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初中乘船作文擴(kuò)寫(xiě)
《世說(shuō)新語(yǔ)》古代筆記小說(shuō)集，分德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)、方正等三十六類(lèi)，主要記敘了東漢末年到晉代之間士大夫清高放誕的言談逸事。
初中乘船作文擴(kuò)寫(xiě)一：
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)在書(shū)的世界里遨游，愛(ài)乘書(shū)飛翔……在書(shū)的海洋里，我懂得了許多至理名言，也學(xué)會(huì)了――堅(jiān)強(qiáng)!
那是一次考試失利后，我把自己反鎖在了房間里，不與任何人說(shuō)話。躲在角落里，我無(wú)語(yǔ)，傷心的淚水不由奪眶而出。我倚在書(shū)架旁，哭了好久好久。無(wú)意間抬頭，看見(jiàn)了書(shū)架中多了一本書(shū)。那是媽媽昨天給我買(mǎi)的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我抽出書(shū)，翻看著。沒(méi)想到，書(shū)中的故事給了我震撼。我擦拭淚水，和書(shū)中的主人公同悲同喜，為保爾的命運(yùn)嘆息，為他頑強(qiáng)的毅力所贊揚(yáng)�？粗粗业男那槠届o了下來(lái)。保爾的命運(yùn)如此悲慘，都沒(méi)有自暴自棄，我這點(diǎn)挫折又算得了什么呢?我振作起來(lái)，一個(gè)信念“堅(jiān)強(qiáng)”在我心中生根發(fā)芽。從此，我便投入了緊張的學(xué)習(xí)中，我付出了別人雙倍的努力。每當(dāng)他們休息放松時(shí)，我總留在教室里，努力著……
很快，我迎來(lái)了考試，我以穩(wěn)定的發(fā)揮奪得了第一。
看著書(shū)桌里的那本隨身攜帶的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我笑了，因?yàn)�，在這本書(shū)中，我學(xué)會(huì)了“堅(jiān)強(qiáng)”!
我越來(lái)越愛(ài)書(shū)，在這精神食糧中，我在慢慢成長(zhǎng)。
如果那無(wú)盡的書(shū)是天空中一片絢麗的七色朝霞，我愿是一只小鳥(niǎo)，乘書(shū)飛翔!
初中乘船作文擴(kuò)寫(xiě)二：
東漢末年，黃巾起義，農(nóng)民頭裹黃巾，反抗暴政，襲占城市，全國(guó)一片混亂，良民四處逃難。這天，平原城外的渡口來(lái)了兩個(gè)人，各自背著書(shū)箱，他們一個(gè)是華歆，一個(gè)是王朗，他們找到了一條船，對(duì)船主說(shuō)：“把它賣(mài)給我吧。”“行，但要黃金一斤。”王朗一臉古怪，說(shuō)：“我們都是逃難的人，哪里有錢(qián)?”華歆說(shuō)：“我倒是有的。”說(shuō)著，從懷里掏出一塊黃金，遞了過(guò)去。船主接過(guò)黃金，說(shuō)：“好，船給你你了。后會(huì)有期!”說(shuō)完逃之夭夭。 王朗心想：奇怪，他怎么會(huì)有黃金呢? 兩人上了船，打算順?biāo)�，逃離此城，正要開(kāi)船，忽然岸上有一人大叫：“等等我!等等我!我要搭船!”兩人聽(tīng)了，回頭一看，原來(lái)是一個(gè)瘦小的書(shū)生，腰佩寶劍，背著書(shū)箱。華歆見(jiàn)了，認(rèn)出他是管寧，便低頭不語(yǔ)。王朗把船停住，等他過(guò)來(lái)。
管寧滿頭大汗跑了過(guò)來(lái)，對(duì)兩人說(shuō)：“你們好，能不能讓我搭船?留在城中，必死無(wú)疑啊!” 華歆抬頭看了看他，臉上忽然露出為難的神情，搖頭說(shuō)：“不行啊。”王朗冷笑一聲，抬頭看了看平原城，城中火光沖天，顯然黃巾軍已經(jīng)占據(jù)了城堡。他再看了看管寧，看看船，想：傳說(shuō)華歆品德很差，果真如此。這船這么大，管寧這么瘦，裝多一個(gè)管寧，根本沒(méi)問(wèn)題。莫非他們有舊怨?對(duì)了，我聽(tīng)說(shuō)他們昨天曾經(jīng)割席斷交。
原來(lái)，管寧和華歆昨天一起到QQ農(nóng)場(chǎng)的菜園里勞動(dòng)，正在揮鋤除草，兩人忽然同時(shí)看到地里有一塊黃金，管寧揮著鋤頭，假裝沒(méi)看到，繼續(xù)除草，把黃金當(dāng)作瓦片碎石。華歆見(jiàn)了，彎腰撿起黃金，敲開(kāi)沾在上面的泥土，丟在一邊。鋤好地后，他就把黃金放在懷里。管寧譏笑道：“君子不愛(ài)意外之財(cái)，你不是君子。” 然后他們一起走進(jìn)課室上課，正在苦讀詩(shī)書(shū)，忽然王朗乘坐豪華轎子，戴著官帽，在一群護(hù)衛(wèi)保護(hù)下匆匆走了過(guò)去。管寧假裝沒(méi)看到，繼續(xù)讀書(shū)。華歆卻放下書(shū)，出門(mén)去仔細(xì)觀看，問(wèn)道：“那位大官為什么那么匆忙趕路?”一個(gè)護(hù)衛(wèi)答道：“黃巾賊快來(lái)了，你們也快逃吧!”華歆聽(tīng)了，急忙回到課室，正要說(shuō)話，管寧忽然拔出寶劍，把兩人共坐的一張大席子從中割開(kāi)，一人一半，然后拿了自己的一半，遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開(kāi)管寧，揚(yáng)聲道：“你趨炎附勢(shì)，不是我的朋友!”兩人不歡而散。放學(xué)后，兩人發(fā)現(xiàn)黃巾賊進(jìn)攻平原城，只好各自回客棧收拾東西，然后失散。沒(méi)想到現(xiàn)在兩人又見(jiàn)面了。 卻說(shuō)王朗想到他們兩個(gè)有仇，但決定救管寧一命，于是打定主意，露出笑容說(shuō)：“還好船上還很寬，為什么不同意呢?”華歆只好同意了。
于是三人一起揚(yáng)帆逃難。途中，忽然從后面追來(lái)了一艘賊船，船上插著黃巾軍的旗子。王朗大驚，對(duì)華歆說(shuō)：“我們船上人太多了，船走不快，不如把管寧扔進(jìn)江中喂魚(yú)，我們就能逃脫了。”華歆搖頭說(shuō)：“原先我不同意他上船，就是考慮到現(xiàn)在的情況，但是，既然已經(jīng)接納了他，怎么可以因?yàn)榍闆r緊急就扔下他呢?”王朗只好住口，惶急地看著兩人。華歆對(duì)管寧笑道：“來(lái)，把我們的席子邊在一起，做成一張大帆，掛在船桅，給船加點(diǎn)風(fēng)。”管寧恍然大悟，點(diǎn)頭答應(yīng)。于是兩人把書(shū)箱里的席子取出來(lái)，按計(jì)劃連接好，掛上船，船乘著大風(fēng)，如飛逃走，把黃巾船遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面。 三人終于脫險(xiǎn)了。
初中乘船作文擴(kuò)寫(xiě)三：
俗話說(shuō)地好：“，上有天堂，下有蘇杭。”這個(gè)暑假，我和幾個(gè)小伙伴將去享受天堂的滋味。誘下，我我們要去聞名中外的西湖。剛到西湖湖畔，便見(jiàn)沿岸停泊著一艘艘大小不一、形狀各異的游船。船老大們正忙著擦洗，把整條船收拾得干干凈凈的;眺望遠(yuǎn)方，西湖中間蕩漾著幾葉小舟;一座座凹凸的峰巒要出發(fā)了包圍著波光粼粼的西湖，有山有水的西湖!
在如此美不勝收的景色引按捺不住心中的欣喜和好奇，迫不及待地和小伙伴搶先坐到船上。船老大將兩只船槳分別擱在船尾左右的邊緣上，兩手緊握船槳的手柄，隨著身子一起一伏的晃動(dòng)，熟練的把船駛離湖岸。泛舟西湖，微風(fēng)輕撫，游船在湖中輕輕搖擺，好似躺在搖晃不定的搖籃之中;在加上柔柔陽(yáng)光的沐浴及青青湖水的滋潤(rùn)，不時(shí)還有魚(yú)兒越出水面，更讓我感覺(jué)到一種難以言喻的愜意!
不一會(huì)兒，船老大就把船劃到了湖中心的“三潭映月”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如三座微型的寶塔矗立在西湖中央，三座“寶塔”呈三角形狀分布，船緩緩地駛近了“三潭映月”，仔細(xì)一瞧，呵!這哪是什么“寶塔”呀?明明是一個(gè)倒沉在西湖中的“水中鼎”露出水面的三只腳，據(jù)說(shuō)中秋節(jié)時(shí)在“三潭映月”看月亮，能同時(shí)看見(jiàn)十七只月亮。聽(tīng)到這兒我為中國(guó)古代勞動(dòng)人民的勤勞和智慧以及他們創(chuàng)造出來(lái)的奇跡感到深深的自豪和驕傲。
繞過(guò)“三潭映月”，船老大將船駛回岸邊，我們繼續(xù)向第二景點(diǎn)進(jìn)發(fā)了。離開(kāi)西湖已經(jīng)很遠(yuǎn)了，我還依依不舍地回頭望西湖，它真是太美了。難怪蘇軾的《飲湖上初晴后雨》中有這樣的詩(shī)句：欲把西湖比西子，濃妝淡抺總相宜。
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