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有關(guān)秋思擴(kuò)寫作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的秋思擴(kuò)寫作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
秋思擴(kuò)寫作文 篇1
幾根枯藤纏繞著幾棵凋零了黃葉的禿樹(shù)，在秋風(fēng)蕭蕭中瑟瑟地顫抖，天空中點(diǎn)點(diǎn)寒鴉，聲聲哀鳴……眼前呈現(xiàn)一座小橋，潺潺的流水，還有依稀裊起炊煙的農(nóng)家小院。這種有人家安居其間的田園小景是那樣幽靜而甜蜜，安逸而閑致。
在蕭瑟的秋風(fēng)中，在寂寞的古道上，飽嘗鄉(xiāng)愁的游子卻騎著一匹延滯歸期的瘦馬，在沉沉的暮色中向著遠(yuǎn)方踽踽而行。此時(shí)，夕陽(yáng)正西沉，撒下凄冷的斜暉，本是鳥(niǎo)禽回巢、羊牛回圈、人兒歸家的團(tuán)圓時(shí)刻，而游子卻仍是“斷腸人在天涯”。
秋思擴(kuò)寫作文 篇2
日復(fù)一日，年復(fù)一年。我孤獨(dú)的漂泊在異國(guó)它鄉(xiāng)，淚水不禁又流滿了我飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。家啊！我何時(shí)才能又見(jiàn)到你啊！
夕陽(yáng)西下，寂寥的一天又無(wú)味的過(guò)去。我騎在這個(gè)骨瘦嶙峋的老馬上，拍拍毛色發(fā)黃的馬頭：朋友啊，想回家嗎？哎……算了不說(shuō)了，傷心！昂頭看看四周：幾顆老樹(shù)上盤著些許枯藤，死氣沉沉的枯站在路旁，歲月流逝，老樹(shù)粗大的樹(shù)干上，一條條深色的皺紋，張牙舞爪的漫布在上面。木上的藤早已禁不住嚴(yán)寒，失去了生命的光澤。
低下了頭，我沉思著。突然，聽(tīng)見(jiàn)汩汩清脆的水聲，從遠(yuǎn)處傳來(lái)，心中平添的一絲喜氣。騎馬向前張望，不禁一呆，這幅畫是我最熟悉的，哦，是家鄉(xiāng)你嗎？只見(jiàn)清澈的溪水時(shí)急時(shí)緩的嬉戲著，它路過(guò)了一幢小木屋，木屋四周種滿了些無(wú)名小花，花雖平凡，卻嬌美絕倫，在我的心中開(kāi)放著。屋里忽然傳來(lái)笑聲，一個(gè)嬌嫩的聲音：“爹爹，我要吃雞蛋。”然后一個(gè)中年男子笑了：“好，小星要吃什么，就吃什么。”“太好了！”小孩說(shuō)。
我默默的停下馬，似曾相識(shí)的聽(tīng)著這段對(duì)話，眼睜睜的掉下淚來(lái)。就在昨天，我不曾也這樣單純的向父母撒嬌？明天也可以這樣嗎？明天，我苦笑著。
我又繼續(xù)趕路，下一站要去哪里？我茫然的走在古道上，西風(fēng)無(wú)情的吹來(lái)，又將是寒冷的冬天。仰頭，幾只烏鴉迎著金紅的太陽(yáng)展翅飛去，它們要回巢了，回到幸福的家中。
走著，走著，我雖離家多年。但無(wú)一刻不在想念家鄉(xiāng)。夜晚我做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)到家人在火炕前聊天……
秋思擴(kuò)寫作文 篇3
沙沙沙，一陣秋風(fēng)把那金黃的樹(shù)葉從一棵棵老樹(shù)上吹下來(lái)，仿佛千萬(wàn)只金色的蝴蝶在翩翩起舞。詩(shī)人張籍看見(jiàn)那乍起的`秋風(fēng)，不禁低頭嘆了一口氣，思念起了故鄉(xiāng)來(lái)：故鄉(xiāng)那肥沃的土地怎么樣了？我的老母親是否安好？想到這里，他不禁有些黯然：早知道就不離開(kāi)我的故鄉(xiāng)了。何必遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)來(lái)到這里做官呢？現(xiàn)在既不能直接回到故鄉(xiāng)，但我又思念我的家人，怎么辦呢？他想了想，決定寫一封家書給家人報(bào)個(gè)平安。可他現(xiàn)在的心里就象打翻了一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱全，一時(shí)竟不知從何說(shuō)起。過(guò)了一會(huì)，他想：就說(shuō)說(shuō)我現(xiàn)在的生活吧，讓家人了解到我的現(xiàn)狀。于是，他開(kāi)始提筆述起了自己的生活……
一會(huì)兒，他把信用一張精美的油紙包好，可他又想：誰(shuí)來(lái)幫我把信送給我的父母呢？正巧，窗外有個(gè)去遠(yuǎn)方的路人。張籍叫住了他，問(wèn)清狀況后，原來(lái)是去京城趕考的書生，路上要經(jīng)過(guò)張籍的故鄉(xiāng)。于是張籍委托他幫忙把家信捎去，書生答應(yīng)了。
等到書生正要上路時(shí)，張籍忽然叫道：“等一下！”書生停下了，張繼又把那封家書拆開(kāi)，生怕自己匆匆寫的信沒(méi)有表達(dá)清楚自己的思念。經(jīng)過(guò)反復(fù)誦讀后，才確定讓書生帶去故鄉(xiāng)。
望著書生遠(yuǎn)去的背影，聽(tīng)著那從耳旁拂過(guò)的秋風(fēng)，張籍心想：遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子何日才能重回故鄉(xiāng)呢？
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