我們的班主任作文300字四年級作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我們的班主任作文300字四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的班主任作文300字四年級作文1
我們的語文老師叫楊捷，她也是我們二年級六班的班主任。
楊老師有40來歲，中等身材，戴著一幅紅白相間的眼鏡，顯得那樣文靜；頭發短短的、黑黑的，看起來很精神；一笑臉上還有酒窩，看起來是那樣地和藹可親。楊老師從一年級就開始擔任我們的班主任了，楊老師已經和我們建立起了深厚的感情。
楊老師嚴格要求我們不僅要學好課本的知識，更要學會如何做人，在品格方面，楊老師也不放松對每個同學的.要求，她時常叮囑我們：培養一個良好的習慣，就是培養一個良好的品格。好的習慣，好的品格，將讓我們受益一生！
楊老師平時是那樣的和藹可親，但在我們犯錯誤的時候，她又是那么嚴肅地批評我們。我們就像一棵棵嫩樹苗，在楊老師的精心呵護下，茁壯成長。
昨天我在《華商報》上看到我們班同學楊逸飛的一篇文章《阿里山森林小火車》，指導老師就是楊捷老師。我高興地對媽媽說：”快來看，我們楊老師上報上！“我多么希望哪一天我的文章也能出現在報紙上。
楊老師就是這樣一位既像”園丁“又像”媽媽“的好老師。她對我們的愛是無私的，是偉大的，我愛楊老師。
我們的班主任作文300字四年級作文2
我們的班主任和藹可親，端莊美麗，她是我們的語文老師，同學們都尊稱她為傅老師，她也是我們全班同學最喜歡的女教師。
傅老師長著一張瓜子臉，披者長長的、烏黑的頭發，一雙眼睛炯炯有神，笑容可掬。她雖然和藹可親，可教學很嚴厲哩。比如我們聽寫時，寫錯了一個字，傅老師會要求我們將錯字改過來，重新寫上一行，加強印象。我們寫作時寫得不夠深刻，傅老師又會要求我們反復修改，直到寫好為止。有時，同學們上課講話，傅老師立刻馬下臉來，提高嗓門：”安靜，專心聽課。“短短的、威嚴的一句話，頓時把同學們震住了，大家安靜地、乖乖地開始聽講。
傅老師也有溫柔的一面。記得有一次，我上課很專心，發言積極，傅老師邊講課邊走下講臺，來到我身旁，輕輕的摸著我的頭，以示鼓勵。
正是因為傅老師對同學們的不厭其煩和嚴厲教育，才使我們的學習不斷提高。
我心中的傅老師，不但美麗大方，更是一位對同學們負責任、有耐心的好老師！
我們的班主任作文300字四年級作文3
20xx年9月1日，我來到了工人子弟小學讀書，認識了我們班的班主任李老師。李老師和藹可親，待人溫和，很少批評學生，經常給予學生鼓勵，讓他們充滿自信。
徐俊馳在我們班上成績一直處于下游李老師對徐俊馳的看法跟我們截然不同，她認為徐俊馳很有潛力，經常在課堂上表揚他，讓平時上課經常開小差的徐俊馳開始認真聽講，而且踴躍發言。
上學期，老師把徐俊馳的周記放在了我們班的黑板報上，這學期，他又被選去當雛鷹廣播員�，F在，徐俊馳的作文成績像火箭一樣“噌噌”地往上飛，我們都有點嫉妒他了。
李老師不僅對徐俊馳好，對其他同學也一樣，它實現了同學們的愿望。這學期才開學沒多久，老師就向我們宣布了一件事：“有許多同學一直想當班長，可是沒有當上。這個學期，每個人都有當班長的機會，體驗一下當班長什么滋味。說完，全班歡呼雀躍。
”一日班長“制試行了幾天，許多同學都很認真當好這個班長，把班級管理得井井有條，他們都知道了當班長不容易。
這就是我們教學有方的李老師！
我們的班主任作文300字四年級作文4
我們的班上有位既嚴厲又和藹的老師，她就是我們的班主任：李老師。
李老師有雙會說話的眼睛。每次上課時，她都會面帶笑容地環視著我們，然后認真講課。只要你舉手發言，李老師就用她那溫柔的眼睛撫摸著你，但如你上課開小差、講話，李老師的眼睛就像陽光刺得你疼痛。
李老師對她的工作認真負責。有一次，一位同學的作業沒有認真做，李老師就把他留下來，問明原因，耐心講解，講了一遍又一遍。別的老師都下班了，李老師還在辦公室里陪著他，直到他聽懂了，會做了才放心走了。
還有一次，我也被李老師叫到辦公室訂正作業。我膽戰心驚地走進辦公室，李老師親切地把我拉到身旁，耐心地給我講角著。我偷偷抬頭望老師，只見李老師頭上已經滲出晶瑩的汗珠，她的眼神多像媽媽和藹又可親。
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