【經(jīng)典】苦難的作文14篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的苦難的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
苦難的作文 篇1
看到這個(gè)題目你可能會(huì)問(wèn)：怎樣理解化苦難為財(cái)富？起先，我也不明白，但后來(lái)我明白了：化苦難為財(cái)富就是把生活中的磨難，變成自己人生的財(cái)富。一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)苦難的磨礪，才能變得更堅(jiān)強(qiáng)，只有經(jīng)過(guò)苦難的.洗禮，才能在人生中劈波斬浪。
九月初，我在學(xué)校聽(tīng)了何顯斌會(huì)長(zhǎng)的演講，感觸很深。何顯斌會(huì)長(zhǎng)有個(gè)女兒叫何金慧，她是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的人，在生活中遭遇到許許多多大大小小的挫折，但她沒(méi)有被苦難所擊倒，反而變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
何金慧說(shuō)過(guò)一句話：“一帆風(fēng)順時(shí)，自我磨礪；艱難困苦時(shí)，自然磨礪。”意思是：在一帆風(fēng)順沒(méi)有苦難的情況下，我們要給自己定高要求，去尋找磨難來(lái)磨礪自己；當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，我們要大膽面對(duì)它，接受它給我們的磨礪。正所謂：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。沒(méi)有經(jīng)歷苦難的磨礪，就不會(huì)有真正的堅(jiān)強(qiáng)。
我5歲時(shí)，母親就去世了，撫養(yǎng)我的重?fù)?dān)落在父親的肩上。從那時(shí)起，我就開(kāi)始了人生的苦難之旅，因?yàn)槲乙獛桶职譁p輕負(fù)擔(dān)。每天早上，我就早起，幫爸爸洗衣服，擇菜。那時(shí)家里還沒(méi)有水井，我就去附近人家的井里挑水。父親用大扁擔(dān)挑兩大桶水，我就用小扁擔(dān)挑兩小桶水。
后來(lái)，我上小學(xué)了，在學(xué)校住宿。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的自理能力都不如我，洗衣服沒(méi)我洗得干凈，冬天還喜歡賴(lài)床等等。
我常常想，為什么人人都不喜歡苦難？后來(lái)我找到了原因，人很軟弱，面對(duì)困難會(huì)感到不平衡，所以才想“萬(wàn)事如意”。當(dāng)然這只是一種逃避現(xiàn)實(shí)的行為，人生中遇到挫折在所難免，沒(méi)有哪一個(gè)人不經(jīng)歷挫折的。與其報(bào)怨，不如勇敢地接受，把苦難的磨礪當(dāng)作財(cái)富。
苦難的作文 篇2
苦難，自古無(wú)人把其稱(chēng)為一件樂(lè)事，但也正因苦難，造就了一顆顆璀璨明星。
諸葛亮，智慧的象征。世人也許只知他的風(fēng)光，卻不知他受命于先帝后，領(lǐng)兵出征的艱辛。因?yàn)楹笾鲃⒍U不中用，而又為報(bào)先帝的一片恩情，諸葛亮在本該享受的'年紀(jì)，騎戰(zhàn)馬領(lǐng)軍隊(duì)，希望在晚年也能代劉備打下一片江山。只可惜人終究敵不過(guò)時(shí)間，又有多少人感嘆諸葛亮的不值。歲月后期的苦難，對(duì)先帝和陛下的一片忠心，“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟”的遺憾，成就了諸葛亮的忠誠(chéng)。這是比智慧更可貴的東西，這是在苦難中灑下的光輝。因此，形容諸葛亮不應(yīng)只是智者，而更是一位忠臣。
毛澤東，祖國(guó)的創(chuàng)始人。當(dāng)新中國(guó)有了美好的今天，我們不應(yīng)忘記那些曾為今天而奮斗的人們。“吃水不忘挖井人”，這是主席曾教導(dǎo)過(guò)我們的。是他建立革命根據(jù)地，是他開(kāi)始長(zhǎng)征，是他帶領(lǐng)人民走向成功。這其中種種苦難，你又知道多少？二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，爬雪山，過(guò)草地，躍大江。當(dāng)這些過(guò)后，毛澤東仍能豪邁的喊出“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”這是苦造就的寬廣胸懷。毛主席不僅是一代偉人，更是一位精神的領(lǐng)導(dǎo)者，并最終帶人民走向了成功。
當(dāng)然，苦難的“恩惠”不只給了諸葛亮和毛澤東。霍金，張海迪，居里夫人……誰(shuí)有多少人不是在苦難后獲得了成功？
所以，有苦難是幸福的，不要疲軟，不要頹廢。看到苦難背后耀眼的金色光輝了嗎？那是成功。去尋找吧，人生路上不免有苦難，去挑戰(zhàn)吧，讓你的生命因苦難而煥發(fā)出耀眼光芒。
苦難的作文 篇3
苦難在成長(zhǎng)中是的確存在的，它與每個(gè)人打著交道，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考驗(yàn)著人們。
或許有許多人都會(huì)抱怨苦難，抱怨它總是阻礙我們前進(jìn)的道路，總是在不經(jīng)意間給我們重重一擊。學(xué)習(xí)中，生活中，它與我們形影不離。
但即使是面對(duì)苦難，有一些人卻選擇勇敢面對(duì)，與風(fēng)浪搏擊。他們堅(jiān)持不懈地拼搏，最終站上成功的頂峰，成為勝利的佼佼者。而對(duì)于那些懼怕困難的弱者來(lái)說(shuō)，則如同掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵，不能自拔。這些人，注定不能成長(zhǎng)，他們將會(huì)成為永久的失敗者。
其實(shí)苦難是人生的一筆財(cái)富，是上天的恩賜。那些偉大的人，無(wú)一不是苦難的`學(xué)徒，無(wú)一不是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才能成就輝煌。苦難能磨練人的性格和毅力，能教會(huì)人們?nèi)绾螌?duì)付成功的辦法。一個(gè)人要想在事業(yè)上有所建樹(shù)，必須準(zhǔn)備迎接困難的挑戰(zhàn)，不斷在實(shí)踐中豐富自己，提高自己的能力，才能達(dá)到自己向往的目標(biāo)。不經(jīng)歷磨練甚至失敗，一帆風(fēng)順的只想成功是不可能的。即使成功，也不會(huì)久遠(yuǎn)。
古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”任何的完美都不是順利成就的，而是在艱苦的磨練中鑄造的。寶劍之所以鋒利無(wú)比，是因?yàn)樗?jīng)過(guò)千百次的擊打，無(wú)數(shù)次的研磨。梅花之所以散發(fā)出沁人心脾的芳香，是因?yàn)樗晃穱?yán)寒，以頑強(qiáng)的生命力在冬季得以生存。
成長(zhǎng)就是一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難的過(guò)程。
沒(méi)有那一片大海，沒(méi)有波浪？沒(méi)有那一座大山，沒(méi)有峰谷？成長(zhǎng)道路上即使苦難頻頻造訪，我們也應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，努力戰(zhàn)勝困難。我們要在磨練中成長(zhǎng)，構(gòu)造出雨后最美的彩虹。
苦難的作文 篇4
是什么讓你明白世間之辛苦？是什么讓你懂得人生之珍貴？是什么讓你珍惜人世之親情？
是苦難，是它讓我們更加堅(jiān)定前方的路，是它讓我們明白彩虹總在風(fēng)雨后，苦難造就輝煌。
“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的李白，不畏貴妃研墨、力士脫靴的后果，不畏玄宗的賜金放還。他希望得到朝廷的任用和賞識(shí)，雖有昭昭明月之德，日月齊輝之才，終究化為了泡影。他是長(zhǎng)安的細(xì)雨，朝廷的閑花，人世間的輕風(fēng)，他空有滿腹的才華卻無(wú)處施展。在這萬(wàn)般不得已的境況下，他卻仍然高歌“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”。他把苦難轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，他把對(duì)朝廷的失望和對(duì)自己的希望化作了人類(lèi)不朽的詩(shī)篇。是苦難造就了一代“詩(shī)仙”的輝煌。
有人說(shuō)，凡·高的一生是悲哀的，注定了他一輩子的'孤獨(dú)和瘋狂。大多數(shù)人認(rèn)為他的一生是那么的蹩腳和哀情，他生活在苦難之中，生活在挫折之中。他燒焦的左手、割去的右耳是疼痛的，他卻在苦難中堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)，在逆境中脫穎而出。我們無(wú)法去想像他的不快樂(lè)與不幸福。但我們相信，這個(gè)畫(huà)家眼里的世界是殘缺的，但它無(wú)疑也是美麗的，對(duì)于他而言，有葵花的地方，就有天堂。是苦難造就了一個(gè)“天才畫(huà)家”的輝煌。
被確認(rèn)得了肌肉萎縮癥的霍金，他的親人都為他悲傷，難過(guò)。在我們眼里他的一生是何其的悲慘和不幸，可他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我相信上天是公平的，他讓我失去一樣?xùn)|西，必會(huì)讓我得一樣好處。”于是他開(kāi)始了他的人生探索之路。用僅有的幾個(gè)能動(dòng)的手指敲鍵盤(pán)寫(xiě)出了《黑洞理論》。是苦難造就了他的輝煌。
苦難，是人生必須經(jīng)歷的坎坷！苦難，讓我們向上成長(zhǎng)！
苦難，造就人生的輝煌！
苦難的作文 篇5
人生是苦，苦是泥濘，我們是不是要永遠(yuǎn)在泥地中行走？
——題記
人人都知道笛卡爾的名句：“我思，故我在。”然而這位著名的哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)更啟人心智的話：“我苦，故我在。”笛卡爾他終生未婚，卻和情人生了一個(gè)女兒弗蘭辛妮。他非常鐘愛(ài)女兒，認(rèn)為世界上沒(méi)有任何事物比女兒更值得珍視，當(dāng)他正計(jì)劃把女兒帶到文明的巴黎教養(yǎng)之際，愛(ài)女卻突然得了不治之癥夭折了。他痛不欲生，感到片刻的憂傷幾乎淹沒(méi)了永恒的思想。然而他掙扎了，他努力了，最終，他從痛苦中走出，說(shuō)出了“我苦，故我在”的對(duì)生命之真諦的體會(huì)。
由此可見(jiàn)，在深沉的痛苦里，平凡人選擇逃避與遺忘，哲學(xué)家卻更深刻地體會(huì)了存在。
縱觀古今，無(wú)數(shù)名人也正是與苦難同行，通過(guò)自己的努力而得以有所成就的：司馬遷忍受了宮刑之苦，經(jīng)過(guò)6年的囚禁生活后才開(kāi)始創(chuàng)作《史記》；奧斯特洛夫斯基忍受癱瘓之痛，雙目失明之苦，終經(jīng)不懈努力完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)；貝多芬經(jīng)歷耳聾之罪，努力克服，終于扼住了命運(yùn)的喉嚨，譜寫(xiě)了《英雄交響曲》……這不正說(shuō)明了苦難是人生路上的'泥土，唯有深切體會(huì)苦諦苦境的人，才能把泥土我成黃金嗎？
記得詩(shī)人魯米曾有過(guò)這樣一道兩行的短詩(shī)：“兩種蘆葦共飲一條溪水，其中一空，其二為甘蔗。”為什么同樣站在溪邊的蘆葦，卻有如此之大的不同？因?yàn)槟瞧湟坏奶J葦只是一味地逃避，不曾努力生長(zhǎng)，而那其二，卻頑強(qiáng)的同命運(yùn)抗?fàn)帲隽颂鹈鄣闹骸?/p>
由此看來(lái)，我們都是站在水邊，同飲一條溪水的人呀！我愿自己能與苦難同行，并經(jīng)過(guò)努力，使內(nèi)心充滿甜美汁液！
苦難的作文 篇6
人來(lái)到世間，總難免有與苦難相伴的時(shí)候。我們出生時(shí)，是在母體內(nèi)作頑強(qiáng)的掙扎，伴著哭聲降臨人世的；而辭世時(shí)也是帶著迷惘。無(wú)奈和苦痛而去的。在這生死兩頭，達(dá)官貴人與凡人百姓并無(wú)多大差別。也許對(duì)于大富大貴者來(lái)講，享足了塵世的福分，真的撒手人寰，那種苦痛更甚于凡人百姓，因?yàn)樗兄嗟氖洹Ｖ劣谏c死那中間的一段，每一個(gè)人也難逃離苦難的襲擊，只不過(guò)經(jīng)歷的長(zhǎng)短輕重有所差別罷了。
由此看來(lái)，苦難是與生俱來(lái)的，你既無(wú)法說(shuō)明人世間何以有如此的苦難，也無(wú)法去阻擋苦難的到來(lái)。既然如此，那么當(dāng)我們面對(duì)苦難時(shí)，不妨坦然相對(duì)，不妨以一種冷靜從容的態(tài)度對(duì)待之。是的，我也曾經(jīng)歷過(guò)許許多多的苦難，那時(shí)生活像一條無(wú)望的灰色的山路，我跋涉得心力交瘁，而一顆心，煎熬得像一片枯干的葉子，沒(méi)有水分，沒(méi)有希望，只有萬(wàn)般的無(wú)奈和焦灼。但經(jīng)過(guò)年輪和自我調(diào)整，依靠?jī)?nèi)心對(duì)生命的不倦追求和一種頑強(qiáng)的力量。去面對(duì)苦難并戰(zhàn)勝苦難。
而當(dāng)我們面對(duì)他人的苦難時(shí)，我們所作的是多一份理解和同情。倘若你是一個(gè)善良的人，你會(huì)面對(duì)別人的苦痛，多一份對(duì)人類(lèi)苦難的同情，多一份對(duì)生命的悲憫。這時(shí)你能做的就是用你溫暖的情懷去撫慰那受傷的心靈，哪怕是一句體貼的`話語(yǔ)，一個(gè)關(guān)切的目光，都會(huì)給在苦痛中掙扎的心靈以慰籍。以力量。人面對(duì)苦痛，最終只能靠自己走出來(lái)。這時(shí)既需要朋友的幫助，更需要自己對(duì)人生，對(duì)生命有一種睿智的領(lǐng)悟。
苦難是一本好書(shū)。它洗滌著人類(lèi)本性中的善良，用相濡以沫的患難親情，照亮暗淡而艱辛的人生之路。
苦難的作文 篇7
回味的總是苦中夾雜樂(lè)的。回味的總是悲喜互滲的。回味的總是淚與笑并存的。追憶臥薪嘗膽，勾踐何苦日舔三遍苦膽味，便是為著回味，家國(guó)仇恨，忍辱辛酸融一苦膽之中，幻化成一腔抱負(fù)，一身志氣，終舉兵大殲吳王夫差。追憶司馬遷，忍辱負(fù)重，人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山，不以物喜，不以己悲，為史為冊(cè)載下炎黃之光，評(píng)功論過(guò)，以實(shí)述史終彪炳于史冊(cè)，耀光于千秋。追憶屈原，追憶荊苛……這便是苦難中開(kāi)花。感嘆雛鷹于懸崖峭壁之上飛翔，挑戰(zhàn)自身，練就了堅(jiān)實(shí)厚大的羽翼，與穹隆融為一體。感嘆不毛之地的'仙人掌，風(fēng)沙走石，貧瘠荒涼，反而成了它生命的試金石，以此為源，以此為傲，以此生長(zhǎng)于天地之間。感嘆蝸牛，感嘆珍珠殼……這便是苦難中開(kāi)花。
是啊！古人如此，自然如此，那么我們今人也是如此。我們從一無(wú)所知無(wú)畏的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)有抱負(fù)有思想的人，必定要經(jīng)歷一翻苦痛折磨。或在兒時(shí)，我們學(xué)走路時(shí)一次次摔倒在地；或在少年，我們考試失敗金榜無(wú)名；或在人生的重大決抉時(shí)，我們誤入歧途；或人到中年，犯了錯(cuò)誤時(shí)；或人至老年，思想頹廢時(shí)；我們都的拒絕這些苦痛挫折，盡管它們會(huì)暫時(shí)讓我們失去自我，人生失意，但總會(huì)滲出香甜來(lái)。就如雨后的彩虹，雖然大雨滂沱，淋了一身煩惱，但天晴之后的彩虹，是更炫人耳目的。就如一杯濃濃的咖啡，初嘗滋味，枯澀難咽，但當(dāng)你細(xì)細(xì)品味之后，才會(huì)真正體會(huì)到它的醇香。就如冰心的一首詩(shī)：成功的花兒人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷然而，當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水灑遍了犧牲的血淚所以，我們不要在苦難之前畏懼不前，要敢于品嘗苦難，咀嚼苦難，這樣才能從苦難之中開(kāi)出花，浸滿芳香。也正應(yīng)了一句話：“吃得苦中苦方為人上人”。
苦難的作文 篇8
《哈利·波特》的作者，作家J.K.羅琳曾應(yīng)邀在哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮上演講，面對(duì)那些即將從這所世界一流學(xué)府畢業(yè)的精英，她呼吁他們充分調(diào)動(dòng)自己的想象力，不是用于寫(xiě)作，而是用于同情自己不曾經(jīng)受過(guò)的他人的苦難。在羅琳看來(lái)，想象一下這個(gè)世界上，還有那么多人正在被各種各樣的人生苦難煎熬、折磨，一個(gè)人才會(huì)拒絕冷漠，才能夠?qū)⑿谋刃模迷O(shè)身處地去理解和幫助他人。
一個(gè)沒(méi)有走進(jìn)過(guò)大山的人，可能不敢相信，那里的人一輩子沒(méi)有看過(guò)電視，坐過(guò)汽車(chē)，打過(guò)電話;一個(gè)沒(méi)有踏足過(guò)城市貧民窟的人，可能不敢相信，那里的孩子經(jīng)常餓著肚子，從垃圾箱里撿東西吃，沒(méi)有學(xué)上，沒(méi)有書(shū)讀;一個(gè)沒(méi)有走進(jìn)過(guò)重癥病房的人，可能不敢相信，在我們身邊，每天都有那么多人正經(jīng)歷著病痛的折磨，時(shí)刻面對(duì)著死亡的威脅;一個(gè)沒(méi)有在動(dòng)蕩地區(qū)生活過(guò)的人，可能不敢相信，那里的人總是提心吊膽地出門(mén)，不知道從哪飛來(lái)的流彈會(huì)結(jié)束生命，戰(zhàn)爭(zhēng)、失業(yè)、謀殺、饑餓、疾病，像影子一樣跟隨著自己……那是我們大多數(shù)人沒(méi)有親歷過(guò)的生活，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)的苦難，我們只是在新聞上看到過(guò)，聽(tīng)說(shuō)過(guò)。想象這些苦難的'生活，想象這些卑微的人生，不是一件愉快的事情。但沒(méi)有親歷過(guò)，抑或不去想，并不表示它們不存在。事實(shí)上，在我們身邊，總有一些人正在經(jīng)受著各種各樣的苦難，飽受著坎坷人生的折磨。
苦難的作文 篇9
人生的道路并不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)苦難，但遇到苦難，要積極面對(duì)，不要逃避，飽受苦難，這樣才有所收獲，取得成功。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。如果一個(gè)人不經(jīng)歷苦難和挫折，就不會(huì)有收獲，也就不可能成功。
雅典的國(guó)王伯利克里，從小家中貧困，常常忍受旁人的嘲諷，而他迎難而上，發(fā)憤圖強(qiáng)，最終掌握了政權(quán)，建立了城邦，進(jìn)行了一系列的改革，使雅典達(dá)到全盛。這充分地說(shuō)明，苦難能夠激發(fā)一個(gè)人的斗志，使人走上通往成功的大門(mén)。
司馬遷喜愛(ài)歷史，從小研究，一帆風(fēng)順，但天有不測(cè)風(fēng)云，他因?yàn)橐黄鹪┌福蛔ミM(jìn)了監(jiān)獄。在厄運(yùn)的折磨下，他在獄中利用自己的全部時(shí)間寫(xiě)出了我國(guó)世界上第一部通史——《史記》。比起平常人的苦難，司馬遷所面對(duì)的'苦難是雙重的：身在囹圄，不僅要承受身體上的折磨，并且還有外人的譏諷和嘲笑，但他把這些苦難轉(zhuǎn)化成為一種忍耐和持久的力量，最終為我們留下了一部曠世經(jīng)典，他的名字也永載史冊(cè)。
有些人遇到挫折，卻選擇回避，但最終得來(lái)的卻是雙倍的挫折和失敗。就像我們平時(shí)的學(xué)習(xí)一樣，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)遇到一些疑難問(wèn)題，有些同學(xué)選擇了放棄解決問(wèn)題，而有些同學(xué)卻選擇了思考和鉆研。而放棄解決問(wèn)題的同學(xué)在考試中依然不會(huì)解答，選擇思考的同學(xué)在考試中就會(huì)很輕松解決這些問(wèn)題。
“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰”。只要經(jīng)歷了風(fēng)雨，玫瑰才能變鏗鏘。只有忍受苦難，才能達(dá)到成功的彼岸。
苦難的作文 篇10
苦難往往被人避而遠(yuǎn)之，幾乎誰(shuí)都不愿身處苦難之中。但是，殊不知，苦難也是一種財(cái)富。
人生需要苦難的磨礪。正是由于在烈火中煅燒過(guò)，鋼鐵才堅(jiān)不可摧；正是因?yàn)闅v盡風(fēng)吹雨打，蒼松才能在狂風(fēng)中屹立不倒；正是曾經(jīng)折斷過(guò)翅膀，蒼鷹才能用磨難后的力量自由翱翔。比如美國(guó)短篇小說(shuō)巨匠歐·亨利，他出身平凡，生活在美國(guó)中低階層，飽受人間疾苦和冷熱炎涼，他甚至被誤會(huì)而送進(jìn)監(jiān)獄。可是正是在監(jiān)獄里，他學(xué)會(huì)了寫(xiě)短篇小說(shuō)，豐富的人生閱歷給他充足的素材，出獄后，他的短篇小說(shuō)轟動(dòng)了世界。如果他沒(méi)有飽受世態(tài)炎涼，他就不會(huì)有豐富的.素材；如果他沒(méi)有被送進(jìn)監(jiān)獄，他也許就不會(huì)走向文學(xué)之路。那一場(chǎng)場(chǎng)磨礪，造就了這一位巨人，當(dāng)他沖破了苦難，他在苦難中的成長(zhǎng)，帶他走進(jìn)了成功的殿堂。可見(jiàn)，人生不能沒(méi)有苦難，苦難亦是一種財(cái)富。
相反的，溫室的幼苗經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。比如現(xiàn)在的獨(dú)生子女，有不少嬌生慣養(yǎng)，然而當(dāng)他們走向社會(huì)時(shí)，他們就像在狂風(fēng)暴雨中的柔弱樹(shù)苗，飄搖不定。現(xiàn)在是堅(jiān)強(qiáng)者才能生存的世界，不經(jīng)歷苦難，何來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)？苦難就像根，他們?nèi)绻?jīng)歷苦難而不倒，根就會(huì)越扎越深，在狂風(fēng)暴雨中屹立不倒。
苦難是一筆財(cái)富，它比任何金錢(qián)都寶貴，因?yàn)樗鼛Ыo人生活的經(jīng)驗(yàn)和堅(jiān)強(qiáng)的意志。苦難是一筆財(cái)富，任何人都需要它，因?yàn)楫?dāng)苦難融入到你的血肉之中，任何人都搶不走它，你就真正成長(zhǎng)了。
苦難的作文 篇11
人生百年，在這個(gè)到處充滿傳奇色彩的社會(huì)里，沒(méi)有人能夠一帆風(fēng)順，命運(yùn)總是在我們的成長(zhǎng)道路上設(shè)下障礙，讓我們?nèi)ソ?jīng)歷種種苦難。不過(guò)，回首一看，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)充滿曲折的路那么神圣，苦難竟是人生的一筆財(cái)富，閃耀著金色的光芒。
苦難是財(cái)富，它激勵(lì)著人們前進(jìn)，使人們達(dá)到自己的目標(biāo)。孟子曾說(shuō)：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”不錯(cuò)，人要有所成，必須先經(jīng)歷苦難，司馬遷受宮刑卻著出“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》的《史記》”，在著作的路途中，他受盡了種種的艱難險(xiǎn)阻，但他卻不卑不亢地堅(jiān)持著。或許，若不是此等苦難，司馬遷也許永遠(yuǎn)只是一個(gè)不起眼的小官史罷了。人都是有惰性的，而安逸的生活則如纏綿的流水，會(huì)逐漸消磨人的意志，而苦難則是涼爽的春風(fēng)，使人保持頭腦清醒，心靈明智，從而成就大業(yè)。正因如此，才會(huì)有越王勾踐臥薪嘗膽，才有孫康的映雪苦讀。苦難的金色，照在理想的道路上，使歧路黯淡無(wú)光，使人毫不猶豫地走向前進(jìn)。
在人生的道路上，苦難伴隨我們一生，苦難的色彩是那么的耀眼，是那么的光鮮艷麗。它是煉金的`烈火；是淘沙的巨浪；是結(jié)出珍珠必備的那一粒沙粒；是天空中最閃耀的那一顆星星；是人生的一大筆財(cái)富。
我們要善待苦難這筆財(cái)富，讓人生同它一樣，閃耀著金色的光芒。有了這筆閃著金光的財(cái)富，我們的人生就會(huì)變得更加的絢麗多彩。
苦難的作文 篇12
他出生在一個(gè)農(nóng)民家庭，殘酷的命運(yùn)令他一生下來(lái)就是先天脊柱變形，而貧窮的家庭根本無(wú)法為他醫(yī)治殘疾。因?yàn)樯眢w殘疾，即使成績(jī)優(yōu)異，也不會(huì)被大學(xué)錄取，他非常痛苦并開(kāi)始怨恨命運(yùn)不公。
直到有一天，他看了史鐵生的《我與地壇》，同為殘疾人，他深深理解史鐵生的痛苦，也被書(shū)中樂(lè)觀向上的精神所打動(dòng)，看著為他奔忙的年邁父母，他決定自己去面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
他開(kāi)始外出打工，很快找到一份專(zhuān)門(mén)向醫(yī)院推銷(xiāo)醫(yī)療器械的工作。在一次推銷(xiāo)中，他無(wú)意中聽(tīng)說(shuō)當(dāng)時(shí)氣管導(dǎo)管比較緊俏，主要依賴(lài)國(guó)外進(jìn)口，突然就萌生了生產(chǎn)這種器械的念頭。
為了學(xué)技術(shù)，他在河北、上海、洛陽(yáng)等地來(lái)回奔波，向?qū)＜矣懡獭Ｓ幸淮危瑸榱私鉀Q一個(gè)關(guān)鍵技術(shù)難題，他騎摩托車(chē)連夜趕赴離家200多公里的.洛陽(yáng)請(qǐng)教一位專(zhuān)家。專(zhuān)家聽(tīng)了他的經(jīng)歷后，感動(dòng)得熱淚盈眶，毫無(wú)保留地把自己掌握的技術(shù)全部傳授給他。
1995年，他的氣管導(dǎo)管研制成功，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)氣管導(dǎo)管生產(chǎn)的空白。隨后他注冊(cè)了“駝人”牌商標(biāo)，如今，駝人集團(tuán)生產(chǎn)的醫(yī)療器械產(chǎn)品已經(jīng)出口到印度、土耳其、韓國(guó)等十幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)。
他就是王國(guó)勝，駝人集團(tuán)董事長(zhǎng)，他說(shuō)：“這商標(biāo)‘駝’字小、‘人’字大，我想告訴大家，殘疾人照樣可以干出一番事業(yè)，駝人也能頂天立地!”
苦難的作文 篇13
人生如蚌，苦難如沙，經(jīng)歷過(guò)沙的打磨，蚌里的珍珠才更灼灼其華。 ——題記
時(shí)間的法則，迫使每一個(gè)人只能前進(jìn)，無(wú)人能夠打破，時(shí)間劃過(guò)的漣漪是人生的波折。你越掙扎，它越澎湃，但停止只會(huì)讓我們墜入時(shí)間之海，四周都是迷茫。
曾經(jīng)的我們是如此的平常，連空中的太陽(yáng)也似失去了光輝，掙扎著，努力著。只為找到哪一份渴望，那一份對(duì)人生的.渴望。血跡斑斑的我們不知道哪里是歸宿，抬頭望月，清冷的月光逼得眼淚不自覺(jué)流了下來(lái)，不知道為何如此拼搏?月兒也沉默了。
生命不愿撐起心靈的脊梁，荊棘鳥(niǎo)的故事使我震撼，心靈被一次次沖擊，最終平靜了下來(lái)，眼中卻閃著更為堅(jiān)毅的光芒，勇敢抬起頭，面向陽(yáng)光，走在屬于我的人生之路。挫折，苦難似潮水，一波未平，一波又起。縱然它是驚天駭浪，我也永不退縮，因?yàn)槲抑廊松枰嚯y。就像農(nóng)民伯伯一樣，辛苦的收莊稼卻又滿心喜悅，快樂(lè)。
有人對(duì)我說(shuō)“撐不住的時(shí)候可以對(duì)自己說(shuō)我好累，但永遠(yuǎn)不要在我心里說(shuō)我不行：似是很久以前的事，不知道為何卻記憶猶新。稚嫩的心終于成熟了。挫折不再是高山，苦難不再是深海，爬一爬就翻過(guò)了，淌一淌就到彼岸了。我會(huì)在我的生人之路上，努力拼搏。在櫻花飄落的日子里，有一朵花在等待著我——成功之花!
苦難的作文 篇14
人生的路途不免要與苦難和幸福親密接觸。人人都想要過(guò)幸福快樂(lè)的生活，但是不經(jīng)歷苦難哪里來(lái)的幸福生活，俗話說(shuō)得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。
初三下學(xué)期大概是我第一次與真正的苦難親密接觸。以前在每一次的考試中只是注意自己的小科分?jǐn)?shù)是不是在40分以上，或者是哪一門(mén)在45以上。初二學(xué)世界地理成績(jī)不穩(wěn)定的時(shí)候，本以為初三要好好突破地理學(xué)科，但是由于小中考初二下冊(cè)的內(nèi)容只考三個(gè)區(qū)域，所以也算是挽救了我的地理學(xué)科。歷史一直在40和45分之間晃悠，有時(shí)候能上45分，所以認(rèn)為初三加把勁就應(yīng)該可以了。生物學(xué)科初一的時(shí)候十分不好，但是到了初二差不多提上來(lái)了，成績(jī)還算穩(wěn)定。
但是上初三才發(fā)現(xiàn)原來(lái)歷史是我的弱勢(shì)學(xué)科，不管是階段性的'考試還是大考試成績(jī)都不是很理想，所以我一直在為我的歷史學(xué)科努力，在最后那一個(gè)月里歷史成績(jī)感覺(jué)是在和我作對(duì)總是在44分43分上，總是上不了45。感覺(jué)自己周末復(fù)習(xí)了也沒(méi)有用，總是打非搜問(wèn)，不知道該答什么，感覺(jué)自己把試卷寫(xiě)的滿滿的，但是總是不得分而且在做試卷的時(shí)候速度很慢。在最后一周成績(jī)終于上了45分。但是在小中考中又恢復(fù)到了以前的狀態(tài)。
在初三下學(xué)期的時(shí)候大家都付出了很多，同學(xué)們晚早上要上早自習(xí)，而老師也要陪著同學(xué)們?cè)缭绲牡綄W(xué)校。一開(kāi)始同學(xué)都不適應(yīng)不免上課的時(shí)候有些犯困，但是各科老師體諒我們，告訴我們要努力，要挺住。要在小中考中取得傲人的成績(jī)但是平常上的課也不能落下。
在這次對(duì)于我們苦難中，我們看到了老師對(duì)我們的辛苦付出，以及給我們的照顧。感謝為我們的小中考而付出的所有老師。
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