一個(gè)懵懂的孩子成長為一個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)員。我有榮譽(yù)的圖片，用你所有的努力充滿。是你的時(shí)間與我們的補(bǔ)課歇著，批改作業(yè)。我記得二年級時(shí)，有一次是因?yàn)槲姨湴粒恍┎缓玫目荚嚦煽儯且粋�(gè)及時(shí)的提醒我說，你要學(xué)會謙虛，不要驕傲，我解決了這一問題。謝謝！姜老師。你把我?guī)нM(jìn)知識的海洋，體驗(yàn)閱讀您的精彩講座引人入勝，把我們帶進(jìn)了豐富多彩的新的世界的快樂，教我們做人的道理。
姜老師，您給予我的關(guān)愛我們現(xiàn)在我還無以得到回報(bào)，但我還是會用自己優(yōu)異的成績來回報(bào)您！
以老師為話題的作文15
老師使我們成長道路上的引路人，是黑暗中的一盞明燈，也是一個(gè)保護(hù)著我們稚嫩心靈的一棵大樹。在閱讀領(lǐng)航的活動中教會了我們?nèi)绾畏砰_自己去和陌生人交談，如何利用電腦做或者打印小報(bào)把小報(bào)座的更好，如何在演講中發(fā)揮自己特長……
有一次，我們以閱讀領(lǐng)航的形式組織春游，那是我們第三次小組活動，我們對這個(gè)項(xiàng)目還是比較陌生，不能大大方方的和游人交談，錯過了好幾次機(jī)會，這都被善于觀察的翁老師看在了眼里，馬上過來幫助我們。楊老師先做起了示范讓我們看，好厲害!楊老師瞅準(zhǔn)一個(gè)人，大大方方的和游人交談，認(rèn)認(rèn)真真的讀著問卷，一會工夫一張工工正正的問卷就做好了。之后，楊老師和我們說：“只要放寬自己和別人之間的距離，適當(dāng)?shù)膬匀ツ吧校鸵欢〞晒Φ?”楊老師讓我們在試試看，再加把勁。結(jié)果我們接二連三的成功了，取得了前所未有的成績竟然有整整30張是上幾次加起來的幾倍那!
老師給了我們溫暖，給了我們勇氣，給了我們鼓勵，給了我們信心，也給了我們好的方法。
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