老師的作文:守望,在風(fēng)箏中

    時(shí)間:2021-09-20 12:21:30 老師 我要投稿

    關(guān)于老師的作文:守望,在風(fēng)箏中

      憶起當(dāng)年初見毛師傅,已有整整十個(gè)年頭。

    關(guān)于老師的作文:守望,在風(fēng)箏中

      一個(gè)又瘦又小的老頭,戴著一副多年不換的眼鏡,守著他那破敗的風(fēng)箏坊。十年中風(fēng)箏坊里的人來了又走,毛師傅制作的風(fēng)箏樣式換了又換,曾紅火一時(shí)的風(fēng)箏坊破了又被刷新,毛師傅仍在那座古村里,守望著,像在等待著什么。

      時(shí)至今日再次念起他,我終于決定再次去拜訪這位寡言、固執(zhí)又心懷滿腔熱血的風(fēng)箏藝人。

      風(fēng)箏坊的破舊有些出乎我的意料:原本鮮亮的白墻現(xiàn)在油漆卻開始剝落,露出可怖的棕綠色;院子里叫不出名的老樹在寒風(fēng)中蜷起身子,無精打采;木色的柜臺早不如從前堅(jiān)挺,如今它“吱呀”地顫抖著,迎接為數(shù)不多的客人。

      也許來光顧手工風(fēng)箏的.人真的不多了吧。正當(dāng)我這樣想著,眼前那位熟悉的老人笑著把我迎進(jìn)屋內(nèi)。我這才發(fā)現(xiàn),整個(gè)風(fēng)箏坊里就只剩下了他一個(gè)人。我不禁詫異。這么多年過去了,毛師傅卻依舊在這里,守望著。“想要一個(gè)什么樣的風(fēng)箏?金魚還是蝴蝶?”他裂開干澀的嘴,笑著問我,無意間露出眼角密布的皺紋。

      然后他鋪開宣紙,調(diào)亮臺燈,瞇起眼睛,握住一支細(xì)小的筆畫了起來。在他熟練的筆下,不一會(huì)兒,一只栩栩如生的蝴蝶便從紙中飛了出來。竹棍、流蘇,在他飛快的擺布下,一只像模像樣的蝴蝶便要成形。我看見他無比專注的眼神中充滿的熱忱,那是蒼顏白發(fā)也遮蓋不了的。我不禁開口問道:“毛師傅,您打算做風(fēng)箏做到什么時(shí)候?”

      他抬起頭,老花鏡的那端是他堅(jiān)毅而鏗鏘的臉。“我不知道。我只知道,要一直做下去。”

      偌大的風(fēng)箏坊和他孤身一人的背影,一次又一次震撼著我。毛師傅在守著,守著他的風(fēng)箏坊和不斷老去的風(fēng)箏,但他也在望著,望向未來,等待著手工風(fēng)箏迎來再一次的生命。

      “好了,完工了。”他平靜的聲音傳來。浩瀚的天穹之下,他轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)箏線,那只風(fēng)箏,搖了搖尾巴,消失在了天邊的那抹云中。毛師傅轉(zhuǎn)過頭來,沖我笑著。

      他等待的,又何止是手工風(fēng)箏一門工藝呢?毛師傅守望的,更是千百年流傳的中國傳統(tǒng)文化,他等待并期待著的,更是中華傳統(tǒng)文化的新生。

      我也沖他笑著。是的,守望,并且,靜待新生。

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