班主任作文(通用42篇)
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的班主任作文,歡迎大家分享。
班主任作文 1
我們的班主任是一位40多歲的老師。她雖然40歲了,但她仍然是精神飽滿地為我們上課。
班主任老師對我們可關心了。我們班有位同學叫王小紅,她爸爸媽媽病了,生活上沒人照顧。去年冬天,天氣漸漸冷了,可王小紅還穿著一條薄薄的.褲子。班主任看到后,就從自己家里拿了一條厚厚的棉褲給王小紅換上。王小紅穿上暖和的褲子后,摟著班主任哭了。班主任還經常去王小紅家幫她梳頭,洗衣服,照顧她爸爸媽媽。
因為她常常關心我們,所以我們非常喜歡她。
班主任作文 2
如果我是一位畫家,我要用一幅優美的畫表現她;如果我是一位作家,我要用一本書展現她;如果我是一位音樂家,我要用一首歌贊美她。她就是我心目中的好班主任——王老師。
王老師長著一副圓圓的臉,一頭齊齊的短發。她個子不高,皮膚不算很白,但一雙眼睛永遠閃爍著智慧的光芒。
王老師的教學與眾不同,她不像別的老師那樣拘謹死板。別的老師上課一定要求同學們舉手發言,可王老師不是這樣。上她的課,只要你有什么想說的,不用舉手,直接站起來回答就可以了。以前,我們班上課的氣氛很沉悶,同學們不是很大膽地表現自己。我自己也因常常忘記舉手,開口就答,不知挨了多少老師的罵,到后來我因怕老師罵,幾乎很少發言,即便有了想法也不想說。現在好了,只要老師提出問題,我就和同學們一道爭先恐后地站起來搶答,不僅效率高了,而且我們每天都是在輕松愉快的教學環境中度過的。
王老師的教學還有一個特點,就是寓教于樂。在上課時,別的老師都是嚴肅的而她的課永遠是愉快的。有一次,在學《向命運挑戰》一課時,為了讓我們更好地學好這篇課文,竟讓我扮演科學家霍金,同學們當記者向我提問。一下子,課堂氣氛頓時活躍起來了。同學們馬上七嘴八舌地提了一大堆的.問題,什么您是靠什么信念來堅持下去的呢?您活著為了什么呢?等等。起初,我有些手忙腳亂,但一想:既然老師給了我這樣一個機會,我就要好好表現自己!于是,我沉著冷靜地回答了所有問題。完了以后,王老師還說了一句:科學家霍金太勞累了,請他下臺休息吧!這句幽默的話一出,惹的同學們哈哈大笑起來,這堂課便在歡快地的笑聲中圓滿地結束了。
我喜歡王老師,不僅因為她上課生動、有趣,更因為我們有幸能遇上這樣一位有豐富的教學經驗,盡職盡責的好班主任而感到幸運。
班主任作文 3
我們在學校學習的時候,每個班都會有一個班主任。如果順利的話,高中畢業后你就只有三個班主任了。如果學校有什么制度,你可能有很多班主任。在這些班主任中,你心目中一定會有一個好的班主任。
我心中的好班主任是一個能幫助我們提高學習成績,教會我們很多生活技能,培養我們良好的品德,告訴我們很多生活道理的人。他能以包容的心對待學生,幫助學生改正錯誤,端正態度;他能以溫柔的心對待學生,告訴他們很多生活中的道理;他能以一顆善良的心對待學生,真誠地為他們著想。他要有因材施教的思想,用不同的教學方法對待不同的學生;他應該有高超的教學技巧來幫助我們更好地學習、理解和應用知識。
我心目中的好班主任有兩個,一個是我的小學班主任,一個是我的初中班主任。在我的學習道路上,他們教會了我很多新知識;在我的人生旅途中,他們告訴了我很多道理。巧了,都是男老師,都教我數學。
我的小學班主任,他教我要勇敢。有一次學校舉辦演講比賽,他讓我去參加。我根本不敢在這么多人面前說話。但他每天都會檢查我的進度,陪我修改稿子,讓我說話更流暢,給我一些東西糾正。雖然最后沒有獲獎,但我鍛煉了自己的勇氣,讓我自信起來,不再害怕在很多人面前說話。他像我的長輩,因為我們是鄰居。父母不在家的時候,我會去老師家寫作業。老師女兒吃醋說我跟他女兒一樣。在老師的監督下,我一刻也不敢放松學習,所以成績一直很優秀。我的家人非常感激我的老師。
我的'初中班主任,他教我要堅持。初三,我準備參加體育高考的時候,籃球成績根本達不到及格線,這是對我進入重點高中能力的最大威脅。那時候我已經考不上籍貫了。體育考不到90分,就會錯過重點高中。因為我其他科目成績很好,老師用班主任的身份和其他老師交涉,叫我不要去上自習課,在操場練籃球,老師都同意了。終于,經過一段時間的努力,我終于進入了我理想中的高中。
感謝我的兩位班主任,你們是我心目中最好的老師!
班主任作文 4
高高的鼻梁上架著一副眼鏡,一雙大而充滿智慧的眼睛注視著教室里的每一個角落。知道他是誰嗎?他就是我們可親可敬的.語文老師——盛老師。
“起立”,新的一課又開始了,只見盛老師微笑地看著我們,和藹可親地說:“同學們,新的一學期又開始了,就讓我們共同努力,共同進步吧!”
盛老師教書方法很有一套,為了讓我們對學習充滿興趣,他把易錯字都說成自己不認識的字,讓同學們學會查字典,養成良好的學習習慣。
昨天下午第三課,老師專心地在給我們定目標:“我們要成為五年級中最優秀的班,不光是學習好,而且衛生、紀律都要表現得很棒。”老師幫我們制定了一整套制度,從組員到組長,到班干部。責任到人,獎罰分明。
有一次由于老師晚上只顧上課耽誤了放學,有幾位同學沒有坐到公共汽車,老師知道后,立刻趕到他們身邊,給錢讓他們打的回家,第二天早上,老師又主動作了自我檢討,并向那幾位同學道了歉。
盛老師還建了一個“班級博客”,同學們可以和老師說悄悄話,把心里話告訴老師,同學們有了好作品也可以閃亮登場。
相信在老師的帶領和同學們的努力下,我們一定是最棒的。
班主任作文 5
新的學期,新的開始!當然,也少不了新的班主任。
我的新班主任姓林,我們大伙都叫他林老師。林老師個子很高,中間挺著一個啤酒肚,長著一頭烏黑的短發,一雙明亮的大眼睛。林老師做事一向認真,一向公平公正,不會說冤枉哪個好學生,更不會說放過哪個壞學生。他也是我們文明的榜樣,只要地上有垃圾,他都會一律撿起來,他一開學就對我們說,做人要有品德,如果每個人都想那些眼睛瞎一樣,那世界不就亂套了。
有一次,不知是哪個壞學生隨便扔垃圾在門口,林老師看到了垃圾,馬上撿起來了。沖進來氣憤地說:“我不追究是誰把垃圾扔到地上的,但至少要有人把它撿起來吧!大家都有眼睛,大家都看了,為什么就不撿起來呢?”一邊怒訴,一邊瞪著我們,一邊嘆氣。那一次,我們雖然吸取了教訓。可是,卻犯了一同樣的錯誤,垃圾在門口,沒有人撿。
雖然與林老師相處不久,但對于他,我還是有那么小小的了解。能遇到如此慎重的.老師是我的榮幸。從開學到現在,單只我們班扣分就已經扣了4分,但老師并沒有要我們寫檢討書;他做人做事一向平等,比如說作業,他不會說布置太多,當然也不會太少,只要為成績著想的就好;林老師做事一向很講究,比如說作業格式,一定要標準,不要太浪費,也不要太節約,適量就好。
在林老師的比業班成長,我感覺學習更加有壓力感,學習態度更加端正,覺得學習更加豐富多彩。謝謝娜,我的新班主任林老師!
班主任作文 6
新學期,新的開始!當然還有新班主任。
我的新班主任姓林,我們都叫他林老師。林老師很高,中間是啤酒肚,黑色短發,大而明亮的眼睛。林先生的工作一向是認真和公正的。他不會說哪個好學生受了委屈,更不會說哪個壞學生幸免。他也是我們文明的榜樣。只要地上有垃圾,他就會撿起來。他一開學就對我們說要有品德。如果每個人都想盲目,那么這個世界就不會迷茫。
有一次,不知道哪個壞學生往門口扔垃圾。林老師看到垃圾,立即撿起來。沖進來生氣地說:“我不會調查誰把垃圾扔在地上的.,但至少應該有人撿起來!”每個人都有眼睛,每個人都見過,為什么不撿起來?“生氣了,盯著我們,嘆氣。那一次,雖然我們吸取了教訓。然而,我犯了同樣的錯誤。沒有人在門口撿垃圾。
雖然和林老師相處的時間不長,但是對他還是有點了解的。見到這樣細心的老師是我的榮幸。從開學到現在,只有我們班扣了4分,老師沒有要求我們寫自我批評書;他做事一向平等,比如寫作業。他不會說布局太多,當然也不會太少,只要他想想自己的成績;林先生對工作一向很講究,比如作業格式一定要規范,不能太浪費,也不能太節約,適當就行。
在林先生的專業課上長大,感覺學習壓力更大,學習態度更端正,感覺學習更豐富多彩。謝謝你,我的新班主任,林老師!
班主任作文 7
班長有正班長、副班長;校長有正校長、副校長;局長有正局長、副局長。但是你聽說過副媽媽嗎?讓我給你講一講吧!
程老師是我的班主任,我剛上一年級時,程老師就讓我當小班長,還鼓勵我,讓我有勇氣面對一切事情記得我第一次喊“起立、坐下”的時候,聲音小得像蚊子一樣,頭都不敢抬。放學后,程老師特別交代讓我回家多多練習,對著鏡子大聲喊“起立、坐下”,很快,我不但可以大聲喊,還經常主動參加各種活動,是程老師讓我找到了自信。
在程老師的鼓勵下,我還發揮自己的特長——朗誦,在班里領讀,我讀一句,同學們跟著讀一句,我心里別提多自豪了。
程老師對我非常關心,我生病了,她問這問那,我心里感到暖融融的'。我要學習拉二胡,程老師還把她女兒的新二胡、舊二胡都借給我用呢。我正處在長身體的年齡,媽媽想讓我課間喝牛奶,于是,每天第二節課后,程老師總是幫我熱一杯牛奶。一天容易,兩天容易,可兩年如一日就不是那么容易的了。一年,二年,現在我上三年級了,程老師依然天天這樣做。有時候我忘記去喝了,程老師就親自到班里叫我。喝著牛奶,我心里總是甜絲絲的,感到好幸福、好快樂!
現在,你明白了吧,我的副媽媽就是我的班主任——程輝老師,她像媽媽一樣愛我,我也愛她。
班主任作文 8
我現在已經五年級了,教過我的老師有很多。其中,令我印象最深刻的就是楊老師。他為人和藹可親、對我們大家都很好,還是個“笑話大王”呢!
楊老師今年三十來歲了,他個子低低的,身材胖胖的,跑起來活像個大熊貓。楊老師有一個圓圓的腦袋,一雙炯炯有神的眼睛,還有一對靈敏的耳朵,我們做什么事都逃不過他的法眼!
還記得那一次,楊老師在講臺上滔滔不絕的講著諸葛亮草船借箭那一個故事。大多數同學在下面聚精會神的聽著,而我卻在那里玩著我的火車小橡皮,心想:玩一會,也擔誤不了多少時間。誰知一玩,就忘了,管他呢!于是就這樣玩了起來。“嘟嘟嘟,開火車嘍!”忽然,一陣涼風從我背后襲過。難帶是老師嗎?我不由得面色通紅,心里怦怦直跳。這時,老師從我背后走過來,撫摸著我的.頭,說“你這么優秀的孩子,今天怎么貪玩起來了?這很不像以前的你呀!”我說“對不起老師!我買了小火車橡皮,所以就一時貪玩了,你可以原諒我嗎?”老師又說:“只要你能真心悔改,以后上課注意聽講,給別的同學做個好榜樣,我可以原諒你一次。”“是的老師!你的教誨我一定銘記于心。”從這以后,我一直都很專心,時刻想著老師的教誨。
這件事事雖小,情卻深,楊老師時刻關心著我們,關心著我們的學習,他真是一位人人敬佩的好老師啊!
班主任作文 9
咔嚓,嗯,攝影師的話陷入了沉默,因為今天我們要畢業了,有很多不情愿,但是。我們沒有讓自己哭。班主任站在那里看著我們。其實我們都知道她很難過。她教了我們好幾年,難免會有很多人不得不放棄。我們平時不聽話。她哭了,想起我們之前有很多不聽話的事實。她在我們面前哭了,她對我們說對不起。我們流淚是因為不理解她。
我們曾經有一個這么好的老師。她日夜擔心我們的作業,經常失眠,但我們根本幫不了她。我們只會讓她生氣,最后的六一。他看著我們在講臺上玩耍。我自己也很開心。我們知道她在想什么,但沒人說出來。的.確。我們的教室可能擠滿了人。但現在不是我們了。再也不會有這么好的老師繼續教我們了,如果可以重來的話。我必須善待我的老師。也不會讓她失望、難過、失眠。而是為了讓她開心。
我經常做錯事。但是,她總是耐心地引導我,對我沒有任何過分的行為。很多次看到她偷偷哭,心里很痛苦。但我不敢上前安慰她。因為她對我……,我曾經對自己說;如果我努力學習。我不會這樣的。成為一個失敗者。我也哭了,但是我沒有勇氣告訴老師。老師,我想好了。我想好好學習,但是每次想好了都沒有勇氣說出來。在這里我想對老師說聲對不起。我相信我會努力學習,而不是做一個游手好閑的人。
她是我的小學老師;金萍小姐,我永遠不會忘記她。
班主任作文 10
你是不是很好奇?“蟹肉粉”粉誰呢?現在就有請她隆重登場——謝老師,我的班主任兼數學老師。
一頭烏黑的秀發,美麗油亮。如果站在陽光下,頭發上會閃出一道道光環。她的'眼睛像天上的星星一樣明亮,還是個標準的瓜子臉呢!怎么樣?是不是已經喜歡上她了呢?告訴你們一個小秘密,在謝教師第一次到我家家訪拿出撲克牌跟我玩時,我就喜歡上了她。
謝老師就像一個有著魔法的天使,她一上課,我就像著了魔似的,被她帶進了數學王國,根本就不想走出來,心里想著這數學課怎么就那么短呢?謝老師玩魔方也是一把好手。我們班的小朋友誰也比不贏她。你看她,手指靈活,上下翻飛,每個面的顏色正在一點、一點的統一起來。轉眼間,魔方一個面就拼好了,很快,兩個面也拼成了。緊接著,三個面、四個面、五個面、六個面!剛才還是顏色混亂的魔方,現在已經被拼成六面同色,真厲害呀!
這還不算什么,謝老師還有“進來全安靜”神功。比如說上回吧,謝老師要去5班測口算,她剛一走開,就有幾個調皮的同學帶頭鬧起來了,頓時變成了“雞犬不寧”班。可是,聽見謝老師往回走的腳步聲,班里立馬安靜下來,變成了“鴉雀無聲”班。真好玩!我很佩服謝老師有“進來全安靜”神功,希望有一天她能傳我神功,讓我也能成為“武林高手”。
謝老師就是這樣一個有著無窮魅力的可愛天使,我就是天使的忠實粉絲。你,也一起來加入“蟹肉粉”吧!
班主任作文 11
我們的班主任——錢老師,是我到現在我最喜歡的老師,她年紀很輕,比較瘦,有一對活靈活現的大眼睛,嘴巴比較大。雖然他才叫我兩年多,但因為她對我們無微不至,讓我很感激。
前天,我從上午就覺得肚子很痛,而且渾身無力。但在做操時,我卻決定去做操。沒想到,上午做完操后,我的肚子越來越痛。到了下午做操時,我痛不欲生。有時仿佛有千萬條小蟲子在我肚子里爬來爬去,有時仿佛有千萬把劍在肚子里刺來刺去。便難受地告訴錢老師:錢老師,我身體……體沒有力……力氣,所以我……我不想去……去做操。老師同意了,便說:好吧,那你就在教室里休息一會兒吧。于是,我便在教室里無聊,難受的度過這幾分鐘。到了傍晚,我的`肚子居然不痛了,就像我的肚子沒有通過似的。正在我高興時,老師突然走了過來,擔心里帶一點關心地問:身體怎么樣?還算好。我放心的告訴老師老師就放心地走了。回到家,我把這件事一五一十的告訴了媽媽,媽媽稱贊道:真是一位稱職的老師!到了9點,我上床睡覺了。第二天醒來,我發現身體不累了,就開心的開始新一天的生活。錢老師,您是蠟燭,照亮我們的心田;您是園丁,讓我們健康成長;您是大海,載著我們揚帆起航。您教會我們許多知識和人生哲理,我們終生感激您!
班主任作文 12
一副大大的黑框眼鏡,一頭烏黑的卷曲頭發,一襲清藍的印花短裙,一雙明亮的大眼睛她,就是我的班主任王老師。
多才多藝的王老師
王老師會彈吉他。
記得去年六一匯演,媽媽來學校看演出。那天,王老師彈了一段吉他,非常動聽,雖然那時她還不是我的老師,可從那以后,媽媽就對這個很有氣質的女老師念念不忘。在我看來,會彈吉他的`王老師比那些只會講課的老師好了幾十倍不止。
不怒自威的王老師
前幾天舉辦詩詞誦讀活動,王老師準備了臺詞,還想了動作。正式演出那天的上午,我們抓緊時間去樓前排練了一遍,誰知我們不僅聲音放不開,還把動作做得參差不齊,甚至還有人畫蛇添足地多加了些小動作。彩排剛結束,我們就灰溜溜地下了臺,逃回了教室。
我們表現成這樣,王老師自然也不會高興,教室里的氣溫降到了零下幾度。王老師沒有大大吼大叫,只用冷冰冰的腔調告知我們現實。老師的話嚇得我們都一言不發,誰也不敢擅自動一下,我縮在旮旯里大氣都不敢出。
平易近人的王老師
雖然王老師生氣的時候很可怕,但她大部分時間都是我們的好朋友。
上課時,她溫和極了,提問時不像是在提問,倒像是在和我們共同探討問題,還會偶爾跟我們開個小玩笑;下課時,她也不會干涉我們玩鬧,只會在太吵時阻止一下。
王老師是一個好老師,她的才賦、她的脾氣、她的和藹,都像極了一陣清涼的微風,輕輕吹過我的生命,給我留下不可磨滅的印象。
班主任作文 13
今年,我告別了美麗的母校,告別了小學六年以來的老師,告別了童年,來到了一個新的學校,來到了一個新的起跑線和新的學習環境。也讓我認識了一些新的同學和老師。其中就讓我說說我的吧!
他長著一雙黑亮黑亮的眼睛和高高的鼻梁,還有一個小嘴巴。他有一個筆直的身材,走起路來是那么的有力,說起話來也是那樣的鏗鏘有力。
雖然這才開學幾個星期,但他講課時的'樣子深深地印在我的腦海中。
老師平時說話風趣幽默,但在對我們的學習上從不馬虎。就在今天,開學的第三個星期一,老師為了檢查我們星期天的所有作業而把自己的一節課白白浪費了。你別看他平時很溫柔。但他如果檢查到作業沒寫等一些嚴重的錯事,那可就完了,他就大發雷霆,那時他說一聲話,大地都得抖三抖,厲害吧!
他對我們這幫活潑又“麻煩”的新生總是關愛有加,在他的課上,永遠都是那樣的陽光燦爛,充滿活了。
他是那樣慈祥,那樣親切,對我們也是那樣認真負責,一絲不茍。大家說的對:老師是人類靈魂的工程師,塑造出健康的人才;老師是辛勤的園丁,澆灌出祖國的花朵;老師是導航燈,指引著開來的無數小船......我們的班主任,也就是我們的數學老師,他就是這樣,哦,對了!他姓武,名建兵。我們都叫他武老師。怎么樣?你們一定想看看他的廬山真面目吧,那你就快來我們班看看吧!
班主任作文 14
我們的班主任是一位幽默而有趣的老師,她非常有個性,我非常喜歡她,我雖然學習不是太好,但她經常鼓勵我,使我相信只要付出努力就會有好的.結果!
我們的班主任姓張,張老師很可愛,經常講一些幽默搞笑的事來教育我們。在不少同學眼里,張老師很讓人害怕,這是因為張老師為了我們好,對我們要求很嚴格,這樣實際上對我們學生來說是很好的,所謂嚴師出高徒嘛。張老師是我們最好的老師!
張老師性格開朗,做事卻嚴謹認真,她經常教育我們做人要真誠,作業寫了就是寫了,沒寫就是沒寫,交了就是交了,沒交就是沒交,不能說謊作假。有一次,我拿著班里鑰匙,不小心弄丟了,本來應該馬上報告張老師,想辦法補救,但我害怕老師吵我,雖然心中很自責,但一直沒能勇氣告訴張老師,就一直拖著拖著,直到張老師問我要鑰匙,我當時就崩潰了,我不知道怎么辦,想來想去想不出辦法,急得哭了,回家還在哭,媽媽看見我哭,問我怎么了,我才告訴媽媽,媽媽把事情告訴了張老師,張老師沒有吵我,而是和顏悅色地把她保存那一把給我,我拿去配了一把,一塊還給了老師。通過這件事,我認識到了自己的錯誤,我應該早點告訴張老師,大家一起想辦法解決。有時沒能按張老師要求去做到,我心中感到真的對不起張老師,盼望張老師能原諒我。
張老師在我心中是一位教課好、寫字好、對人好的好老師,我是真的喜歡張老師!
班主任作文 15
剛開始上初一的時候,需要軍訓,這對于沒有體驗過驕陽的人,是十分痛苦的,我知道我很黑,但是軍訓的太陽和普通的太陽是不一樣的,在驕陽下訓練,跑步,流著汗·····
新初中生活總要有新的開始,也有新的老師,新的同學,四面八方而來的人,不同的人聚在一起,陌生又靦腆。很難找到一個你認識的人。
也就是那樣,一個姓田的老師,也走進了我們的視野,軍訓的時候,她一直默默看著我們,當時也不知道她是一個才任教短暫時間的女老師,一直以為她很嚴厲,但是也沒過一兩天,他漸漸和我們熟悉了,一起拍照或者做些娛樂的事情。軍訓很嚴格,因此我們和他閑談的時間也很少。
到了初一正式上課的那一天才發現他是一名英語老師,從小學上英語課就搗亂得我不得不認真聽講,小學的時候上英語課,英語老師總能從中找到很多不學習的人。但是上了幾天田老師的英語課之后,我們也漸漸熟悉了,雖然也有很多人上課睡覺之類的'。
這些僅僅在初二之前,初二了之后,感覺和田老師之間并非是生,而是朋友,田老師的英語課總能讓我聽的入迷,
現在的老師無一不用ppt來講課了,但是田老師,即使不用,也能講得讓人生動。
如今正要升初三,田老師其實一直在努力的幫助著我們,她很多次的工作都不被領導認可,但是他也努力的去做了,沒有歧視過任何同學,一直在幫助我們。
我想說,田老師,謝謝你。
班主任作文 16
我的班主任金老師,中等身材,圓圓的臉蛋,長長的睫毛,長著一雙水靈靈的大眼睛,披著一頭卷發。她是一個特別“善變”的人。
一個雨天的中午,我和一個同學在樓下玩,突然一名同學急匆匆地來找我們,說金老師叫我們快點行去。“我作業都清完了,還有什么事嗎?”我心里嘀咕著,半信半疑地走上樓梯,剛剛走到教室門口,遠遠地就看見金老師的.眼睛瞪得大大的,“惡狠狠”地看著我們,一看到我們,就對著我們大吼起來:“剛才我講得很明白了,你們可以在教室里安靜地看書,不要下去玩,下雨天,很容易摔跤的……”金老師不停地大聲“訓斥”著我們,好不容易“罵”完了,又讓我們罰站。晚飯后,媽媽告訴我,金老師讓我晚上九點鐘給她打電話。我心想:完了完了,金老師這次肯定是太生氣了,晚上一定又要接著“罵”我了。九點鐘很快到了,我忐忑不安地撥通了金老師的電話,輕輕地叫了一聲:“金老師好!”就馬上把聽筒拿得離耳朵遠遠的,奇怪的是,聽筒里半天沒有傳出金老師的“吼聲”,我把聽筒貼近耳朵,只聽到金老師溫柔的聲音,她表揚我愛閱讀,是我們班的閱讀達人,她鼓勵我改掉驕躁的毛病……。金老師從頭到尾,只字未提白天的事。我一顆懸在半空的心終于落下了。
平日里,金老師如果看到我作業本上字寫得“龍飛鳳舞”,她就會毫不留情地讓我重寫,如果看到我抓緊時間,作業質量高,他就會練練夸獎我,甚至還會獎勵我課外書。
我的班主任金老師真是一個“善變”的人啊!
班主任作文 17
“初一,無非也就是你不想努力的借口。”
這就是我的班主任,如同馬里亞納海溝般低的鼻子,精干且不失沉穩的寸頭,還有一雙深邃的眼睛,他的心思總讓人捉摸不透。而且他也很樸素,不會刻意去買什么名牌衣服,經常穿一些簡約風格的衣服,為我們樹立了好的榜樣,這也更加堅定了我好好學習的決心。
他看起來非常嚴肅,但實際也不完全是這樣的,很多時候他就像天上的太陽,他無私地播撒著愛:如果哪位同學犯了錯,他會以嚴厲的語氣訓斥幾聲,但十多分鐘以后他又會笑嘻嘻的走進教室;他每天比我們起得早,睡得遲,即使他晚上瞌睡的打哈欠,他還堅持著多講半個小時,從他講課時的眼神中我沒有看出一絲疲倦,而是發自內心的滿腔熱血,這些不禁讓我心生敬意。
記得第一次月考成績出來的那一天,下著小雨,上第一節課之前,老師叫我出來,“成績不好啊,怎么一回事,可要好好努力,要清楚自己的目標!”
我很慶幸在茫茫人海中遇到了他。如果我是剛剛破土而出的小草,他就是天上哺育世間萬物的'太陽;如果我是花園里的一朵花,他就是辛勤的園丁;如果我是走在漫漫長路上的行人,他就是這路上最亮最貼切的街燈。
我喜歡學習知識,但是我更喜歡在我的人生路上有更多的像他一般如夏日般熱情,如春雨般溫柔的好老師。
班主任作文 18
我的班主任是一位熱愛集體,關心學生的好老師。在眾多老師當中,我最喜歡她了。
她長著一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁,還帶著一副眼鏡,說起話來,路出潔白的、整齊的`牙齒。下面就請你們聽一聽,我們班主任感人的事跡吧!
有一天放學后,下起了大雨,我沒帶雨傘,而且媽媽還告訴我今天讓我自己回家。我正著急的時候,老師向我走了過來,并問我為什么不回家。我向老師說明了原因。正準備回家的班主任老師,立即把傘遞給了我,然后笑著說:“這是我的雨傘,你拿去用吧。對了,快點回家,別讓媽媽著急!”當我發現老師只拿著一把傘的時候,我不想要。可老師說他有辦法,我就欣然接受了。借助老師的雨傘,我平安地到家了,身上沒有一點雨水。我想:明天一定要好好謝謝老師,想著想著,情不自禁地笑了出來。
第二天,我高高興興地去上學,一進教室,就聽見同學們七嘴八舌地議論。我問一位同學是怎么回事,她傷心地告訴我:“老師是因為昨天著涼了,所以不能來上課……。”聽了這話,我剛才那股高興勁,一下子跑到了九霄云外,眼淚像潮水一般涌了出來。
我知道,如果不是因為我,老師根本就不會得病。都怪我,如果當時不要老師的傘,和同學一起回家也行,我真后悔。
我的老師就是這樣一個關心學生的好老師,一位偉大的老師。
班主任作文 19
暑假過了很久了,應該快開學了吧!我好想念校園,想念同學,想念徐老師的課堂!
張老師是我的班主任,她有著一頭長長的烏黑閃亮的頭發,像瀑布一樣垂在身后,常搭配整潔漂亮的連衣裙,看起來既溫柔又嚴肅。
我很喜歡張老師的課堂,每次上語文課,我總能被張老師幽默風趣的語句牽著鼻子走,徜徉在知識的海洋里流連忘返。有一次,正在上課,我被窗外傳來的`鳥叫聲吸引了,我轉頭望向遠處的大樹,尋找鳥兒的身影,突然,張老師高亢的聲音傳來,她正神情激動的講述抗日戰爭的故事,我瞬間被帶回課堂,看到同學們都全神貫注的在聽課,我羞愧極了,當我看向張老師,她像一位演員一樣把故事里的情節帶給我們,我很快津津有味的聽徐老師講課了。
張老師很愛看書,也總是在課堂上帶給我們許多課外的知識:從古代到未來,從四大名著到科幻小說,從全國各地見聞到家鄉風土民情,張老師告訴我們:讀萬卷書,行萬里路;要么讀書,要么旅行,身體和心靈總有一個在路上,老師的話像燈塔為我們指引方向,老師愛看書的習慣慢慢的影響著我,我現在養成看書的好習慣!
老師就是第二任父母,啟迪我們的智慧,給與我們知識,為我們指引人生的方向,掀開我們人生的新篇章。在小學,能遇到張老師這樣的人生導師,我將受益一生,感謝我的班主任張老師。
班主任作文 20
班主任,顧名思義,一班之主任也。但這班主任自然不是人人都能當的。我們的班主任可是十八般武藝樣樣精通。
我們的班主任是個“捕蛇”的
捕蛇講究什么?快,準,狠。而這三樣,我們的班主任可是一應俱全。首先,她總能抓住出題老師的“七寸”甭管月考,半期考,都是小菜一碟,什么考點也逃不出她的法眼。其次,面對重點,難點,她也絕不含糊,沒有掌握,誓不罷休。
當然,再好的`獵手也有被蛇咬過的時候。但每次考試失敗后,她都能總結教訓,為下一戰做好準備。
我們的班主任是個“大夫”
三年的初中生活,自然有的同學會有個頭疼腦熱的,這自然也難不倒我們的班主任,真病假病一看便知,不錯過一個“好人”,但也絕不漏過一個裝病的。但相對而言,她更擅長于醫心病。一個眼神,一句問候就能讓你豁然開朗。啊,親愛的班主任,你退休后真可以去當個心理醫生,我保管你門庭若市。
我們的班主任是個“說書”的
這年頭,能當老師的絕非等閑,能當班主任的就更得有點文化內涵。我們的班主任雖不能說是博古通今,但也可以說是知識淵博。能同我們男生談論NBA巨星誰優誰劣,也能與女生評說婉約詞派的清麗風格。課余生活里,班主任活像一說書人,似乎沒有她不知道的。
由此觀之,當老師難,當班主任更難。但作為我們的班主任,她無疑還是很成功的!
班主任作文 21
是您,讓我在知識的海洋中遨游;是您,幫我在黑暗中點燃了一束火光;是您,用辛勤的汗水哺育春日剛破土的嫩苗。您像一陣風,把我指引到我要去的地方;您又像一棵樹,讓我在你的枝葉上停息……
在我成長的過程中,喜歡的老師有很多。有教我數學的.王老師,有教我英語的徐老師……可我最喜歡二年級時教我的姜老師。
姜老師像一本《十萬個為什么》,我們不會的問題都會向她請教。有一次,在班級的活動課上,我們的“問題大王”提出問題:“你們知道‘獨眼龍’是什么字嗎?”“少!”“錯!”“問題大王”說。“是‘目’嗎?”“錯!”連班長都說錯了。“這個也太難了!”有的同學抱怨起來。同學們全都看著“救星”姜老師,姜老師想了想,說:“‘獨眼龍’的意思是少只眼睛,把‘少’和‘木’加起來就是‘省’。”“對!”“問題大王”對老師豎起了大拇指。
姜老師不僅是本《十萬個為什么》,而且還是一本《幽默大全》。
有一次,老師在上課時,一位“瞌睡蟲”又在上課時睡著了,他那“呼嚕聲”都快把老師的聲音給淹沒了。姜老師說:“我們班里有頭‘小豬’,我們把它扔出去好不好?”同學們哈哈大笑。“瞌睡蟲”驚醒了,他看同學們哈哈大笑,不解地問:“你們笑什么?”班長說:“有頭‘豬’在教室里睡覺。”這位同學回過神來,原來他就是‘豬’啊,他也哈哈大笑起來!你們看,姜老師是不是很幽默呀!
老師,謝謝您!是您讓我在知識的海洋中遨游,您辛苦了!
班主任作文 22
鮑老師是我的班主任,她中等身材,圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,好像在時時提醒我們要認真學習、注意聽講。
她知識淵博,講起話來滔滔不絕,聲音好像有一種魔力,每當她說話時,同學們都會聚精會神。她講課時聲音像黃鶯歌唱般悅耳,那娓娓動聽的話語,就像春風帶著花香輕輕地吹進同學們的心田,讓人陶醉不己。鮑老師不管是上課的時間還是課余時間,總是一副微笑的`表情,讓人覺得和藹可親。記得我剛入學時,沒有上一年級,就直接上二年級,作為插班生,跟同學不熟悉,對課堂和作業要求根本就是丈二和尚——摸不著頭腦,由于沒有受過入學教育,再加上年齡小,上課時總也管不住自己的手和嘴巴,所以剛開始成績一直很不理想,差點對學習失去信心。
當時是鮑老師的關心和耐心教育使我很快融入到這個集體,每當我取得點滴進步時,她都會說:“孩子,你真棒!”使我對學習產生了濃厚的興趣,成績直線上升,在班內現在名列前茅,這都得歸功于鮑老師對我的引導與鼓勵。鮑老師對我們學習上要求非常嚴格,每當有同學在作業中犯錯時,她都會毫不留情地批評,學過的知識不允許我們出現失誤。鮑老師也非常關心和疼愛我們,每當有同學生病的時候,她總是問寒問暖,并提醒他們多休息,按時吃藥。這就是我們的鮑老師,我們可愛的鮑老師。
班主任作文 23
我的班主任是韓老師,時光過得真快,日月如梭,斗轉星移。現在我由一個懵懂孩子變為一個積極向上的少年。在過去的五年里,我們在韓老師的諄諄教導下學習做人,學習知識,不管在學習中還是生活中,韓老師時時刻刻的都在關心我們,教育我們。
韓老師上課的時候,有意不叫好學生,而是叫一些學習比較差的同學來回答,當學習比較差的同學完整又準確的把一個問題回答出來的時候,韓老師就會說真棒,這個同學立即充滿了自信心。以后上課的時候再也不怕老師叫起來回答問題,學習成績也會邁進一大步。
韓老師特別注重同學們的學習,當下課了,別的老師都在辦公室里看電腦,干別的工作的時候,韓老師卻在那里為我們批改作業。所以,我們班的.成績在級部一直都是名列前茅,沒有落后過別的班。
此外,韓老師還非常注重我們的生活。有一陣子,我們班同學突然興起了玩游戲和聊QQ,極大影響了學習。韓老師知道了以后,耐心的給我們講道理:玩游戲和聊QQ可以,但是要有一個時間限制,不能長時間迷戀網絡。到最后受傷害的還是自己。
課下的時候,老師建議同學們多多交流,促進友誼。此外,老師還提倡有不會的題就問,要多多和老師交流。多多和老師說話,要把老師當做自己的朋友來看。
有的人說老師是辛勤的園丁,有的人說老師是人類靈魂的工程師,讓我們衷心的感謝老師吧。沒有您辛勤的付出,就沒有我們美好的未來!韓老師您辛苦了!
班主任作文 24
我們的班主任胡老師有“第三只眼”,你信嗎?
記得胡老師開學來的第一天,我和占劉翔早早就商量著,準備給胡老師來一個“下馬威”。
就在胡老師說下課,即將走出教室那一刻,我對占劉翔使了個眼色,于是我們同時對胡老師做了個鬼臉。當時以為胡老師沒看見,沒想到胡老師還有“第三只眼”,一轉身把我和占劉翔請到辦公室“喝茶”了。一路上,我們心里非常忐忑,感覺暴風雨就要來了。
“這下慘了”占劉翔說。
我也說“真是出師不利”。
到了辦公室后,胡老師耐心的教育了我們,我和占劉翔也認識到了錯誤,并誠懇的道了歉。
第一天,我們就見識胡老師的“第三只眼”,那可真是法力無邊啊!在接下來的日子里,胡老師的“第三只眼”不斷發威,咱班中招的同學可不少。
一次語文課上,胡老師在黑板上教我們易錯的字,而底下,我和龍一諾正在熱火朝天的'講話,忽然,一顆“原子彈”打中了龍一諾的頭。我急忙把頭縮了回來,看著龍一諾被胡老師批評,我幸災樂禍的在一旁偷笑,暗想,這真是有驚無險啊。胡老師的“第三只眼”簡直無敵了。
自從見識了“第三只眼”的厲害,同學們上課都收斂了很多,胡老師雖然很嚴厲,但是她上的課非常的精彩,漸漸地我們喜歡上了她,這個擁有特異功能的胡老師!
班主任作文 25
盼望已久的班主任最終和我們見面了,我的心里十分激動,她的年齡和我媽媽差不多,從她自我介紹里我們明白她是教的`幾年的教師,姓王,人很好,可是她對我們很嚴。
果然不出我所料,上第一堂課,教室里安安靜靜的,教師讓同學們寫作業,同學們寫的都很認真,教師寬慰的笑了。
教師上第二堂課,教室里就有幾個淘氣鬼在下頭玩,教師發現了說:這幾個人玩的很奇妙,咱們讓他們在教師節上表演好嗎?大家心里充滿了疑惑。
王教師的話當天就證實了,放學后,那幾個淘氣鬼被教師叫去練習,那幾個人以為王教師會很嚴格,但王教師卻溫柔的說:大家要好好加油,不要讓教師失望。那幾個淘氣鬼決定以后再也不淘氣了,我心里想:王教師還真有兩下子啊。
每次放學,王教師都叫那幾個下去練習,有一次,教師讓他們一起把舞連起來跳一邊,跳完后,教師說:你們幾個必須要努力,加油。
果不出意料,王教師讓他們幾個人又在教室表演了一次,同學們眼睛都開始轉了。
他們跳完后,教師問同學們:他們跳的好不好?同學們齊聲說:好!同學們在課間一致夸他們幾個,他們幾個怪不好意思的。
教師節最之后臨了,他們幾個人在教師節表演上得了冠軍,他們在比賽結束后,又在教室上說:我們為什么要和教師作對了,我們以后再也不惹教師生氣了。
王教師用自我的力量讓同學們相信她,我覺得王教師能夠管這個班。
班主任作文 26
我的班主任姓李,在我讀初中的時候,他開始帶我們班。我們班在各位老師眼里的評價都不是好的評價。
我們班上講潮流,可是班主任比較封建,他說,如果誰穿破洞褲,我把你褲子都扔掉,雖然只是一句短短的話語,卻震懾了我們全班,可見班主任的威信是多么的強大。
我們的班主任特別的矮。一次,和朋友聊天的時候,朋友嘴里時不時地蹦出個李矮子,剛開始還有點摸不著頭腦,后來才知道我們的班主任就是外號李矮子的人物,班主任雖然矮,卻也有矮的優點,他和我們班的高個子打球的時候,嗖的一聲就走了,別人眼睛還沒有反應過來,球已經進筐了,但是李矮子因為太矮了,和學生講解題目的時候,往往都是用俯視的眼光來看待我們。
李矮子有一個讓我們都害怕的懲人項目,那就是蛙跳,直到現在,我依然記得我們第一次蛙跳的感覺,那是一種麻麻的感覺,我們班的.寄宿生只有三人沒有跳,其余的人都跳了,跳完后,幾乎別人都說我們班的人都是瘸子,下樓梯一個個都啊啊啊的叫,從那以后,每當李矮子說蛙跳時,我們班的人都乖乖的。
李老師雖然思想封建,矮,愛罰人蛙跳,但是他卻是班主任中最好的老師,在圣誕節的時候他會用晚自習的時間搞些活動,讓我們也過過圣誕節,他還會在三月三為我們準備食物,讓我們飽吃一頓。
瞧,這位思想封建,長的矮,愛罰人蛙跳,讓我們開心的班主任,他不偉大,卻讓我心存感恩。
班主任作文 27
陸老師既是我們的班主任,又是我們的數學班主任。他中等身材,剃著閃亮的黑色平頭,皮膚黝黑,有一對整齊潔白的牙齒,臉上很亮。總覺得他像是我眼中的'“非洲達人”。學習上嚴格要求我們,生活上要比親人好。他也有廣泛的愛好,比如畫畫,打乒乓球,數學和奧林匹克的教學都很優秀。每個星期五,他都會為我們準備一個獨特的活動。
最難忘的活動是“魯爆米花節”。在陸老師的精心準備下,氣氛一下子活躍起來。“喀嚓”“喀嚓”開花!開花!我們沖過去,哇,好香!淺黃色的矢車菊瞬間就在鍋里開了花。第一罐爆米花是在我們的期待和歡呼中新鮮出爐的。我們用紙杯排好隊,就像每個爆米花在我的小嘴里嚼一樣。這個鍋不多,大家都沒怎么吃。陸老師看到我們沒有足夠的食物,馬上喊道:“同學們,第二鍋馬上就要煮了,請耐心等待。”。這時候我們正樂得手舞足蹈,小鳥飛舞,幾個同學被鍋緊緊圍住,眼睛盯著老板,我就怕鍋里的爆米花瞬間溜走。突然,我聽到一個同學說:“哎呀!好,黑化”“那是怎么回事?我們連續交談。這時,班主任盧已經忙得滿頭大汗了。看到我們失望的表情,她忍不住安慰我們,“別擔心,別擔心,下次我會繼續為你做。".雖然我們今天沒怎么吃爆米花,但是我們的心里充滿了甜蜜和愛。
陸老師永遠是我們心中的一顆閃亮的星。
班主任作文 28
我的班主任是一位美麗又大方的人。她有一雙明亮的大眼睛和一個高翹的鼻子,還有一張會笑、會生氣的嘴巴。
她和藹可親。大課間時,她會跟我們一起跳大繩,下課時還跟同學們有說有笑的.,是我們的大朋友,我們就像她精心呵護的小樹苗一樣。
有一次,學校要消防演練,只要警報鈴一響,同學們就得在最短的時間內有序的跑到操場上集合。就在第二節上語文課時,警報鈴響了,同學們迅速“整齊”地把手中的筆扔上了天,在排隊飛奔到操場上集合。到了操場,我們正在等班主任檢驗隊形的時候,班主任在馬曉文旁邊停下了。教師皺著眉頭問馬曉文:“你怎樣沒有穿外套?”馬曉文回答道:“我忘了,對不起,教師。”教師聽了后迅速把套在身上的大衣脫了下來,套在了馬曉文的身上。
就這樣,聽完教師們“文嗖嗖”的演講,同學們陸續回了班。我們幾個要好的女同學迎著寒風走進了教學樓,回頭看見班主任在茫茫人海中偉大的身影,是那么的親切!
這就是我的班主任,我們一起走過了五年,她把剛發小芽的我們,養成了一顆顆生機勃勃的小樹。教師,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。您就像蠟燭一樣,燃燒了自我,照亮了我們,您用一根根粉筆描繪著一個個偉大的故事。教師,您永遠都會是我們心中最異常的園丁!
班主任作文 29
親愛的小伙伴們,今天我要向大家介紹一位我敬愛的老師。她是我們班的班主任,我們稱她為寇老師。寇老師是一位經驗豐富、溫和親切的女老師,看起來像媽媽一樣。她的頭發既順滑又黑亮,眉毛彎彎,眉毛下面有一雙明亮的眼睛。
寇老師的認真負責和對學生的嚴格要求是她最引人注目的特點。她總是面帶微笑,目光專注地講解知識,從不厭煩地回答我們的問題。她用她溫和的語氣鼓勵我們勇敢提問,讓我們在她的'引導下更好地理解知識。她的教學方法獨具匠心,讓我們在輕松愉悅的氛圍中學習,讓我們對學習產生了濃厚的興趣。
在寇老師的引導下,我學會了認真負責和嚴格要求自己。有一次,我不小心弄碎了同學的眼鏡,我感到非常內疚。但是,寇老師并沒有責備我,而是和我一起探討了這件事的原因和結果。她給了我一個改過自新的機會,讓我更加珍惜自己的行為舉止。
寇老師的課堂氛圍總是輕松愉悅的,她總是用風趣幽默的方式來講課。我記得一年級的時候,有一道題很難很難,幾乎全班都不會,這時寇老師說:“這道題就像個攔路虎,只要你有信心,就可以用知識的力量打敗它!”她的話讓我們信心倍增,最終我們都成功地解決了這道難題。
這就是我敬愛的寇師,一位讓我們大家都很喜歡的老師。
班主任作文 30
李燕琴老師,我的班主任兼語文老師。
她慈祥,課堂四十五分鐘,臉上一直保持著微笑。她口齒伶俐,動作優雅,把文章的層次講解得清晰明朗。她的課堂,每一分鐘都把握得恰到好處,不多一分,不少一秒。
她全能,語數英物化政史地生,樣樣精通,只要你有什么不懂的問她,包你不但明白,而且還使你對學習產生動力。李老師每天給我們出一些經典新奇的題型,并給我們詳細地講解,讓我們的思維方式更上一層樓。
她特負責,這次期末考試期間,已經深夜了,她仍在家長群里發布復習的方法,早上,五點多鐘又在群里發送學習資料,讓家長給我們看。有時,我看到李老師疲倦的身影,心痛不已。她用心良苦,這個學期最后一個月,由于我的`學習態度不端正,成績直線下降,李老師就把我的座位調到了后面。我的心情有些沮喪,上課總是走神發呆。李老師似乎看出了我的心思,對我說:“讓你坐后排,不是老師放棄你,而是提醒你。讓你學習上有更大的動力,更大的沖勁。”聽了老師的話,我心里暖暖的,重新找回了自信,積極向上。
對于李老師,我要說的還有很多,像滿天的繁星,數也數不完:她總是告訴我們讀書有什么用,總是向我們推薦好看的課外書,總是關注每個學生的思想動態,對每個學生學習情況了如指掌……她不光是我們散原中學優秀骨干老師,還是我們省第二批中小學骨干老師……
班主任作文 31
我的班主任是凌老師。她雖然今年五十歲左右,但是看上去比她的實際年齡要年輕得多。一頭短短的卷發,一副眼睛架在高高的鼻梁上,嘴角上常常掛著甜美的微笑。
別看她外表溫柔,但是對我們的學習要求很嚴格。有一次,因為我的讀書筆記完全是應付著做的,內容非常少,而且是一個字占兩個字的'間距,寫得簡直就是一塌糊涂,而且還有很多的錯別字。于是,凌老師讓我重寫,我在同學們下去做課間操的時候拼命地補,不敢有一點馬虎,生怕凌老師再讓我重新寫一遍。我終于把讀書筆記補完了。老師看了看我的讀書筆記,意味深長地說:“你看,這不是寫得不錯嗎!非得讓你重寫,你才能長記性”。這句話讓我意識到了錯誤,我回到座位上,想:以后再也不能為了去玩手機而趕時間糊弄作業了。
她雖然在學習上對我們很嚴厲,但是在生活上非常關心我們。有一次,我們正在上語文課,張志遠因為吃得不合適,吐的滿地都是。同學們有的捏住鼻子往后退,有的皺著眉頭,有的小聲說:“臭死了”,都恨不得跑出教室,逃離這個難聞的現場。就在這個難聞的氣味下,凌老師卻耐心地清理著令人那些惡心的嘔吐物。清理完后,凌老師問張志遠:“還難受嗎?”。凌老師真是一個有愛心的好老師。
感謝可敬可愛的凌老師!您用汗水和心血哺育了我們這些祖國的花朵;您用善良和純樸教會了我們怎樣做人;您用微笑和叮嚀讓我們看到了前行的方向……
班主任作文 32
我們班有一位老師,她長著烏黑的頭發,一雙大大的眼睛,一張櫻桃小嘴,個子矮小精干。她就是我的班主任張老師。
張老師擔任我們班的班主任已經四年了,從一年級她就對我們嚴格要求,只要有人上課講小話或完成作業不認真,都會受到小小的懲罰。
記得有一次考試前,她努力地幫助我們復習功課,下班后還加班給我們整理復習資料,而晚上還要照料她幾個月的寶寶。每次考完試,我們放學時,我都會看見她坐在辦公室里批閱試卷,平時她還要處理班上的各種事務,管好每個學生,我們的班主任真是太辛苦了。
每次我們把家庭試卷做完了,第二天,張老師都要把這張試卷評講一遍,讓每個同學改完錯之后,才讓我們把試卷交上去,她又再一次批閱試卷。而她每次非要批完最后一個同學的'試卷才會回家,她是一位盡職的好老師。
到了一年一度的廣播操和運動會比賽之前,她都會親自帶領我們好好練習,幫助我們班獲得了一個又一個的第一名。
記得在上學期的一天,張老師得了重感冒,連話都說不出來了,但是她都沒有請假或遲到,?疤於技岢指?我們上課。我們因為有這樣的好老師而感到驕傲。
張老師是我們的好老師,是我們的好榜樣,我們只有好好學習,用優異的成績來回報她的教誨。
班主任作文 33
是誰,在燈光下沙沙地批改作業?是誰,不分晝夜的為我們認真備課?又是誰,總是像母親般無微不至地照料著我們?是老師。老師是神圣的,美麗的,純潔的,我的班主任程老師便是如此。
程老師是一名老教師,她頂著一頭卷發,身著黑色條紋襯衫和牛仔褲,銅鈴般的眼睛炯炯有神,他有一張靈巧的嘴巴,每天教書育人,圓圓的臉上總是掛著淡淡的微笑。
我的老師是個嚴格且愛開玩笑的'老師。記得有一次上課,老師正在講重點,可這個時候我們班上同學的手機響了:小白兔,白又白全班大笑,這個時候程老師黑著臉問:是誰的手機響了,站起來!全班安靜下來,這時班里一名同學站了起來結結巴巴的回了一句:是是我的,老老師。為什么要帶手機?程老師問道,我帶的是老年機老師,就就是不知道它,它剛剛怎怎么響了。那名同學無語倫次的答到。小小年紀帶個手機來,你是怕手機弄丟還是你弄丟啊。曾老師調侃道。全班大笑,此時那名同學的臉紅的像個大蘋果。
有時老師很嚴格,有時卻很溫柔。記得有一次我沒有吃早飯,上課時頭暈眼花,程老師從他辦公室里拿來一些餅干,讓我先墊墊肚子,在辦公室里休息一下再去上課。這一舉動讓我感受到了老師對我們的溫暖與關懷。
人們常說,教師是人類靈魂的工程師。這就是我的班主任老師,雖然有時他很嚴厲,但更多時候老師都非常關心我們,我很喜歡她。
班主任作文 34
在教過我的老師中,有這樣一位老師,至今我都還對她印象深刻。她在八中做的是行政主任,同時也是我們八一班的班主任,因為是行政主任的關系,所以她很忙,既要招待來學校參觀的領導,還要管理我們的學習。可我們班是全校出了名的搗蛋班,自然不會體諒老師的辛苦,整天給她惹麻煩。
記得有一次,我和我們班的'幾個人一起把學校外加油站種的花給拔光了,記得那天是教師節,她終于忙完了可以休息一下了,誰知?一通加油站打來的電話把她原本高興的心情給弄得一塌糊涂,她找到我和幾位同學,問我們“你們是不是把加油站的花全拔光了?”我們聽后,想了想,反正她也沒有證據,不如我們就來個死不認賬,因此,無論她怎么問,我們就是說沒有。
慢慢的,她不在問了,眼角出現了一些薄霧,慢慢的說著“難道你們嫌我還不夠忙嗎?好不容易放個教師節可以休息下,結果你們給我惹一大攤子不說,還學會撒謊,別人都打來電話了你們還不承認,你們說說,多傷老師的心啊。”我們聽后,都不好意思了,低著頭說了句“老師,對不起,我們不該撒謊,今天是您節日,您不要生氣。”老師聽后,咧開嘴笑了“知道錯就好,我的孩子全是誠實的敢于面對錯誤的!”我們的老師,是寬容的,是美麗的,是善良的,她沒有忘記一個做教師的職責,無論在累,她都默默的履行著一個做老師,一個班級媽媽的責任,她就是我們八一班的活力來源,我們給她取了個好聽親切綽號——章大。
班主任作文 35
我最尊敬的老師是我的班主任老師——周老師。她在學習上對我們的要求可嚴格了,但在生活中又像媽媽一樣細心地照顧我們,關心我們。
我最愛上語文課,在課堂上周老師經常讓我們做一些小游戲,活躍課堂氣氛。有詞語接龍、有詞語填空、有朗讀大王競賽等等。我們在課堂上既能遨游在知識的海洋里,又能沉浸在學習的快樂中。學習上,粗心的“小害蟲”總喜歡騷擾我,我不是寫錯了標點,就是拼錯了拼音。周老師總會用她的“火眼金睛”把我的“小粗心蟲”一一揪了出來。在她的'嚴格要求下,我作業本上的紅五星越來越多了,語文考試還考了一次滿分呢!
有一次,我肚子難受,還嘔吐了。周老師雖然有一大堆的工作要做,可她的心里總牽掛著我。每過一會兒就親切地問我:“樂雨霓,你還難受嗎?”這一句句暖暖的問候使我非常地感動。周老師不僅教給我們許多豐富的知識,還讓我們明白了好多做人的道理。她經常教育我們要節儉,不要浪費。有一次,班級搞活動,需要一條黑裙子,可我只有一條黑白格子的裙子。我心里非常著急,決定讓爸爸再幫我買一條。周老師說:“老師幫你借一條吧,再買一條太浪費了。”于是,周老師特地向班里的同學詢問:誰有那種黑裙子?并為我及時借來了裙子。
看,這就是我喜歡的周老師!
班主任作文 36
我們班新來的班主任姓熊,經常被我這個大馬虎寫成“能老師”。因此我們班便多了一個擁有卓別林智慧的“小熊”老師。
熊老師個子中等,頭發是金色和黑色相間,那微圓的臉上,長著一雙明亮的'大眼睛,眼簾忽閃忽閃的。可是只要一看到班里某些同學的口算,熊老師就會擰起眉,大眼睛頓時沒有了光彩,她時常溫柔又嚴肅地告訴我們要靜下心來,仔細、認真。可以說她真是“人見人愛,花見花開。”
熊老師曾一本正經地告訴我們,她不喜歡批評別人,重要的是把不會的題弄懂,而不是批評我們一頓,依舊不會,這樣也并不會讓我們進步,更容易適得其反。
就拿一件小事來說舉例,雖然是上個月的事情,可我依然記得很清楚。我、劉子珺負責布置班級板報,經過兩天的努力,我們的板報新鮮出爐,自我感覺真是“完美無缺”。可惜排版沒有注意視覺效果,版面顯得雜亂。學校老師驗收不過關,并讓我們重新布置板報。熊老師知道后,站在板報前深思了幾秒,擰了擰眉,轉身來到我們身邊,并沒有因為我們沒有布置好板報而責怪我們,只是語重心長地對我們說:“沒布置好沒關系,我不會批評你們,這樣只會讓你們更膽怯、害怕面對,導致下一次的也做不好,你們倆可以分頭去學習二班、三班的優秀板報。”這件事可以看出老師不喜歡責備我們,只希望我們可以自己去找到問題。
新來的班主任很可愛、睿智,其中也帶著一絲絲嚴格,我們的“小熊”老師,她是一個正能量滿滿的小天使。
班主任作文 37
“老年癡呆”“瘋婆”“潑婦”“丑八怪”等一系列貶義詞,就是我們班主任楊麗老師拿來自黑的常用語。
很多老師都把自已當成正面教材,在學生中樹立自己的威信。跟別的老師不一樣,她絕對是走在時尚頂端的那個人。她上課時,網絡熱詞偶爾用一用,瞬間讓人放松了下來,所以我們都非常喜歡她。
說她長得說好看也不是特別好看,說丑其實根本談不上。但她常用“丑八怪”來自黑自已,調侃自己矮矮胖胖的身材。我對她的.第一印象是平易近人,鼻梁上掛著一付眼鏡,鏡片后面那對小眼睛非常有神,絕對是一個殺傷力強大的”武器”’。班上很多不守紀律的同學往往被她的眼睛擊中而收斂起來,她那厚嘴唇里吐出的當然是歷史掌故錦繡文章了。作為語文老師,我總覺得她的腦袋就有一個圖書館,隨口一說,便是美詩美句。當然偶爾可能也會有圖書關門的時候,那個時候她就會拍拍腦袋,嘴里說著:“怎么忘了呢?哦,老年癡呆犯了。”
當然她”自黑’的時候也不忘把我們也一起”黑”一下,比如有時候我們全班都沒有人舉手答問時,她就會說:“怎么的啦?是不是我的老年癡呆傳染給你們嘍!把你們變成少年癡呆了?”沒錯,如果這個時候再沒人舉手的話,那么我們就真成少年癡呆了。
僅此篇獻給我們那可愛的,愛”自黑’的班主任兼語文老師,愿她繼續保持這份”自黑”的心態,與我們一起戰斗到底吧!
班主任作文 38
在難忘的小學生活里,我聽過許多老師的教導,最讓我難以忘記的老師就是我們的班主任——黃老師,她從四年級接手我們班。
黃老師長得很好看,像一朵亭亭玉立的花,個子中上,非常愛干凈,平時看到一點垃圾,都會叫同學們打掃干凈,她特別喜歡護理花,所以我們的花架被學校評得第一名。那是老師和我們一起精心培養下,花架才有第一名。每天,老師很早來護理花。花在吳老師的護理下努力生長。
我在黃老師的心目中一直是一個不錯的孩子,但是我在上課時的.表現是:“徐庶進曹營——一言不發。”黃老師對我說:“如果你能上課積極發言,總有一天你會比所有人都出色。”
那天是黃老師的公開課,我想今天應該有很多老師來聽課。一定要積極舉手發言,讓黃老師刮目相看!
黃老師開始提問,我很想回答問題,我很緊張,因為我不確定我的回答對不對,黃老師走了一圈,過來對我親切又帶溫柔地說:“你要有自信,面對一切。”黃老師叫我回答問題,我迅速站起來,自信大方地回答老師給我提出的問題。我繼續舉了幾次手,回答的都是正確的,我越聽課越入迷。
過了一會兒,下課的鈴聲響了,黃老師下課之后,黃老師走過來特別表揚我,我很高興,我終于給黃老師留了個好印象。
這就是我難忘的小學生活和難以忘記的老師——黃老師。
班主任作文 39
今天我來說說我的班主任,她姓盧,我們叫她盧老師。盧老師頭發很短,走起路來精神抖擻。水靈靈的大眼睛炯炯有神,臉上經常掛著一張笑臉,這就是我的班主任老師。
盧老師是個出了名的好脾氣,她傳授知識,再辛苦也不知疲憊,悉心教導著一屆又一屆的學生。她是一位受人尊敬的好老師。
盧老師帶病堅持給我們上課。一次盧老師在家突發疾病,不能行走,但一心牽掛我們,擔心早上的教師門沒開,輸液輸到一半就往學校里跑,她托著疲憊的身影出現在教室里,我們都說,盧老師真“傻”呀,生病了還來上課。
盧老師很仗義。有一次,我們上體育課時,被高年紀的同學欺負,我們哭著跑回教室,盧老師發現了我們神情不對,和藹地問我們怎么啦,我們一五一十的把事情的起因說了一遍,老師二話不說,把那個高年級的同學找來,很嚴厲地批評了一頓,那個同學向我們道了歉,為此我們一下就釋懷了,高興地把眼淚擦干。
盧老師對我特別的好。一次我犯了一個嚴重的'錯誤,盧老師把我找來,用手比劃著來和我講道理,不知所措的我竟然哭了起來,我那時覺得很委屈,但盧老師沒有批評我。雖然我當時覺得很委屈,但我很清楚地知道,老師是在關心我,在幫我改正錯誤,不讓我再犯同樣地錯誤。
盧老師就像天使一樣守護著我們,我們在她的呵護下,茁壯成長。她就像我的第二位“母親”。我很幸運有這樣一位有老師風味又有“母親”風味的老師。
班主任作文 40
進入三年級之后,原來的老師因為工作調整的原因,學校給我們班重新安排了新老師。讓我印象最為深刻的那個人是我們的班主任,也是我們的語文老師——王韶歌老師。
王老師有一雙大大的眼睛,在陽光的照耀之下會閃閃發光;老師有一管高高的鼻梁,顯得秀美而挺拔;老師有一張能說會道的嘴,在老師的.課堂上真是其樂無窮。
王老師剛教我們的時候,我還以為她是一個非常嚴厲的老師,后來我才知道,王老師是一個善解人意、平易近人又和藹可親的好老師,很快我們就做到和王老師融洽相處。下課時,我們偶爾和王老師在走廊上或班里聊聊天,說說話。上課時我們就全神貫注地上課。不過有些調皮的人,就像幾位男同學,上課的時候時也像下課時那樣吵。在上王老師的課時還不顯,只要一到數學課,他們就露出了馬腳,又是說話,又是下坐位,有時還搗亂別人。王老師見到這種情景肯定是要罰他們的,在罰他們的時候老師是非常嚴厲的,一點機會也不該他們留。
王老師也是一個獎懲分明的人,如果我們干了壞事,就會被罰寫檢討;如果做了好事老師會給我們加分。王老師還是一個非常會鼓勵別人的人,我就是曾經受到老師鼓勵的同學之一,以前我膽小怕事,不敢舉手,不敢發言,生怕回答錯誤,后來就是因為王老師偶爾點了我幾次名才讓我找到了自信,大膽想象問題……
在進入學校的這幾年時間里,王老師是在我印象中最喜歡的老師!
班主任作文 41
在我的小學學習生活中,教過我的有很多老師,但是只有那一位老師令我情有獨鐘,她就是我一年級的班主任——田老師。
田老師很年輕,一頭烏黑的長發,喜歡扎個馬尾辮;一張圓圓的臉蛋,更顯出她的年輕;一雙水汪汪的大眼睛,就像兩塊黑色的寶石;挺拔的鼻梁下面有一張能說會道的小嘴。她既嚴厲又溫柔。
有一次,田老師正在講課,而我呢,卻在下面和同桌說話。老師突然叫了我一聲,我以迅雷不及掩耳之勢站了起來。老師讓我回答問題,可是我根本沒有聽,怎么可能回答上來?老師就讓我先坐下了,并嚴厲地對我說:“以后上課時間不要再和同桌說話了。”經過這件事,我就再也沒有在上課時間和同桌說過話。
還有一次,我們學校要參加鄉里組織的課本劇比賽,田老師聽到這個消息,立馬幫我們排練,可她還要講課,就用下課的時間給我們排練。看著老師匆忙的身影,我不禁流下了眼淚。她先教我們動作和詞句的語調,又給我們做頭飾,給我們借衣服,經過了兩個星期的'準備,我們已經排練好了,也到了課本劇比賽的那一天。臨上臺時,老師給我們說了一句話——不要緊張,慢慢來。說完,又撫摸著我們的頭,給我們鼓勵。真是功夫不負有心人,我們上臺表演得很成功,獲得了鄉鎮課本劇比賽的第二名,我們和老師都高興得跳了起來。
時間悄然流逝,如今,我已經是一個小學五年級的大學生了,田老師已經不教我們了,但她讓我銘記在心。
班主任作文 42
看,在宣欄上有一張閃閃發光的照片,她和藹可親,在高高的鼻梁上架著一副眼鏡,那黑葡萄般的眼睛里充滿了慈愛,她我的班主任文老師。
文老師不但教我們數學,而且經常教我們做人的道理。那數學水平可高了!令人敬佩。上數學課總是活靈活現,越上越精神。
有一次,這節課數學內容是“分數的意義”。分數是從三年級就開始有的一項知識。聽其他班的同學說,分數這一課的知識要記很多,不然會落下功課。我聽了,愣住了,但令人不可思義的是:記得很輕松!叮鈴鈴,上課了,我踏著沉重的腳步回位置,文老師走到了講臺上,對我們說,今天,我們要上分數的意義,請大家看電腦:這節課只要大家明白了幾個問題就可以了。1。分數單位2。分數的意義3。分數的組成。這可以了。我聽了,又愣住了。我坐得端端的,認真地聽聽看有什么技巧。文老師說,分數單位,比如一個桃子切成兩塊,吃了四塊,四塊中的一塊就是四分之一,分五塊吃一塊就是五分之一,那分成六塊呢?我們都齊聲說是六分之一。還有分數的'意義……真是令人佩服的“技巧”。
“技巧”的用法可真奇妙啊!而“運動”的快樂令人甜蜜!
每一次的大課間讓人快樂。做完有意健康的早操后,就是快樂的大課間了。我們每天都帶著一條長繩,做完操后,文老師幫我們甩繩,我們跳著快樂的步伐。我們的跳動聲和繩子的噼啪聲匯成了一首小溪叮鐺的歡聲笑語歌……我的班主任文老師,我們與她快快樂樂地一起學習!
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