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關于六年級班主任寫人的作文(通用14篇)
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的關于六年級班主任寫人的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級班主任寫人的作文 1
我的班主任,瘦瘦高高的,皮膚像玉一樣白,很容易就能從人群中認出她。當有一陣微風吹過來,她的長發就隨風飄動。夏天,她喜歡穿淺色的衣服,比如白色、鵝黃色或淺藍色。冬天時,她喜歡穿帶毛毛領的衣服,我們經常趁她不注意悄悄地上去蹭蹭,軟軟的,癢癢的感覺。在她回頭之前,我們已經大笑著逃之夭夭。她就是深受我們愛戴的戴老師。
戴老師的語文課,每到下課,我們總是意猶未盡,戀戀不舍。每天上課,她似乎總比鈴聲早到一步,對于這個,我們早就習以為常了。她經常通過朗讀讓我們來和新課文打招呼,隨后她就帶著我們開始了課文之旅,先講抽象的詞語,那些抽象的詞語在她的反復解釋中逐漸變得清晰起來。其次再講有趣的段落,她的講解總能引得我們哈哈大笑。最后她會給我們講拓展的課外內容,那些內容往往會引起我們一陣陣的驚嘆、討論和感慨。
戴老師很愛整理。她的辦公桌上的東西總是整整齊齊的。就連辦公室窗臺上堆得亂糟糟的作業,只要戴老師出馬,那些作業立刻排成一隊一隊的,好像戴老師的手給它們發了圣旨似的。教室角落的書架上,那些書被同學們弄得參差不齊,戴老師絕不會錯過這個整理的機會,三下五除二,那些書乖乖地回到了它們自己的位置。
戴老師做事情很有章法。今年貿易節,她把場地布置的.很好,教室門口最顯眼的地方豎著一塊大大的招牌“紅星逐夢供銷社”,教室的窗戶也被當作了商店的櫥窗;教室里一塵不染;桌面上鋪著五顏六色的熒光紙;椅子也被排起了長隊;同學們三五成群在各自的“商鋪”前大聲吆喝著,推銷自己的商品。那場面好不熱鬧。
當我們做了值得表揚的事情,戴老師就會變戲法一樣從她的口袋里變出五花八門的獎品或零食,我們覺得她的口袋就像潘多拉盒子一樣,里面總有無窮無盡的驚喜等著我們去挖掘。
我喜歡我們溫柔又細心的戴老師。
六年級班主任寫人的作文 2
新的學期,新的開始。在個學期,我們的老師換了,這幾年的情感,埋沒在了泥土中。天下無不散的宴席,也許,分別是他們交給我的做后一課。
送走了舊老師,來了新老師。其中,班主任許老師是我最喜歡的老師。幾個月中,她的努力,我已經看在眼里。在學校不提供打印機下,她竟然用自己的雙手抄了49份試卷。我被感動了,她用休息時間抄的,連自己的孩子也是不管不問。 每天早上,她是第一個到學校的,在冬天也是一樣。明明可以享受被窩溫暖的她,卻早早來到學校整理教室,幫我們復習 帶著我們早讀。一天,我們中間有十幾名同學遲到了,她很傷心,便說“我每天摸著黑來到學校,日夜睡不好覺,4點多時,孩子還在睡夢中叫著媽媽,我卻悄悄的離開他。”全班人都感動了 從此,我們班遲到的人很少。
我們的班主任的教育方式也很特殊,她不是枯燥的講課。我們同學喜歡聽一些八卦啊什么的,每到十分鐘她就和我們說個故事,我們同學在十分鐘后開始松懈,她便和我們講故事,吸引我們的注意力。讓我們的成績大大提升。 她是個講究效率的人,要求我們在最短的時間做的'最好。我們是這個年紀最差的一個班“我不信你們是最差的,我只信只要努力,我們會成為第一!”這是她曾經說過的話。短短的時間里,我們半沖刺到了第一。
我們輸在了起跑線,我們卻努力的追。我們沒有走,一直在跑。 這便是我們的班主任,我一生最重要的人!
六年級班主任寫人的作文 3
在我學習的道路上,隨著階段不同,我一定會遇到許多老師:幼兒園老師、小學老師、初中老師、高中老師……但是現階段我最想感恩的,是我的小學班主任高老師。
我的班主任高老師,她是一個愛美的`老師。她的頭發染成了栗棕色,在陽光的照耀下金燦燦的,眼睛大大的,高高的鼻梁上架著一副紅黑相間的眼鏡,一張紅潤的嘴。一笑起來,臉頰中的酒窩就顯現出來了。
高老師對我的學習有超級大的幫助,記得有一次:高老師在教我們班前,我們班計算題很差,但是高老師一接到我們班就跟我們說“:要想口算計算題不扣分,平時就要多練計算題,每天至少寫一頁口算,當你在口算比賽時,你肯定能拿獎。通過高老師苦口婆心的教導。功夫不負有心人,口算大賽后,我獲得口算獎。
高老師,不但對我們的學習十分上心,還培養我們團結一致珍惜集體榮譽的精神。
記得有一次:我們班因為某人給班級扣分了,高老師非常生氣,找了這個同學談話。從此以后,這個同學再也沒有給這個班級扣過分。通過高老師對同學的談話,讓我們體會到一種要把集體榮譽感時刻放在心上的責任感。
每當我讀到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩時,我就會想起我的班主任高老師,我覺得這就是她教學寫照,高老師,感恩您,讓我遇到你,我一定會努力學習,用最優異的成績來報答您。
六年級班主任寫人的作文 4
自從到了六年級,我們的班主任就由丁老師換成了吳老師,聽說吳老師是專門教六年級畢業班的,希望他能讓我們考上好的初中。
吳老師不高,一副眼鏡架在鼻梁上,下面長著一張能說會道的嘴巴,他可以管理好我們班嗎?經過一天的相處,我感受到吳老師既是一個幽默風趣的人,又是一個對學生嚴格要求的`人。
吳老師是一個幽默風趣的人。上課時,若是可以聯系到實際生活,他一定會說出一兩句幽默的話來讓我們哄堂大笑。課余時,當我們沒有作業在看書時,她會找我們聊聊有趣的事,讓我們笑口常開,有時會問關于我們的事,使她自己多深一層的了解我們。平常,她總是會說出一兩句讓人發笑的話。讓我們開開心心的過好每一天。
吳老師不僅是幽默風趣的人,而且還是一個對學生嚴格要求的人。對于課堂,要讓我們上課遵守紀律;對于作業,要每本子保持清潔;對于兩操,要認認真真的做;對于排隊,要做到快靜齊;對于讀書,要大聲......雖然吳老師對我們要求了這么多,但大多數是為了我們好,為了我們的將來,當然里面也包括了吳老師對于我們無微不至的愛。
吳老師的幽默風趣,吳老師的嚴格要求,都表現了吳老師對我們深深地愛,我們一定要好好學習,不辜負老師對我們的期望。
六年級班主任寫人的作文 5
我的班主任老師教我們語文,她扎著,短短的馬尾,留著齊劉海,明亮又有神的眼睛下有著一個小小的鼻子和一張櫻桃小嘴。我的班主任老師雖然是只教了我們一學年,但是她卻把我們管地有條有理的,我們也非常喜愛這位語文老師。
老師在我們心里是時而嚴厲,每次一上課,我們全班同學都不約而同地拿出語文書朗讀起來等待老師的到來。老師每次都會在后門里橫掃著全班同學,看看有哪位同學不讀書、交頭接耳的,她就立馬提高聲量嚴肅地對那位同學說:“不能再這樣子,要嚴格遵守校規和班規。”如果有同學明知故犯,一錯在錯的.話,老師就會給那位同學一個小小的懲罰--抄書或者抄練習。而且我的老師也是個賞罰分明的老師,做得好就會給予相應的獎勵,如果沒做好,就只能給予相應的懲罰。就是這樣的老師才使我們班變得嚴格遵守校規和班規的班級。
老師時而有非常的慈祥,一到下課,同學們一有難題就會去請教老師,老師也會非常耐心的幫我們解決。每當我們在各項比賽中獲得第一名時,臉上露出了欣慰的笑臉。老師時而又非常幽默,在課上,在我們聽不下去的,老師總會用幽默的語言來提醒我們,我們又立馬恢復到上課時的狀態了。
啊!老師,雖然我們已經畢業了,但師恩難忘,我們永遠都不會忘記您對我們的諄諄教誨,它們永遠會像春雨般滋潤著我們的心田。我們也會更加努力,用最優異的成績去回報您對我們的這份濃濃的師恩。
六年級班主任寫人的作文 6
新學期開始了!進了學校,一切都煥然一新:新花新草向我點點頭,新校區向我打招呼。我們換了新教室,換了新老師!
快看!穿著藍色背心,留著卷發的老師是我們的新班主任,翁老師。翁老師就像一塊磁鐵。以她的自信,她的才華,她親人般的愛,堅定的吸引著我們。翁老師的數學教學有自己的特色,我也是在商城青少年活動中心“學”的。
迷人的幻燈片,可愛有趣的小卡片,翁老師生動準確的話語,都把我帶進了充滿樂趣和神秘的數學殿堂。每當鈴聲響起,我就不情愿地離開教室。
開學第一天,我就意識到了她的嚴格。數學作業每一頁都要寫的整整齊齊,有錯誤她會要求你一絲不茍的改正。在翁老師的努力指導下,我初步養成了正確寫作的`好習慣。
學生們談論最多的是她像關心親人一樣關心我們。開學第三天中午,所有出去吃飯的同學都不能及時吃飯,因為老師要緊急通知。肚子不爭氣的咕咕叫,眼睛看著別人做的好吃的,口水在嘴里不停的打轉……哦,怎么辦?站在一邊的翁老師似乎看出了我們的心思,對老師說:“今天我去買吃的給他們吃。”說著,她跑出教室去買菜。突然心里涌起一股暖流,啊!翁老師,你真是個“及時雨”……打開飯盒,飯菜的香味就從里面出來了。啊,真香!我慢慢吃,細細咀嚼,覺得這頓飯格外好吃。
翁先生,你是個好老師。有你這樣的老師,我覺得很幸運。值此又一個教師節之際,我衷心祝愿翁老師和全體教師:“老師,您辛苦了。教師節快樂!”
六年級班主任寫人的作文 7
在我的課外班有一位班主任她就是王老師,她帶著一副眼鏡,矮矮的,瘦瘦的,小眼睛,小嘴巴,長得并不漂亮,但穿得干凈,整齊。在我心中她是最好的老師。
在暑假期間我要在那個課外班上呆一天,上午上奧數,下午上語文和英語,有一次上奧數課,奧數老師讓我回答問題,可偏偏我就不會那道題,我難過的坐了下來,下課班主任王老師認真的給我講了那道題。還有一次,媽媽送到我去學校我就非常不舒服,我強忍著沒和媽媽說,因為我不想落下每一堂課,上課了,我無精打采,王老師看出了我的不對勁,因為我平時上課非常積極,可今天一直半趴在桌上,鈴聲響了,王老師走到我身邊問我:“劉芷含,你怎么了?是不舒服嗎?”“是。”我小聲的說。王老師說:“那你為什么不早點告訴我?”我——不想落下課。“你下周來我教你。”王老師和藹可親的'說。王老師摸了摸我的額頭說:“這么燙!快,我帶你去醫務室。”我被老師帶到了課外班的醫務室,再冷箱里拿出了涼毛巾,敷在了我的頭上讓后給我媽媽打了電話,我的溫度降下去了一點,媽媽也來了,王老師把我的病情告訴了我媽媽。王老師那嚴肅的眼神變得和藹可親。
王老師就像媽媽一樣關心我,老師像春蠶,像園丁,像陽光。我最喜歡的老師就是王老師。
六年級班主任寫人的作文 8
這學期我轉學了,但還是時常想起以前教我的沈班主任。她從一年級就開始教我了,直到六年級。
剛上一年級的時候,同學們都還把學校當成幼兒園,上課不認真聽講,特別調皮。我每次回答問題都不舉手就站起來回答了。當我說完時,沈班主任就用責任的眼光看著我,叫我坐下。下課后,沈班主任把我叫到辦公室來,語重心長地說:“積極回答問題是好的,但應該尊重班主任和同學。要舉手回答問題,遵守課堂紀律。”我撅著嘴巴點了點頭,心里不是個滋味。
在六年級,我從調皮“小鬼”變成聰明班長,這都多虧沈班主任的.教育。每次下課后,沈班主任都要我給她編一個>故事,故事一出口,兩節課都講不完。我每編一個故事,沈班主任就給我講解,我改完后,沈班主任就叫我寫在一個本子上。這樣,我的作文水平也漸漸提高了,沈班主任這方法好極了!我的本子都成了一本“童話故事書”了。
三年級了,我們學的東西也越來越多,肯定沈班主任就更辛苦了。六年級開始學作文,我們班又有一些成績較差的同學,為了讓他們趕上“大部隊”,所以沈班主任想了一個妙計,讓成績好的同學幫助成績差的同學,就是師徒結對。經過大家的努力,都有了非常大的進步,不過還是要繼續努力!
這些年,沈班主任教給我了許多知識,為我播下了知識的種子。沈班主任的插柳之恩,我終生難忘。
六年級班主任寫人的作文 9
這學期的第十三周,來了幾位新老師。在星期三的第二節課的上課鈴一響后,同學們連忙坐在座位上。這時,葉班主任從教室外帶著一位新班主任走進了教室。同學們的目光都齊刷刷地盯住那位新班主任,只見新班主任長得挺亮麗的,一張瓜子臉,一對月牙眉,一個高挺的鼻子,一張櫻桃小嘴,還有那牙用齒白如玉這個詞來形容是最合適不過的',再配上一頭無黑亮麗的長發,真的是長得美若天仙呀!我猜想這樣的班主任,教學也大概不錯吧!這時,只聽新班主任說:“我姓沈,從下一個星期起和大家一起學習數學。班主任希望和大家都能成為好朋友,好嗎?”同學聽了,高興地回答道:“好!”
就這樣,沈班主任從十六周開始給我們上數學課了。沈班主任在給同學們上課時非常認真,讀題、講題都非常仔細。有一次,沈班主任正上得津津有味時,突然,一個同學發現沈班主任由于不小心把數字寫錯了,舒一洲舉手說:“沈班主任,您的數字寫錯了。”沈班主任聽了,臉一下子紅了起來但沈班主任立刻沉靜下來,清了清嗓子說:“對不起,同學們,是沈班主任粗心了,小朋友們真是太棒了!都有一雙火眼金睛呢!”
我們都覺得沈班主任是個知錯能改的好班主任,我想:我上課一定要認真聽講,長大后也當個好班主任!
六年級班主任寫人的作文 10
我們的班主任是壯班主任,她瘦瘦高高的,時而嚴肅時而像大孩子一樣和我們一起蹦蹦跳跳,說白了就是童心未泯。壯班主任的相貌平平,但是卻有著非凡的氣質,壯班主任講的課十分引人入勝,班主任十分盡心敬業。當我們在床上呼呼大睡時,她卻在批一本又一本,一樣又一樣的作業,壯班主任已經教了我們第三年了,肯有繁星點點般的事,這不,我來為你們講述講述吧!
有一次在小組競爭時期,課堂作業好像堆起來比山高似的,壯班主任為了讓我們好好把作業寫完,就在一旁激勵我們,就對我們說:“那一小組最先寫完,交給我,那一小組就加雙倍的分。”同學們一聽,登時生龍活虎專心致志地在本子上妙筆生花,手不停地在寫,埋頭苦干地狂寫,等上交作業時,我們開心地笑了,班主任也很滿意。壯班主任不僅一直鼓勵我們學習,激發我們的潛能,還是一個童心未泯的大姐姐。
在大課間活動時,我們班在立定跳遠,個個都是活潑好動的`小袋鼠一樣,蹦來蹦去的,玩的不亦樂乎,當時壯班主任也跟著我們大家一起活動,帶著我們一起玩,大家玩的十分開心。
十年樹木,百年樹人,班主任的教誨之恩,我終生難忘,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”班主任如園丁,關愛著我們,激勵著我們,給我們澆灌智慧的源泉。
六年級班主任寫人的作文 11
‘老師’是一個多么讓人敬佩的名稱,而我們班的班主任。是第一個讓我感到敬佩的老師。這五年里老師陪伴著我們經歷過多少個日夜,老師交給了我們知識,就是想讓我們能有一個好的未來。
每到集體活動覃老師都會辛苦的排練,比如:六一兒童節的舞蹈節目,親子運動會……這樣的節目老師都會精心的排練,而讓我印象最深刻的就是五年級的六一兒童節了。
老師收到通知后立刻尋找了歌曲,當我們還在玩耍時,全然不知覃老師還在為節目做準備呢,當覃老師全部準備好時我們才正式的開始排練。覃老師又一次為了我們把自已好不容易養好的嗓子喊啞了,可是我們怎么唱也唱不好,覃老師才厚著臉皮把梁老師請來,覃老師告訴我們梁老師現在可是在家里休息,可是把自己的休息時間拿來幫我們排練的,我還聽老師說梁老師的音樂唱得可好啦,讓我們好好的.配合呢。果然被梁老師指點后我們的音樂還是長進了不少,可是,還是有不少的同學在排練時搗亂……
時間過得飛快,終于到了六一兒童節當天,但是覃老師還是很擔心我們的節目能不能獲得好的成績,我們登上舞臺站好,音樂響起,這一次我們正正經經的把音樂唱了一遍,這也是我們和覃老師這么多天的辛苦換來的成就吧……
哈哈哈哈哈哈哈,這一次我們又獲得了一等獎呢。
覃老師,你這么多年的辛苦終于沒有白費,老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
六年級班主任寫人的作文 12
昨天下午,鄭老師有事不在,我們的一節語文課便成了一節自由課。這下可就有看頭了。
班里67個人當即分成了“論劍派”、“聊天派”、“唱歌派”、、“游戲派”、“閱讀派”、“科研派”等眾多流派。
“論劍派”就是通俗的打架,有趣的是幾個同學分成兩組,一對一的開展PK大賽并且開始計分,還好沒有打出“重傷”。
“聊天派”則別出心裁,面對面坐著,彼此又不直說,互相寫在紙條上,再畫點笑臉和哭臉等符號,還不時發出些瑯瑯的笑聲。
“唱歌派”的同學則把書卷起來充當麥克風,唱起了流行歌曲。一些五音不全的聲音震耳欲聾。更可笑的是這樣的歌聲竟然有“粉絲”在熱烈鼓掌。
“游戲派”的同學則把現代化的工具“電子辭典”、“手機”派上了用場,開始了游戲大戰。
“閱讀派”的同學有的拿著漫畫書,有的拿著名著在津津有味地看著,仿佛置身于“世外桃源”。這種情景深深吸引著我,讓我不由自主的加入了該行列。
“科研派”的.同學則自覺地拿出奧數作業,遨游在題海中了。還有的倆三人合作起來研究問題,搞起了“科研攻關”。
……
這次班主任不在是我們最喜歡的時刻了。我們可以漫游在無人約束的境界。這就是我們的自由課。如果學校能多幾次這樣的自由課,我們在學校的“苦命”生涯中就能得到一點偷樂的時間了。
六年級班主任寫人的作文 13
我的班主任張班主任是個關心同學,以身做作責的好班主任。她的眼睛炯炯有神,鼻梁高高的,平時總是把上半部分的頭發扎起來,下半部分的頭發披著,給人一種親切的感覺。張班主任對那些差生總是耐心講解,一遍又一遍,從不嫌累。差生們在班主任的輔導下學習成績有了很大的.提高,這時班主任會露出欣慰的微笑。每當我們放學回家的時候,班主任卻在辦公室批改作業。每當我們進入了甜美夢鄉的時候,班主任卻在燈下備課、寫教案、。班主任,您像園丁,辛勤的耕耘著;班主任,您像蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;班主任,您像媽媽,為我們遮風擋雨,教我們怎樣做人,照顧我們,呵護我們。記得有一次,班主任拿了一包衣服,同學們都感到莫名奇妙。原來,班主任把那包衣服送給了我們班的杜新杰同學。
杜新杰同學家庭條件不是很好,挺困難,平時在班里學習不是很好。在班主任的關懷下,她的學習成績有了很大的提高。國慶節期間,班主任為了辦好班級里的板報,放棄休息時間帶著同學們一起辦。
只見班主任把大白紙一張接著一張地粘在了板報上,然后把黃色地彩紙對折成相等的十六份,小心翼翼的裁開,再由我們把彩紙一條一條的站在板報四周。遠遠望去,板報色彩鮮艷,漂亮極了!我站在班主任的身邊,不由得肅然起敬,班主任無論做什么事都那么仔細、認真。
六年級班主任寫人的作文 14
我們班的班主任是朱老師,朱老師就像媽媽一樣呵護我們,愛護我們。朱老師就像一本歷險記。
溫情篇
我們班很多的同學一到冬天就凍瘡,朱老師還自己花錢幫他們買防凍膏,還親自給他們擦藥膏。
嚴厲篇
朱老師很公正,不管好學生還是壞學生,只要犯了錯誤都要加以批評。還記得有一次,老師布置我們回家背誦課文,但是我卻忘記了,第二天老師抽查,我沒有背得下來,朱老師便教育我:“金穎,一定要時刻嚴格要求自己,下次可不能再這樣了。‘我感動的點了點頭。
煽情篇
有一次,學校舉行感恩主題的班會。朱老師這是第一次在我們面前流淚。那一次,我們班每個人都哭得稀里嘩啦。朱老師說:”你們每個孩子都很聰明,都是我心中的好孩子。即使有時候不免犯些小錯誤,但是老師知道你們一直在進步,有時候你們進步老師不加以表揚,但是這些小小的`進步老師都看在眼里,記在心里。你們犯錯誤,老師加以批評,是希望你們記住下次不要再犯錯誤。我知道我不是一個完美的老師,我和你們一樣都在成長,還有半年大家就都要畢業了,我希望大家記住你們還有的事輝煌的前程,但是需要你們不斷地去開拓,不斷地去開鑿。“這時候老師的一番話,不僅激勵了我們而且讓我們有了努力奮斗的決心,
這就是我們班的”大媽媽“,她用她的知識哺育著我們,她用她的關心呵護著我們。朱老師,我們不會忘記您的,我們也不會讓您失望的。
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