我的啟蒙老師-我的姥爺作文700字
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不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君……”
“云菁菁兮欲雨，水澹澹兮生煙……”
“河山如此多嬌，引成千上萬英雄人物競折腰……”
每到下午學員下課了搭車時間段，在1路公交車上總是能見到一對一家人倆在搖頭擺尾的'教背古詩。姥爺滿嘴山東話的誦讀，讓小孫女也學會了用“正宗”的山東口音背古詩，這一小孫女是我。
我較大的專長便是背誦古詩詞，老師名言就是我的姥爺。姥爺是高級編寫，用姥爺得話是：“武文弄墨一輩子，教這個‘小不點兒’是‘小菜一碟兒’。”從二年級逐漸，在姥爺的“威脅利誘”下，大家每日運用下午搭車中途的半小時背誦古詩詞。姥爺最會刁難人，一開始就教我背長詩——《岳陽樓記》，還說背會了有獎賞。聽聞有獎賞我也來精神實質了，在姥爺一句句從零基礎就地背下來，我就用時2個禮拜，總算把《岳陽樓記》“拿到”，獎賞沒兌付，我卻在班級出了“可謂是”，教師還對于我樹起“大姆哥”，夸我是“記憶力小天才”呢。
擁有教師的激勵，我背古詩也是勁頭十足，用時一個月背會了王勃的百句長詩《騰王閣序》，詩仙李白的《夢游天姥呤留別》，對于《將進酒》、《茅屋為秋風所破歌》《木蘭辭》《泌園春。雪》這類的短詩詞名句也是輕輕松松，一年出來除開記誦姥爺為我用心選擇的經典長詩外，一本《中小學生必背古詩詞》因為我背會了一大半兒。如今我與姥爺的總體目標是：用2個月時間背會白居易的《長恨歌》。
會背還不好，得解在其中意。聽著姥爺一句句解讀，我掌握到騰王閣的大氣磅礴，洞庭湖和各代作家的深厚感情、李白爛漫的俠客氣魄、王安石“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”的憂國憂民、憂民之情，毛主席現任主席的杰出理想和改革情結……順口的古詩詞還要我體會到古典詩詞的律動之美……
要知天下大事，須讀古代人書”是姥爺常對我說的一句話。歷經一年“培訓”，我成了一個名副其實的“古典詩詞”“小粉絲”，經典誦讀早已變成我的較大喜好。
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