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我的羅老師作文（精選10篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的我的羅老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的羅老師作文 1
羅老師有一頭蒼白的頭發，大大的眼睛，嘴巴大大的，像兩片樹葉。
羅老師是教我彈電子琴的，你別看他這一頭蒼白的頭發，可他的身體很健康呢！
記得有一次，合肥舉辦了一次鋼琴、電子琴、二胡大賽，羅老師聽說以后，就馬上通知了我，希望我去參加，我很快就答應了。羅老師在教彈琴的時候，說“希望你能拿一等獎。”我聽到老師的這話，我便開始充滿信心。到了那一天，我坐爸爸的車子到了合肥，羅老師在另一輛車上，兩個車子同時到了合肥。
在現場，羅老師鎮定地對我說：“你在臺上千萬不要緊張，要不然你就會在臺上出錯，一出錯就拿不到一等獎。”“我知道了，”我說。
不一會兒，到我上臺了，我感覺一點兒也不緊張，反而感到很無所謂。我彈完后一下臺就跑到評委身邊，問“評委老師，我彈到幾等獎啦？”評委說：“你得了第二名，一等獎。”我立馬把這個喜訊報告羅老師和父母，他們都高興的.一跳。我心想：我達到羅老師的要求啦！
羅老師還教我數學上的分數。有一次，老師跟我講某個曲子的分數，我當時還不知道什么叫分數，我就問老師：“老師，什么是分數啊？我不懂。”老師面帶笑容地說：“我教你，你看這底下的數叫分母，上面的數叫分子，中間的線叫分線，母親不是比兒子大嗎？所以底下的數大，上面的數小，這樣不就成了分數了嗎？”我聽了，覺得有道理。
羅老師這個人挺好吧，他很關心我，我真希望能夠做他的女兒。
我的羅老師作文 2
我有一位受人尊敬的老師，她有著長長的頭發，大大的眼睛以及甜蜜的笑容和一顆愛我們的心。她在我的心中，就像我們的媽媽一樣，在知識的海洋里為我們領航，在前進的路上為我們指引，引領著我們走上成功的大道。她就是我們的班主任——羅老師。
在我的記憶中，從我們上學的第一天起，羅老師就是每天最早到校，最晚回家的人，她就是為了更好地傳授我們知識，而辛苦地勞動著：批改作業、備課，就連課間也忙碌著。羅老師這么辛苦，可她依然沒忘對我們心理上的正確引導。
記得有一次，我考試只考了89分，一整天都悶悶不樂，羅老師看在了眼里。放學的時候，羅老師叫住我，對我說：“侯倩玥，雖然你這次只考了89分，但不能代表你永遠只能考89分，如果因為這次的'成績而輸掉了對自己的信心和前進的勇氣，那才是真正的失敗。你應該從這次的考試中分析失敗的原因，然后改正，這才是最重要的。你一定要記住，失敗是成功之母啊！”我從羅老師的話語中，深深領悟到了：做一件事，不要因為失敗了而放棄，而要在失敗中總結經驗。這樣才能不斷進步。凡事都要相信自己，最終，才能取得成功！
瞧，這就是我們敬愛的羅老師——敬業、細心、睿智。她就像一盞明燈，在成功的路上引領著我們。我愛您——羅老師！
我的羅老師作文 3
自從步入初中生涯后，我就對我們的數學老師產生了濃厚的興趣，因為他很特別，幽默，講課從來不用數學書，很有個性。
他姓羅，羅斌，過了一會開始上課了，同學都認真地聽著羅老師講課，可我呢卻在想應該給點“顏色”這位老師看看，因為當時我算是班里的“壞小子”。于是我就在老師轉過身在黑板上板書時，我調皮吹了好幾聲口哨子，心想：這回你知道我的“厲害”了吧！卻出乎意料的是羅老師轉過身仍是風趣對同學們說：“同學們，我們班來了個音樂家。”此時，全班同學的目光全向我投來，而我的臉卻熱呼呼的，心想：這位的羅老師怎么會知道我在吹口哨呢？自從那以后慢慢我把在課堂上吹口哨的壞習慣改掉了，我的成績也提高了，在老師那與眾不同的教育下我也從“壞小子”變成了好小子。
經過一段時間我們都跟羅老師成了好朋友，有時我們累了的`時候他就給我們講笑話，這樣我們就覺得輕松得多了，有時他還跟我們講故事，不過羅老師有時也很嚴格的，但他從來都不罵我們的。羅老師教了我兩年，在這個月里我學會了很多很多，而他也為我們付出了很多很多。
我敬佩羅老師！
我的羅老師作文 4
窗外是寶藍色的夜空，星星調皮的向我眨著眼睛。坐在窗前，我回想起我的羅老師。
我眼中的羅老師十分的寬容，卻又不失尊嚴；她的笑容是那么的迷人，嚴肅起來又是那么令人敬畏；她下課時是那么馬馬虎虎，可上起課來卻又一絲不茍。
羅老師的寬容體現在同學們做錯了事，她從不懲罰，而是教育那些犯錯誤的同學錯了的事不可以再錯。人總是會犯些錯誤，但只要這個人知錯就改，那這個人不但不會因為犯錯誤而退步，還會更進一步。這次犯錯就算了，下一次犯同樣的錯誤就不能原諒了，就要罰啦。
羅老師的笑容千姿百態。當她開心時笑起來十分迷人；當她知道某人犯了同樣的錯誤時，她雖然笑著對你說話，可此時的笑卻又令人十分害怕；當她得意地說起她以前教過的好學生時，笑容就像小孩子的.一樣燦爛。
羅老師嚴肅起來大家都害怕她，上課時如果紀律不好，她不會隨便停下來，而是邊講邊用眼睛瞪一下那些紀律不好的同學，同學們就會自覺的安靜下來認真聽講。
想起羅老師，我想哭，又想笑。想哭是因為羅老師不再教我們，想笑是因為羅老師的寬容、還有她的粗心。
我的羅老師作文 5
你到過華師附小嗎？如果到過，你一定會見到一個小小個子，大大眼睛，翹翹鼻子，尖尖下巴，像個洋娃娃的人，那就是我們的羅老師，羅老師可漂亮啦！人美、衣美、發型……都美。而且她還特別理解我們，對我們和靄可親。我們同學都很喜歡她，把她作為我們偶像。
我們的`羅老師愛笑，笑起來眼睛彎彎的，美極了。可一旦有人犯子錯誤，羅老師也很嚴厲。一次，看電影，全班同學很興奮，嘰嘰喳喳、又吵又鬧。羅老師看見了小嘴巴一撅，大眼睛一瞪，樣子好兇啊！同學們像小老鼠見了貓大王似的，一個個心驚膽戰。六十四雙眼睛不約而同地投向那張“陰云密布”的臉，我的心也不由得忐忑不安起來。羅老師用手指連連敲著門，聲色俱厲地說：“不去看電影了，快點回教室。”聽了羅老師的話，我們趕緊回教室，我心里想：“此后一定不吵不鬧。”我可佩服羅老師啦！
有人說，老師是春蠶，將縷縷銀絲奉獻；老師似蠟燭，將滴滴燭油燃盡。可我想說，羅老師更像春雨“潤物細無聲”，讓我們茁壯成長！
我的羅老師作文 6
羅老師是我很喜歡的一個老師，她有著長長的卷發，不過她沒過多久都換一個發型，同學們都說她很時髦，而且很漂亮。
羅老師教訓人起來是很厲害的哦。有一次，但翔沒做作業還說沒帶，羅老師不相信，就叫我收他的書包，誰知道，書包里果然放著但翔的作業本，我一打開除了題目以外就是一片空白。當時羅老師氣得不知怎樣形容，馬上叫但翔在外面去補起來，再把作業抄2遍，并罵了他幾句。但翔只好聽羅老師的話，在外面去抄咯！不過但翔算倒霉的了，因為羅老師心情不好；如果羅老師心情好的'話只叫他補起來就是了。
你別看羅老師很兇，但她也有她的溫柔之處。記得有一次，我期中考試考差了，但羅老師并沒有罰我，也沒有罵我，只在卷子上寫了“小家伙，這次沒考好哦！”我看到這句話決定下次一定要考到95分以上，不讓羅老師再一次寫這句話！
雖然羅老師很溫柔，但有些人說：“她只是對某一個人好，真偏心！”好多人聽了這句話也開始不喜歡羅老師了，可我仍然喜歡羅老師。有一天李老師專門跟我們說：“羅老師不是偏心，而是對我們愛的方式不同！”這時說羅老師偏心的人聽了李老師的話臉都紅了。
這就是我們班漂亮，嚴格但又溫柔的羅老師。你喜歡她嗎？
我的羅老師作文 7
在我印象中最深刻的，當然要屬我的班主任羅老師。
羅老師是一位和藹可親的老師，同時也是一位嚴厲的老師。她每天都穿著時尚，就像一個會打扮的模特，但是，她更是一位合格的老師。
羅老師的`臉上總是帶著慈祥的笑容。這慈祥的笑容就像陽光一樣，照耀著我們全班的同學。
羅老師特別關心我的學習。在學習上我遇到各種難題，羅老師總是會幫助我，同我一起解決困難，當我學習成績優異時，她會為我高興。現在我有兩篇作文出版在《創作》這本書里。這里面當然，羅老師的功勞是最大的。是她告訴我，作文想要寫的生動，就要進行細節描寫，否則作文就像幾條線，枯燥乏味。
羅老師不僅關心我的學習，還特別關心我的成長。有一次，我發高燒，就一直趴在桌子上。下課了，羅老師走到我面前，輕輕地問:“怎么了？是不是發燒了？”我無力的點點頭。羅老師一邊摸著我的額頭，一邊安慰我。我頓時感覺好了許多，還有一股感激的眼淚情不自禁的涌了出來。這里面，包含得最多的是感動。
我的每一點進步都凝聚著羅老師的心血和汗水，是她指明了我的人生道路。她在平凡而神圣的職業中，譜寫著她不平凡的歷程。這就是我的班主任——羅老師。
我的羅老師作文 8
我最喜歡教我鋼琴的羅老師。羅老師脾氣很好，大概已經六十多歲了吧，我叫他“羅爺爺”。每次我學鋼琴，不論彈得好，還是彈得不好，他都認認真真地教我。他不僅教我彈琴，還教了我如何做人。
一次，我到羅爺爺家學鋼琴，學完后，羅爺爺邊寫評語和作業邊對我說：“了了，要考級了，努力彈呀！你不知道，我以前有個學生每天幾乎要彈5至6個小時的鋼琴，后來她就考進了一所著名的'音樂學院。當別人問她有什么秘訣時，她說：哪有什么秘訣啊！只要不懈地努力，就能成功。所以你要努力呀！”回到家后，我仔細琢磨這番話，才明白，羅爺爺的意思是做什么事都要認認真真仔仔細細地做，還要堅持不懈，不要遇到什么困難就放棄。我按照羅爺爺的話來練習彈琴，果然進步了不少。
還有一次，我有首曲子因為不想彈而沒彈。在羅爺爺家還課的時候，我彈得很不好。可是羅爺爺并沒有嚴厲地批評我，而是和顏悅色地教我該怎么彈。彈過之后，羅爺爺才問我：“這首曲子你到底練過沒有啊？”我本以為可以蒙混過關的，沒想到卻被他發現了。只好支支吾吾地回答道：“我……我沒彈……”。羅爺爺居然笑了。他說：“沒彈啊，是不是覺得曲子有點難，有點多？沒關系的，只要你覺得彈琴是件愉快的事兒，就不會有這種感覺了。好了，回家吧。”其實，我知道，羅爺爺這么說是為了鼓勵我，也是在批評我沒有認真彈。同時，也是告訴我做事要樂觀，學會把不喜歡的事努力做好。
我喜歡我的鋼琴老師――羅爺爺！
我的羅老師作文 9
老師是辛勤的園丁，把我從不懂事的娃娃培養成懂事的乖學生，我已經四年級了，和老師朝夕相處了三年，已經非常熟悉了。
羅老師是我們的班主任，負責教我們語文。羅老師喜歡披著她那長而烏黑亮麗的頭發，這是她智慧的標志。今天，我要介紹的老師就是羅老師，因為是他的教育，使我愛上了語文。
在一年級的時候，語文是我最不喜歡的課，因為，每當老師提出問題，我每次都不舉手回答，因為我根本答案是什么，有時候即使我知道答案也不愿意說，因為我的膽子太小了，時間一長，羅老師發現了我的缺點，便單獨找我談心，我明白了老師說的話。從那以后，我便積極回答問題，我每回答一個問題，羅老師都會向我微笑，看著羅老師的笑容，我心里甜滋滋的，像喝了蜜糖水似的，就像一首詩說的那樣：老師的`微笑想燦爛的陽光，照在小朋友的臉上，暖在小朋友的心上。
是啊！羅老師的微笑一直在鼓勵我前進，我永遠不會忘記這美好時光。
我的羅老師作文 10
羅老師是我們的班主任，她天性快樂并富有幽默感。盡管上課時她對紀律方面要求很嚴格，但一下課，她就一下子像變了一個人一樣，我們和她就玩到了一起。你一定想問和我們玩什么，對不對？我現在來告訴你吧，我們經常玩一些跳長繩、踢毽子等運動方面的小游戲。你看，羅老師在和我們班的學生玩跳長繩比賽呢！
羅老師長得可漂亮了。她有一雙炯炯有神的'大眼睛，一張大大的嘴，她的頭發烏黑亮麗。哦，忘了告訴你，羅老師的頭發有一點自然卷喲！
羅老師是個因材施教的好老師。比如：小杰，喜歡上課回答問題是好事，可是上課接嘴不是啥好事。
羅老師在這里教育了小杰使他成為了班上的好學生。至于我嘛……還在學習大膽發言。但我相信，羅老師一定能把我教育成一名能積極發言的學生。
羅老師，您對我的教育我終生難忘。俗話說：十年樹木，百年樹人。培育一個人才多不容易啊！羅老師，您辛苦了！
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